求比一个数多或少几的数的教学设计

求数少数
教学容：
课P23 例4
教学目标：
1 引导学生学解决求数少数问题
2 学生够运学100加减法知识解决生活中简单问题
3 3培养学生数学生应意识解决问题力
教学重点：
学生学会解决求数少数问题
教学难点：
培养学生综合运学知识解决生活中简单问题意识力
教学准备：
实物投影题图
教学程：
情景导入激发兴趣  
出示题图图中解信息？说组学听听指名汇报
[设计意图]：通观察情景图学生发现问题激发解决问题兴趣
二合作探究
（）教学例4
1出示题目仔细观察思考分组讨
2学生探讨解答方法学生回忆迁移思考摆学具帮助理解学生汇报说明解题思路
3学生组交流解答思路学生汇报
（二）完成第24页做做
观察图组交流解信息指名说明解题思路思考提问组交流问题选择提问进行解答全班交流说出解答思路
（三）结：较天学知识前学什区联系？指名回答教师引导学生梳理学知识
[设计意图]：操作中掌握方法进步培养学生数学应意识解决问题力
三巩固练实践应
1学生独立完成练四第3题选择二题说说计算方法
2完成练四第12题学生读题理解题意汇报说明解题思路
[设计意图]：通练帮助学生进步巩固求数少数解答方法体验解答程
四课堂总结：
通天学学会什？学生总结
五堂练

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