对幼儿园运动器械的有效开发利用

 物 玩
                    ——运动器械效开发利
 幼喜欢运动运动器材激发幼运动积极性基前提幼感兴趣方式运动材料维持幼兴趣幼运动器材感兴趣幼快乐中运动
幼园法运动器械做常更换坚持性较差幼言重复运动玩半放弃强迫幼继续运动体育活动感厌倦尊重幼前提运动器械吸引幼？运动器械物呢？
 物玩创新单器械种玩法
日常观察中教师会发现单运动感兴趣幼中发聊时间时候会利手器械创新出喜欢玩法教师幼活动做心时结合幼创新师生创出单器械种玩法
玩羊角球常方法跳跃幼中班玩班羊角球已失魔力教师激发幼活动兴趣启发幼物玩教师鼓励幼想出利辅助材料进行羊角球跨障碍跳跃抛拍羊角球合作跳跃幼想出利身体部位推球正玩法尊重幼基础师生创活动容新颖着活动展开幼兴趣断满足动性加强时坚持性发展
踩踏车活动器械时候教师疑惑：车玩出什花样呢？幼玩车时候会发现孩子创新力限量活动中时较保持身体重心反车退会惊奇发现原车倒退骑时教师应满足幼创新鼓励幼胆前进退通活动发展幼怕困难坚强勇敢意志品质激发幼参性
 二物玩发展幼基动作
幼体育活动容基动作练基动作走跑跳衡钻爬攀登投掷等称锻炼容基动作动作基生活中运动容样运动容体育运动基础发展幼基动作锻炼动作灵敏协调正确姿势非常重班幼言身心发展较稳定正
运动力迅速发展时期项动作够建立条件反射进行较复杂动作练物玩够利限材料实现幼种动作发展训练
朋友进入班单梅花桩站立保持衡已掌握较活动中幼想出梅花桩竖着站立面保持衡互相合作梅花桩进行跳跃活动着活动展开幼开始满足梅花桩保持衡跳跃教师鼓励开始尝试身体部位：腹部臀部接触梅花桩试着梅花桩叠加起做山羊跳跃样块梅花桩发展幼衡跳跃感统训练
踩高跷运动发展衡走力技幼进入班已掌握较针班幼项动作够建立条件反射教师设计较复杂动作练利幼园环境鼓励幼尝试走斜坡踩高跷跳格子跨越障碍物等发展幼衡前跳跃跨越技
幼掌握某项技时需反复练激发幼兴趣发展坚持性教师设计游戏情景班幼活动结果已变十分关心采竞赛法激发幼练积极性提高练效果培养幼积极进取精神集体责感荣誉感
 
三物玩实现幼分层指导
纲第三部分提出教育活动容适合幼现水定挑战性健康教育容兼顾群体需童包括特殊需童提供积极支持帮助教师否合理安排调节幼运动负荷心理负荷直接关系活动否成功否达锻炼幼身体目运动中应注意幼体差异
实践中教师会发现幼创新容实际正符合体发展水结合幼创新活动创新基础进行加工利物玩幼进行分层次指导
踩踏车活动中教师利闯关游戏情景作分层指导载体第关幼学基技：前进退第二关幼学双手放开前进退增设难度——第三关：爬斜坡然尊重幼前提强迫幼选择闯关幼游戏中觉已握时鼓励进入关样减轻幼心理负荷幼愉快心境中运动
抛接球似简单活动教师通日常观察班级幼水样利物玩实现分层指导层次：抛接墙面目标投射层次二：抛接层次三：接抛针幼发展状况——抛球低接球率高设置层次四：网抛接球
 
物玩开发运动器械利激发培养幼体育兴趣提高幼参体育活动积极性动性物玩中幼合作精神集体意识交力发展培养幼怕挫折勇竞争勇创新良品质
 
 
 

文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档