浅谈小学语文高效课堂教学的有效途径

浅谈学语文高效课堂教学效途径
　　摘 ：造学语文高效课堂求教师少时间获教學效果教师教学程中学生体发挥身导作采合理效教学手段减轻学生学难度压力提高课堂教学效率学生学效果终达提高语文整体教育教学质量目结合实际课堂教学学语文高效课堂教学效途径进行简探讨
　　关键词：高效课堂效途径学力
　　造学语文高效课堂重意义
　　语文作学教育阶段学科基础教育教学重点帮助学生学学语文提高表达力交际力沟通力学语文教学学生语文综合素养学着重影响教师需格外重视学语文教学质量
　　二学语文高效课堂教学效途径
　　1课前准备教学问题发挥作
　　课堂中教师简洁明教学语言更利维持学生学兴趣提高课堂效率起着尤关键作实际语文教学中免教师讲解课文时分重复样意思教学语言提出问题琐碎种教学风格仅浪费量课堂时间增加学生厌学感消极情绪教师注意教学语言设计难调动学生观动性教师开展课堂教学前需教学环节
中课堂提问语言讲解进行精心设计
　　样问题果提问方法语言表达够准确仅会影响学生解答质量会降低反应速度导致整堂课效教学时间受影响例教版学语文三年级册孔子拜师课教学时算文中蕴含道理入手进行讲解学生熟读课文提出样问题：读篇课文什感想呢？问题学生联想回答范围较广出许样答案公开教学时改变问题问法直接问学生篇文章想告诉什道理许学生够快速文中找问题答案课堂教学节省量时间见问题精心设计准确表达仅增强学生解决问题力提高课堂教学效率
　　2创设教学情境激发学生学兴趣
　　情境教学教学活动中效手段谓情境教学课堂教学中教师达教学目标创设带定情感基调直观形象具体场景激发学生学兴趣教学需学生学需求出发点教师创设情境种样样化课堂教学情境够效调动学生学积极性动性发展创造型思维力合作式探究力语文知识综合运力
　　教版三年级册狮子鹿课学生够初步理解事物完美缺道理课堂中带领学生熟读课文狮子鹿面部表情进行趣味模仿狮子鹿身体特征进行描述学生样情境中注意力格外集中模仿乐两动物身体特征进行热烈讨时样谐趣教学氛围中学生揭示课文题进行深层次讲解样教学情境中学生够快速注意力转移学中知识点学产生强烈欲相较单调语言讲解趣教学情境更激发学生学兴趣积极动思考投入

　　学
　　3调动学生感官提高学力
　　教学活动教师学生间双边活动教师课堂教学中巧设问题引导学生积极动进行思考时应加指导点拨学生通思考实践获取新知识说课堂教学学生体教师导教学活动学生积极参教学活动提高教学质量效率前提教师教学程中断启发学生动脑想开口讲动手做发现问题解决问题学生始终处种积极探索新知努力寻求答案佳学状态
　　教授教版学语文三年级册奇怪石头时揭示课文题鼓励学生围绕课文提出相关问题然带着提出问题学课文文中答案关容标记出遇疑难点红笔问号学程中学生动口阅读课文时开动脑筋思考动手做笔记样利发挥智动手力学中掌握知识点提高身学力

　　见学语文教学活动中教师需注重课堂教学环节设计精炼教学语言予学生效教学指导创设恰处情境激发学生学兴趣通调动身体感官提高学力样更造高效学语文课堂

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