容提：前热提素质教育背景校深谙素质教育德先理涵国学开发作项教育教学工作开展突破口深刻领会国学义国学开发必性基础制定出科学效实施细取骄现实意义关键词：国学义 必性 实施细 意义前素质教育风起云涌方兴未艾发展素质教育众说纷纭莫衷校牢固树立素质教育德先教育教学理念国学开发作项教育教学工作开展突破口深刻领会国学义国学开发必性基础制定出科学效实施细取骄现实意义国学块古老敲门砖敲开新时期素质教育门探索路免肤浅曲折甚错误难份体验收获略述拙见期广教育教学仁勉广泛涉猎精思熟虑准确界定国学义国学词早周原义指国家设立学校教育制度教育容礼乐射御书数合称六艺周礼·春官宗伯·乐师：乐师掌国学政教国子舞礼记·学记：古教者家塾庠术序国学汉代称太学晋代称国子学北齐称国子寺隋代称国子监唐宋时国子监总国子太学四门等学元代设国子学国子监明清两代仅设国子监清光绪三十年（公元1905年）开始设学部国子监遂废止现通常说国学引申义狭义（广义指中国学术文化）国学指儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术产生二十世纪初西学东渐文化转型历史时期鸦片战争国国门西方列强闯开西学东渐变化知识界激发文化危机感遂成倡导国学动抵御西学击反清廷取法欧美列强推行教育制度青年中西化倾清末年国学概念转化引申义——指儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术现意义国学二十世纪初产生鼎盛二十世纪二十年代八十年代寻根热九十年代热浪次欣起着国学研究西学影响必然提出学科分类问题提出国学研究方法问题国学学科分应分哲学史学宗教学文学礼俗学考学伦理学版学等中儒家哲学流思想分应分先秦诸子儒道释三家等儒家贯穿导中国思想史列属位国学四库全书分应分史子集四部子部重尤倾部现普遍采较直观系统四库全书分法1部——儒学典部分易类书类诗类礼类春秋类孝类群总义类四书类乐类学类石类汇编类儒家典注释研究儒家典名著治国学先学开始古称六六艺世历秦火辗转终定十三包括周易尚书诗周礼仪礼礼记左传公羊传谷梁传语尔雅孝孟子学中问题错综复杂治学遍群书治史子集部例通学会尔雅说文解字训诂音韵类法文句读懂古书懂周易象数天文理者法读懂史书中种历法天象灾异记载读懂史记中秦楚际月表类法理解司马迁究天际理体系懂易学读春秋诗礼记类法理解子学中理源（古代文化整理者集成者老子墨子庄子儒家圣先师孔子）2史部——种体裁历史著作史部分正史类编年类纪事末类史类杂史类诏令奏议类传记类史抄类载记类时令类理类职官类政书类目录类史评类汇编类重书目：史记汉书汉书三国志资治通鉴战国策宋元明史纪事末等等史部体系致三种纪传承袭史记体制汉书明史等二纪年承袭春秋体制资治通鉴等三纪事承袭通鉴纪事末宋史纪事末等六皆史史部实际继承学传统：史笔春秋笔法采学中通三统尊王攘夷统母子贵等观念3子部——诸子百家释道宗教著作子部分儒家类兵家类法家类农家类医家类天文算法类术数类艺术类谱录类杂家类类书类丛书类汇编类说家类释家类道家类耶教类回教类西学格致类重书目：老子墨子庄子荀子韩非子子尹文子慎子公孙龙子淮南子抱朴子列子孙子山海艺文类聚金刚四十二章等子部四部中少部分佛道典籍均填入子部先秦诸子著作子部早源子部杂学属备儒家参合互兵农医术等应容子部列较学易学中部分阴阳五行术数类列六壬全三命通会李虚中命书等4集部——诸子百家艺术谱录集部分楚辞类集类总集类词曲类闺阁类收录历代文艺方面作品部分历代作家断更新填充蔚观宋著书数万卷江陵焚书天藏书两三万卷部分学中学（音韵训诂等）关联佩文诗韵等学解仄古音等吟诗填词作赋属文文章济半学功底够扎实汉字身感悟深通门语言汉语更显语言力单薄集部重书目：楚辞全唐诗全宋词乐府诗集文选李太白集杜工部集韩昌黎集柳河东集白香山集等史子集外西厢记牡丹亭类集部艺术门类国粹容国学中席位已非体脉络二国学开发必性1时代呼唤观整类发展史：称霸侵略战争奴役……没甚带长效利益更说全类古罗马帝国代西方殖民者二战中法西斯代霸权义强权政治等绝例外饱历史沧桑战争摧残世界中国现热切渴谐达谐闻名世世界三宗教——基督教伊斯兰教佛教类苦难背景产生目超越苦难达谐希寄托万救世真佛身种回避现实消极出世世界观生观价值观达社会类世界谐正确道路儒家思想核心中国国学面繁杂社会现实没采取消极回避态度知世界绝仅描绘社会宏伟蓝图明确指出达种理想社会境界合理途径——修身齐家治国天儒家思想核心中国国学种面现实积极入世世界观生观价值观中国整世界达谐效手段类已进入科技高度发达21世纪信息时代发展然世界两题国社会义现代化建设已取令全世界瞩目辉煌成牢固树立科学发展观积极构建社会义谐社会努力实现中华民族伟复兴已完全成全全民识奋斗目标时代赋予更挑战机遇站时代发展潮头浪尖旗帜鲜明立场坚定高举国学旗中国世界发展稳定注入新生机2前教育改革呼唤前牢固树立科学发展观积极构建社会义谐社会努力实现中华民族伟复兴已完全成全全民识奋斗目标科教兴国奋斗目标实现必路升战略高度称科教兴国战略科教兴国战略中教育基础前提没教育没科技更没兴国教育重见斑基教育整国计民生中重性年教育改革风起云涌方兴未艾焦点发展素质教育前教育改革明确指出：努力发展素质教育学生德育放素质教育首位素质教育德先关点理解德育整素质教育前提没德育素质教育毫意义甚会起负面效果现素质教育中德育空洞说教发心潜移默化必须采取喜闻乐见教育形式入木三分教育容儒家思想核心中国国学种面现实积极入世世界观生观价值观指出成长世济国合理途径——修身齐家治国天现阶段素质教育中德育丰富深刻素材3国学身魅力吸引儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术——国学中华民族历史发展程中谓饱世间百态情冷暖孔子时代四处碰壁没气馁知坚持着汉武帝时罢黜百家独尊儒术二十世纪二十年代鼎盛没荣耀麻痹头脑断积淀完善着代新民义革命进行作封建义东西遭革命场文化革命中破四旧更令面目全非甚断送前程二十世纪八十年代寻根热九十年代热浪次掀起历历史沧桑国学走21世纪潮头浪尖身魅力然——国学作品具高思想性艺术性逻辑性世性4开发右脑促左右脑均衡发展需少年童诵读国学典方式——求理解背诵表面左脑训练已然背典程中完全松懈趣脑波β波转换α 波说读典背典孩三机会舒解身心压力α波脑潜意识互动程中加强创造力灵感注意力判断力记忆力少年童读典背典程类似念唱眼睛典文学透视觉作刺激右脑念唱律动启动右脑仔细整理辨字便记忆左脑工作整读程恰恰动左右脑功左右脑运作步根研究左右脑步效时学力增加25倍少年童诵读国学典值力推行三国学开发实施细1联系实际准确选材国学著作浩烟海汗牛充栋初中生学时间理解力接受力相限国学开发首先联系实际准确选材进行充分调查研究基础校决定：三子语学分七八九年级必修国学典年级学期语文教科书中古诗文课外古诗词选修国学典样考虑年级阶段层次性予年级教师学生发挥余充分调动起方面积极性2循序渐进立体展开国学开发科学效进行校严格三子语学开发容阶段浅入深诵读抄写背诵开发形式角度立体展开操作流程程中培养学生诵读力书写力背诵力促进学生右脑开发左右脑均衡发展3措举展示巩固展示巩固校国学开发成果组织种喜闻乐见积极活动三字背诵抄写赛古诗词板报创办全县中学生艺术节三字集体诵读表演等通措施培养学生方面力调动学积极性四国学开发意义1构建谐校园校通开展年国学开发特三字诵读整中华民族发展史修身道理深入位师生心灵位师生通三字诵读解整中华民族发展史学会做学激发浓厚爱国热情工作学热情校园生活更加谐美2推进全面育国基础教育阶段务发展素质教育推进全面育校国学开发突破口特色带动全面全面育工作序进行通国学开发学生学会做学明礼明耻激发浓厚爱国热情学热情热情运学中德智体等方面全面发展国学开发古老前熟悉费解话题想前海外热提国学背景发扬光办出特色更甚者恰运前素质教育实践难度想知校做胆尝试福？祸？恳请方家指正参考资料：（1）国学丛书序：张岱年编辽宁教育出版社1991年12月第1版（2）历史研究：晚清民国时期国学研究西学：作者桑兵1996年第5期（3）国家学术：清季民初关国学’思想争：作者罗志田三联书店2003年版（4）中国国学研究回顾展：作者楼宇烈中学语文教学资源网2005年（5）中国国情科学发展观：陈劲松编中国传媒学出版社2005年1月第1版山东省苍山县南桥中刘建华（2009年2月）
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容提：前热提素质教育背景校深谙素质教育德先理涵国学开发作项教育教学工作开展突破口深刻领会国学义国学开发必性基础制定出科学效实施细取骄现实意义关键词：国学义 必性 实施细 意义前素质教育风起云涌方兴未艾发展素质教育众说纷纭莫衷校牢固树立素质教育德先教育教学理念国学开发作项教育教学工作开展突破口深刻领会国学义国学开发必性基础制定出科学效实施细取骄现实意义国学块古老敲门砖敲开新时期素质教育门探索路免肤浅曲折甚错误难份体验收获略述拙见期广教育教学仁勉广泛涉猎精思熟虑准确界定国学义国学词早周原义指国家设立学校教育制度教育容礼乐射御书数合称六艺周礼·春官宗伯·乐师：乐师掌国学政教国子舞礼记·学记：古教者家塾庠术序国学汉代称太学晋代称国子学北齐称国子寺隋代称国子监唐宋时国子监总国子太学四门等学元代设国子学国子监明清两代仅设国子监清光绪三十年（公元1905年）开始设学部国子监遂废止现通常说国学引申义狭义（广义指中国学术文化）国学指儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术产生二十世纪初西学东渐文化转型历史时期鸦片战争国国门西方列强闯开西学东渐变化知识界激发文化危机感遂成倡导国学动抵御西学击反清廷取法欧美列强推行教育制度青年中西化倾清末年国学概念转化引申义——指儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术现意义国学二十世纪初产生鼎盛二十世纪二十年代八十年代寻根热九十年代热浪次欣起着国学研究西学影响必然提出学科分类问题提出国学研究方法问题国学学科分应分哲学史学宗教学文学礼俗学考学伦理学版学等中儒家哲学流思想分应分先秦诸子儒道释三家等儒家贯穿导中国思想史列属位国学四库全书分应分史子集四部子部重尤倾部现普遍采较直观系统四库全书分法1部——儒学典部分易类书类诗类礼类春秋类孝类群总义类四书类乐类学类石类汇编类儒家典注释研究儒家典名著治国学先学开始古称六六艺世历秦火辗转终定十三包括周易尚书诗周礼仪礼礼记左传公羊传谷梁传语尔雅孝孟子学中问题错综复杂治学遍群书治史子集部例通学会尔雅说文解字训诂音韵类法文句读懂古书懂周易象数天文理者法读懂史书中种历法天象灾异记载读懂史记中秦楚际月表类法理解司马迁究天际理体系懂易学读春秋诗礼记类法理解子学中理源（古代文化整理者集成者老子墨子庄子儒家圣先师孔子）2史部——种体裁历史著作史部分正史类编年类纪事末类史类杂史类诏令奏议类传记类史抄类载记类时令类理类职官类政书类目录类史评类汇编类重书目：史记汉书汉书三国志资治通鉴战国策宋元明史纪事末等等史部体系致三种纪传承袭史记体制汉书明史等二纪年承袭春秋体制资治通鉴等三纪事承袭通鉴纪事末宋史纪事末等六皆史史部实际继承学传统：史笔春秋笔法采学中通三统尊王攘夷统母子贵等观念3子部——诸子百家释道宗教著作子部分儒家类兵家类法家类农家类医家类天文算法类术数类艺术类谱录类杂家类类书类丛书类汇编类说家类释家类道家类耶教类回教类西学格致类重书目：老子墨子庄子荀子韩非子子尹文子慎子公孙龙子淮南子抱朴子列子孙子山海艺文类聚金刚四十二章等子部四部中少部分佛道典籍均填入子部先秦诸子著作子部早源子部杂学属备儒家参合互兵农医术等应容子部列较学易学中部分阴阳五行术数类列六壬全三命通会李虚中命书等4集部——诸子百家艺术谱录集部分楚辞类集类总集类词曲类闺阁类收录历代文艺方面作品部分历代作家断更新填充蔚观宋著书数万卷江陵焚书天藏书两三万卷部分学中学（音韵训诂等）关联佩文诗韵等学解仄古音等吟诗填词作赋属文文章济半学功底够扎实汉字身感悟深通门语言汉语更显语言力单薄集部重书目：楚辞全唐诗全宋词乐府诗集文选李太白集杜工部集韩昌黎集柳河东集白香山集等史子集外西厢记牡丹亭类集部艺术门类国粹容国学中席位已非体脉络二国学开发必性1时代呼唤观整类发展史：称霸侵略战争奴役……没甚带长效利益更说全类古罗马帝国代西方殖民者二战中法西斯代霸权义强权政治等绝例外饱历史沧桑战争摧残世界中国现热切渴谐达谐闻名世世界三宗教——基督教伊斯兰教佛教类苦难背景产生目超越苦难达谐希寄托万救世真佛身种回避现实消极出世世界观生观价值观达社会类世界谐正确道路儒家思想核心中国国学面繁杂社会现实没采取消极回避态度知世界绝仅描绘社会宏伟蓝图明确指出达种理想社会境界合理途径——修身齐家治国天儒家思想核心中国国学种面现实积极入世世界观生观价值观中国整世界达谐效手段类已进入科技高度发达21世纪信息时代发展然世界两题国社会义现代化建设已取令全世界瞩目辉煌成牢固树立科学发展观积极构建社会义谐社会努力实现中华民族伟复兴已完全成全全民识奋斗目标时代赋予更挑战机遇站时代发展潮头浪尖旗帜鲜明立场坚定高举国学旗中国世界发展稳定注入新生机2前教育改革呼唤前牢固树立科学发展观积极构建社会义谐社会努力实现中华民族伟复兴已完全成全全民识奋斗目标科教兴国奋斗目标实现必路升战略高度称科教兴国战略科教兴国战略中教育基础前提没教育没科技更没兴国教育重见斑基教育整国计民生中重性年教育改革风起云涌方兴未艾焦点发展素质教育前教育改革明确指出：努力发展素质教育学生德育放素质教育首位素质教育德先关点理解德育整素质教育前提没德育素质教育毫意义甚会起负面效果现素质教育中德育空洞说教发心潜移默化必须采取喜闻乐见教育形式入木三分教育容儒家思想核心中国国学种面现实积极入世世界观生观价值观指出成长世济国合理途径——修身齐家治国天现阶段素质教育中德育丰富深刻素材3国学身魅力吸引儒学体强息世致厚德载物精神灵魂中华传统文化学术——国学中华民族历史发展程中谓饱世间百态情冷暖孔子时代四处碰壁没气馁知坚持着汉武帝时罢黜百家独尊儒术二十世纪二十年代鼎盛没荣耀麻痹头脑断积淀完善着代新民义革命进行作封建义东西遭革命场文化革命中破四旧更令面目全非甚断送前程二十世纪八十年代寻根热九十年代热浪次掀起历历史沧桑国学走21世纪潮头浪尖身魅力然——国学作品具高思想性艺术性逻辑性世性4开发右脑促左右脑均衡发展需少年童诵读国学典方式——求理解背诵表面左脑训练已然背典程中完全松懈趣脑波β波转换α 波说读典背典孩三机会舒解身心压力α波脑潜意识互动程中加强创造力灵感注意力判断力记忆力少年童读典背典程类似念唱眼睛典文学透视觉作刺激右脑念唱律动启动右脑仔细整理辨字便记忆左脑工作整读程恰恰动左右脑功左右脑运作步根研究左右脑步效时学力增加25倍少年童诵读国学典值力推行三国学开发实施细1联系实际准确选材国学著作浩烟海汗牛充栋初中生学时间理解力接受力相限国学开发首先联系实际准确选材进行充分调查研究基础校决定：三子语学分七八九年级必修国学典年级学期语文教科书中古诗文课外古诗词选修国学典样考虑年级阶段层次性予年级教师学生发挥余充分调动起方面积极性2循序渐进立体展开国学开发科学效进行校严格三子语学开发容阶段浅入深诵读抄写背诵开发形式角度立体展开操作流程程中培养学生诵读力书写力背诵力促进学生右脑开发左右脑均衡发展3措举展示巩固展示巩固校国学开发成果组织种喜闻乐见积极活动三字背诵抄写赛古诗词板报创办全县中学生艺术节三字集体诵读表演等通措施培养学生方面力调动学积极性四国学开发意义1构建谐校园校通开展年国学开发特三字诵读整中华民族发展史修身道理深入位师生心灵位师生通三字诵读解整中华民族发展史学会做学激发浓厚爱国热情工作学热情校园生活更加谐美2推进全面育国基础教育阶段务发展素质教育推进全面育校国学开发突破口特色带动全面全面育工作序进行通国学开发学生学会做学明礼明耻激发浓厚爱国热情学热情热情运学中德智体等方面全面发展国学开发古老前熟悉费解话题想前海外热提国学背景发扬光办出特色更甚者恰运前素质教育实践难度想知校做胆尝试福？祸？恳请方家指正参考资料：（1）国学丛书序：张岱年编辽宁教育出版社1991年12月第1版（2）历史研究：晚清民国时期国学研究西学：作者桑兵1996年第5期（3）国家学术：清季民初关国学’思想争：作者罗志田三联书店2003年版（4）中国国学研究回顾展：作者楼宇烈中学语文教学资源网2005年（5）中国国情科学发展观：陈劲松编中国传媒学出版社2005年1月第1版山东省苍山县南桥中刘建华（2009年2月）
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