真情回报心理健康课堂教学实录
心理健康教育目标分析：
节课教学象三年级孩子正文中公样年龄学生数着衣伸手饭张口日子缺少正文中男孩懂事工作认真负责样年龄样历通学学生仅体会诚实劳动贵珍惜天幸福生活力求通学增强学生强尊爱培养学生诚恳关心品质断提高学生格素养
二教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会联系文理解推荐绝活目瞪口呆等词语
3熟读课文基础通具体语言文字阅读拓展体会文题含义懂诚实劳动换难忘关怀爱意
三教学重难点：
感情朗读课文通读文学生感悟体验文章蕴含浓浓真情
4 教学程：
（）情境说话导入揭题
师导入：学年岁？说说天做什？
生：学电视伙伴玩耍
师 ：啊童年幸福学父母怀里撒娇时候品尝美味摆弄趣玩具时候样男孩挑起家庭重担开始送报生涯真情付出博订户满意9岁男孩样做样回报呢？天学第5课真情回报认识位9岁男孩（板书课题：真情回报）
（样揭示课题知觉中拉学生文中公距离勾起学生想认识课文公愿文学做铺垫）
（二）初读课文整体感知
读课文 解课文容
师：请学朗读课文时思考：课文讲谁谁付出真情？谁谁予回报？
生：朗读课文思考
师：谁回答思考题？
生：课文讲户付出真情户进行回报
师：回答
师：谁概括文写件什事？
生：文讲位男孩挣钱订户送报纸事
生：写劳动换订户信买辆行车
师：两名学概括准确
（学生初步解课文容明确文感情基调怀着感动心情开始步学养成勤奋真诚良品质做铺垫）
（三）精读课文理解感悟
师：请学屏幕出示研讨题目进行组讨学
合作研讨
1什年纪卖报纸？
2付出样劳动？里体现出？
3圣诞节前夜订户送什礼物什送礼物
4 回报仅仅辆行车
生：组合作研讨
师：巡视指导
师谁回答1什年纪卖报纸？
生：通第然段中帮家里挣钱帮家里挣钱较第三然段中卖行车卖行车 知道家庭济窘迫卖报纸
师：够结合课文中重点语句理解组做种学方式应该值学鉴
师：付出样劳动？里体现出？
生：通然段没想学会马路报纸扔客户门口绝活’体会送报纸执着直样认真负责态度
师：3圣诞节前夜订户送什礼物什送礼物
生：订户门送辆崭新行车通旧绝活等词出工作认真负责通推荐满满缺席鼓鼓五颜六色送报等说明订户真诚关怀爱意工作赞扬肯定支持送份礼物
（学生学会抓住课文中重点语句理解课文学语言文字时教育学生应该学会付出真情学会感恩形成正确价值观积极生态度课情感目标终宿）
(四)深情朗读深化情感
师：真诚劳动换订户回报体现间关怀爱意面次朗读课文体会情感
生：朗读
教学反思：
兴趣引入引起学生情感鸣
兴趣老师引起学生学兴趣激发学生学欲样导入：学年岁？说说天做什？（根学生解学生会说学电视伙伴玩耍等）时适时启发 啊童年幸福学父母怀里撒娇时候品尝美味摆弄趣玩具时候愿没满足父母闹意见时候样男孩挑起家庭重担开始送报生涯真情付出博订户满意9岁男孩样做样回报呢？
样揭示课题知觉中拉学生文中公距离勾起学生想认识课文公愿文学做铺垫
二合作研讨突破重难点
新课标中指出：学生充分参交流讨创设种合作互动教学氛围 学贵置疑疑进疑进创设种教学氛围学生组合作提问学通学什问题问？请先组提问然组长进行梳理价值问题告诉老师全班起解决学生充足时间讨学生种宽松氛围中通合作交流学生深刻理解课题真情回报加深课文理解体验思维火花碰撞样学生间会取长补短难点问题会老师点播引导基础迎刃解
三挖掘情感深化题
教学时学生作者感情公感情教师感情感情已较融体基础安排学生感情朗读课文学生知觉中学会感恩学会付出真情懂间关怀爱意形成正确生观价值观达教育质
真情回报
心理健康课堂教学实录
讷河市长发镇中心学
张学红
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心理健康教育目标分析：
节课教学象三年级孩子正文中公样年龄学生数着衣伸手饭张口日子缺少正文中男孩懂事工作认真负责样年龄样历通学学生仅体会诚实劳动贵珍惜天幸福生活力求通学增强学生强尊爱培养学生诚恳关心品质断提高学生格素养
二教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会联系文理解推荐绝活目瞪口呆等词语
3熟读课文基础通具体语言文字阅读拓展体会文题含义懂诚实劳动换难忘关怀爱意
三教学重难点：
感情朗读课文通读文学生感悟体验文章蕴含浓浓真情
4 教学程：
（）情境说话导入揭题
师导入：学年岁？说说天做什？
生：学电视伙伴玩耍
师 ：啊童年幸福学父母怀里撒娇时候品尝美味摆弄趣玩具时候样男孩挑起家庭重担开始送报生涯真情付出博订户满意9岁男孩样做样回报呢？天学第5课真情回报认识位9岁男孩（板书课题：真情回报）
（样揭示课题知觉中拉学生文中公距离勾起学生想认识课文公愿文学做铺垫）
（二）初读课文整体感知
读课文 解课文容
师：请学朗读课文时思考：课文讲谁谁付出真情？谁谁予回报？
生：朗读课文思考
师：谁回答思考题？
生：课文讲户付出真情户进行回报
师：回答
师：谁概括文写件什事？
生：文讲位男孩挣钱订户送报纸事
生：写劳动换订户信买辆行车
师：两名学概括准确
（学生初步解课文容明确文感情基调怀着感动心情开始步学养成勤奋真诚良品质做铺垫）
（三）精读课文理解感悟
师：请学屏幕出示研讨题目进行组讨学
合作研讨
1什年纪卖报纸？
2付出样劳动？里体现出？
3圣诞节前夜订户送什礼物什送礼物
4 回报仅仅辆行车
生：组合作研讨
师：巡视指导
师谁回答1什年纪卖报纸？
生：通第然段中帮家里挣钱帮家里挣钱较第三然段中卖行车卖行车 知道家庭济窘迫卖报纸
师：够结合课文中重点语句理解组做种学方式应该值学鉴
师：付出样劳动？里体现出？
生：通然段没想学会马路报纸扔客户门口绝活’体会送报纸执着直样认真负责态度
师：3圣诞节前夜订户送什礼物什送礼物
生：订户门送辆崭新行车通旧绝活等词出工作认真负责通推荐满满缺席鼓鼓五颜六色送报等说明订户真诚关怀爱意工作赞扬肯定支持送份礼物
（学生学会抓住课文中重点语句理解课文学语言文字时教育学生应该学会付出真情学会感恩形成正确价值观积极生态度课情感目标终宿）
(四)深情朗读深化情感
师：真诚劳动换订户回报体现间关怀爱意面次朗读课文体会情感
生：朗读
教学反思：
兴趣引入引起学生情感鸣
兴趣老师引起学生学兴趣激发学生学欲样导入：学年岁？说说天做什？（根学生解学生会说学电视伙伴玩耍等）时适时启发 啊童年幸福学父母怀里撒娇时候品尝美味摆弄趣玩具时候愿没满足父母闹意见时候样男孩挑起家庭重担开始送报生涯真情付出博订户满意9岁男孩样做样回报呢？
样揭示课题知觉中拉学生文中公距离勾起学生想认识课文公愿文学做铺垫
二合作研讨突破重难点
新课标中指出：学生充分参交流讨创设种合作互动教学氛围 学贵置疑疑进疑进创设种教学氛围学生组合作提问学通学什问题问？请先组提问然组长进行梳理价值问题告诉老师全班起解决学生充足时间讨学生种宽松氛围中通合作交流学生深刻理解课题真情回报加深课文理解体验思维火花碰撞样学生间会取长补短难点问题会老师点播引导基础迎刃解
三挖掘情感深化题
教学时学生作者感情公感情教师感情感情已较融体基础安排学生感情朗读课文学生知觉中学会感恩学会付出真情懂间关怀爱意形成正确生观价值观达教育质
真情回报
心理健康课堂教学实录
讷河市长发镇中心学
张学红
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