班级管理中班级文化建设的认识

班级理中班级文化建设认识
　　班级文化班级魂
　　前甚现班班级文化认识够着学逐步深入越越意识班级文化重性
　　班级文化定义说法总素：班级成员学生活中创造具性精神财富文化氛围承载精神财富文化氛围活动形式物质形态班级文化学生综合素质发展创造良氛围形成积极充满激情班集体起桥梁作班学生起着潜移默化教育作班级文化导着全班追求代表班级品位
　　建设班级文化呢？认应该方面入手
　　物质文化：指教室环境布置
　　１教室布置**整洁舒适物品摆放整齐教室墙面面门窗擦干干净净等师生感心情舒畅利学氛围创造
　　２充分利班级宣传栏宣传栏中设班风班训班级口号周星（朗诵家诗画家神算等）片作品班级公约日言（温馨劝勉）等容约束学生行激励学生奋进
　　３利图书角知识修养力量促进班级文化建设
外讲台图书角放纸箱取名心灵箱旨听取学生心灵呼唤接受学生意见建议
　　二行文化：指组织众活动
　　活动分学校活动班级活动
　　学校组织种活动艺术节读书节等班仅鼓励学生积极参加学校组织种活动应充分利参加赛机会开发班级凝聚力**学校组织艺术节没安排文艺委员找练张旗鼓班宣传问学生该做说歌伴舞没光盘时说：说没演出服学生说找姑姑全班呈现出片前未团结势表扬学团结精诚合作结果包括排练包括全校第非常利解中遇问题位女生跳舞时脚受伤周围学关心问问位娇滴滴女生出奇坚持觉次利机会非常

　　班组织活动利班会题活动竞选班干部演讲班干部培训爱班级班风建设演讲赛通全体部分学生活动激发学生热爱集体关心集体情怀学生认识集体集体缺部分增强学生集体荣誉感端正荣辱观
　　三制度文化：班级项规章制度
　　学校全校学生已制订纪律约束中具体情况班级显够完善班级必针班实际制定班级规章制度制度学生讨制定旦形成定执行实全班学讨程身学生次教育制度普班级制度包括常规学纪律卫生等容学生日常行评价规范化具体化制度化教师时培养学生遵守纪律意识力需锻炼
　　做法制定班级制度着学生中学生中原班牵头学生充分讨基础制定班级制度制定制度应该具民性老师定制度具体具操作性外制度公正性全体学关注焦点需制度面前等
四精神文化：指精神领域精神班级心力凝聚力等
班全体学生应班级详细分析基础制定出班级目标奋斗目标学生前进方动力外班利讨制定班风班训等激发学生团结积极心态
　　班谐际关系班级文化学生成长关重生生师生师师间应形成合作交流理解信关系班培养正确集体舆舆力量约束学生行
　　班树立班级魂时付出心血旦班级文化建设初具规模进步发展时会意识力量仅会葫芦浮起瓢繁杂休止说教工作中解脱出更重学生力心灵会莫处甚作老师中获益匪浅搞班级文化班理班级基础工作根
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