初中英语课外阅读教学探究
英语课外阅读学生感受语言语言项重手段课外阅读涉知识面较广文化背景知识较够学生提供层次密度跨时空知识英语课程标准初中生阅读力阅读量提出较高求：初中毕业生应读懂供7—9年级学生阅读简单读物报刊杂志克服生词障碍理解意根阅读目运适阅读策略教材外课外阅读量应累计达15万词根中考题型布局显易见阅读已成众中重部分年中学生外语阅读量严重足阅读质量久居已成现初中英语教学面势必行问题
制约英语课外阅读素：
应试教育负面影响造成学生作业考试负担重致仅应付解题满足读课文容等限语言材料学生课外学中性强许学生课外学围绕着课堂教学考试学面狭窄
二阅读技巧学没引起重视
三缺乏阅读兴趣阅读惯培养许教师没形成套科学效易操作体现新英语课程标准体现学生体作激发学生阅读兴趣促进学生体验参形成学生良阅读惯提高学生阅读力教学方法
四教师教学思想错误引导日常教学中许老师阅读教学中阅读精读教学程讲解生词补充词组罗列搭配逐句逐段分析句子结构语法等教师相反阅读作课外阅读划词组答案英语阅读教学研究够实践
课外阅读学生阅读教师应该意识放流材料选择阅读方法方面教师应予指导做布置指导检查英语课外阅读教学方面着手：
１初开始指导学生进行浅入深循序渐进课外阅读
惯重早期培养实践证明初第二学期开始周读篇短读物行读浅显易懂英文文章益善开始中学生尝试着读英文事阅读材料中出现生词新语法知识学生通阅读材料复学单词语法巩固课堂学容提高学效果样课课机配合学会产生良性循环着时间推移逐渐进入状态感觉着学生语言力提高阅读力培养阅读材料篇幅逐渐加长出现少量生词样通扩阅读量学生快提高阅读理解力时扩词汇量举两
２课外阅读选材符合学生年龄特点激发学生阅读兴趣
问泉清许源头活水生动写学生阅读重性文化差异学生时难接触西方土文化学生仅陷教课书效改善量提高时会限制质提高教师必须学生选择课外阅读材料
阅读材料选量做题材广泛容丰富趣味性强刚开始学生阅读浅显易懂英文文章趣味性事笑话学生阅读中体验愉快情绪样学生克服阅读程中良素影响积极动投入阅读活动中培养学生动阅读兴趣惯浅入深循序渐进涉足生活文化俗社会历史等领域样通扩阅读量学生快提高阅读理解力时扩词汇量举两
注意阅读材料篇幅宜太长然生词量太否会影响学生阅读积极性学生较短时间完成阅读容收获容易获成感种成感强化阅读兴趣
3阅读方法技指导
篇文章中心般数文章中心句子表达抓住题句掌握题意学生提出掠读求逐字逐词读意群句子单位掠读时词组短语单位迅速浏览全文握文章意教师课外阅读材料设计问题学生带着问题快速浏览中寻找答案握关键词必通关键词推理文章思路作者态度第次掠读仅读遍难全部领会文章意思必时读遍第二次针问题重点精读材料部分
阅读速度指导：第求学生养成默读惯出声默读通视觉器官直接感知文字符号速度出声阅读快指读指读导致学生逐字逐句阅读样制约阅读速度目十行阅读中普遍学生目视两三行力第二遇生词查词典学会揣词悟义阅读中难免会遇生词果遇生词查词典疑会影响阅读速度方面说单词少种意思十种意思时联系文章特定情景难确定生词确切含义培养高效阅读力根文构词法等规寻找猜词懂意线索文阅读澄清整段意思整段意思理解反生词释义般说关紧影响文章理解词量跳
4阐释中西方文化差异消阅读障碍
果学生解英语国家文化背景阅读文章会受极限制进影响阅读容正确理解教师善挖掘教材中含民族文化背景知识社会容语言现象结合语言现象广泛学生传授西方国家风土情社交礼仪生活俗道德规范传统节日幽默禁忌等文化背景中国文化背景间差异等方面知识帮助学生定程度减少阅读时理解障碍准确握文章意行效提高学生阅读兴趣
现教材考试阅读理解文章中普遍英美国原汁原味真东西越越国产英文材料越越少学生没获土文化知识知识殿堂门外徘徊
：西方英语国家狗认类忠诚朋友西方吃狗肉英语中关狗谚语部分受语言影响含贬义外部分褒义英语谚语中常狗形象喻行love me love my dog （爱屋乌）中国十分喜爱猫猫喻常亲呢成份西方文化中猫喻心恶毒女：Cats hide their claws（知知面知心）
５培养良阅读惯定期检查阅读成效
惯日常生活中养成学生日少阅读3篇短文潜移默化培养良阅读惯日复日仅增长阅读验增强学生文化理解力学生阅读求天积累５生词时求学生阅读时紧迫感集中注意力着重整体理解
年教学活动周应安排节课时学生课外阅读力进行检查围绕阅读材料开展种形式口笔头交际活动概述文体意设计问题讨编写话role play阅读材料进行改写续写缩写写体会等等阅读力提高听说读写力提高关键通阅读扩知识面增加词汇量交际时会知识词汇贫乏言达意写作时语言道容丰富
英语阅读力量阅读实践活动中培养阅读力全面发展求系统化教师理应意识加强课外阅读教学学生学英语重性非常明确课外阅读目断增强学生语言感觉课外阅读提高学生英语水重途径突出体位体现代教学模式特点
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英语课外阅读学生感受语言语言项重手段课外阅读涉知识面较广文化背景知识较够学生提供层次密度跨时空知识英语课程标准初中生阅读力阅读量提出较高求：初中毕业生应读懂供7—9年级学生阅读简单读物报刊杂志克服生词障碍理解意根阅读目运适阅读策略教材外课外阅读量应累计达15万词根中考题型布局显易见阅读已成众中重部分年中学生外语阅读量严重足阅读质量久居已成现初中英语教学面势必行问题
制约英语课外阅读素：
应试教育负面影响造成学生作业考试负担重致仅应付解题满足读课文容等限语言材料学生课外学中性强许学生课外学围绕着课堂教学考试学面狭窄
二阅读技巧学没引起重视
三缺乏阅读兴趣阅读惯培养许教师没形成套科学效易操作体现新英语课程标准体现学生体作激发学生阅读兴趣促进学生体验参形成学生良阅读惯提高学生阅读力教学方法
四教师教学思想错误引导日常教学中许老师阅读教学中阅读精读教学程讲解生词补充词组罗列搭配逐句逐段分析句子结构语法等教师相反阅读作课外阅读划词组答案英语阅读教学研究够实践
课外阅读学生阅读教师应该意识放流材料选择阅读方法方面教师应予指导做布置指导检查英语课外阅读教学方面着手：
１初开始指导学生进行浅入深循序渐进课外阅读
惯重早期培养实践证明初第二学期开始周读篇短读物行读浅显易懂英文文章益善开始中学生尝试着读英文事阅读材料中出现生词新语法知识学生通阅读材料复学单词语法巩固课堂学容提高学效果样课课机配合学会产生良性循环着时间推移逐渐进入状态感觉着学生语言力提高阅读力培养阅读材料篇幅逐渐加长出现少量生词样通扩阅读量学生快提高阅读理解力时扩词汇量举两
２课外阅读选材符合学生年龄特点激发学生阅读兴趣
问泉清许源头活水生动写学生阅读重性文化差异学生时难接触西方土文化学生仅陷教课书效改善量提高时会限制质提高教师必须学生选择课外阅读材料
阅读材料选量做题材广泛容丰富趣味性强刚开始学生阅读浅显易懂英文文章趣味性事笑话学生阅读中体验愉快情绪样学生克服阅读程中良素影响积极动投入阅读活动中培养学生动阅读兴趣惯浅入深循序渐进涉足生活文化俗社会历史等领域样通扩阅读量学生快提高阅读理解力时扩词汇量举两
注意阅读材料篇幅宜太长然生词量太否会影响学生阅读积极性学生较短时间完成阅读容收获容易获成感种成感强化阅读兴趣
3阅读方法技指导
篇文章中心般数文章中心句子表达抓住题句掌握题意学生提出掠读求逐字逐词读意群句子单位掠读时词组短语单位迅速浏览全文握文章意教师课外阅读材料设计问题学生带着问题快速浏览中寻找答案握关键词必通关键词推理文章思路作者态度第次掠读仅读遍难全部领会文章意思必时读遍第二次针问题重点精读材料部分
阅读速度指导：第求学生养成默读惯出声默读通视觉器官直接感知文字符号速度出声阅读快指读指读导致学生逐字逐句阅读样制约阅读速度目十行阅读中普遍学生目视两三行力第二遇生词查词典学会揣词悟义阅读中难免会遇生词果遇生词查词典疑会影响阅读速度方面说单词少种意思十种意思时联系文章特定情景难确定生词确切含义培养高效阅读力根文构词法等规寻找猜词懂意线索文阅读澄清整段意思整段意思理解反生词释义般说关紧影响文章理解词量跳
4阐释中西方文化差异消阅读障碍
果学生解英语国家文化背景阅读文章会受极限制进影响阅读容正确理解教师善挖掘教材中含民族文化背景知识社会容语言现象结合语言现象广泛学生传授西方国家风土情社交礼仪生活俗道德规范传统节日幽默禁忌等文化背景中国文化背景间差异等方面知识帮助学生定程度减少阅读时理解障碍准确握文章意行效提高学生阅读兴趣
现教材考试阅读理解文章中普遍英美国原汁原味真东西越越国产英文材料越越少学生没获土文化知识知识殿堂门外徘徊
：西方英语国家狗认类忠诚朋友西方吃狗肉英语中关狗谚语部分受语言影响含贬义外部分褒义英语谚语中常狗形象喻行love me love my dog （爱屋乌）中国十分喜爱猫猫喻常亲呢成份西方文化中猫喻心恶毒女：Cats hide their claws（知知面知心）
５培养良阅读惯定期检查阅读成效
惯日常生活中养成学生日少阅读3篇短文潜移默化培养良阅读惯日复日仅增长阅读验增强学生文化理解力学生阅读求天积累５生词时求学生阅读时紧迫感集中注意力着重整体理解
年教学活动周应安排节课时学生课外阅读力进行检查围绕阅读材料开展种形式口笔头交际活动概述文体意设计问题讨编写话role play阅读材料进行改写续写缩写写体会等等阅读力提高听说读写力提高关键通阅读扩知识面增加词汇量交际时会知识词汇贫乏言达意写作时语言道容丰富
英语阅读力量阅读实践活动中培养阅读力全面发展求系统化教师理应意识加强课外阅读教学学生学英语重性非常明确课外阅读目断增强学生语言感觉课外阅读提高学生英语水重途径突出体位体现代教学模式特点
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