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毕业设计(论文)开题报告

m***t

贡献于2015-03-05

字数:2667


毕业设计(文)开题报告
 
 
题    目:微博反腐政策分析——雷政富事件例    

 开题报告填写求
 
1.开题报告作毕业设计(文)委员会学生答辩资格审查材料报告应指导教师指导学生毕业设计(文)工作前期完成指导教师签署意见审查生效   
 
2.开题报告容必须黑墨水笔工整书写统设计电子文档标准格式印(教务处网页)禁止印纸剪贴完成应时交指导教师签署意见
 
3.学生查阅资料参考文献应3篇(包括辞典手册)开题报告字数1000字
 
4.关年月日等日期填写应国标GBT 7408—94数元交换格式信息交换日期时间表示法规定求律阿拉伯数字书写2006年7月25日20060725
 
 
 
毕 业 文 开 题 报 告
1.课题研究意义
着时代发展微博已悄悄渗进生活信息传播快捷方便微博逐渐成日常沟通重工具开创崭新微时代截止2011年12月国网民数量达513亿微博户达25亿占网民总数487新浪微博认证领域政府机构官员微博已超18500家覆盖全国34省治区着时代迅速发展网民数量断增加微博率断增加逐渐成网络沟通重台众腐败信息通微博传播迅速广博友关注博友量评转载形成巨舆压力迫相关政府部门高度重视马展开调查达惩治腐败目微博反腐微时代显然已成反腐助推器雷政富事件中微博事件整程中发挥着巨积极作相关监制度未完善微博反腐工作中创造奇迹时带许问题微博信息缺乏真实性存着非理性化倾 微博反腐运作流程健全等等微博反腐政策进行研究分析重意义具体体现三点:
1利充分认识微博反腐优势通方面解微博特点认识微博反腐工作中发挥重作微博传播速度广泛性监督形式拟正微博反腐优势尤显突出微博发挥巨监督作逐渐成揭露贪官反腐倡廉重途径
2利正确运微博反腐充分解认识微博反腐政策政府官员抓住关特点关键掌握作机制克服消极影响反腐功化普通民众理性正确运微博进行检举揭发充分发挥网络监督作
3利微博反腐更方发展微博反腐双刃剑发展阶段具积极作消极作深入分析微博反腐政策解现状存系列问题正确找出相应策改革原反腐机制充分发挥微博反腐中作
 
2.课题基容
1国微博反腐政策进行介绍综合概括国目前微博反腐发展状况阐明微博反腐发展状况研究背景意义等
2分析微博反腐四阶段模型分低积极低消极阶段低积极高消极阶段高积极高消极阶段高积极低消极阶段
3雷政富事件例分析微博反腐事件中积极性消极性雷政富事件中引出国微博反腐正处高积极高消极阶段针阶段分析出存问题
4针问题提出完善微博反腐政策效建议
毕 业 文 开 题 报 告
3.课题重点难点

   课题重点:微博时代量信息通微博进行传达微博反腐中方面信息更透明化监督渠道更样化时效化方面社会带良影响文旨针微博反腐存问题进行类分析微博反腐政策未发展完善成文重点
课题难点分析国微博反腐发展状况确定发展阶段?微博反腐中确实积极意义引系列问题反思利弊究竟做正确?微博反腐利弊分析针存问题提出相关建议成文难点
4.文提纲
研究背景研究意义
()研究背景
(二)研究意义
二微博反腐含义特点
()什微博反腐
(二)微博反腐特点
三雷政富事件中微博反腐取成
()微博反腐成惩治腐败重途径
(二)微博反腐效推进政府反腐机制改革
(三)微博反腐挽回群众政府反腐工作信心
四雷政富事件中微博反腐存问题
()微博反腐信息缺乏真实性
(二)微博反腐存非理性倾
(三)微博反腐未认识
(四)微博反腐运作流程健全
(五)法律规范制度备完善
五完善微博反腐政策效建议
()加强微博理性觉道德建设
(二)转变政府官员观念
(三)设计科学微博反腐流程
(四)加政府信息公开透明度
(五)制度反腐微博反腐步
五结
参考文献
致    谢
 

毕 业 文 开 题 报 告
5.参考文献
[1]孔杰关国网络反腐理性思考[J]济社会发展2011第9期
[2]袁峰官民互动助推网络反腐蝴蝶效应[J]民坛2009第5期
[3]杜治洲国反腐模式变迁展[J]理现代化2010第2期
[4]黄丽舆监督反腐倡廉中功完善[J]湖南税务高等专科学校学报2010第5期
[5]姚宜新丁晴推进网络舆反腐监督健康发展[J]**师范学院学报(文社会科学版)2009第6期
[6]羊春乔理性双刃剑[J]检察风云2009第8期
[7]非虫黄叔雷政富情色反腐创纪录[J]新民周刊2012第49期
[8]施静关推进微博反腐实效策探析[J]中**市委校学报2012第5期
[9]严州夫微博反腐风生水起[J]先锋队2011年22期
[10]冉令军微博信息虚假化传播规避[J]媒体时代2011第8期
[11]张文凤利微博台促进反腐倡廉[J]神州2013第1期
6.研究进度
2012年12月1日前选题达务书
2012年12月2日—12月10日 查阅文献写开题报告
2012年12月11日—2013年3月7日撰写文初稿
2013年3月8日—2013年5月1日修改初稿定稿
2013年5月2日—2013年5月15日答辩

 
 
 
毕 业 文 开 题 报 告
指导教师意见:
(课题深度广度工作量意见)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                 指导教师:        
 
2014年1月10日 

系审查意见:
 
  
 
 
                                  系负责:         
                                                
2014年1月13日 
 

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