- 1. 班级常规管理易拥奇
2019年8月2020/4/20
- 2. 目 录2020/4/20一、定义A二、常规工作B
四、案例重现D厚德精技 良行善为
三、日常工作
C
- 3. 班主任的定义PART
1 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责一个班级的教育管理!(不是单纯的管理) 辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级(松散)。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。2020/4/20厚德精技 良行善为
- 4. 基本任务 中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。PART
2 学校办学目标:办好通信类
专业,办好对口升学班。2020/4/20厚德精技 良行善为
- 5. 常规工作PART
3 1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。
计划要围绕《学生岗位能力考核方
案》、《学生日常行为规范考核方案》、
“孝”德教育方案制定,并根据班级具体
情况制订符合本班实际的措施。
总结要围绕《学生岗位能力考核方
案》、《学生日常行为规范考核方案》、
“孝”德教育方案实施情况进行分析,并制订改进措施。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 6. PART
4 2、做好班级学生情况分析,保证与学生、家长沟通率100%。
①学生家庭情况(留守、单亲、贫
困等);
②学习情况(优、良、一般、差);
③违纪情况;
④身体情况;
⑤心理情况;
⑥特长情况。
每天应该保持与一位以上的学生,或家
长沟通,并养成习惯。
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- 7. PART
5 3、排好座位,安排好每天值日生。
座位是否安排恰当直接影响到班级
的学习氛围与纪律情况。
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- 8. PART
6 4、竞选好班级干部,积极向学校推
荐优秀学生。
班干部竞选建议采取民主集中制,
特别是像班长、纪律委员等重要班干部
要经过严格考核。
把优秀学生推荐到团学会,团学会
是全体班主任的得力助手。
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- 9. PART
7 5、制订学生职业生涯规划,落实好《学
习行动日志》,培养学生良好的学习习惯。
班级教育管理的根本目的是培养学
生良好的学习习惯,实现自己的职业生
涯规划。
①职业生涯要符合学生的实际情况,特
别是符合学生的兴趣特长;
②严格制订阶段目标;
③认真完成日目标;
④做好日讲评、周小结、月总结。
现场讲解《学习行动日志》的使用。
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- 10. PART
8 6、抓好学生日常行为规范(形象树)教
育,做好学生日常行为规范考核,培养学生
良好行为习惯。
班级教育管理中最重的工作,也是最难的工作之一。
①学高为师,身正为范;
②班干部要严于律己;
③奖惩措施;
④树立正面典型;
⑤转变后进生;
⑥处理严重违纪学生。
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- 11. PART
9 7、组建好班干部队伍;关心每个学
生的成长,每两周进行一次班干部会议。
班主任如果是旗帜,那么班干部就
是护旗手,旗帜能否不倒,关键看护旗
手。干部要善用,更应该善养。
①维护班干部的权威;
②培养正确的三观;
③培养正确的是非观念;
④培养超强责任心;
⑤严禁拉帮结派;
⑥重视班干部表彰。
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- 12. PART
10 8、与任课教师加强沟通,做好学生
成长材料收集,写好成长记录。
偏听则暗,兼听则明。任课教师能够在教学中发现班主任所不能发现的细节与问题。
①学生学习情况,特别是两头的学生学习情况;
②学生纪律情况,特别是考勤情况;
③学生情绪,特殊学生提醒关注;
④学生对班主任的评价情况。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 13. PART
11 9、做好每天的卫生工作,养成保洁的习惯。
卫生优秀的班级一定有一个优秀的卫生委员。保洁远比打扫要难。
①养成爱劳动的习惯;
②寝室保洁是难点;
③厕所常有烟民;
④选拔一个优秀的卫生委员。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 14. PART
12 10、每周组织好主题班会课,丰富形式,并作好记录。
①周情况小结;
②下周工作布置;
③安全教育。
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- 15. PART
13 11、每周组织好“孝”德教育活动,丰富形式,并作好记录。
① 围绕主题开展;
②根据专业寻找更合适的载体;
③寻求家长的参与(越战老兵);
④利用互联网;
⑤利用好当地优势(建新农场);
⑥重视孝德塔与形象树的建设。
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- 16. PART
14 12、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报(公众号)。
①每阶段的工作都应该要有重心;
②充分利用公众号宣传班级:宣传
班级优秀学生、先进事迹、孝的故事等。
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- 17. PART
15 13、开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与。
①培养学生的“集体、荣誉”观念;
②提高学生的整体素质;
③验证班主任工作的最有效手段;
④发现班级教育管理中的问题;
⑤活跃班级氛围;
⑥展示班级建设的成果。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 18. PART
16 14、抓好后进生(特殊学生)转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心。
①后进生缺乏机会;
②充分的信任对后进生犹为重要;
③适时的肯定;
④不可一味表扬,过犹不及;
⑤建立起家长的信心;
⑥后进生只是未到花季。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 19. PART
17 15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。
①统一思想与行动;
②听取周中心工作布置;
③检视自身工作;
④互相学习,提高自我。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 20. PART
18 16、学期结束写好学生评语。
①说出学生的名字;
②先说优点,再说缺点;
③多用“同时”,少用“但是”;
④50字左右;
⑤用词造句尽量生动,带有趣味性;
⑥坚持原创。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 21. PART
19 17、守好安全这根红线。
①安全教育;
②安全防患(安全员);
③谈心;
④安全检查;
⑤特殊学生处理;
⑥过程记录。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 22. PART
20 18、做好控流保学工作。
①控流保学不是突击性工作;
②班级学习的状态直接决定控流保
学的效果;
③关心是重要手段;
④可能流失的学生状态:未交费、
学不懂、学习很认真但感觉学不到知识等。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 23. PART
21 1、每天检查学生出勤情况,如有缺勤,及时搞清原因并处理,特殊情况第一时报告政教处。
①生病(第一时间送医并通知家长);
②未假外出,落实去向并通知家长;
③逃课;
④其他情况;
⑤安全第一。 2020/4/20日常工作厚德精技 良行善为
- 24. PART
22 2、检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。
师生相同原则。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 25. PART
23 3、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
①爱国主义教育;
②周中心工作的宣传动员;
③严肃仪式;
④选拔优秀学生作为旗手。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 26. PART
24 4、检查班级卫生情况,了解值日生工作。
①卫生是衡量一个班级是否优秀的
重要标准;
②养成每天下晚自习前检查班级日
志的习惯;
③处理当天违纪情况;
④树立干部威信。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 27. PART
25 5、观察班级公物保管状况,发现损
坏及时调查、教育和处理。
学生爱护公共财物是对学校的认同,
是班集体凝聚力的重要体现。
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- 28. PART
26 6、检查课代表收交作业情况。
①学生交作业情况反映班级学习氛围;
②关心课代表,培养课代表;
③向课代表了解科目上课情况。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 29. PART
27 7、每天观察班级考勤和上课情况,每天坚持和学生谈心1人以上,掌握班级学风的进展和变化。
①谈心过程中要注意细节;
②关注学生寝室生活状态,防止校园欺凌事件;
③关心学生学习状态,了解学生对学习与老师、学校的评价。
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- 30. PART
28 8、检查学生课间文明休息的状况。
主要防止学生追打发生安全事故。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 31. PART
29 9、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育。
①树正气;
②是非观念要清楚,不要模糊。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 32. PART
30 10、关心学生用餐情况,督促学生遵守用餐规定,注意保持环境整洁。
①关心学生生活是控流保学的重要
手段;
②教育学生珍惜粮食,珍惜他人劳
动成果;
③减少食堂阿姨工作量也是一种孝
心的表现。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 33. PART
31 11、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作(水、电、门、窗)。
①节约;
②防止安全事故。
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- 34. PART
32 12、做好班主任工作计划与总结,整理好班级档案。
①班级档案学期完以后上交学生工作部门;
②档案至少保留至学生毕业一年。
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- 35. PART
33 13、做好《学习行动日志》检查批改工作。
①分小组进行;
②督促学生养成写周记的情况,并
且真实记录自己的学习生活;
③班主任批改周记,发现学生成长
中的问题,特别是三观问题。
④检查组长的工作,及时调整,确
保学生学习目标的达成。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 36. PART
34 14、经常进教室听课,营造良好的学习氛围。
①听课对老师与学生都是一种督促;
②与任课老师谈心,了解学生学习
与纪律情况;
③对后进生进行督促;
④根据情况及时调整班级管理方法。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 37. PART
35 15、严格做好学生日常行为规范考核。
①日讲评、周小结、月总结、期末
通报;
②形成制度管人;
③根据班级情况突出重点;
④运用得当。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 38. PART
36 16、规范办理学生请假、销假手续。
①按学校制度办理请、销假手续;
②按学校制度办理学生长假离校手
续与返校手续;
③未按制度办理的学生第一时间处
理与汇报;
④保存好假条至下一个学期学生返
校后。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 39. PART
37 17、处理好班级突发事件。
①第一时间到达现场;
②第一时间汇报;
③规范处理;
④学生安全是处理的第一前提。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 40. PART
38 18、养成记录的好习惯,保护班主任自身的安全。
①记录包括:纸质记录、电子文档、
聊天信息、电话录音等;
②记录内容注意保存,学生毕业一
年后方可销毁;
③记录尽可能详细;
④养成记录的意识。 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 41. PART
39 19、认真学习几个文件。
①《中小学班主任工作规定》教育部2009年8月颁发;
②《中等职业学校学生学籍管理办法》教育部2010年5月颁发;
③《学生伤害事故处理办法》教育部2002年9月颁发。
2020/4/20厚德精技 良行善为
- 42. PART
40 1、案例重现。
2019年武装部通知学工办,预
征兵学生在武装部集训时闹情绪,并
散布不当言论,武装部要求通知班主任
把学生带回。如果你是学工办主任,或
者是班主任你会如何处理?
2020/4/20厚德精技 良行善为案例重现
- 43. PART
41 2、案例重现。
2019年毕业班学生离校前一天在电话里与家长发生争执,随后学生离校并失踪,你认为学校与班主任可能存在的责任在哪里?如何完善班主任的工作?
2020/4/20厚德精技 良行善为
- 44. PART
42 3、案例重现。
2012年一学生因拿了寝室桌上几块钱搭车,回学校后感觉所有学生认为自己是小偷,连续两天学生始终出现这种想法,如果你是班主任,你觉得此时应该如何处理?
2020/4/20厚德精技 良行善为
- 45. PART
43 4、案例重现。
九月学校开学后不久,结果一班级发现一女生怀孕,你觉得此时班主任最重要的工作是什么? 2020/4/20厚德精技 良行善为
- 46. THANKS谢谢聆听!2020/4/20