校长五千万
——浅谈新校级干部成长素
**市**区快活岭学 柳 娜
容摘：
学校理者善建章立制硬理文精神软理相结合实现科学理理相结合权力验理学术理相结合校资源理校外资源理相结合软理中文精神体现理者身格魅力感染作新时代基础教育课程发展作出强力挑战求课程时作出敏锐反应课程改革关键教师终教学学校姓教校长教师教师丰富理知识外需精通渊博专业知识突出干方增强信赖凝聚吸引力学校建设教育理工作做场革命阳光健康革命胜利保障
关键词： 良形象 高尚格 卓越思想 教学专长 健康阳光
刚走校级干部新岗位言敢高骛远高谈阔前教育形势高深办学理念——实需积淀程思考胜项工作做合格称职受欢迎校长？办民满意教育说容易绝非易事参加届职资格培训收获感想颇现结合岗位实践阶段实况谈谈名校长设想拙见：
1 千万良形象
1廉政先
说身形象绝光指校长西装革履仪表堂堂外光辉形象更重作教育部门基层线领导社会教育事业受瞩目程度高形象代表国教育形象定清廉洁身谦朴实坦率真诚刚毅果敢严律努力做廉洁奉公搞特殊化
2角色形象
青年校长角色知觉快教师转校长觉校长标准求快成合格校长优秀校长首先充满信真正觉行次带头负起领导责性前事关系处理现必须意识
已校长注意领导机智沉稳刚毅兼容气魄遇复杂事情急躁行事轻易表态跳动时代脉搏宏观意识行细微分解动作勤谨教师意识校长忘教师学生师教师师敏锐创造思维渊博专业知识干净利落民等理作风带动教师征服学生形成优良教风学风真诚学生意识青年校长年轻验少想站稳脚开局面必须甘学生精神教育干部学老教师学常青年教师磋商谈心加强思想修养品德修养觉家长意识校长应该家长生活事推家代校长风度办事干炼效率活潇洒觉应担种角色青年校长成名副实校长生活会完美事业会永恒
3正方正
中学实行校长负责制校长处学校理系统核心位导位决策位校长思想 行作风学校工作中影响全局学校部件事校长谁？学校组织教代会校务委员会校长思想行进行监督监督区然级组织教育行政部门级组织身边天高皇帝远鞭长莫理学告诉基层单位理层次越效率越低问题解决？认强调校长理加关部门监督校长思想行作风会出格孔子曰：身正令行 ①校长觉履行职责②校长断提高素质③校长努力学提高领导水爱国诗陆游两句诗说：纸终觉浅绝知事躬行然事必躬亲取躬行思想必须非权力性权威实践中逐步形成模范行动逐步培育建立起实践证明种权威带愿性动性长远性校长退然赢尊敬爱戴道理校长形象塑造领导学校会风气批硬教师批爱学生实质校长形象正学校形象窗口缩影
二 千万格力量
学校理者善建章立制硬理文精神软理相结合理重更重理实现科学理理相结合权力验理学术理相结合校资源理校外资源理相结合软理中文精神体现理者身格魅力感染作
1 知明智
知首先认知——知明格性格特征
核心成分高尚格产生敬佩感吸引促模仿学校决策者带巨影响力孟子曰：德治心悦诚服决策者必须具令信服思想品德修养作决策者坚持严律身作求教师做首先做禁止教师做首先做实实行动教师树立榜样次知——路遥知马力日久见心老师认首先家解需真实持久坚持公正私带偏见等位教师特分配工作考核评优晋级升职等教师关注敏感问题视仁搞厚薄彼情决策情操作决策者事先制定提出标准准交行政班子全体教师讨统实施样标准衡量位教师德勤绩等方面情况整教师群体种家感觉实践证明具高尚格决策者教职工心信服愿接受影响确立起稳固权威效领导理学校
2知策略
知程双解交流程前社会正处转型时期教师价值取道德观念发生元变化知善显尤重知善重知难知决策者知教师教师知决策者知知心校长会通谈心交心达知知心广教师凝聚领导群体周围知目善
事安排应遵循机会均等原破晕轮效应古云：士知者死中国知识分子传统价值取校长应须根教师学识性爱特长力水合理配置优化组合整体高效限度发挥位教师聪明智目标分层体现弹性尊重格表现尊重意见特尊重意见百川海度量虚怀谷胸襟样广招贤
理实质保护尊激励情感彰显价值叶澜教授说：教育项直面生命事业教师言课堂教学教师职业生活教师职业生活丰富彩必须鼓励教师追求精益求精挑战
3知心力量
教师事劳动需发挥聪明智劳动根美国心理学家马斯洛类动机理学校决策者工作实践中努力构建教师激励机制量满足教师层次需求调动广教师积极性①关心教师物质生活想方设法教师解决实际困难教师亲身感受集体温暖②关心教师精神生活教师建立起志道合志关系互相支持帮助教师遇烦恼时教师生病住院时教师家婚丧喜庆时行政领导门关心慰问祝贺③教师创造施展华实现良条件培养成教学骨干学科带头优秀者吸收入提拔领导岗位发挥更作教师活动特色学校长期形成形资产宝贵财富维系规范凝聚全体教职工纽带
三 千万卓越思想
1加强学锻造思想
学止境——鼓励支持学校教师积极参加继续教育系列培训时组织信培养深感身足学紧迫更激发加强身实力修养完善学热情已加紧完成全国科学考试全部课程毕业年费参加国家二级心理咨询师学培训已成功结业评培训班优秀学员08年10月参加市十五中学校级干部职资格培训短短数月时间阅读教育专著十余册完成读书学笔记3万字评优秀学员学培训道路见成绩见艰难困苦够披荆斩棘勇直前愧级组织培养众
2思想远跑远
校长必须具备断勾画未蓝图力目标激励出更热情希理想忘工作善件工作刚腻味感时候时提出出意料意见新意顿周围活跃起工作遇困难动尧苦闷时候马办法精神振总级觉干放心信心
安全必胜没克服困难没办成事情志敬慕崇拜生发出发心忘工作劲头败气便素质权威影响力低估铁证神舟七号飞天21世纪走办学思想指引跑起快活岭学处偏远薄弱更加步伐赶学校创设快活读书快活工作快活生活快活教育理念建立快乐阅读书香校园文化特色准备时俱进出台题校教材成立相关课题进行校研究学校创特涵文化体化发展计划造快活教育校园文化品牌逐步提升学校办学品位
四 千万重教学专长
基础学校发展探究中重视课程改革研究实施素质教育核心伴着新时代基础教育课程发展作出强力挑战求课程时作出敏锐反应课程改革政府行关键教师终教学学校姓教教学学校学校中心工作作校长长演学校台戏演出特色必须握教学中心旋律切工作音符围绕旋律跳动校长教师教师丰富理知识外需精通两门学校专业知识具方面渊博知识时突出干方增强信赖凝聚吸引力师生员工愿意着校长浪
1两意识
务意识：务校长坚定移教学工作放学校工作中心位置务紧紧抓住提高课堂教学质量根务严格执行教学计划教学纲传授知识培养力时实现育功创新意识：指校长教学实践中安居现状墨守成规锐意改革标新立异敢探未发明新理敢入未开辟**精神
2两关键
办学校关键抓教师培养深化教改关键抓教育科研校长抓教学紧紧抓住两关键
调动教师工作积极性目标激励：制定学校远期目标教师够学校发展远景未充满希感生活集体中奔头盼头工作起会积极性榜样激励：榜样力量穷教师中广泛开展创优评优活动力宣传先进教
师事迹家感学榜样做示范觉先进学竟争激励积极引进竟争机制建立岗位责制项考核评估制度创造良争气氛激发教师工作热情物质激励恰物质激励少改善教师工作条件生活遇教师感温暖增强学校凝聚力教育科研教学改革先导确立学科研究组进行教育科研组学期保证活动量
3两深入
首先深入课堂校长抓教学需深入方面深入课堂
重工作苏霍姆林斯基说：听课分析课－－校长重工作件工作科学水高低关系许方面整教育程文明取决课堂教学天改进改进课堂教学校长课进行深思熟虑分析常听课校长真正解学校情况学校校长通听课解教学实际情况教学工作具体检查指导效教学理
次深入教科研身例：校教育教学水落作**市品德学会专业委员会骨干**区品德学科组成员课题组骨干教师现正参加学科市重点课题创造性教材策略研究研究工作调便成功校申请国家重点课题子课题研究基努力身学科带头优势推动学校教科研水全面发展提高培养学校优秀青年骨干教师创造条件加速教师业务发展作出贡献鼓舞姜欢老师参赛全程参指导荣获区四优竞赛等奖成绩实现年赛课等奖次0突破08年获市优秀青年教师称号**区第三届名教师提名教育科研成果获**市二等奖媒体作品教学研究案例分获省教师电教作品赛二三等奖教学案例发表民教育出版社专刊……力带动校老师积极参加文案例评受教科中心会点名表扬学校科研氛围日益浓郁中逐步发展
5 千万健康阳光
学校建设教育理工作做场革命般重视投入健康忽视问题
1心理革命指挥棒
心理健康革命成功前提指挥棒心理承受力指外界事物刺激接纳进作出反映力现代校长承受力指市场济教育活动中周围环境适应力较强心理承受刀受种考验关键优秀青年校长应具备三方面心理承受力第敢承担改革实验风险教育竞争风险第二风吹浪胜似闲庭信步胸怀胆略第三正确权威级倡导唯唯权眶书唯实精神学校理事事首先校长心理素质坏
心态表现工作？严律求学生做率先做成楷模求教师讲师德带头做？宽厚宽容精神校长团结群众必须具备心理品质领导集体够团结事重条工作？实事求勇创新敢破旧观念敢新时代求创造求新现代年青校长必须具备心理素质
2身体革命钱
良身体素质尤关键中学校长责重务繁重没充沛精力行充沛精力健康身体健康身体饮食起居规律良生活惯更重注意锻炼身体样断增强体质广师生树立榜样
3激情革命胜算
始终抱着颗常心努力适应新岗位推进新工作融入新集体工作心脑诚意技巧拥心态健康体魄充满阳光充满激情工作生活抱激情取成功动力激情生更挑战更意义希通精诚努力实现名校长理想
参考文献：
1 柳 斌：学校理研究专题
2 葛声海：基础学校发展探索
3 美Jeffrey Gllanz：发现领导风格
4 吴维库：阳关心态
2009年元月
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——浅谈新校级干部成长素
**市**区快活岭学 柳 娜
容摘：
学校理者善建章立制硬理文精神软理相结合实现科学理理相结合权力验理学术理相结合校资源理校外资源理相结合软理中文精神体现理者身格魅力感染作新时代基础教育课程发展作出强力挑战求课程时作出敏锐反应课程改革关键教师终教学学校姓教校长教师教师丰富理知识外需精通渊博专业知识突出干方增强信赖凝聚吸引力学校建设教育理工作做场革命阳光健康革命胜利保障
关键词： 良形象 高尚格 卓越思想 教学专长 健康阳光
刚走校级干部新岗位言敢高骛远高谈阔前教育形势高深办学理念——实需积淀程思考胜项工作做合格称职受欢迎校长？办民满意教育说容易绝非易事参加届职资格培训收获感想颇现结合岗位实践阶段实况谈谈名校长设想拙见：
1 千万良形象
1廉政先
说身形象绝光指校长西装革履仪表堂堂外光辉形象更重作教育部门基层线领导社会教育事业受瞩目程度高形象代表国教育形象定清廉洁身谦朴实坦率真诚刚毅果敢严律努力做廉洁奉公搞特殊化
2角色形象
青年校长角色知觉快教师转校长觉校长标准求快成合格校长优秀校长首先充满信真正觉行次带头负起领导责性前事关系处理现必须意识
已校长注意领导机智沉稳刚毅兼容气魄遇复杂事情急躁行事轻易表态跳动时代脉搏宏观意识行细微分解动作勤谨教师意识校长忘教师学生师教师师敏锐创造思维渊博专业知识干净利落民等理作风带动教师征服学生形成优良教风学风真诚学生意识青年校长年轻验少想站稳脚开局面必须甘学生精神教育干部学老教师学常青年教师磋商谈心加强思想修养品德修养觉家长意识校长应该家长生活事推家代校长风度办事干炼效率活潇洒觉应担种角色青年校长成名副实校长生活会完美事业会永恒
3正方正
中学实行校长负责制校长处学校理系统核心位导位决策位校长思想 行作风学校工作中影响全局学校部件事校长谁？学校组织教代会校务委员会校长思想行进行监督监督区然级组织教育行政部门级组织身边天高皇帝远鞭长莫理学告诉基层单位理层次越效率越低问题解决？认强调校长理加关部门监督校长思想行作风会出格孔子曰：身正令行 ①校长觉履行职责②校长断提高素质③校长努力学提高领导水爱国诗陆游两句诗说：纸终觉浅绝知事躬行然事必躬亲取躬行思想必须非权力性权威实践中逐步形成模范行动逐步培育建立起实践证明种权威带愿性动性长远性校长退然赢尊敬爱戴道理校长形象塑造领导学校会风气批硬教师批爱学生实质校长形象正学校形象窗口缩影
二 千万格力量
学校理者善建章立制硬理文精神软理相结合理重更重理实现科学理理相结合权力验理学术理相结合校资源理校外资源理相结合软理中文精神体现理者身格魅力感染作
1 知明智
知首先认知——知明格性格特征
核心成分高尚格产生敬佩感吸引促模仿学校决策者带巨影响力孟子曰：德治心悦诚服决策者必须具令信服思想品德修养作决策者坚持严律身作求教师做首先做禁止教师做首先做实实行动教师树立榜样次知——路遥知马力日久见心老师认首先家解需真实持久坚持公正私带偏见等位教师特分配工作考核评优晋级升职等教师关注敏感问题视仁搞厚薄彼情决策情操作决策者事先制定提出标准准交行政班子全体教师讨统实施样标准衡量位教师德勤绩等方面情况整教师群体种家感觉实践证明具高尚格决策者教职工心信服愿接受影响确立起稳固权威效领导理学校
2知策略
知程双解交流程前社会正处转型时期教师价值取道德观念发生元变化知善显尤重知善重知难知决策者知教师教师知决策者知知心校长会通谈心交心达知知心广教师凝聚领导群体周围知目善
事安排应遵循机会均等原破晕轮效应古云：士知者死中国知识分子传统价值取校长应须根教师学识性爱特长力水合理配置优化组合整体高效限度发挥位教师聪明智目标分层体现弹性尊重格表现尊重意见特尊重意见百川海度量虚怀谷胸襟样广招贤
理实质保护尊激励情感彰显价值叶澜教授说：教育项直面生命事业教师言课堂教学教师职业生活教师职业生活丰富彩必须鼓励教师追求精益求精挑战
3知心力量
教师事劳动需发挥聪明智劳动根美国心理学家马斯洛类动机理学校决策者工作实践中努力构建教师激励机制量满足教师层次需求调动广教师积极性①关心教师物质生活想方设法教师解决实际困难教师亲身感受集体温暖②关心教师精神生活教师建立起志道合志关系互相支持帮助教师遇烦恼时教师生病住院时教师家婚丧喜庆时行政领导门关心慰问祝贺③教师创造施展华实现良条件培养成教学骨干学科带头优秀者吸收入提拔领导岗位发挥更作教师活动特色学校长期形成形资产宝贵财富维系规范凝聚全体教职工纽带
三 千万卓越思想
1加强学锻造思想
学止境——鼓励支持学校教师积极参加继续教育系列培训时组织信培养深感身足学紧迫更激发加强身实力修养完善学热情已加紧完成全国科学考试全部课程毕业年费参加国家二级心理咨询师学培训已成功结业评培训班优秀学员08年10月参加市十五中学校级干部职资格培训短短数月时间阅读教育专著十余册完成读书学笔记3万字评优秀学员学培训道路见成绩见艰难困苦够披荆斩棘勇直前愧级组织培养众
2思想远跑远
校长必须具备断勾画未蓝图力目标激励出更热情希理想忘工作善件工作刚腻味感时候时提出出意料意见新意顿周围活跃起工作遇困难动尧苦闷时候马办法精神振总级觉干放心信心
安全必胜没克服困难没办成事情志敬慕崇拜生发出发心忘工作劲头败气便素质权威影响力低估铁证神舟七号飞天21世纪走办学思想指引跑起快活岭学处偏远薄弱更加步伐赶学校创设快活读书快活工作快活生活快活教育理念建立快乐阅读书香校园文化特色准备时俱进出台题校教材成立相关课题进行校研究学校创特涵文化体化发展计划造快活教育校园文化品牌逐步提升学校办学品位
四 千万重教学专长
基础学校发展探究中重视课程改革研究实施素质教育核心伴着新时代基础教育课程发展作出强力挑战求课程时作出敏锐反应课程改革政府行关键教师终教学学校姓教教学学校学校中心工作作校长长演学校台戏演出特色必须握教学中心旋律切工作音符围绕旋律跳动校长教师教师丰富理知识外需精通两门学校专业知识具方面渊博知识时突出干方增强信赖凝聚吸引力师生员工愿意着校长浪
1两意识
务意识：务校长坚定移教学工作放学校工作中心位置务紧紧抓住提高课堂教学质量根务严格执行教学计划教学纲传授知识培养力时实现育功创新意识：指校长教学实践中安居现状墨守成规锐意改革标新立异敢探未发明新理敢入未开辟**精神
2两关键
办学校关键抓教师培养深化教改关键抓教育科研校长抓教学紧紧抓住两关键
调动教师工作积极性目标激励：制定学校远期目标教师够学校发展远景未充满希感生活集体中奔头盼头工作起会积极性榜样激励：榜样力量穷教师中广泛开展创优评优活动力宣传先进教
师事迹家感学榜样做示范觉先进学竟争激励积极引进竟争机制建立岗位责制项考核评估制度创造良争气氛激发教师工作热情物质激励恰物质激励少改善教师工作条件生活遇教师感温暖增强学校凝聚力教育科研教学改革先导确立学科研究组进行教育科研组学期保证活动量
3两深入
首先深入课堂校长抓教学需深入方面深入课堂
重工作苏霍姆林斯基说：听课分析课－－校长重工作件工作科学水高低关系许方面整教育程文明取决课堂教学天改进改进课堂教学校长课进行深思熟虑分析常听课校长真正解学校情况学校校长通听课解教学实际情况教学工作具体检查指导效教学理
次深入教科研身例：校教育教学水落作**市品德学会专业委员会骨干**区品德学科组成员课题组骨干教师现正参加学科市重点课题创造性教材策略研究研究工作调便成功校申请国家重点课题子课题研究基努力身学科带头优势推动学校教科研水全面发展提高培养学校优秀青年骨干教师创造条件加速教师业务发展作出贡献鼓舞姜欢老师参赛全程参指导荣获区四优竞赛等奖成绩实现年赛课等奖次0突破08年获市优秀青年教师称号**区第三届名教师提名教育科研成果获**市二等奖媒体作品教学研究案例分获省教师电教作品赛二三等奖教学案例发表民教育出版社专刊……力带动校老师积极参加文案例评受教科中心会点名表扬学校科研氛围日益浓郁中逐步发展
5 千万健康阳光
学校建设教育理工作做场革命般重视投入健康忽视问题
1心理革命指挥棒
心理健康革命成功前提指挥棒心理承受力指外界事物刺激接纳进作出反映力现代校长承受力指市场济教育活动中周围环境适应力较强心理承受刀受种考验关键优秀青年校长应具备三方面心理承受力第敢承担改革实验风险教育竞争风险第二风吹浪胜似闲庭信步胸怀胆略第三正确权威级倡导唯唯权眶书唯实精神学校理事事首先校长心理素质坏
心态表现工作？严律求学生做率先做成楷模求教师讲师德带头做？宽厚宽容精神校长团结群众必须具备心理品质领导集体够团结事重条工作？实事求勇创新敢破旧观念敢新时代求创造求新现代年青校长必须具备心理素质
2身体革命钱
良身体素质尤关键中学校长责重务繁重没充沛精力行充沛精力健康身体健康身体饮食起居规律良生活惯更重注意锻炼身体样断增强体质广师生树立榜样
3激情革命胜算
始终抱着颗常心努力适应新岗位推进新工作融入新集体工作心脑诚意技巧拥心态健康体魄充满阳光充满激情工作生活抱激情取成功动力激情生更挑战更意义希通精诚努力实现名校长理想
参考文献：
1 柳 斌：学校理研究专题
2 葛声海：基础学校发展探索
3 美Jeffrey Gllanz：发现领导风格
4 吴维库：阳关心态
2009年元月
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