培养习惯 从点滴做起

 
培养惯  点滴做起
廖 学 琴 
**县城区第二学    邮编 726400
印度句古谚语：播种行收获惯播种惯收获性格播种性格收获命运良行惯养成形成学生健全格基础学生成成前提十七年直事学教育工作深深懂学阶段生基石良惯养成关键时期作名班应握关键时期培养学生良学生活惯落实处孩子发展奠定良基础
培养正确朗读惯
学生初入学养成唱读惯会嗓子声音蚊子扯起喉咙声吼鉴种情况天利早读时间先学生做示范教正确读书方法带着家声朗读学生奇心强事事想表扬会常模仿抓住特点课堂常常表扬声音洪亮孩子慢慢学做声朗读然教学生正确读书姿势读书时手捧书头正身直假读书课堂反复捧书放书逐验收姿势正确学生面指正轻轻放读完砰放桌子赛谁捧书姿势优美发红花光荣榜写姓名学生捧书姿势训练正确告诉读书心读常发现许学生着会读会背旦指着认时认读说明读书没做心眼抬着头乌哩哇啦知道读什更谈容解
天早读首先带着家课文读通然学生带着问题读做检查否心读外逐渐教学生朗读技巧方法坚决制止唱读样反复训练断强化学生逐渐养成良读书惯
二培养认真听讲惯
学生说爱动表现中绝部分学生喜欢听说没耐心听说课堂老师讲课时数学倾听较学生回答问题时外学干事情发言根针种现象常教育学生课堂获取知识重渠道专心听讲尤关键听讲包括两方面求认真听老师讲二认真听学生讲老师课堂讲重难点知识认真听课基础弄懂老师讲知识点正确回答老师提出问题听学生讲听学发言时候老师提出问题许知识学生嘴里说出学回答老师提出问题时注意听边听边想学回答果错什方果回答该样说明白什听讲听谁讲告诉学生老师知道专心听讲？定姿势动作告诉老师说时候眼睛着手脚乱动思考时手拖着腮帮歪着脑袋洗耳恭听意见相时轻轻头点需补充法时马举手站起发表见解外学生明确听课目听讲效果会提高会课堂时时问：刚学说什？重复遍？
学生总害怕课听讲非常认真
三培养工整书写惯
接班总求学生认真书写努力养成良书写惯常常郑重告诉学生汉字祖国文化瑰宝书法门艺术然学生介绍古书法家勤学苦练事激发学生想写字愿时教学生正确写字姿势求学生写字时做 三手离笔尖寸眼离书尺胸离桌子拳两脚放身子坐正学生做示范学生写字时做巡视正确姿势时纠正
初写字教学采定格教法指导学生仔细观察汉字笔什位置样写出字结构然会问题起舒服然逐渐渗透书法知识样写出笔锋轻重等等时谁字漂亮争写字明星等系列活动学生活动中学锻炼提高书写毕竟件辛苦事情定站学生立场做书写量适度尊重学生劳动成果肯定少否定表扬少批评学生成绩获信断产生学动力
四注重言传身教 润物声
现孩子懂事起接受父母老师等方面声语言教育种司空见惯教育方式时难动孩子实时候声教育效果会更教师言行举止会起润物声作规范学生行首先规范行求学生做事情率先做努力做细节量善美例：
求学生讲文明礼貌首先做尊重位学生格挖苦讽刺教育热爱劳动天早学生块扫教室清洁卫生学学生规范写字黑板写字力求工工整整绝潦草培养孩子整洁惯天讲桌物品摆放整齐教育孩子爱护环境卫生进教室第件事情捡拾纸片细行潜移默化感染着学生激励着学生传递样信息：做事做做教师言行举止心谨慎时时处处忘记孩子榜样时刻眨巴着眼睛着模仿着呢什老师带出学生样学生仅读书写字细细连说话动作神态点呢时学生喊老师时候总面带笑容回句然事样言行已成种声教育成学生学榜样时赢学生爱戴全面推进素质教育天作教师更应提高身素质树立职业道德高尚道德风范影响学生学生健康指导者引路
五采样形式强化惯养成
1注重教学中进行惯养成教育
语文课身包括思想教育篇课文范例课堂教学中联系实际引导学生养成良行惯会起事半功倍效果例教学怀素写字文时重点抓住怀素样写字？学生文中找读出怀素作较谈谈做学课文什感受？孩子怀素学决心连续月抓学生写字惯班级开展怀素学活动评选出书法家予奖励收良效果
2注重班队会中培养良惯
充分利周次班队会开展丰富彩活动活动中培养学生良行惯轻松愉悦氛围中接受教育召开环境卫士班级添光彩零食说拜拜天说谢谢等题班会学生身边现象讨进明确行错形成规范行惯召开事会通讲事形式学生进行教育启迪讲两狮子蚂蚁蝈蝈
教育孩子勤劳学会立讲猴子山教育孩子做事心意讲诚实孩子教育做讲诚信讲河青草事教育学会感恩激发求知欲中受教育规范行逐步养成良行惯
3注重游戏中培养良惯
低年级学生控力差活泼动惯养成需反复训练枯燥说教起效果采编歌方式进行反复强化激发学生兴趣规范行课前教学生课铃声响快快进课堂书文具摆整齐课堂守纪律身体坐正前方课教课铃声响起立说见序出课堂挤拥推搡夸郎楼梯时教
楼右行跳跃攀爬骑栏杆滑等歌反复诵唱程中规范行觉形成惯
学生惯养成教育工作项艰苦耐心工作坚信份耕耘份收获带班级气蓬勃秩序井然前发展时名学生学成时辛苦汗水化作股甘泉流淌心间瞬时化强动力更加努力投入工作中
 
 
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