浅谈教育孩
现家长感叹孩难教实果家长仔细观察思考话会发现问题出成身孩子身名学教师名家长(孩年18岁发展非常全面学成绩科科优秀)面教育孩程中观点方法总结
1蹲
仅指身体蹲指心态蹲时候提建议孩接受般家长会发雷霆实应该考虑建议孩说否合适妨换角度孩角度想想般母亲喜欢逛商场孩子定喜欢什蹲会发现琳琅满目商品()琳琅满目腿果埋怨()听话道理孩听话时候换角度想样教育效果会更点
2走
孩什愿交流仅仅什代沟问题更成总种居高姿态出现愿做做朋友试想整天摆出幅长者脸孔种教训口气停抱怨停责备会听话呢开家长会第句话：请家关手机认真听两时果连两时坚持什资格责备孩知道()天教室里坐八九时说学光坐受位家长体会孩苦处呢
孩朋友责备然问题时候帮分析产生原孩关系乐意讲趣事苦恼样做然够星期工作忙总抽出时间起活动活动**散步读书电视什想孩交流作家长必须学会成朋友
3放开手
现孩部分独生子女生活理力差事实造成呢？原家里什事代劳什锻练已力？找口：学搞事操心里恰恰忽视重问题：生活力学力相通性者说相互促进性孩三岁起开始穿衣时日常生活事务全部独立完成现洗衣做饭（家时候）清理房间收拾学品等等动手力强说实话时候作母亲祟拜**做菜吃举例子子三年级时候次早学没带作业作声结果天老师罚站回家责怪什提醒说事做没出现类似事情
理力强做事条理思维特点素质表现学中潜力法想象奉劝家长量放开手孩完成事样孩百益害
4鼓励
健康成长总离开鼓励想点家长知道关键鼓励什方式鼓励什时候鼓励家长未必十分清楚里误区第味强调物质鼓励孩考提什求考差什第二适鼓励家长机械认提倡鼓励孩做样样鼓励鼓励言没什公吸引力第三鼓励认严厉孩更成长
教育孩时鼓励盲目总结合提求进行**某次作业次做会说错份耕耘份收获呀段时间蛮功夫字果写工整印象会更点天作业果然变化说明鼓励起作物质鼓励般选择买学品东西先急着买等定成绩时候说见班学***想想样鼓励变成种理成章事情孩感觉物质东西鼓励否会养成功利性思想
5
般说空间更利性特长发挥戴着镣銬跳舞孩说未免太严格处生长发育期孩生理心理年龄逐步成熟意识断增强需更私空间(尤1318岁中学生)更权家长代劳日常事务外更学会尊重空间定选择安排时间权力处处设想处处安排做法会买帐常家长偷听孩电话盘问孩交学情况控制学时间学容（**晚孩学时时时做什）等等行定程度孩隐私干涉尊重效果会适反果严重话会伤害孩尊引起逆反心理时挽救恐怕麻烦
相信孩相信分清次相信正确处理事房间里放台电视台电脑（网）说已灵活安排时间想电视网点知道工作什知道适止结果样？电视基成摆设忙着做作业（老师布置布置）根没时间时新闻科技博览等电脑呢？星期六日午玩两时没出现家长担心玩收情况案某方面提醒作家长该孩更尊重？该孩更空间？相信尊重意味着责责制力孩（穷孩子早家想说道理吧）
6作学生
师特点仅孩总批评眼光师实事正反两面孩教育中果较运种师思想教育效果连想
教育孩时常利师点事情中转入学情境中时候孩玩时间较长直接批评说：问题（然知道）搞懂讲讲者帮查查时候孩果知道定会正讲作教师眼里喜心里然做方会单独谈告诉教师应该样做
说提高孩学积极性方法时候降低家长身份做孩名学生乐真穷呀
7重身教
俗话说榜样力量穷必处寻找谓榜样榜样言传身教父母孩子第老师言行孩子起着潜移默化重影响果朋友抹牌棋指孩家里认真学朋友交杯换盏指责聊天网已树立榜样家访中常遇样情况实道理家懂关键作家长没毅力纠正孩带良影响行想孩进首先家长作表率教育孩项长期系统工程提点求时候作家长作点牺牲实际行动作出表率
说话时工作忙难时间孩呆起周六周日闲时候坐孩旁边书报样孩觉静开始做作业者书时间长形成惯
作者：丁红
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现家长感叹孩难教实果家长仔细观察思考话会发现问题出成身孩子身名学教师名家长(孩年18岁发展非常全面学成绩科科优秀)面教育孩程中观点方法总结
1蹲
仅指身体蹲指心态蹲时候提建议孩接受般家长会发雷霆实应该考虑建议孩说否合适妨换角度孩角度想想般母亲喜欢逛商场孩子定喜欢什蹲会发现琳琅满目商品()琳琅满目腿果埋怨()听话道理孩听话时候换角度想样教育效果会更点
2走
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孩朋友责备然问题时候帮分析产生原孩关系乐意讲趣事苦恼样做然够星期工作忙总抽出时间起活动活动**散步读书电视什想孩交流作家长必须学会成朋友
3放开手
现孩部分独生子女生活理力差事实造成呢？原家里什事代劳什锻练已力？找口：学搞事操心里恰恰忽视重问题：生活力学力相通性者说相互促进性孩三岁起开始穿衣时日常生活事务全部独立完成现洗衣做饭（家时候）清理房间收拾学品等等动手力强说实话时候作母亲祟拜**做菜吃举例子子三年级时候次早学没带作业作声结果天老师罚站回家责怪什提醒说事做没出现类似事情
理力强做事条理思维特点素质表现学中潜力法想象奉劝家长量放开手孩完成事样孩百益害
4鼓励
健康成长总离开鼓励想点家长知道关键鼓励什方式鼓励什时候鼓励家长未必十分清楚里误区第味强调物质鼓励孩考提什求考差什第二适鼓励家长机械认提倡鼓励孩做样样鼓励鼓励言没什公吸引力第三鼓励认严厉孩更成长
教育孩时鼓励盲目总结合提求进行**某次作业次做会说错份耕耘份收获呀段时间蛮功夫字果写工整印象会更点天作业果然变化说明鼓励起作物质鼓励般选择买学品东西先急着买等定成绩时候说见班学***想想样鼓励变成种理成章事情孩感觉物质东西鼓励否会养成功利性思想
5
般说空间更利性特长发挥戴着镣銬跳舞孩说未免太严格处生长发育期孩生理心理年龄逐步成熟意识断增强需更私空间(尤1318岁中学生)更权家长代劳日常事务外更学会尊重空间定选择安排时间权力处处设想处处安排做法会买帐常家长偷听孩电话盘问孩交学情况控制学时间学容（**晚孩学时时时做什）等等行定程度孩隐私干涉尊重效果会适反果严重话会伤害孩尊引起逆反心理时挽救恐怕麻烦
相信孩相信分清次相信正确处理事房间里放台电视台电脑（网）说已灵活安排时间想电视网点知道工作什知道适止结果样？电视基成摆设忙着做作业（老师布置布置）根没时间时新闻科技博览等电脑呢？星期六日午玩两时没出现家长担心玩收情况案某方面提醒作家长该孩更尊重？该孩更空间？相信尊重意味着责责制力孩（穷孩子早家想说道理吧）
6作学生
师特点仅孩总批评眼光师实事正反两面孩教育中果较运种师思想教育效果连想
教育孩时常利师点事情中转入学情境中时候孩玩时间较长直接批评说：问题（然知道）搞懂讲讲者帮查查时候孩果知道定会正讲作教师眼里喜心里然做方会单独谈告诉教师应该样做
说提高孩学积极性方法时候降低家长身份做孩名学生乐真穷呀
7重身教
俗话说榜样力量穷必处寻找谓榜样榜样言传身教父母孩子第老师言行孩子起着潜移默化重影响果朋友抹牌棋指孩家里认真学朋友交杯换盏指责聊天网已树立榜样家访中常遇样情况实道理家懂关键作家长没毅力纠正孩带良影响行想孩进首先家长作表率教育孩项长期系统工程提点求时候作家长作点牺牲实际行动作出表率
说话时工作忙难时间孩呆起周六周日闲时候坐孩旁边书报样孩觉静开始做作业者书时间长形成惯
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