分支结构应——石头剪刀布
教学目标：
知识目标：
1进步熟练计时器掌握产生机整数方法
2理解掌握分支结构语句格式环境
3较灵活应MsgBox 语句函数
3较熟练调试运行程序验证结果正确性
力目标：
1通教师引导学生探究讨初步掌握问题转换成相应VB语句模型力
2通组织学生探究石头剪刀布游戏引导学生学IF语句方法
3通机调试运行锻炼学生实际编程力
情感目标：
1利学生感兴趣案例引导激发学生学热情
2培养学生探究力
3培养学生问题分析解决力
教学重点难点：
重点：
1分支结构VB语言基格式
2实现游戏分析推理力培养
难点：
灵活掌握利分支结构解决实际问题方法
教学方法：
讲授法演示法务驱动法探究法
教学环境：
极域网络教室投影仪等
教材分析：
分支结构建立序结构基础抽测求重点教材中IF语法结构进行描述相应应案例非常少老师采VB书籍中案例——石头剪刀布重新设计更吸引眼球界面学生半成品窗体中实现功突出教学重点
学情分析：
前两章学程中学生已计算机解决问题基程初步解领略计算机处理问题强处程序产生定兴趣第三章程序三结构学期重点教学容学生生源层次总体学力欠佳前面章节中充分考虑点调动学生学兴趣VB中常控件设计成学生感兴趣案例学生基掌握常控件功序结构编程思想IF结构基方法前次课中定解计时器控件实现开车游戏中应节课准备利计时器图框控件实现户计算机玩石头剪刀布游戏案例作驱动务分支
结构进行更深入学
教学程：
教学环节
学生活动
老师活动
备 注
创设情境
聚集课堂
2分钟
PPT着老师思路进入课堂
图片亮出石头剪刀布游戏明确天务：利IF设计游戏展示游戏基功
日常生活中游戏家思绪带入课堂中学生明确天完成务
逐层深入
渗透新知
30分钟
仔细助手演示利机函数计时器计算机出拳栏目中出现断滚动图片效果适记录
（4分钟）
巡视课堂关注学生听课助手演示程关键点予强调
知识点：INTRND函数计时器应IF结构格式
助手演示更加吸引学生眼球老师务更细化学生更加理解行代码功关键点演示暂停引起学生重视
完成热身务：
利计时器控件实现计算机断变化出拳图片
（4分钟）
老师巡视机房记录速度快者困难学信息备点评
务驱动学生务引领巩固知识技
学生认真观察适笔记回答老师提问（7分钟）
重点讲解
游戏较结果实现方法
知识点：
利IF结构判断游戏结果(重点)
MsgBox消息话框应
提供速度快学展示机会老师重点讲解
规范格式
强化解题步骤
完成务二（10分钟）
分单击请您出拳框架中三张图片相应图片显示您出拳框架图框中停止计算机变拳弹出较结果
操作快学行研究
务三基础务：
（完善游戏功）
1次单击开始钮清Imguser图框中前次户选择图片信息
2改变消息话框显示样式参考P50 表35
3单击窗体计算机出拳停止变化显示张出现图片（方便程序调试）
老师巡视极域监控指导学困生握学生操作进度
易错点预测：
1．变量定义位置出错(作域未理解)
2．行IF块IF语法结构(般调试时通系统提醒行排)
3．条件游戏结果应出错
4．MsgBox函数语句分格式出错
鼓励团队协作组织组竞争时记录优胜者信息
务驱动
学生探究完善游戏方法培养学生学意识更程度获取学成功感
团队精神竞争意识培养学生更快适应社会合作竞争
认真演示记录务三实现方法完成务三
（5分钟）
操作快行进入环节
利极域教室学生演示广播全体学
学生操作程中鼓励已完成积极进入改进游戏环节
提供学生展示台增强生生交流真正贯彻学生课堂教学理念
利学案导学指引学生断新目标前行
教学环节
学生活动
老师活动
备 注
改进游戏
提升技
5分钟
行研究挑战务：
1单击消息话框中确定钮便清imguser图框中图片信息
2进步改变消息话框样式单击确定钮直接开始轮计算机猜拳PK单击取消结束程序
（力学尝试完成）
记录已完成情况提醒学生保存备检查
点评时组织学生帮未实现游戏基功学解决工程文件中问题展示优秀作品
知识点：
MsgBox函数返回值应
IF结构灵活应
学生中发现问题提升学生关注度更针性帮学生解决问题
学生中树立榜样增强学信
学优生够吃饱
培养学生问题断钻研精神
结作业
效实训
3分钟
着老师起实现游戏代码进行复
记录回家作业求挑战新务
强调程序设计思路强化IF结构规范书写灵活应IF实现应程序完善
老师相关教学容放Moodle台提供学生载
学进行整理新务学生课学进行巩固
充分利moodle台方便教学信息传递
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教学目标：
知识目标：
1进步熟练计时器掌握产生机整数方法
2理解掌握分支结构语句格式环境
3较灵活应MsgBox 语句函数
3较熟练调试运行程序验证结果正确性
力目标：
1通教师引导学生探究讨初步掌握问题转换成相应VB语句模型力
2通组织学生探究石头剪刀布游戏引导学生学IF语句方法
3通机调试运行锻炼学生实际编程力
情感目标：
1利学生感兴趣案例引导激发学生学热情
2培养学生探究力
3培养学生问题分析解决力
教学重点难点：
重点：
1分支结构VB语言基格式
2实现游戏分析推理力培养
难点：
灵活掌握利分支结构解决实际问题方法
教学方法：
讲授法演示法务驱动法探究法
教学环境：
极域网络教室投影仪等
教材分析：
分支结构建立序结构基础抽测求重点教材中IF语法结构进行描述相应应案例非常少老师采VB书籍中案例——石头剪刀布重新设计更吸引眼球界面学生半成品窗体中实现功突出教学重点
学情分析：
前两章学程中学生已计算机解决问题基程初步解领略计算机处理问题强处程序产生定兴趣第三章程序三结构学期重点教学容学生生源层次总体学力欠佳前面章节中充分考虑点调动学生学兴趣VB中常控件设计成学生感兴趣案例学生基掌握常控件功序结构编程思想IF结构基方法前次课中定解计时器控件实现开车游戏中应节课准备利计时器图框控件实现户计算机玩石头剪刀布游戏案例作驱动务分支
结构进行更深入学
教学程：
教学环节
学生活动
老师活动
备 注
创设情境
聚集课堂
2分钟
PPT着老师思路进入课堂
图片亮出石头剪刀布游戏明确天务：利IF设计游戏展示游戏基功
日常生活中游戏家思绪带入课堂中学生明确天完成务
逐层深入
渗透新知
30分钟
仔细助手演示利机函数计时器计算机出拳栏目中出现断滚动图片效果适记录
（4分钟）
巡视课堂关注学生听课助手演示程关键点予强调
知识点：INTRND函数计时器应IF结构格式
助手演示更加吸引学生眼球老师务更细化学生更加理解行代码功关键点演示暂停引起学生重视
完成热身务：
利计时器控件实现计算机断变化出拳图片
（4分钟）
老师巡视机房记录速度快者困难学信息备点评
务驱动学生务引领巩固知识技
学生认真观察适笔记回答老师提问（7分钟）
重点讲解
游戏较结果实现方法
知识点：
利IF结构判断游戏结果(重点)
MsgBox消息话框应
提供速度快学展示机会老师重点讲解
规范格式
强化解题步骤
完成务二（10分钟）
分单击请您出拳框架中三张图片相应图片显示您出拳框架图框中停止计算机变拳弹出较结果
操作快学行研究
务三基础务：
（完善游戏功）
1次单击开始钮清Imguser图框中前次户选择图片信息
2改变消息话框显示样式参考P50 表35
3单击窗体计算机出拳停止变化显示张出现图片（方便程序调试）
老师巡视极域监控指导学困生握学生操作进度
易错点预测：
1．变量定义位置出错(作域未理解)
2．行IF块IF语法结构(般调试时通系统提醒行排)
3．条件游戏结果应出错
4．MsgBox函数语句分格式出错
鼓励团队协作组织组竞争时记录优胜者信息
务驱动
学生探究完善游戏方法培养学生学意识更程度获取学成功感
团队精神竞争意识培养学生更快适应社会合作竞争
认真演示记录务三实现方法完成务三
（5分钟）
操作快行进入环节
利极域教室学生演示广播全体学
学生操作程中鼓励已完成积极进入改进游戏环节
提供学生展示台增强生生交流真正贯彻学生课堂教学理念
利学案导学指引学生断新目标前行
教学环节
学生活动
老师活动
备 注
改进游戏
提升技
5分钟
行研究挑战务：
1单击消息话框中确定钮便清imguser图框中图片信息
2进步改变消息话框样式单击确定钮直接开始轮计算机猜拳PK单击取消结束程序
（力学尝试完成）
记录已完成情况提醒学生保存备检查
点评时组织学生帮未实现游戏基功学解决工程文件中问题展示优秀作品
知识点：
MsgBox函数返回值应
IF结构灵活应
学生中发现问题提升学生关注度更针性帮学生解决问题
学生中树立榜样增强学信
学优生够吃饱
培养学生问题断钻研精神
结作业
效实训
3分钟
着老师起实现游戏代码进行复
记录回家作业求挑战新务
强调程序设计思路强化IF结构规范书写灵活应IF实现应程序完善
老师相关教学容放Moodle台提供学生载
学进行整理新务学生课学进行巩固
充分利moodle台方便教学信息传递
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