东莞高埗宝文学校劳动教育典型材料

扬劳动教育帆   结素质教育果
——高埗镇宝文学校劳动实践教育典型材料
江泽民志十五报告中明确指出：培养现代化求相适应数亿计高素质劳动者数千万计专门发挥国巨力资源优势关系21世纪社会义事业全局时提出：认真贯彻教育方针重视受教育者素质提高培养德智体等全面发展社会义事业建设者接班区学校实际出发全面贯彻教育方针加强劳动实践教育作新历史条件全面推进素质教育重环节取较效果
加强劳动实践教育新历史条件全面推进素质教育重课题
   生活社会生活急剧变化中青少年聪明活泼见识广社会缺乏质认识真实解胜强甘落缺乏坚韧拔意志顽强进取毅力重视学业提高成绩忽视力性充分张扬愁吃穿生活优裕缺少艰苦奋斗吃苦耐劳精神立志高远渴求进取未真正形成热爱劳动劳动民深厚情感未真正养成珍惜劳动成果惯青少年学生述足社会环境负面影响家长子成龙溺爱加恰教育更重学校教育身存缺陷需改进21世纪需素质全面现代求教育必须应试教育转全面提高国民素质轨道
江泽民深刻指出：果学生关起门读书参加劳动接触社会实践解工农民样辛勤创造物质财富培养劳动民感情利健康成长全面发展见劳动技术素质现代必少重素质正基样认识劳动社会实践教育作推进素质教育重环节突破口作促进青少年学生新形势德智体美劳全面发展重手段
二劳动社会实践教育落实处
劳动社会实践教育前素质教育薄弱环节采取切实措施落实处
（）劳动实践教育目标务落实结合校素质教育发展战略提出劳动社会实践教育目标务工作实践中断进行修改完善时校积极拓展实践范围拓宽活动范围组织学生进行洋然景观调查通年探索配合学校教育教学实践逐步形成校劳动社会实践教育特色
（二）综合实践教育课程计划落实
严格遵守国家省市关求合理设置课程计划特强调综合实践活动课位综合实践校课程开发紧密联系起劳动教育求教师备课认真严格教学计划校课程设置学生参加劳动记录真实
（三） 劳动实践教育实施德育工程结合
    强调德育计划中必须劳动社会实践教育作重容纳入德育工程通劳动教育实践活动拓展德育空间丰富深化德育容拓宽德育渠道促德育工作封闭型开放型转变学校通敬老院学雷锋重阳慰问等活动许学生通想体会关心孝敬父母尊敬长辈改掉良行惯学校学风校风逐渐发生根性变化
（四）集中教育分散教育相结合
针师资设备条件等方面够衡情况校采取分散集中相结合办法推进劳动实践教育课程计划教学求统安排全校学生进行集体教育年级段科技组组长进行分散教育等等种分散集中相结合新模式优化教育资源增强学校劳动教育开放性产生方面积极效应
三坚持断完善创新劳动实践教育成效显著
年校通学生劳动教育学生树立劳动观念养成良劳动惯培养学生热爱劳动热爱劳动民珍惜劳动成果良品质培养现代生产技术兴趣树立社会责感质量意识通劳动教育培养学生动手操作力初步掌握定现代生产技术知识基技具定创造力通劳动教育学生解现代生产组织理初步知识学生懂理科学理提高生产工作效益重作通劳动教育学生解关职业特点求学生具定择业知识树立终身学志

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