师德教育心得体会

关爱学生走学生
             ——师德教育心体会
 
常言道：教师类灵魂工程师教师工作程实塑造学生心灵程教育工作中情感教育基础情动理服教育情通理达微笑送学生真情送学生爱心呵护学生学生获积极动力成社会期全面发展点体会：
心中学生份关爱份牵挂
　　心中学生充分认识学生学程中体位位教师重视感情熏陶教育教学程中特注意学生心灵沟通觉培养美感情作教育教学中项重容目标情师生交流纽带杜甫诗句说：风潜入夜润物细声说春雨滋润万物特点说教师感情特点
　　作教师做关爱学生师爱教师职业道德核心兼具父亲式严格母亲式温柔朋友式等位教师教育教学实践中然流露出学生关心期学生心灵重支撑学生生活学提供着爱示范学生行起着强烈潜移默化作果够体察理解学生需爱雨露洒学生心理发展历程帮助学生认识摆脱困境完善教育功
 想职高学生更需老师关爱职高生部分初中班谓差生甚学时老师头疼象常期特殊顾形成卑厌学叛逆等良心理做事容易走极端遇问题脑片空白行动受脑指挥学生什会样？说底缺少关爱——家庭学校关爱实早前家父母爱护学校发乞爱目光转移教师身学生活中希教师慈母般关心爱护喜欢尊重老师身感受爱温暖怕教师意中流露句关怀鼓励赞赏话语会中受莫鼓舞感受快乐种种原愿没满足甚实事愿正相反
实数老师走讲台刻起心中装着学生太爱学生学生作孩子恨铁成钢懊恼情绪出现会学生责罚行久久造成天心理特点
试想果够学生足够关爱教师学生距离学生便会教师教学产生浓厚兴趣便会积极动配合接受教师教学活动传授知识教师处处流露出关心爱护学生种亲切感愿意亲老师样建立起情感基础学生家庭生长环境受氛围影响加先天遗传素性格兴趣需老师根学生爱渗透日常生活中环节视仁异教师山着山高微笑面学生慈母般善目光鼓励学生激发学生时沟通教师学生间情感缩短心灵距离性格孤僻学生教师更应该处处关心爱护发现学生进步怕丁点表扬鼓励老师肯定赞赏学生会增强信心继转化学动力着方刻苦努力
二相互沟通——走进学生心灵
根驱动力追求价值需良受尊重受重视成长环境相关发展题性教育条件学生果缺乏尊重情感体验法形成健康积极生价值观学校教育培养出优秀俄国教育家乌申斯基指出：果教育者方面培养首先应该方面解学生教师深入解学生全面解学生心理活动开学生心灵门找适合性特点教育途径方法放矢实施教育取预期教育效果外教师相关情况兴趣爱特长学生希等学生做全面介绍学生教师较全面解师生相互交流程中应时时渗透爱心教育学生颗善良充满感激情爱心前苏联位著名教育家说：漂亮孩子爱漂亮孩子教师真正爱爱教育灵魂离开爱教育言师生间相互畅通信息交流理解教师时发现学生中出现问题够时解决
三注重细节断提高身素质
素质指时点滴培养成性格常言说：勿善恶教师身形象直接关系学生良思想品质行惯形成细节作教师应严格求已言传身教事做起
教师应常注意调整心态良精神面貌走学生发现胡纸片时动拾起纸片扔纸篓里讲桌收拾干净黑板擦清楚时责备学生动收拾讲桌擦干净黑板然课老师次声动作影响学生慢慢学会觉检查没纸片没擦干净黑板时间长教室然变非常整洁干净
威廉詹姆斯说：播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种成功学生事做起养成追究完美惯
陶行知先生捧着颗心带半根草说教师感情私高尚付出图回报作名教育工作者通学决心优秀教师群体榜样时时处处高标准严格求勤奋工作积极进取进步加强师德师风建设断提高业务力水饱满热情蔼工作态度学生时刻关爱学生健康成长言传身教师表位学生适应时代发展作出应贡献
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