农村初中学校培育感恩特色班级文化实践探究
（）课题现实背景意义
1．国家教育方针政策倡导
2004年中中央国务院印发关进步加强改进未成年思想道德建设干意见中明确指出：加强改进未成年思想道德建设项重紧迫战略务
2010年国家中长期教育改革发展规划纲中指出更新培养观念树立全面发展观念努力造德智体美全面发展高素质改革教育质量评价评价制度改进教育教学评价根培养目标理念建立科学样评价标准强化选拔中实践力考查克服社会单纯追求学历倾
2．社会发展新形势需
国务院关基础教育改革发展决定指出：力加强校园文化建设优化校园育环境中学成弘扬正气团结友爱生动活泼秩序井然精神文明建设基着社会发展科技进步生产力断提高社会义市场济充分发展市场济负面素逐步显现出90独生子女物质条件充裕生活里长市场济负面效应带享乐义拜金义极端义等学生成长带良影响心目中拥切然应该字典里找感恩奉献唯独尊私利思想子开始蔓延滋长
班级学校细胞学校开展教育活动基稳定基层组织学生校进行学生活基层集体班级文化仅学校文化基组成部分学校文化建设基支点抓手班级文化建设应成学校班工作重点感恩中华民族传统美德国家民族未发展基础做思想教育阵学校承担着培育祖国未代重切实效学生进行感恩教育时代社会赋予教育项艰巨紧迫务
3．校现实需：学生感恩意识淡薄
年校新课程理念指导致力课堂教学改革教学质量稳步提升学校办学质量市县教育局充分肯定校特色家校联系市教育信息网报道校感恩校园文化建设**山报专刊报道**电视台报道校感恩校园文化文艺演出学校教学质量快速提升学生综合素质学校文化建设相滞间矛盾显现学校发展处高原现象
次洪畴辈出文化底蕴深厚方誉**山子陈邦清洪畴镇明公村(生前读四川电子科技学1990年暑假铜壶滴漏景区旅游救失足落水海女工光荣献身授予革命烈士全国掀起学陈邦清争做四’新热潮)市场济潮席卷洪畴橡胶工业然长足发展传统精神文明发展远远物质文明发展市场济负面效应带拜金义享乐义等问题例外体现出学生家长忙商办厂囿文化程度限制孩子疏教精神文明教育严重滞样着强烈感恩意识涌现陈邦清式物方 学校急需扭转种学生感恩意识淡薄局面
意识改变现状必须力学校文化研究探索实践断提高办学品位确保学校持续科学发展校提出科研兴校特色名校发展策略旨提升学校文化涵增强师生学校认感属感
(二) 国外关类课题研究综述
国前教育理工作者基层实践工作者三方面进行述：第关感恩般理述包括感恩感恩教育涵义感恩道德关系感恩教育价值等第二初高中生感恩意识现状原分析提出培养感恩意识效途径方法第三具体学科中渗透感恩教育研究探索
国研究探索
1感动感恩感恩伴成长——海市进中学北校感恩教育活动思考探索
2 十五教育科研课题海**区感恩教育研究实践2006年颁布全国教育科学十五规划课题中海市七宝中学感恩教育情感体验德育实践模式研究作教育部重点德育课题方面进行探索研究中
32006年5月17日中国教育报报道江西省**县全县中学师生中开展感恩教育活动**感恩教育课程化操作模式研究推广科研课题中央教科列入2006年全国学校教育课题研究重点研究课题
4国学者著作浅议加强班级文化建设班级文化建设见浅谈班级文化建设等班级文化建设重性作提出见解
课题价值创新处：吸收前研究成果基础开展感恩教育活动培育感恩特色班级文化角度感恩教育渗透实践感恩班级文化建设进行益探索课题述感恩特色班级文化活动开展时结合学校方蕴涵丰富感恩教育资源研究探索农村初中实施感恩教育培育特色班级文化途径方法
(三) 课题研究容预期目标
谓感恩然社会予恩惠方便衷认真诚回报种认识情感行社会存发展离开感恩社会恩情联结起社会中应该心存感恩懂感恩社会关系正确认识感恩社会存健康发展
学校文化学校特文化现象指学校关教学切活动价值观念行形态学校文化常会强力微妙方式影响学校师生思维行方式学校特群体反应方式支配着学校师生日常学生活直接决定学校教育效果班级文化学校文化机组成部分学校文化缩影班级文化学校文化类似种氛围种精神种组织文化渗透班级理理念理体系班级活动等方面简单说班级文化指班级部形成具定特色思想观念行规范总班级文化核心班级精神班级文化关键班级理制度
1感恩特色班级文化具体容：
①感恩然绿色环保
②感恩父母帮助父母做力家务劳动
③感恩老师做勤奋学遵纪守法少年
④感谢社会社会做应贡献
⑤感恩祖国立志报效祖国
⑥感恩学间互帮互助进步
2培育感恩特色班级文化活动研究方式方法：
①讨：感恩特色班级文化？
应该样进行感恩特色班级文化建设？
感恩特色班级文化？
知道感恩特色班级文化？
②班级层面培育感恩特色班级文化活动开展
③学校层面培育感恩特色班级文化活动开展
3感恩特色班级文化培育形成标准：
①父母亲态度行规范
②师长态度行规范
③学工作态度行规范
④社会态度行规范
⑤然态度行规范
⑥态度行规范
4预期目标
①深化感恩校园文化 涵理解形成感恩特色班级文化探索班级理效模式效实施情感教育活动端正初中学生世界观生观价值观达环境氛围塑造学生效果
②遵循教育科学规律转变教育观念提高教育实效改变学生感恩意识淡薄现状学生心存爱心孝心感恩意识学会处然处学会宽容理解开展感恩特色班级文化建设旨促进教师尊重教育规律尊重教育体提高教育实效定程度减轻班老师工作压力
③预期形成文材料
1班级理制度汇编（文）
2班级文化建设研究文集（文）
3班品（图片视频文）
4课题研究实验总结报告（文）
(四) 初期研究成果
通学年艰辛探索实践课题农村初中开展感恩教育培育感恩校园文化实践探究研究取预期目学生够种环境中真切感受心怀感恩定程度培养学生正确生观世界观价值观
1父母亲态度行规范：通良行惯活动月活动寻找身边孝星活动等学生发组织起学孝星活动养成天父母问惯够动帮助父母爱三字逐渐出现父母子女话中
2师长态度行规范：亲师信道系列感恩教育学生老师工作更深认识老师建立起新型师生关系时学程中减少师生间矛盾摩擦学生感受紧张学生活外够享受学生乐趣
3社会态度行规范：感恩教育引导学生够做正确生观价值观分析思考社会问题面社会需帮助够动帮助高喊90垮掉代时坚信恩教育更加清醒认识应该做相信然独生子女私然90然撑住片天
4然态度行规范：伴着社会济高速发展环境越越遭受破坏感恩教育系列活动推动环保意识学生头脑中生根发芽学校组织攀登高峰感恩然活动结束时学发路边垃圾捡起扔垃圾桶中
(五)课题研究步骤员分工
1研究时间：2012年12月～2013年12月
2研究步骤：分三阶段：
第阶段：准备阶段(20133——20134)
负责员 许铭 王坚 戴金红 王丽丽
1建立感恩特色班级文化课题研究组明确分工
2制订感恩特色班级文化活动实施方案
3学国外相关理知识文献资料
第二阶段：研究阶段(20134——201310)
负责员 许铭 王丽丽 戴金红 王坚
1种感恩特色班级文化活动方案制定落实
2学校网站感恩特色班级文化栏目创建完善
3课题中期总结
4关种感恩特色班级文化活动实效性理研究
5形成价值阶段性理成果加宣传推广
第三阶段：结题阶段（201310——201312）
负责员 许铭 王丽丽 王坚 戴金红
1课题组成员完成研究成果（文研究心）进行资料整理汇编
2完成结题文研究报告申请结题
实施方法：行动研究法综合运较法观察法调查法文献法案法验总结法进行研究
(六) 课题研究条件分析
1研究象：作指定性选择全校班级属课题研究象
2感恩特色班级文化培育学校发展性项目
3制度保障：学校专门成立感恩校园文化推进委员会
4学校政策费支持倾斜
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（）课题现实背景意义
1．国家教育方针政策倡导
2004年中中央国务院印发关进步加强改进未成年思想道德建设干意见中明确指出：加强改进未成年思想道德建设项重紧迫战略务
2010年国家中长期教育改革发展规划纲中指出更新培养观念树立全面发展观念努力造德智体美全面发展高素质改革教育质量评价评价制度改进教育教学评价根培养目标理念建立科学样评价标准强化选拔中实践力考查克服社会单纯追求学历倾
2．社会发展新形势需
国务院关基础教育改革发展决定指出：力加强校园文化建设优化校园育环境中学成弘扬正气团结友爱生动活泼秩序井然精神文明建设基着社会发展科技进步生产力断提高社会义市场济充分发展市场济负面素逐步显现出90独生子女物质条件充裕生活里长市场济负面效应带享乐义拜金义极端义等学生成长带良影响心目中拥切然应该字典里找感恩奉献唯独尊私利思想子开始蔓延滋长
班级学校细胞学校开展教育活动基稳定基层组织学生校进行学生活基层集体班级文化仅学校文化基组成部分学校文化建设基支点抓手班级文化建设应成学校班工作重点感恩中华民族传统美德国家民族未发展基础做思想教育阵学校承担着培育祖国未代重切实效学生进行感恩教育时代社会赋予教育项艰巨紧迫务
3．校现实需：学生感恩意识淡薄
年校新课程理念指导致力课堂教学改革教学质量稳步提升学校办学质量市县教育局充分肯定校特色家校联系市教育信息网报道校感恩校园文化建设**山报专刊报道**电视台报道校感恩校园文化文艺演出学校教学质量快速提升学生综合素质学校文化建设相滞间矛盾显现学校发展处高原现象
次洪畴辈出文化底蕴深厚方誉**山子陈邦清洪畴镇明公村(生前读四川电子科技学1990年暑假铜壶滴漏景区旅游救失足落水海女工光荣献身授予革命烈士全国掀起学陈邦清争做四’新热潮)市场济潮席卷洪畴橡胶工业然长足发展传统精神文明发展远远物质文明发展市场济负面效应带拜金义享乐义等问题例外体现出学生家长忙商办厂囿文化程度限制孩子疏教精神文明教育严重滞样着强烈感恩意识涌现陈邦清式物方 学校急需扭转种学生感恩意识淡薄局面
意识改变现状必须力学校文化研究探索实践断提高办学品位确保学校持续科学发展校提出科研兴校特色名校发展策略旨提升学校文化涵增强师生学校认感属感
(二) 国外关类课题研究综述
国前教育理工作者基层实践工作者三方面进行述：第关感恩般理述包括感恩感恩教育涵义感恩道德关系感恩教育价值等第二初高中生感恩意识现状原分析提出培养感恩意识效途径方法第三具体学科中渗透感恩教育研究探索
国研究探索
1感动感恩感恩伴成长——海市进中学北校感恩教育活动思考探索
2 十五教育科研课题海**区感恩教育研究实践2006年颁布全国教育科学十五规划课题中海市七宝中学感恩教育情感体验德育实践模式研究作教育部重点德育课题方面进行探索研究中
32006年5月17日中国教育报报道江西省**县全县中学师生中开展感恩教育活动**感恩教育课程化操作模式研究推广科研课题中央教科列入2006年全国学校教育课题研究重点研究课题
4国学者著作浅议加强班级文化建设班级文化建设见浅谈班级文化建设等班级文化建设重性作提出见解
课题价值创新处：吸收前研究成果基础开展感恩教育活动培育感恩特色班级文化角度感恩教育渗透实践感恩班级文化建设进行益探索课题述感恩特色班级文化活动开展时结合学校方蕴涵丰富感恩教育资源研究探索农村初中实施感恩教育培育特色班级文化途径方法
(三) 课题研究容预期目标
谓感恩然社会予恩惠方便衷认真诚回报种认识情感行社会存发展离开感恩社会恩情联结起社会中应该心存感恩懂感恩社会关系正确认识感恩社会存健康发展
学校文化学校特文化现象指学校关教学切活动价值观念行形态学校文化常会强力微妙方式影响学校师生思维行方式学校特群体反应方式支配着学校师生日常学生活直接决定学校教育效果班级文化学校文化机组成部分学校文化缩影班级文化学校文化类似种氛围种精神种组织文化渗透班级理理念理体系班级活动等方面简单说班级文化指班级部形成具定特色思想观念行规范总班级文化核心班级精神班级文化关键班级理制度
1感恩特色班级文化具体容：
①感恩然绿色环保
②感恩父母帮助父母做力家务劳动
③感恩老师做勤奋学遵纪守法少年
④感谢社会社会做应贡献
⑤感恩祖国立志报效祖国
⑥感恩学间互帮互助进步
2培育感恩特色班级文化活动研究方式方法：
①讨：感恩特色班级文化？
应该样进行感恩特色班级文化建设？
感恩特色班级文化？
知道感恩特色班级文化？
②班级层面培育感恩特色班级文化活动开展
③学校层面培育感恩特色班级文化活动开展
3感恩特色班级文化培育形成标准：
①父母亲态度行规范
②师长态度行规范
③学工作态度行规范
④社会态度行规范
⑤然态度行规范
⑥态度行规范
4预期目标
①深化感恩校园文化 涵理解形成感恩特色班级文化探索班级理效模式效实施情感教育活动端正初中学生世界观生观价值观达环境氛围塑造学生效果
②遵循教育科学规律转变教育观念提高教育实效改变学生感恩意识淡薄现状学生心存爱心孝心感恩意识学会处然处学会宽容理解开展感恩特色班级文化建设旨促进教师尊重教育规律尊重教育体提高教育实效定程度减轻班老师工作压力
③预期形成文材料
1班级理制度汇编（文）
2班级文化建设研究文集（文）
3班品（图片视频文）
4课题研究实验总结报告（文）
(四) 初期研究成果
通学年艰辛探索实践课题农村初中开展感恩教育培育感恩校园文化实践探究研究取预期目学生够种环境中真切感受心怀感恩定程度培养学生正确生观世界观价值观
1父母亲态度行规范：通良行惯活动月活动寻找身边孝星活动等学生发组织起学孝星活动养成天父母问惯够动帮助父母爱三字逐渐出现父母子女话中
2师长态度行规范：亲师信道系列感恩教育学生老师工作更深认识老师建立起新型师生关系时学程中减少师生间矛盾摩擦学生感受紧张学生活外够享受学生乐趣
3社会态度行规范：感恩教育引导学生够做正确生观价值观分析思考社会问题面社会需帮助够动帮助高喊90垮掉代时坚信恩教育更加清醒认识应该做相信然独生子女私然90然撑住片天
4然态度行规范：伴着社会济高速发展环境越越遭受破坏感恩教育系列活动推动环保意识学生头脑中生根发芽学校组织攀登高峰感恩然活动结束时学发路边垃圾捡起扔垃圾桶中
(五)课题研究步骤员分工
1研究时间：2012年12月～2013年12月
2研究步骤：分三阶段：
第阶段：准备阶段(20133——20134)
负责员 许铭 王坚 戴金红 王丽丽
1建立感恩特色班级文化课题研究组明确分工
2制订感恩特色班级文化活动实施方案
3学国外相关理知识文献资料
第二阶段：研究阶段(20134——201310)
负责员 许铭 王丽丽 戴金红 王坚
1种感恩特色班级文化活动方案制定落实
2学校网站感恩特色班级文化栏目创建完善
3课题中期总结
4关种感恩特色班级文化活动实效性理研究
5形成价值阶段性理成果加宣传推广
第三阶段：结题阶段（201310——201312）
负责员 许铭 王丽丽 王坚 戴金红
1课题组成员完成研究成果（文研究心）进行资料整理汇编
2完成结题文研究报告申请结题
实施方法：行动研究法综合运较法观察法调查法文献法案法验总结法进行研究
(六) 课题研究条件分析
1研究象：作指定性选择全校班级属课题研究象
2感恩特色班级文化培育学校发展性项目
3制度保障：学校专门成立感恩校园文化推进委员会
4学校政策费支持倾斜
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