班级文化发挥作
马世忠
班级文化建设求塑造良班级氛围构建起谐班级熏陶影响改造学生形成种较固定班级集体模式产生良班风学风
案例展示：年接手班全班72学生男生仅占全班数二分理说高三样班级理起应该难情况偏偏相反接班发现然面**考十男学班级活跃分子常凑起闹说脏话
解决样问题呢？
样寻找问题突破口：
1找调皮头目蔡××
2蔡××谈话谈话中解蔡××号召力光男生班女生非常听话次轮值日纪律特抓住点布置务第二天扫中女学体息带领男生进行扫开始点犹豫糖衣炮弹轮番轰炸欣然答应许诺定完成务第二天蔡××起男生布置劳动务然蔡××布置旁参谋劳动程中男生蔡××带领干特卖力男生起扫帚剐吵闹制止住样情况暗高兴方法奏效
3讨理班级方法说班苦恼懂事答应做助手起理班级提供建议教真正理者学中提高威信段时间努力发现学报告次数明显减少班风班貌明显改进
次实践基础班干部充分讨基础制定班级文化：
前：争取时间正确成功提高效率提高分数
：天选择廉价快乐明**长久痛苦
左：时间抓起黄金抓住流水
笑生峰高处唯磨难正果
右：全面复毯式轰炸查缺补漏精确制导
拥梦想种智力实现梦想种力
案例启示：
通件事情深深感觉：优秀班必须解学生相信学生尊重学生解学生相信学生尊重学生教师尊重学生赢学生尊敬学生尊重老师老师教育活动会卓成效班工作然繁杂快乐工作中细心观察认真探讨问题成问题突破口找突破口问题然迎刃解案例中问题学生教育体现班班级文化建设中通责感培养塑造学生格**学班级够产生强烈责感动配合班工作成老师力助手
二班工作误区
误区l：认班级文化建设班级环境建设
班级文化建设班级环境建设文精神培养总两者缺否会流表面化形式化班级环境建设仅班级文化建设部分班级文化建设外围特征文化素养衣着爱样等具体操作常停留班级布置维持班级贴条幅字画醒目标语口号教室特意设置鲜花盆景疑增添班级典雅舒心起陶冶学生情操作
误区2：应试教育前提认班级文化建设余
现学校声誉社会家长学校升学率学校评价老师套样气候环境种急功利做事原求老师受外界影响放手搞文化素养建设似事情老师班级考核中会会丢分学生惹事学起家长样班级文化建设
误区3：缺乏涵注重形式
学期进行班级文化评件事学校进行评容班级里板报课室布置认课室设计氛围班级班级文化否认课室里布置氛围班级文化种种表象更深层班级文化质：种精神力量形成事实样评产生错误导老师精力放班级布置精神建设放次位置末倒置
误区4：缺乏落实措施注重容
种思想面思想刚相反注重精神作认班级文化种然然形成需方法措施实现治理种高境界然做点必须先作俗话说规矩成方圆种精神存然然生灭需创设机会提供生存空间然验意识进行提炼形成识通宣传倡导发扬
误区5：缺乏全面观急求成
老师想立竿见影创建优秀班级文化项长远系统工程俗话说十年树木百年树没段漫长岁月积累法形成种独特文化树立正确观念实施正确方法手段实施起会成效固然事急求成会揠苗助长教育夕见效事业需耐心恒心甘寂寞事业学见功种精神更短时间培养成
三验鉴
1．利网络建设班级文化开放班信箱E—mall址告诉学生网互相写信交流思想样时沟通师生心灵时解决问题作班级文化建设构建者应该理明确认识作班满腔热情热爱学生扎实班级理理实践知识教师应努力利切利时间学补充利切机会充电
3．作班级文化建设学校总体明确方学校确立样办学思路培养样校风学校求班级达样效果求明确会面班级特色外形式建设文培养学校应该总方求
4．班级文化建设环境建设文精神相结合文关怀文精神渗透班级角落美计划实施起容易班级环境建设搞切具文化气息文精神布置搞位学生切切实实中熏陶教益作品德标准欣赏件容易事文精神渗透班级角落
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马世忠
班级文化建设求塑造良班级氛围构建起谐班级熏陶影响改造学生形成种较固定班级集体模式产生良班风学风
案例展示：年接手班全班72学生男生仅占全班数二分理说高三样班级理起应该难情况偏偏相反接班发现然面**考十男学班级活跃分子常凑起闹说脏话
解决样问题呢？
样寻找问题突破口：
1找调皮头目蔡××
2蔡××谈话谈话中解蔡××号召力光男生班女生非常听话次轮值日纪律特抓住点布置务第二天扫中女学体息带领男生进行扫开始点犹豫糖衣炮弹轮番轰炸欣然答应许诺定完成务第二天蔡××起男生布置劳动务然蔡××布置旁参谋劳动程中男生蔡××带领干特卖力男生起扫帚剐吵闹制止住样情况暗高兴方法奏效
3讨理班级方法说班苦恼懂事答应做助手起理班级提供建议教真正理者学中提高威信段时间努力发现学报告次数明显减少班风班貌明显改进
次实践基础班干部充分讨基础制定班级文化：
前：争取时间正确成功提高效率提高分数
：天选择廉价快乐明**长久痛苦
左：时间抓起黄金抓住流水
笑生峰高处唯磨难正果
右：全面复毯式轰炸查缺补漏精确制导
拥梦想种智力实现梦想种力
案例启示：
通件事情深深感觉：优秀班必须解学生相信学生尊重学生解学生相信学生尊重学生教师尊重学生赢学生尊敬学生尊重老师老师教育活动会卓成效班工作然繁杂快乐工作中细心观察认真探讨问题成问题突破口找突破口问题然迎刃解案例中问题学生教育体现班班级文化建设中通责感培养塑造学生格**学班级够产生强烈责感动配合班工作成老师力助手
二班工作误区
误区l：认班级文化建设班级环境建设
班级文化建设班级环境建设文精神培养总两者缺否会流表面化形式化班级环境建设仅班级文化建设部分班级文化建设外围特征文化素养衣着爱样等具体操作常停留班级布置维持班级贴条幅字画醒目标语口号教室特意设置鲜花盆景疑增添班级典雅舒心起陶冶学生情操作
误区2：应试教育前提认班级文化建设余
现学校声誉社会家长学校升学率学校评价老师套样气候环境种急功利做事原求老师受外界影响放手搞文化素养建设似事情老师班级考核中会会丢分学生惹事学起家长样班级文化建设
误区3：缺乏涵注重形式
学期进行班级文化评件事学校进行评容班级里板报课室布置认课室设计氛围班级班级文化否认课室里布置氛围班级文化种种表象更深层班级文化质：种精神力量形成事实样评产生错误导老师精力放班级布置精神建设放次位置末倒置
误区4：缺乏落实措施注重容
种思想面思想刚相反注重精神作认班级文化种然然形成需方法措施实现治理种高境界然做点必须先作俗话说规矩成方圆种精神存然然生灭需创设机会提供生存空间然验意识进行提炼形成识通宣传倡导发扬
误区5：缺乏全面观急求成
老师想立竿见影创建优秀班级文化项长远系统工程俗话说十年树木百年树没段漫长岁月积累法形成种独特文化树立正确观念实施正确方法手段实施起会成效固然事急求成会揠苗助长教育夕见效事业需耐心恒心甘寂寞事业学见功种精神更短时间培养成
三验鉴
1．利网络建设班级文化开放班信箱E—mall址告诉学生网互相写信交流思想样时沟通师生心灵时解决问题作班级文化建设构建者应该理明确认识作班满腔热情热爱学生扎实班级理理实践知识教师应努力利切利时间学补充利切机会充电
3．作班级文化建设学校总体明确方学校确立样办学思路培养样校风学校求班级达样效果求明确会面班级特色外形式建设文培养学校应该总方求
4．班级文化建设环境建设文精神相结合文关怀文精神渗透班级角落美计划实施起容易班级环境建设搞切具文化气息文精神布置搞位学生切切实实中熏陶教益作品德标准欣赏件容易事文精神渗透班级角落
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