班主任工作漫谈

班工作漫谈
兰州第五十中学 李艳
位老师家
非常荣幸里家交流班工作心时刻心情忐忑安1成绩带班级成绩2 50中许优秀验丰富班相许需学提高方天交流更粗浅谈谈班工作中点滴做法想法方请家批评指正
调整做班心态努力快乐工作
两年直跨年级承担两班教学务兼初二2班班年毕业年级果两关键字形容工作状态忙累咽炎改鬓毛衰徐丽老师次找找见开玩笑说：教室教室路届初二学生学惯行惯差出前未高度学成绩更意整天心急焚事补种状态时间久身体吃消安慰：作班东西改变接受吧接受改变改变改变颗常心良情绪感染学生教育教学收较效果遇事换种角度想压力会减轻句话话糙理糙：生活强奸果力反抗闭眼睛静静享受
二关注细节培养惯入手
心理学提出破窗理认：果破扇窗户玻璃扇窗户时修理受某暗示性容碎更窗户玻璃工作中够联想破窗效应事
开学第天提前教室扫干净学生进教室感受温馨井然序学生然会安静坐座位相反果老师提前准备学生进教室乱七八糟满废纸学生心理立刻会象教室样静面环境学生会反应样长段时间学生种反应会直持续卫生方面：七年级第次做卫生开始明确卫生标准什时候扫保持面样洒水黑板干净标准笤帚垃圾桶簸箕样放盆桶刷干净抹布叠放整齐等等考试前放假前会安排值日生卫生扫干净方离校
做课间操时求学生做操动作规范整齐做位果认真做会时提醒修正学生行偏差试想旦做操老师没时提醒督促批评根破窗效应更学生受负面影响暗示长操操班班
举例子班级口头背诵容需群里卡刚开始天统计卡数吕正霖马巧珍外余26学生配合求坚持卡慢慢着背诵容增难度增基础差学生渐渐部队群里卡实抽出时间天统计卡数没时公布未卡学生名单部分学觉学生说起负面暗示作：背诵卡慢慢卡学生逐渐减少现固定15坚持现直想果坚持天统计时破损窗户查找出修补全班学生坚持天背诵学容成绩会提高
觉班理工作中定关注细节时发现学生良惯修正学生行偏差培养出良行惯唯事做起养成良惯良惯会学生受益生
三夸出学生力发挥榜样作
老家话总说：二尺五假爱戴二尺五：戴高帽夸奖成年初中生未成年更
面说说通夸学生班级树立榜样充分发挥榜样模范带头作事情
榜样方面角度学纪律卫生细心怕某学会微笑成榜样
样事：女孩爱干净成天泥里摸爬滚身脏家长许办法——骂哄济事位退休女教师知道件事送女孩件非常美丽连衣裙女孩没泥里玩怕件美丽连衣裙弄脏 实际心中条美丽连衣裙渴认赞美
善学生穿美丽连衣裙需发现某学生怕点点怕突然表现出优点拼命着点夸俗话说夸死偿命老师夸会学包括觉哦原勤奋哦原细心哦原会微笑……仅影响夸心行（某种意义说逼着具优点）树立种榜样班里孩子学明确参物
前苏联教育学家马卡连柯说：放镜孩子优点缩镜孩子缺点心理学角度优点放种正心理暗示十三四岁孩子心里容易左右播撒什种子会收获什品格心植入优点时候优点会心里生根发芽直开花结果穿条美丽连衣裙会愿意脱
家张成绩单王鑫宇：长颗数学脑袋贺婷婷：全班艺术美感赵勇：数学天颜雅慧：做事细心特负责等等数学老师缘数学热爱成绩错科老师没夸成绩太啊
相言缺点缩种策略班会课开成表扬会切忌开成批判会坏事通报会众目睽睽 宣扬甲乙丙丁做坏事宣扬会强化缺点缺点植入孩子心需记口留情嘴积德切莫口造出帮反面典型
四做联系班级课老师纽带
学生学校接受教师群体教育否认学生老师面前表现样班面前表现乖巧老师面前表现差作班必须意学生介绍课老师优点性格爱特长教育教学方面成绩等博学生课老师尊重信尊师重教时课老师密切配合常课老师取联系解学生特长爱课堂纪律学态度否时量完成作业等班心底数样利更恰抓班级工作
总班工作项复杂工作点滴做起事做起势利导做润物细声学生更文关怀工作做学生心里冰心先生说：情左爱右走生命两旁时撒种时开花径长途点缀花香弥漫希50中样直坚持走孕育生命中桃李芬芳祝家身体健康假期愉快
谢谢家

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