适应学校生活成动学手
教学目标：学生解适应重意义测试适应力解提高适应力解决生活难题
教学容：适应重意义适应力测试提高适应力方法
教学方法：讲授法案例讨法组合作讨
教学象：初年级
教学重点：提高适应力方法
教学难点：提高解决断出现新问题
教学课时：45分钟
第步：规矩订制：目：学生解心理课规矩便更开展课程（总5分钟）
老师：学家半学期第次家见面学觉奇怪回事半学期老师心理课老师研修学现回首先呢做简单介绍姓陈两耳朵东边升起姓首先学视频
播放视频守规叮狗（3分21秒）
老师：学视频完告诉守规叮狗什样遭遇？
假设学生回答：象理员惩罚朋友排斥
老师引导：叮狗遵守规确活动中马先遵守纪律尊重导致喜欢理员惩罚朋友孤立没起果知悔改会社会脱节适应社会学叮狗学样课堂中课堂没规正谓规成方圆接老师告诉家心理课规什
规展示：（1分钟）
1课认真听课堂思考动举手发言
2扰学听课便说话
3面干净桌面整洁老师求放东西外东西律放
4做课作业非课
老师：规家清楚嘛？果清楚请写心理读
里会教家手势语课堂果老师求家停安静听老师说话会说：高品质学回答静悄悄白鲨闭嘴巴（告诉学生）
（接训练次面课堂中反复）
第二步：情景导入（4分钟）
老师：学规告诉完家接家事
开学久班里已风云物闪亮登场啦中邵乐引瞩目知道事情特班灵通次体育课时候学受伤家手忙脚乱准备送医务室新开学谁说清楚医务室时邵乐背起学跑快医务室家奇怪问邵乐知道医务室邵乐笑笑说次偶尔路边注意医务室牌子记住
次邵乐进教室时突然家宣布周放假天半学开玩笑刚放完假久没想课时班老师宣布样消息家更奇怪邵乐消息灵通呢原邵乐注意二楼楼道口告示栏里写着学校周安排里解放假事时间长家事爱先问问邵乐邵乐热心老师交事情学帮忙求必应谁相处选举班干部时候绝优势票数选班长家说邵乐定成名出色班长
老师：聪明定发现邵乐受欢迎首先拥没知识知道信息样发现忽视东西呢？啦细心观察重家听谁动奶酪事？
老师：学记政治书应该吧老鼠什适应力非常强？
学生：善观察敏感洞察力没等
观察认识事物获取知识重途径统计知识90通观察
第三步：观察力测试（6分钟）
老师：
根美国心理学家做项调查发现离开熟悉环境进入陌生新环境总历适应期适应期年龄增长会越越长20岁左右概需6月三四十岁少3年时间完成务满19岁3月适应新环境说初中生适应新环境力强
适应新环境认识环境密分某种层面讲认识适应科学全面认识新环境观察力关重项力观察力指种迅速觉察出事物十分显著然非常重方面特征力认识世界增长知识利器电视电影公什够出奇制胜关键时刻观察重武器然反败胜
老师：学想问家半学期适应学校？观察力呢？做测试测试应该开学初时候做现做没关系稍稍变形样测出观察力反应敏捷度
第四步：观察力测试（心理测试）
1进入学校感觉样？
2解学校校训？认？
3知道学校纪律求？感觉适应？
4认识少班学？认识少位老师？老师印象？
5喜欢学校？预期初中生活样子？果预期样子处理？抵触转变想法欣然接受？
6学校现校长什名字？少位校长？校长办公室里？学校办公室清楚里？
老师：假问题确定答案恭喜适应力百分百观察假方面特解现补充方面知识样慢慢适应新学校生活
第五步：填充园（8分钟）
老师：刚讲观察力观察力适应环境重力外否适应环境外力遇问题时候解决问题力样样问题放学手解决方案解决非常直非常利学解决妥手尾长提高解决问题力提升适应力
接做样工作首先老师想学想想知道目前止觉学校难适应什？写接老师学三分钟时间思考边思考边写纸写写（求纸张面写名字面留部分空白）
学生写完3分钟（两学间互相交流然互相想法告诉方）
老师：接组学间需互相交流遇什困难困难没说果没说现解决嘛？果解决没寻求帮助寻求帮助？没第时间告诉老师告诉老师老师帮助？老师帮助觉没效果假告诉学学没帮助学帮解决问题没？假告诉家长家长没帮解决问题问题解决没
老师：现请学发散思维全民帮帮忙idea写写困难张纸面写微博样方法限140字
第六步：七嘴八舌深入讨：（时间5分钟）
讨结束老师学站起分享讨结果学生说困难什外学解答什？学生分享遇该困难学生分享觉方方法否恰中什启示
解决问题关键诀窍：（里变成学生思考第节课没学生展开讲时间特够讲规拖延时间）
第1重问题架安全问题财产问题第时间告诉老师者家长
第2遇事情事情解决事情定冷静敢事情告诉老师家长
第3想方法问正义学意气事解决矛盾
第4善帮助学定合理帮助学仗着哥义气四处滋事
第七步 案例讨
老师：准接根准分析案例希学思考参考第时间分享想法
案例： 怡1班天两4班学找首先求成朋友怡时爱说话面种情况吱声两学没采取什行动怡件事会知道办天班级两学找求qq号告诉没方答复没件事情告诉学方答应交朋友求更加频繁找次班里乐见班学受欺负出头结果两男生吵起架动手学生受老师批评写检讨
问题：觉问题出里？假怡解决问题？
参考：问题出怡面学骚扰没严正拒绝没事情告诉老师学解情况导致问题恶化假怡话严正拒绝学学校纪律作参考会第时间告诉老师
案例二：强刚学校喜欢住宿学校集体宿舍爸妈身边没办法寄宿傍晚放学学争先恐饭洗澡害怕时候家里妈妈帮水洗没做样事情时候洗澡学闻身味道说臭讲卫生更加学校月动学招呼觉优秀想学般见识羡慕乐放开认识朋友想放身份认识现饭懒学洗澡位置争想争总洗澡总迟老师说次
问题：觉强什样？强适应力强？什？假强学会什建议？强会做？
参考：强较退缩适应力较弱适应力较差体现做事面想改变面学校紧张生活会逃避假强学鼓励学聊聊天会动帮助融入新班级强会努力改变现状老师学交流想法快融入学校
解决问题作参考学生知道学校遇问题定时解决否会拖拖问题堆会成影响心态素慢慢心理问题会出现
第**：总结
老师：学节课先讲里解决问题力需日积月累慢慢提高节课里老师家说清楚原理遇问题敢面动学会解决寻求佳解决方案样心态会更加健康
课反思：
14班课堂较活跃学生较喜欢聊天规矩问题需反复提醒断加强前面素材较趣够吸引住求完成务没组加指令放清楚学生讨起乱学生喜欢找时玩学交流学坐旁边特熟悉没起交流安排组时候真难搞
前面容花时间较长导致面容缩减安排面重点突出解决问题力培养较究竟缩减真难抉择啊毕竟纪律求重技术做处理讲规里直接呈现花时间较少面学生案例2学生站起回答问题较匆忙结束课程
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教学目标：学生解适应重意义测试适应力解提高适应力解决生活难题
教学容：适应重意义适应力测试提高适应力方法
教学方法：讲授法案例讨法组合作讨
教学象：初年级
教学重点：提高适应力方法
教学难点：提高解决断出现新问题
教学课时：45分钟
第步：规矩订制：目：学生解心理课规矩便更开展课程（总5分钟）
老师：学家半学期第次家见面学觉奇怪回事半学期老师心理课老师研修学现回首先呢做简单介绍姓陈两耳朵东边升起姓首先学视频
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老师：学视频完告诉守规叮狗什样遭遇？
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1课认真听课堂思考动举手发言
2扰学听课便说话
3面干净桌面整洁老师求放东西外东西律放
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老师：规家清楚嘛？果清楚请写心理读
里会教家手势语课堂果老师求家停安静听老师说话会说：高品质学回答静悄悄白鲨闭嘴巴（告诉学生）
（接训练次面课堂中反复）
第二步：情景导入（4分钟）
老师：学规告诉完家接家事
开学久班里已风云物闪亮登场啦中邵乐引瞩目知道事情特班灵通次体育课时候学受伤家手忙脚乱准备送医务室新开学谁说清楚医务室时邵乐背起学跑快医务室家奇怪问邵乐知道医务室邵乐笑笑说次偶尔路边注意医务室牌子记住
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老师：学记政治书应该吧老鼠什适应力非常强？
学生：善观察敏感洞察力没等
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第三步：观察力测试（6分钟）
老师：
根美国心理学家做项调查发现离开熟悉环境进入陌生新环境总历适应期适应期年龄增长会越越长20岁左右概需6月三四十岁少3年时间完成务满19岁3月适应新环境说初中生适应新环境力强
适应新环境认识环境密分某种层面讲认识适应科学全面认识新环境观察力关重项力观察力指种迅速觉察出事物十分显著然非常重方面特征力认识世界增长知识利器电视电影公什够出奇制胜关键时刻观察重武器然反败胜
老师：学想问家半学期适应学校？观察力呢？做测试测试应该开学初时候做现做没关系稍稍变形样测出观察力反应敏捷度
第四步：观察力测试（心理测试）
1进入学校感觉样？
2解学校校训？认？
3知道学校纪律求？感觉适应？
4认识少班学？认识少位老师？老师印象？
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6学校现校长什名字？少位校长？校长办公室里？学校办公室清楚里？
老师：假问题确定答案恭喜适应力百分百观察假方面特解现补充方面知识样慢慢适应新学校生活
第五步：填充园（8分钟）
老师：刚讲观察力观察力适应环境重力外否适应环境外力遇问题时候解决问题力样样问题放学手解决方案解决非常直非常利学解决妥手尾长提高解决问题力提升适应力
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老师：接组学间需互相交流遇什困难困难没说果没说现解决嘛？果解决没寻求帮助寻求帮助？没第时间告诉老师告诉老师老师帮助？老师帮助觉没效果假告诉学学没帮助学帮解决问题没？假告诉家长家长没帮解决问题问题解决没
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案例： 怡1班天两4班学找首先求成朋友怡时爱说话面种情况吱声两学没采取什行动怡件事会知道办天班级两学找求qq号告诉没方答复没件事情告诉学方答应交朋友求更加频繁找次班里乐见班学受欺负出头结果两男生吵起架动手学生受老师批评写检讨
问题：觉问题出里？假怡解决问题？
参考：问题出怡面学骚扰没严正拒绝没事情告诉老师学解情况导致问题恶化假怡话严正拒绝学学校纪律作参考会第时间告诉老师
案例二：强刚学校喜欢住宿学校集体宿舍爸妈身边没办法寄宿傍晚放学学争先恐饭洗澡害怕时候家里妈妈帮水洗没做样事情时候洗澡学闻身味道说臭讲卫生更加学校月动学招呼觉优秀想学般见识羡慕乐放开认识朋友想放身份认识现饭懒学洗澡位置争想争总洗澡总迟老师说次
问题：觉强什样？强适应力强？什？假强学会什建议？强会做？
参考：强较退缩适应力较弱适应力较差体现做事面想改变面学校紧张生活会逃避假强学鼓励学聊聊天会动帮助融入新班级强会努力改变现状老师学交流想法快融入学校
解决问题作参考学生知道学校遇问题定时解决否会拖拖问题堆会成影响心态素慢慢心理问题会出现
第**：总结
老师：学节课先讲里解决问题力需日积月累慢慢提高节课里老师家说清楚原理遇问题敢面动学会解决寻求佳解决方案样心态会更加健康
课反思：
14班课堂较活跃学生较喜欢聊天规矩问题需反复提醒断加强前面素材较趣够吸引住求完成务没组加指令放清楚学生讨起乱学生喜欢找时玩学交流学坐旁边特熟悉没起交流安排组时候真难搞
前面容花时间较长导致面容缩减安排面重点突出解决问题力培养较究竟缩减真难抉择啊毕竟纪律求重技术做处理讲规里直接呈现花时间较少面学生案例2学生站起回答问题较匆忙结束课程
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