关元评价评选教育标兵教职员工实施意见
（试 行）
处室学部：
校形成讲奉献讲正气爱学工作环境营造积极育氛围广教职员工岗位更发挥体现价值着原尊重教职员工体差异体现评价元化学校研究决定全校教职员工中开展元评价评选教育标兵活动具体实施意见：
评选容
㈠ 师德标兵
1崇高理想正确世界观生观价值观断追求进步精神高尚格魅力影响学生
2继承中华民族优良传统握时代脉搏弘扬时代精神倡导社会义新风尚
3良学风教风严谨治学廉洁执教
４学部评选报送篇师德先进事迹交流材料
㈡ 爱生子标兵
1尊重学生格尊心正兴趣爱充分信学生解学生建立良师生关系
2面全体学生爱严结合循循善诱诲倦歧视学生关注学生心理健康
3保护学生合法权益体罚变相体罚学生
4满足学生体需求学生学生活起正确引导作
5学部评选报送篇爱生先进事迹交流材料
㈢ 敬业奉献标兵
1热爱教育事业安心职工作热爱学校教书育职责
2工作认真负责勇创新断更新知识强教育责感
3严谨治学认真备课课辅导认真批改作业注重学生德育教育
4处室学部评选报送篇敬业奉献先进事迹交流材料
㈣ 教改教研标兵
1教学科成绩优异学生学态度端正学科学兴趣浓厚
2注重学生良学惯养成
3断拓宽视野学生知识延展相关学科促进知识成长
4胆创新积极探索新教育教学方法
5学部评选报送篇教改教研先进事迹交流材料
㈤ 读书活动标兵
1积极参读书活动热爱读书精神感染周围教师学生
2读书态度端正具勤奋辍读书精神断加强修养断学知识教学相结合
3涉猎广泛认真书写读书笔记时记录感想断反思良读书惯
4根教职员工读书笔记数量质量处室学部评选
㈥ 扶贫助学标兵
1学生服务意识浓厚处处学生着想
2积极帮助贫困学生残疾学生等弱势群体帮助学生解决生活学实际困难资助贫困学生读书等
3关注留守童时解帮助解决学生活中困难重视留守童心理健康问题
4处室学部评选报送篇扶贫助学先进事迹交流材料
㈦ 团结协作标兵
1尊重领导团结志
2谦虚谨慎骄躁事相互学相互帮助教育教学方面注重事行间交流配合
3热心帮助事积极参学校集体活动
4处室学部评选报送篇团结协作先进事迹交流材料
㈧ 青年教师标兵
1年龄35岁觉遵守教师法义务教育法等法律法规遵守学校纪律旷课迟早退
2责心强勇创新善钻研
3积极进取虚心学断进步
4具较强专业知识硬工作力教学方法学生认教学成绩优秀
5学部评选报送篇典型事迹交流材料
㈨ 班标兵
1模范遵守社会公德言行致作风正派具高尚道德品质
2仪表端庄方衣着整齐精神饱满举止文明礼貌严律已注重身教
3引导学生树立正确生观世界观注重学生成长性培养
4班风正学风浓凝聚力强
5根政务处班量化理积分方案年级推选三报送先进理方法成功事迹交流材料
㈩ 服务教学标兵
1忠职守岗位创造性开展工作
2服务意识强服务教师工作学生学
3注重学精通业务
4处室评选报送篇典型事迹交流材料
二评选步骤
第步：成立教育标兵评选活动领导组
第二步：教职员工评求教职员工评价找出优点长处
第三步：学生评价求学生描述出教师优点长处
第四步：家长评价求家长适引导家长指出教师优点长处
第五步：事互评求教职员工出诊断性评价
第六步：领导评价注意肯定教职员工成绩注意教职员工专业成长学校发展结合进
第七步：领导组评选出方面标兵建立教职员工成长档案
第**：教职员工确定成长目标作学年奋斗目标
评选活动学期末举行次处室学部角度评价教职员工寻找教职员工优势资源制定发展目标促进教职员工专业成长
学校利教职工会议全校师生会板报等形式广泛宣传教师元评价意义认真分析具体情况宣传典型宏扬正气必时活动评选标兵纳入校奖励体制教体局推荐标兵做准备工作
**第高级中学
二0年五月十日
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（试 行）
处室学部：
校形成讲奉献讲正气爱学工作环境营造积极育氛围广教职员工岗位更发挥体现价值着原尊重教职员工体差异体现评价元化学校研究决定全校教职员工中开展元评价评选教育标兵活动具体实施意见：
评选容
㈠ 师德标兵
1崇高理想正确世界观生观价值观断追求进步精神高尚格魅力影响学生
2继承中华民族优良传统握时代脉搏弘扬时代精神倡导社会义新风尚
3良学风教风严谨治学廉洁执教
４学部评选报送篇师德先进事迹交流材料
㈡ 爱生子标兵
1尊重学生格尊心正兴趣爱充分信学生解学生建立良师生关系
2面全体学生爱严结合循循善诱诲倦歧视学生关注学生心理健康
3保护学生合法权益体罚变相体罚学生
4满足学生体需求学生学生活起正确引导作
5学部评选报送篇爱生先进事迹交流材料
㈢ 敬业奉献标兵
1热爱教育事业安心职工作热爱学校教书育职责
2工作认真负责勇创新断更新知识强教育责感
3严谨治学认真备课课辅导认真批改作业注重学生德育教育
4处室学部评选报送篇敬业奉献先进事迹交流材料
㈣ 教改教研标兵
1教学科成绩优异学生学态度端正学科学兴趣浓厚
2注重学生良学惯养成
3断拓宽视野学生知识延展相关学科促进知识成长
4胆创新积极探索新教育教学方法
5学部评选报送篇教改教研先进事迹交流材料
㈤ 读书活动标兵
1积极参读书活动热爱读书精神感染周围教师学生
2读书态度端正具勤奋辍读书精神断加强修养断学知识教学相结合
3涉猎广泛认真书写读书笔记时记录感想断反思良读书惯
4根教职员工读书笔记数量质量处室学部评选
㈥ 扶贫助学标兵
1学生服务意识浓厚处处学生着想
2积极帮助贫困学生残疾学生等弱势群体帮助学生解决生活学实际困难资助贫困学生读书等
3关注留守童时解帮助解决学生活中困难重视留守童心理健康问题
4处室学部评选报送篇扶贫助学先进事迹交流材料
㈦ 团结协作标兵
1尊重领导团结志
2谦虚谨慎骄躁事相互学相互帮助教育教学方面注重事行间交流配合
3热心帮助事积极参学校集体活动
4处室学部评选报送篇团结协作先进事迹交流材料
㈧ 青年教师标兵
1年龄35岁觉遵守教师法义务教育法等法律法规遵守学校纪律旷课迟早退
2责心强勇创新善钻研
3积极进取虚心学断进步
4具较强专业知识硬工作力教学方法学生认教学成绩优秀
5学部评选报送篇典型事迹交流材料
㈨ 班标兵
1模范遵守社会公德言行致作风正派具高尚道德品质
2仪表端庄方衣着整齐精神饱满举止文明礼貌严律已注重身教
3引导学生树立正确生观世界观注重学生成长性培养
4班风正学风浓凝聚力强
5根政务处班量化理积分方案年级推选三报送先进理方法成功事迹交流材料
㈩ 服务教学标兵
1忠职守岗位创造性开展工作
2服务意识强服务教师工作学生学
3注重学精通业务
4处室评选报送篇典型事迹交流材料
二评选步骤
第步：成立教育标兵评选活动领导组
第二步：教职员工评求教职员工评价找出优点长处
第三步：学生评价求学生描述出教师优点长处
第四步：家长评价求家长适引导家长指出教师优点长处
第五步：事互评求教职员工出诊断性评价
第六步：领导评价注意肯定教职员工成绩注意教职员工专业成长学校发展结合进
第七步：领导组评选出方面标兵建立教职员工成长档案
第**：教职员工确定成长目标作学年奋斗目标
评选活动学期末举行次处室学部角度评价教职员工寻找教职员工优势资源制定发展目标促进教职员工专业成长
学校利教职工会议全校师生会板报等形式广泛宣传教师元评价意义认真分析具体情况宣传典型宏扬正气必时活动评选标兵纳入校奖励体制教体局推荐标兵做准备工作
**第高级中学
二0年五月十日
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