立足方 服务行业 开创成教工作新局面
成教育处(继续教育学院)工作总结思考
十二五规划执行情况
十二五期间全面贯彻十八精神学校委决策紧紧抓住成高等教育发展机遇改革促发展切实履行高校服务方职责服务学校发展局注重制度建设加强规范理扩办学规模提高培养质量济效益社会效益重十二五发展规划确定发展目标务基完成部分指标超额完成实现成教事业健康序发展首次获2014年度学校先进单位
()成教招生改革切入点进步扩办学规模
1积极扩展办学规模通广泛调研结合市市济社会发展现状相关专业办学定位培养特点认真做新专业申报工作十二五发展规划期间获批12专科新专业院成高等教育科专业已增25专科专业23成学历教育招生录取数2011年1084增长2014年2463增幅达127学生规模已逾六千
2深化成考招生改革坚持服务方济建设社会发展需求深化招生改革工作2012年先获批江苏省成高校面艰苦行业推荐考核江苏省成高校招生校企合作扶持发展专业试点单位成立相关领导组工作组制定成高等教育招生考核工作实施方案做相关专业申请招生计划申报工作
3加联合办学力度2012年获批市技师学院**技师学院炎黄职业技术学院三校外办学点2014年**市**卫生进修学校成校首市外学中心开展**商业学校市生物技术学校**榆职中等学校成教育校校合作断拓展江苏省农垦集团富士康等企业成教育校企合作动企业接开展种培训工作相关行业企业联合办学已成校创办台商学院淮商学院农垦学院重组成部分
4切实做招生宣传面年全省全国成教学历教育生源滑形势市十余家高校校外办学点网络教育电开放教育序竞争直面压力敢竞争善竞争
认真制定校成高等教育招生简章报考校成高等教育五理等材料通淮水安澜网站市新周刊市视听网等媒介刊登广告收较宣传效果
5重视考助学二学历 2012年获批学考试助学专业考学校资格时出台校普教生中开展学考试办助学专业科第二学历教育工作理办法(试行)开始考二学历办学形成成教育处牵头组织招生统考相关二级学院负责日常教学学生理成教育二级理模式校学生规模2012年157发展2015年981考二学历工作开展校培养复合型推进学风建设提升学生业竞争力起推进作省教育考试院学考试督导组校考工作检查时校相关工作效推进予充分肯定
6拓展培训工作渠道行成教育处面全校成教培训工作部分理职查处成违规办学行积极鼓励二级学院教师发挥专业力开展社会培训做项服务理工作办协调交通学院生化学院电气学院等开展汽车维修中高级技师环评工程师供电项目等项行业企业培训2014年获批市市定点业职业培训机构 市市定点创业业培训机构
(2)加强教学理教学质量明显提升
1完善教学理制度制定校继续教育学院学生学籍理暂行规定(试行)规范校外教学点教学秩序制定校校外函授站(点)教学理办法(试行)严格教学理实行领导教师值班制度继续实行教师填报教学日志制度
2日常教学正常运行认真做日常教学理工作组织相关二级学院完成教学计划教学纲修订制定完成学生面授教学环节认真组织安排成计算机英语省统考积极校企合作办学相关企业送教门
3学籍理时规范学籍理坚持原着学校学生高度负责精神认真做学生转复休退等学籍变动工作资料整理耐心仔细出具学生成绩单查证学历(学位)证书补发学历证书严格审查教学环节密切配合时做学生成绩单发放收缴成绩录入补缓考成绩统计重修名单审核等工作
4专业建设成效显著重视特色专业建设2011年计算机科学技术2013年财务理分获批省级成教特色专业均良等级时通相关验收2015年 省成教育微课赛中获项优秀奖成教特色专业建设申报契机认真梳理专业培养方案进步握专业涵完善教学课程体系提高培养质量奠定良基础
5校外教学点监控效制定校校外函授站(点)教学理办法(试行)适时召开校外办学点工作会议督促做校外教学点年检工作规范校外教学点办学行做教学环节监工作
6学生理规范序成教处全体员认真履行职工作时兼成教班工作中心职守提高服务意识努力做学生理工作针成教生数职工学矛盾突出现状合理安排授课时间根年级学生特点专业情况加强班工作力度完善班级学生理体系结合实际教学加强学风建设通信息化网络手段加强交流联系
(三)加强职理办学效益明显提高
1.切实履行理职加强校相关院系举办继续教育协调监督理鼓励支持教学单位开展成教育相关业务时查处学校部存违规办学行制定颁布校成教育办学理办法(试行)校普教生中开展学考试办助学专业科第二学历教育工作理办法校成高考招生章程校成高考录取方案校校外函授站(点)教学理办法等文件
2办学效益明显提高成教育教职工工资津贴福利办公差旅招生学生理教学运行等费均成教收入中支出中部分费逐年升收入幅提高成教净利润显著增加成教育总收入2011年300余万元增2014年690万元缴纯收入前年年200万元年380万元成教育致力规模发展中效拓展办学空间时断提升学校社会声誉
二目前存问题
()办学观念未时俱进办学模式教学手段已落
继续教育发展研究足动参学型社会建设意识强创新精神力度够成教育信息化技术水省高校中处落位置应滞教学资源建设够教学手段单集中面授教学模式难解决成学生工学矛盾成教育传统教学模式进行改革显十分迫切
(二)成教育处理职未充分履行
原继续教育学院部分员已分配校单位目前10成教育处定编非继续教育学院编制应付日益增加成教学务已力心难校单位举办培训等成教办学行进行全面效理督查
(三)理模式运行机制亟变革
2013年学校取消继续教育学院半独立核算性质鉴市场济观念办成教激励教学单位动参办成教充分利学校资源办成教氛围尚未形成目前成教育员配置足教学条件较差办学规模办学类型相单非学历教育刚刚起步成教队伍身建设亟加强长期维持现状进行改革办学效益学校贡献度影响力降成教育学校整体办学布局中必逐渐边缘化
三成教育发展思考
()强化方济社会事业发展服务办学宗旨
注重规模扩展继续做成学历教育增加学考试助学专业办学类型努力扩办学规模积极开展非学历教育企事业单位职员提供专业技术培训继续教育提供职业技鉴定服务面社会提供业创业技培训服务努力成方政府部门级类培训服务外包基提供级类考级考证服务努力成银行建筑行业文体教育行业考试中心 建立学校继续教育校企合作教学科研校企合作合作台
(二)加快继续教育信息化建设步伐
适时启动继续教育信息化建设工作确立成教学生热忱服务思想针成教学生特点校实际情况加快信息化台建设网络教学资源建设步伐创建成教育教学集中面授+点播网络课件学+现代远程辅助学支持服务新模式实现成教学生报名入学——网银交费——开始学——学程——毕业全部信息台提供支撑
继续教育教学方式理手段变革
(三)推进理模式运营机制改革
建议校成学历教育现级理变二级理运营模式建立激励机制效激发二级学院相关单位举办种类型成教育积极性成教育处实现办学实体理部门转变确实履行理职保证成教育学校事业协调发展
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