学岗位聘等级条件
中学高级教师三级岗位（7级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良少二年优秀（领导理者民测评良少二年优秀）
3 8级岗位工作满3年9级岗位满6年
4 职担班工作（中层理工作）五年担三届毕业班语文数学教学工作（组织5次学校型活动）
5 教龄满15年
6 具备中学高级教师三级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
二学高级教师级岗位（8级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良少年优秀（领导理者民测评良少年优秀）
3 9级岗位工作满2年10级岗位满5年
4 职担班工作（中层理工作）五年担三届毕业班语文数学教学工作（组织5次学校型活动）
5 教龄满15年
6 具备学高级教师级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
三学高级教师二级岗位（9级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良（领导理者民测评良）
3 10级岗位工作满3年
4 职担班工作（中层理工作）四年担二届毕业班语文数学教学工作（组织4次学校型活动）
5 教龄满12年
6 具备学高级教师二级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
四学高级教师三级岗位（10级）
必备条件：
1 已评聘学高级教师
2 具备学高级教师三级岗位履职力
五学级教师级岗位（11级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2．常规工作学年检查评达良
3．12级岗位工作满2年
4．职担班工作（中层理工作）3年
5．胜学科全学段工作
6．教龄满六年
7．具备学级教师级岗位履职力
（二）优先条件：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
六学级教师二级岗位（12级）
必备条件：
1．已评聘学级教师
2．具备学级教师二级岗位履职力
七四级职员正岗位（7级）
（）必备条件：
1．遵守宪法法律具良品行
2．具岗位需专业力技条件
3．具备适应岗位求身体条件
4．具学学历精力充**思维敏捷际关系良协调力强
5．强烈事业心进取心具担职务组织领导力
6．作风正派勤政廉洁教师学生服务意识强师生中较高威
7．坚持民集中制原密切联系群众具较强民意识群众观念
8．解国外教育改革趋势引领教师专业发展熟悉学科教育教学工作参加学校教学科研工作指导教学教研力掌握现代教育技术较强理力协调力研究力
9．团结协作锐意进取富改革创新意识较强业务素质较高教育理水
10．须八级职员岗位工作满三年
11．年年度考核结果称职
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
八四级职员副岗位（8级）
（）必备条件：
1．遵守宪法法律具良品行
2．具岗位需专业力技条件
3．具备适应岗位求身体条件
4．具学学历精力充**思维敏捷际关系良协调力强
5．强烈事业心进取心具担职务组织领导力
6．作风正派勤政廉洁教师学生服务意识强师生中较高威
7．坚持民集中制原密切联系群众具较强民意识群众观念
8．解国外教育改革趋势引领教师专业发展熟悉学科教育教学工作参加学校教
学科研工作指导教学教研力掌握现代教育技术较强理力协调
力研究力
9．团结协作锐意进取富改革创新意识较强业务素质较高教育理水
10．须九级职员岗位工作满三年
11．年年度考核结果称职
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
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中学高级教师三级岗位（7级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良少二年优秀（领导理者民测评良少二年优秀）
3 8级岗位工作满3年9级岗位满6年
4 职担班工作（中层理工作）五年担三届毕业班语文数学教学工作（组织5次学校型活动）
5 教龄满15年
6 具备中学高级教师三级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
二学高级教师级岗位（8级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良少年优秀（领导理者民测评良少年优秀）
3 9级岗位工作满2年10级岗位满5年
4 职担班工作（中层理工作）五年担三届毕业班语文数学教学工作（组织5次学校型活动）
5 教龄满15年
6 具备学高级教师级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
三学高级教师二级岗位（9级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2 三年常规工作学年检查评达良（领导理者民测评良）
3 10级岗位工作满3年
4 职担班工作（中层理工作）四年担二届毕业班语文数学教学工作（组织4次学校型活动）
5 教龄满12年
6 具备学高级教师二级岗位履职力
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
四学高级教师三级岗位（10级）
必备条件：
1 已评聘学高级教师
2 具备学高级教师三级岗位履职力
五学级教师级岗位（11级）
（）必备条件：
1 3年年度考核达称职职业道德考核达合格安全工作达标
2．常规工作学年检查评达良
3．12级岗位工作满2年
4．职担班工作（中层理工作）3年
5．胜学科全学段工作
6．教龄满六年
7．具备学级教师级岗位履职力
（二）优先条件：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
六学级教师二级岗位（12级）
必备条件：
1．已评聘学级教师
2．具备学级教师二级岗位履职力
七四级职员正岗位（7级）
（）必备条件：
1．遵守宪法法律具良品行
2．具岗位需专业力技条件
3．具备适应岗位求身体条件
4．具学学历精力充**思维敏捷际关系良协调力强
5．强烈事业心进取心具担职务组织领导力
6．作风正派勤政廉洁教师学生服务意识强师生中较高威
7．坚持民集中制原密切联系群众具较强民意识群众观念
8．解国外教育改革趋势引领教师专业发展熟悉学科教育教学工作参加学校教学科研工作指导教学教研力掌握现代教育技术较强理力协调力研究力
9．团结协作锐意进取富改革创新意识较强业务素质较高教育理水
10．须八级职员岗位工作满三年
11．年年度考核结果称职
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
八四级职员副岗位（8级）
（）必备条件：
1．遵守宪法法律具良品行
2．具岗位需专业力技条件
3．具备适应岗位求身体条件
4．具学学历精力充**思维敏捷际关系良协调力强
5．强烈事业心进取心具担职务组织领导力
6．作风正派勤政廉洁教师学生服务意识强师生中较高威
7．坚持民集中制原密切联系群众具较强民意识群众观念
8．解国外教育改革趋势引领教师专业发展熟悉学科教育教学工作参加学校教
学科研工作指导教学教研力掌握现代教育技术较强理力协调
力研究力
9．团结协作锐意进取富改革创新意识较强业务素质较高教育理水
10．须九级职员岗位工作满三年
11．年年度考核结果称职
（二）优先条件（量化分值相情况先较第项次类推）：
1 班学校中层理工作年限教师
2 获优秀教师等级高者次数教师
3 优秀班（德育工作者教研先进指导学生获奖）等级高次数教师
4 文获奖赛课获奖等级高次数教师
5 三年年度考核优秀次数教师
6 三年常规考核优秀次数教师
7 正两学科全学段教学工作兼2—3综合学科教师
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