英汉对比研究学习心得

三学期学完基础课程迎许重学位课程中英汉研究门重学位课程学长学姐包括老师认门复杂难懂课程事实确认门意义课程读完课绪第章想写写感悟
开始课前老师先谈做想老师应该谈话题学仅仅学知识更重学处世做认学做学课知识更加重聪明干背景条件果懂做做事终失败做门艺术更门学问辈子碌碌活辈子没弄明白该样做生活现实社会中光身技艺行算工作验丰富果事相处谐法职位工作久更谈升职等等说做门涉现实生活方面学问单方面入手研究窥全貌课前老师讲关做方面容必书够告诉理知识理知识中学部分更微微
老师谈思维方式英汉两种语言处定程度反映出中西方思维方式差异思维方式理解词通常说思维方式事物角度方式方法国籍文化背景事物角度方式便思维方式学术说法思维方式脑活动方程式言行起决定性作思维方式学英汉研究门课程密切关系方面思维方式文化密切相关文化心理诸特征集中体现反文化心理诸素产生制约作思维方式差异正造成文化差异重原英汉研究解读重部分中西方思维方式差异中西方思维方式差异体现辩证思维逻辑思维：学者常常辩证思维描述中国思维方式逻辑思维者分析思维描述西方思维方式正思维方式取少情况中国西方行正相反：美国强调作中国强调环境作中国思维方式形成千年特文化密分外西方英语民族重抽象思维中国汉民族重具象思维西方英语民族擅长抽象概念表达具体事物较重视抽象思维力运汉民族恰恰相反崇尚天合悠久历史长河中形成具象代表概念喜欢进行类推理思维定式更惯运具象方法表达抽象概念太重视纯粹意义抽象思维种思维方式语言表现：英语常常抽象名词表达复杂理性概念
然课英汉语言学绪部分写语言文化语言什？语言表达观念符号系统关系联系起存素构成系统行异两级构成象征系统文化什呢？文化种社会现象长期创造形成产物时种历史现象社会历史积淀社会历史发展程中创造物质精神财富总绪分四部分分：英汉语言研究英汉语言文化研究英汉文化语言学研究象英汉文化语言学研究方法英汉语言研究侧重英汉时分析研究旨寻找描述解释英汉异尤处特殊处研究结果应关领域然课文分点讲述研究象英汉分析角度课文中写外语教学中逐渐认识学外语必须解特点解特点效方法母语特点作较翻译教学研究验表明：翻译理技巧必须建立语言文化分析基础分析语言研究重手段较基础通较掌握事物质属性规律较目求者求异找两者性者性英汉语言进行研究程中会遇识许解会产生许分歧误解种中英汉语言进行继承批判创新发展语言分析仅利教学翻译助语言交际长期语言学者关心语言部形式结构忽略语言密切相关社会文化素首先想说说文化谓文指文雅谓化指变化文化野蛮文明转化文化特点文化动态发展种正确思维方式正确价值观民族文化元文化体差异理然中西方文化差异更巨研究英语汉语两种语言时文化变成忽略素中国着五千年悠久历史国家
文化着代更时代变迁断发展直改革开放中外语言障碍文化碰撞国引起空气外语热文化热种形势推动语言学界开始语言学研究改革创新时期                                                              
                                                                                                            

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