进步加强教师队伍建设造适应素质教育需农村中学专业化教师队伍结合校实际特拟定2010年学校校培训方案
培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革落实素质教育通校培训广教师转变教育观念提高教育教学力教育创新力教育科研力全面提高教师队伍整体素质促进教师专业化发展适应基础教育改革发展需提高校教育教学质量基础时促进教师现代型教师转变
1建立动参开放高效满足教师性选择学需教师培训机制
2更新教育观念形成支具定规模适应课程改革需现代型教师队伍培养批课程教材改革理实践定教科研力研究型教师实现职业型事业型验型科研型高学历型高力型转化书匠型学者型转化
3掌握现代教育技术提高教师获取处理利教育信息力逐步养成网查找教育资源惯具应现代教育技术开展课堂教学力撰写教学反思力
二培训象容
（）培训象：舞凤中学全体教师
（二）培训容：
1教育法规师德教育
三面教育思想指导教育法义务教育法教师法未成年保护法中学教师职业道德规范教师进行政治思想教育心理健康教育法制教育职业道德教育教师树立正确世界观生观价值观教师职业观提高教师思想道德修养心理素质建立新型师生关系强化教师身修养塑造良教师形象
2新课程教育理培训
认真学新教育理学新课程改革指导思想改革目标相关政策等重点教研组单位基础教育课程改革纲学科课程标准学科教材容搜集整理相关课改信息组织学研讨交流理实际相结合促进教师先进理念化教学行促进教师教学实践中研究掌握实施新课改效教学方法手段
3信息技术教育教学力培训
着办学条件现代化全体教师中开展信息技术容现代教学技培训：信息技术基础理设备操作培训二现代信息技术应教育培训全员普培训电子办公需基知识基功操作培训计算机网络理网页制作应等容引导教师思想观点交汇畅欲言谈台教师养成立善交流惯进步转变教育观念
4教育教学课题研究教育科研培训
教育科研力校培训重容教师逐步树立科研意识围绕新课程实施结合课堂教学进行教育基方法培训注重教师教学科研意识力培养根校实际情况针前教育教学中实际问题特基础教育新课程实施中问题围绕中心校教育教学科研课题效开展课题实验
5组织教学班级理班队活动组织理力培训
作课堂教学组织者班级理工作组织理者教师组织理力非常重教师提供交流台教师组织理中出现问题时解决优秀验推广促进教师教学组织工作水断提升班级理工作新台阶
三培训方式方法
（）基网络开放培训方式
利网络资源鼓励教师积极网寻求学资源促进教师学
（二）课教师学研究成果定期交学校学校推荐筛选出反映教育教学热点难点疑点问题作学题教师进行学讨
（三）基校园培训方式
专题讲座坛培训实验研讨观摩组交流培训模式倡导学班型团队载体学合作学网络学研究性学等灵活样学形式教师做中学实践中反思研究进步提高
四措施
（）提高教师校培训认识工作关键校培训教师专业发展学校已办学特色结合起切实搞培训工作
（二）加强校培训组织领导加强程监控理考核评价工作做相关记录认真落实培训方案
（三）发挥骨干教师带头作指派担校培训务
（四）校培训课题研究相结合围绕课题研究工作第位教师教学科专业特长编入课题组定期开展活动加强交流互相帮助提高
（五）学校根课题业务需购买相关教育书刊供教师阅
五组织领导
成立校培训领导组解学校教师教学水实际现状明确学校教师队伍建设发展目标制定校培训方案落实校培训具体活动评估教师参加校培训实际效果
领导组：
组 长：陈
副 组 长：唐智民杨明光胡兴林 李含勇
秘书长：李含勇
成 员：科教研组长
六理考核
（）理
校培训实行学时学分理中心校规定种培训学时学分校负责组织实施培训者进行记录学期末学校教务处负责继续教育教师王香记录教师参加培训学时学分
培训程做培训记录（包括：培训时间培训容参加教师培训形式讲教师等）
项培训统筹安排统协调培训象容时间形式培训明确序进展利考核结果纳入教师业务考核容年培训结束写出书面总结
（二）考核
月末期教研组长教务位教师参校培训活动情况进行考评考核结果分数纳入月末教职工工作结合考评考评采取记分制具体细：
1时参加次校培训活动记6分缺席次扣2分
2参加校外培训活动次记2分
3时交类资料份记1分
4月教研组长工作完成情况加24分
5持校培训活动次记3分
6学校校培训活动特殊贡献酌情加24分
7学校根志培训情况志津贴挂钩月浮动达奖勤罚懒目实现优绩优酬
七活动安排
时间 活动容
20100910
加强教师职业道德教育学相关法律法规安心教育
201011—20111
教师教育理念教学科研方法力培训
201102—03
教师教学力培训
时间 活动容
20110405
加强教师职业道德教育学相关法律法规安心教育
201106—08
远程教育技培训
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培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革落实素质教育通校培训广教师转变教育观念提高教育教学力教育创新力教育科研力全面提高教师队伍整体素质促进教师专业化发展适应基础教育改革发展需提高校教育教学质量基础时促进教师现代型教师转变
1建立动参开放高效满足教师性选择学需教师培训机制
2更新教育观念形成支具定规模适应课程改革需现代型教师队伍培养批课程教材改革理实践定教科研力研究型教师实现职业型事业型验型科研型高学历型高力型转化书匠型学者型转化
3掌握现代教育技术提高教师获取处理利教育信息力逐步养成网查找教育资源惯具应现代教育技术开展课堂教学力撰写教学反思力
二培训象容
（）培训象：舞凤中学全体教师
（二）培训容：
1教育法规师德教育
三面教育思想指导教育法义务教育法教师法未成年保护法中学教师职业道德规范教师进行政治思想教育心理健康教育法制教育职业道德教育教师树立正确世界观生观价值观教师职业观提高教师思想道德修养心理素质建立新型师生关系强化教师身修养塑造良教师形象
2新课程教育理培训
认真学新教育理学新课程改革指导思想改革目标相关政策等重点教研组单位基础教育课程改革纲学科课程标准学科教材容搜集整理相关课改信息组织学研讨交流理实际相结合促进教师先进理念化教学行促进教师教学实践中研究掌握实施新课改效教学方法手段
3信息技术教育教学力培训
着办学条件现代化全体教师中开展信息技术容现代教学技培训：信息技术基础理设备操作培训二现代信息技术应教育培训全员普培训电子办公需基知识基功操作培训计算机网络理网页制作应等容引导教师思想观点交汇畅欲言谈台教师养成立善交流惯进步转变教育观念
4教育教学课题研究教育科研培训
教育科研力校培训重容教师逐步树立科研意识围绕新课程实施结合课堂教学进行教育基方法培训注重教师教学科研意识力培养根校实际情况针前教育教学中实际问题特基础教育新课程实施中问题围绕中心校教育教学科研课题效开展课题实验
5组织教学班级理班队活动组织理力培训
作课堂教学组织者班级理工作组织理者教师组织理力非常重教师提供交流台教师组织理中出现问题时解决优秀验推广促进教师教学组织工作水断提升班级理工作新台阶
三培训方式方法
（）基网络开放培训方式
利网络资源鼓励教师积极网寻求学资源促进教师学
（二）课教师学研究成果定期交学校学校推荐筛选出反映教育教学热点难点疑点问题作学题教师进行学讨
（三）基校园培训方式
专题讲座坛培训实验研讨观摩组交流培训模式倡导学班型团队载体学合作学网络学研究性学等灵活样学形式教师做中学实践中反思研究进步提高
四措施
（）提高教师校培训认识工作关键校培训教师专业发展学校已办学特色结合起切实搞培训工作
（二）加强校培训组织领导加强程监控理考核评价工作做相关记录认真落实培训方案
（三）发挥骨干教师带头作指派担校培训务
（四）校培训课题研究相结合围绕课题研究工作第位教师教学科专业特长编入课题组定期开展活动加强交流互相帮助提高
（五）学校根课题业务需购买相关教育书刊供教师阅
五组织领导
成立校培训领导组解学校教师教学水实际现状明确学校教师队伍建设发展目标制定校培训方案落实校培训具体活动评估教师参加校培训实际效果
领导组：
组 长：陈
副 组 长：唐智民杨明光胡兴林 李含勇
秘书长：李含勇
成 员：科教研组长
六理考核
（）理
校培训实行学时学分理中心校规定种培训学时学分校负责组织实施培训者进行记录学期末学校教务处负责继续教育教师王香记录教师参加培训学时学分
培训程做培训记录（包括：培训时间培训容参加教师培训形式讲教师等）
项培训统筹安排统协调培训象容时间形式培训明确序进展利考核结果纳入教师业务考核容年培训结束写出书面总结
（二）考核
月末期教研组长教务位教师参校培训活动情况进行考评考核结果分数纳入月末教职工工作结合考评考评采取记分制具体细：
1时参加次校培训活动记6分缺席次扣2分
2参加校外培训活动次记2分
3时交类资料份记1分
4月教研组长工作完成情况加24分
5持校培训活动次记3分
6学校校培训活动特殊贡献酌情加24分
7学校根志培训情况志津贴挂钩月浮动达奖勤罚懒目实现优绩优酬
七活动安排
时间 活动容
20100910
加强教师职业道德教育学相关法律法规安心教育
201011—20111
教师教育理念教学科研方法力培训
201102—03
教师教学力培训
时间 活动容
20110405
加强教师职业道德教育学相关法律法规安心教育
201106—08
远程教育技培训
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