社区·家庭·扫盲
——浅谈开展扫盲教育效途径
**巴托宣言称文盲问题类面紧迫问题……民国家必须扫文盲作目标联合国教科文组织积极推动扫文盲成世界国目标国已联合国列九重点扫盲国家全国第六次口普查常住口统计中文盲率408
善琏方面相落农村乡镇年镇济快速发展镇正着现代化目标迈进然善琏镇第六次口普查常住口统计显示：善琏镇文盲率860数字令瞠目超出全国倍（全国均408）高出全省298百分点高出全市394百分点高出全区170百分点镇济社会发展水明显协调教育现代化目标存着差距
开展扫盲工作培养文化懂技术守法律社会义公民基求消贫困落提高民生活水构建谐社会重条件教育惠民改善民生具体措施力开展扫盲工作减少文盲口提高镇口素质建设力资源强镇基础性措施推进教育现代化应义镇沉重口负担转变巨力资源呢？实践思考笔者开展效扫盲教育途径点心
托农村社区学中心（学校）效开展扫盲教育
农村社区学中心（学校）基功社区成员提供全面教育培训文化娱乐活动服务成员提供种需教育信息满足物质文化需促进全面发展社区成员提供终身学机构时通提高社区成员整体素质推动社区持续发展社区济文化发展社会进步服务
1．农村社区（学校）扫盲教育行性
农村社区学中心社区成员发组成学组织机构强调社区成员觉动参认必须文化学积极行者外部定义引进技术动接受者果没文化学需求强迫学件错事基样理念社区学中心学容学形式社区成员实际需求紧密联系
农村社区学中心开放学校面农村社区成员童
青壮年老学需求学中心帮助时社区单位设施包括社区政府部门中学图书馆文化中心医疗卫生机构等学中心利资源社区学中心摆脱传统意义学校概念摆脱正规教育束缚成真正意义开放学场农村社区特点扫盲教育提供行性
2．托文盲群体学意愿
文盲群体学意愿访谈中发现文盲群体中愿意学访谈中常会听样话语：学样干活学挣钱挣钱干活忙没时间学学挣钱少没补贴算点补贴挣钱年龄记性学学会学没啥年轻学学啥年样学什帮喝酒聊天更意思等等出文盲群体学意愿够强烈
实学意愿学容着紧密关联果学容符合文盲半文盲需够促进学积极性否会扫盲学缺乏积极性甚会消极态度
果知识够帮助摆脱贫困样知识非常受欢迎涉扫盲教育容文盲半文盲新脱盲员说什知识摆脱贫困需知识？需制宜实调查解需求善琏相落乡镇数村民养蚕种田增加收入妨开展桑树种植防虫施肥缩短蚕虫眠期增加蚕虫吐丝等科学知识技术培训想培训定备受欢迎
案例：马某女1956年生善琏镇宏建村中桥10号家两女子孩子太孝老年纪养蚕没什技术次养蚕吐丝结茧家收入甚微问否愿意学关养蚕技术时毫犹豫说愿意样文盲老乡镇办两次养蚕培训积极认真课说感谢话
分析解文盲半文盲学需扫盲程中显尤重漠视点终导致扫盲教育失败
3．托学校建立农村社区学中心
果社区学中心设学校充分利教师教学资料等学校资源扫盲达事半功倍效果
直接扫盲教学点设立中学校：善琏镇村宏建村观音堂村善琏村扫盲教学点直接设立善琏中学扫盲教学员学校老师样仅家长时间机会老师沟通利课余时间老师交流子女教育情况利加子女教育关怀程度会投入更精力提高子女学业成绩时家长反馈意见学校改革提供宝贵意见
4．包教保学形式开展扫盲教育活动
扫盲教学实现扫盲教育重载体学校建立农村社区开展扫盲教学通包教保学分散办学形式进行扫盲教育然扫盲教育教学中充分利配备教材光盘教学员讲究教学方法学文化学技术开展喜闻乐见文体娱乐活动等形式结合起激发学员学兴趣
包教保学形式必须做四定定扫盲象定辅导教师定教学时间点进度定踪理扫盲务落实头
5．开发利社区种资源
扫盲工程仅仅教育部门参够应部门机构相配合妇联农业卫生科技部门等推进扫盲教育工作利进行形成社会界关心支持参扫盲活动良风气力推动扫盲教育
某位德高重医术高明医生退休家身体状况良事务时农村社区学中心工作员动联系位医生邀请做次卫生保健等健康知识报告增进文盲群体医学常识储备然利资源形态式样需农村社区学中心工作者意识发掘开发利
6．设计开展丰富样教育活动
农村社区学中心活动仅仅扫盲教育否偏离社区成员行组织理社区需基础开展社区教育种学活动方涵陈玉华指出扫盲实施农村社区学中心教育扶贫’关键扫盲象提供读写算基知识基技培训扫盲继续教育实施农业实技术培训奠定基础
根社区问题解决社区发展需农村社区学中心开展活动种样扫盲班读书活动技培训推进终身学等等通活动开展扫盲教育营造学环境学型家庭学型社区学型社会
然已开展活动进行监控总结调研吸取教训开展巩固提高扫盲教育成果活动提供参考
二利家庭环境资源效开展扫盲教育
1．家庭环境资源扫盲教育行性
实家庭扫盲方法早新中国建立初期扫盲教育中出现表现利家庭成员力量进行扫盲子女教父母先生法丈夫教妻子妻子教丈夫夫妻法等方法够避免集中教学弊端充分发挥分散教学优势仅时间空间更利解决工学矛盾够增进家庭成员间交流互通掌握新知识新技术新理念等
扫文盲教育教学纲中指出扫盲教育课程实施取成效应该关注学化环境建设家庭常常忽视实际发挥重作学场外图书馆（室）文化馆（站）公园等方提供种教育验学场家庭子女夫妻家庭周围邻居亲戚家庭附图书室社区服务中心等资源家庭扫盲教育途径实施提供力物力支持 种种家庭扫盲教育提供行性
2．家庭扫盲教育活动容
作学校利学生资源开展学生家中文盲父母祖父母教育学校老师假期发放扫盲容教材学生利寒暑假做家中扫盲工作样仅亲子间进行常性交流学生认识学重性提高学积极性
3．家庭扫盲教育活动方法
家庭扫盲教育方法扫盲教育机构引导利家庭家庭附积极素父母子女家庭成员邻里家庭社区知识营日常生活
开展家庭扫盲活动充分发挥家庭力资源家庭附中学生作特学基读写算容更效：子女孙子女学中学家庭子女孙子女教父母祖父母子女已成身边家庭附成绩较孩子孩子成先生帮助文盲家庭扫盲夫妻间文盲非文盲家庭妻子丈夫帮助丈夫妻子进行扫盲
针扫盲没写字没课没书．现会写点太忘记现会算会写数字认
等复盲现象通断意识练巩固提高扫盲教育成果量减少复盲现象出现
笔者调查实施中发现部分家庭扫盲教育中敷衍事根没进行实实扫盲教育甚扫盲测试卷学生代写保证家庭扫盲落实处取良成效防止走场必须建立责制奖惩行学认真取良成绩学员私先生担／扫盲负责进行奖励常缺席扫盲达标学员进行说服规劝扣相关员定奖金
相信建立样奖惩机制更效推进家庭扫盲教育步伐
扫盲工作重道远需家群力群策努力样首先必须科学分析镇文盲现状样材施教丝苟完成扫盲务路漫漫修远吾求索关扫盲效途径需深入调查分析坚信努力效扫盲研究条路定会走出片新天
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——浅谈开展扫盲教育效途径
**巴托宣言称文盲问题类面紧迫问题……民国家必须扫文盲作目标联合国教科文组织积极推动扫文盲成世界国目标国已联合国列九重点扫盲国家全国第六次口普查常住口统计中文盲率408
善琏方面相落农村乡镇年镇济快速发展镇正着现代化目标迈进然善琏镇第六次口普查常住口统计显示：善琏镇文盲率860数字令瞠目超出全国倍（全国均408）高出全省298百分点高出全市394百分点高出全区170百分点镇济社会发展水明显协调教育现代化目标存着差距
开展扫盲工作培养文化懂技术守法律社会义公民基求消贫困落提高民生活水构建谐社会重条件教育惠民改善民生具体措施力开展扫盲工作减少文盲口提高镇口素质建设力资源强镇基础性措施推进教育现代化应义镇沉重口负担转变巨力资源呢？实践思考笔者开展效扫盲教育途径点心
托农村社区学中心（学校）效开展扫盲教育
农村社区学中心（学校）基功社区成员提供全面教育培训文化娱乐活动服务成员提供种需教育信息满足物质文化需促进全面发展社区成员提供终身学机构时通提高社区成员整体素质推动社区持续发展社区济文化发展社会进步服务
1．农村社区（学校）扫盲教育行性
农村社区学中心社区成员发组成学组织机构强调社区成员觉动参认必须文化学积极行者外部定义引进技术动接受者果没文化学需求强迫学件错事基样理念社区学中心学容学形式社区成员实际需求紧密联系
农村社区学中心开放学校面农村社区成员童
青壮年老学需求学中心帮助时社区单位设施包括社区政府部门中学图书馆文化中心医疗卫生机构等学中心利资源社区学中心摆脱传统意义学校概念摆脱正规教育束缚成真正意义开放学场农村社区特点扫盲教育提供行性
2．托文盲群体学意愿
文盲群体学意愿访谈中发现文盲群体中愿意学访谈中常会听样话语：学样干活学挣钱挣钱干活忙没时间学学挣钱少没补贴算点补贴挣钱年龄记性学学会学没啥年轻学学啥年样学什帮喝酒聊天更意思等等出文盲群体学意愿够强烈
实学意愿学容着紧密关联果学容符合文盲半文盲需够促进学积极性否会扫盲学缺乏积极性甚会消极态度
果知识够帮助摆脱贫困样知识非常受欢迎涉扫盲教育容文盲半文盲新脱盲员说什知识摆脱贫困需知识？需制宜实调查解需求善琏相落乡镇数村民养蚕种田增加收入妨开展桑树种植防虫施肥缩短蚕虫眠期增加蚕虫吐丝等科学知识技术培训想培训定备受欢迎
案例：马某女1956年生善琏镇宏建村中桥10号家两女子孩子太孝老年纪养蚕没什技术次养蚕吐丝结茧家收入甚微问否愿意学关养蚕技术时毫犹豫说愿意样文盲老乡镇办两次养蚕培训积极认真课说感谢话
分析解文盲半文盲学需扫盲程中显尤重漠视点终导致扫盲教育失败
3．托学校建立农村社区学中心
果社区学中心设学校充分利教师教学资料等学校资源扫盲达事半功倍效果
直接扫盲教学点设立中学校：善琏镇村宏建村观音堂村善琏村扫盲教学点直接设立善琏中学扫盲教学员学校老师样仅家长时间机会老师沟通利课余时间老师交流子女教育情况利加子女教育关怀程度会投入更精力提高子女学业成绩时家长反馈意见学校改革提供宝贵意见
4．包教保学形式开展扫盲教育活动
扫盲教学实现扫盲教育重载体学校建立农村社区开展扫盲教学通包教保学分散办学形式进行扫盲教育然扫盲教育教学中充分利配备教材光盘教学员讲究教学方法学文化学技术开展喜闻乐见文体娱乐活动等形式结合起激发学员学兴趣
包教保学形式必须做四定定扫盲象定辅导教师定教学时间点进度定踪理扫盲务落实头
5．开发利社区种资源
扫盲工程仅仅教育部门参够应部门机构相配合妇联农业卫生科技部门等推进扫盲教育工作利进行形成社会界关心支持参扫盲活动良风气力推动扫盲教育
某位德高重医术高明医生退休家身体状况良事务时农村社区学中心工作员动联系位医生邀请做次卫生保健等健康知识报告增进文盲群体医学常识储备然利资源形态式样需农村社区学中心工作者意识发掘开发利
6．设计开展丰富样教育活动
农村社区学中心活动仅仅扫盲教育否偏离社区成员行组织理社区需基础开展社区教育种学活动方涵陈玉华指出扫盲实施农村社区学中心教育扶贫’关键扫盲象提供读写算基知识基技培训扫盲继续教育实施农业实技术培训奠定基础
根社区问题解决社区发展需农村社区学中心开展活动种样扫盲班读书活动技培训推进终身学等等通活动开展扫盲教育营造学环境学型家庭学型社区学型社会
然已开展活动进行监控总结调研吸取教训开展巩固提高扫盲教育成果活动提供参考
二利家庭环境资源效开展扫盲教育
1．家庭环境资源扫盲教育行性
实家庭扫盲方法早新中国建立初期扫盲教育中出现表现利家庭成员力量进行扫盲子女教父母先生法丈夫教妻子妻子教丈夫夫妻法等方法够避免集中教学弊端充分发挥分散教学优势仅时间空间更利解决工学矛盾够增进家庭成员间交流互通掌握新知识新技术新理念等
扫文盲教育教学纲中指出扫盲教育课程实施取成效应该关注学化环境建设家庭常常忽视实际发挥重作学场外图书馆（室）文化馆（站）公园等方提供种教育验学场家庭子女夫妻家庭周围邻居亲戚家庭附图书室社区服务中心等资源家庭扫盲教育途径实施提供力物力支持 种种家庭扫盲教育提供行性
2．家庭扫盲教育活动容
作学校利学生资源开展学生家中文盲父母祖父母教育学校老师假期发放扫盲容教材学生利寒暑假做家中扫盲工作样仅亲子间进行常性交流学生认识学重性提高学积极性
3．家庭扫盲教育活动方法
家庭扫盲教育方法扫盲教育机构引导利家庭家庭附积极素父母子女家庭成员邻里家庭社区知识营日常生活
开展家庭扫盲活动充分发挥家庭力资源家庭附中学生作特学基读写算容更效：子女孙子女学中学家庭子女孙子女教父母祖父母子女已成身边家庭附成绩较孩子孩子成先生帮助文盲家庭扫盲夫妻间文盲非文盲家庭妻子丈夫帮助丈夫妻子进行扫盲
针扫盲没写字没课没书．现会写点太忘记现会算会写数字认
等复盲现象通断意识练巩固提高扫盲教育成果量减少复盲现象出现
笔者调查实施中发现部分家庭扫盲教育中敷衍事根没进行实实扫盲教育甚扫盲测试卷学生代写保证家庭扫盲落实处取良成效防止走场必须建立责制奖惩行学认真取良成绩学员私先生担／扫盲负责进行奖励常缺席扫盲达标学员进行说服规劝扣相关员定奖金
相信建立样奖惩机制更效推进家庭扫盲教育步伐
扫盲工作重道远需家群力群策努力样首先必须科学分析镇文盲现状样材施教丝苟完成扫盲务路漫漫修远吾求索关扫盲效途径需深入调查分析坚信努力效扫盲研究条路定会走出片新天
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