幼儿园班级常规管理的方法和经验

幼园班级常规理方法验
班级常规理项十分细致具定挑战性工作班级常规理否位直接影响着班级整体面貌影响着幼方面发展关系组织项活动开展开展质量班级常规理件非常重工作需老师心脑做
班级常规理包括两方面：生活常规理教育教学常规理生活常规：入园离园常规盥洗活动常规饮食活动常规睡眠活动常规卫生惯常规散步常规等等教育教学常规：教学活动常规游戏活动常规班级环境理常规等等
　　什常规顾名思义指日常规班级常规理指班级单位样集体环境中老师帮助指导孩子建立定规保证幼园日常生活教学活动游戏活动等利开展幼规教育融合贯穿幼日活动中帮助幼逐步克服中心散漫等良心理特点行惯适应幼园集体生活求应该说幼德育项重容
　　常规似形象次教学活动凸显成效实处保障幼日生活环节利进行基础前提常规培养教育程中忽视重部分
　　1常规建立实施必须考虑孩子年龄特点求规切合幼实际
　　觉作名幼教师想做班级常规理工作重前提班幼全面解幼幼间身存着年龄生理家庭教育带种差异教师果熟悉幼解性惯结合特点制定出符合班幼发展常规理目标方法
　　年龄段常规理重点：班班孩子已三年集体生活验升入学常规理着重点放学惯服务(：孩子做值日生工作)安全教育(：孩子保护力)三方面
　　2营造宽松温馨家庭式氛围班员常交流沟通步调致
　　营造宽松温馨家庭式氛围幼愉快学生活环境尤班幼点十分重知道班时期种常规养成关键时期时期孩子情感恋强烈求更营造家庭相似宽松温馨环境便快适应幼园集体生活慢慢养成良班级常规
：新生入园时召开家长会接新入园幼家长养成良常规 进行商讨达成致意见统行动天动热情接孩子拉距离亲切呼唤孩子乳名孩子交朋友童心孩子沟通交流争取短时间孩子家恋转移老师亲班级理前提孩子适应班集体生活融入班集体家庭时理成章幼进行日活动常规培养
中班时期继续创设谐温馨家庭式氛围外注重幼翁意识培养：环境创设方面区角摆放墙面布置充分尊重幼孩子知道班级家庭中员积极参商量创设
　　样更提高幼兴趣创造性幼改变环境成功感责感助幼进行爱惜劳动成果爱护环境教育鼓励中班孩子起商量制定班级里常规孩子参规制定定更愿意响应维护规
3常规理中注重细节做持恒
　　良常规惯长期求训练形成应该花力气做事情事做细做实做精注重细节培养
　　：班孩子喜欢绘画空会出画笔纸绘画次绘画纸总处外孩子爱护画笔现象屡屡发生次现象会思考样理活动区孩子较快养成爱护物品整理惯次孩子画完绘画时提醒：手画笔画纸成朋友起孩子聪明会提示规进行摆放孩子整理情况时予评价指导样段时间细心培养孩子逐渐养成良惯
4常规理程中等师生关系前提
　　常规建立时首先教师应长期居领导者指挥者宝座走板着面孔发圣旨孩子创造等公合理受教育环境
　　：解决班级幼乱扔玩具问题时没孩子机械提出求创设情境引导孩子讨
　　首先孩子说：天早老师进教室时哭声老师处找发现许玩具宝宝哭玩具宝宝什会哭呢饿想吃饭孩子回答孩子说：玩具宝宝哭想出玩孩子懂事回答：朋友玩具扔玩具宝宝会哭时老师起块放积木筐中玩具问朋友：玩具没扔什哭呢朋友弄错送积木家里孩子立刻回答紧接着问：应该样帮助玩具宝宝呢送玩具宝宝回家
　　组织孩子做送玩具回家游戏次游戏训练孩子动玩具分门类收放通种方法充分调动孩子性幼园常规教育传统孩子做转化成孩子做
　　5做钻研型反思型教师常规理方法充分体现出教师智慧
　　班级离开教师精心理古语云：亲师信道想班级面貌幼动发展作理者教师必须掌握幼发展脚步现班级理呼唤充实型钻研型反思型教师
　　三年班带班班日常规融入幼日生活中样幼中班教育教学常规理方法：利歌法通首朗朗口歌告诉提醒孩子回答问题先举手运音乐指令法音乐信号提醒孩子样音乐该做什教室氛围变更亲切运游戏法利师幼互动游戏提示孩子接收老师信息实际应中特受孩子欢迎根幼爱模仿特点运榜样法促进常规工作中八仙海显神通充分展现出教师智慧
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