备课教师
时间
科目
数学
备课容
求数分少
教学目标
1结合具体实例历求数分少法计算总结应程
2理解求数分法计算含义会解答求数分少简单问题
3利已知识验探索新知识程中体会知识间相互联系
重点难点
教学重点：理解求数数分问题解题方法
教学难点：理解找出单位1量
教具准备
媒体课件
备课程
复
节课学分数整数谁说说应该样计算分数整数呢？
1出示复题
×2 ×9 ×6 11×
全班交流
2天继续学关分数法知识
二探究新知
1师口述：千克草莓5元买2千克应该付少钱呢？买3千克呢？
2列式算出结果
3全班交流
（1）5×210（元） （2）5×315（元）
4谁呢告诉老师刚做题前学数量关系？（单价×数量总价）
5师：说面该解答呢？
买千克千克草莓呢？
6试着列出算式说说算式求什？
7交流学生明白：
5×求5二分少5 ×求5五分二少
8鼓励学生方法计算交流
9师生总结：
求数分法计算
三解决问题
1教师口述写出相关数
五（1）班举行庆十爱祖国作品展收45件作品中绘画作品占赞美祖国文章占种图片占三种作品少件？
2讨：求三件作品少件什意思？
3师生算出绘画作品件数
4鼓励学生解决两问题交流
四巩固练
15元少？
27元少？
35元少？
4练练第1题
师引导学生弄清题意生独立完成交流
5练练第2题
师引导学生弄清题意生独立完成交流
6练练第3题
师引导学生弄清表中信息生独立完成交流
五布置作业
练练第45题
板书设计：
求数分少
例2 例3
⑴5×210（元） 45×18（件）
⑵5×315（元）
45×15（件）
⑶5× （元） 45×12（件）
先找出题中单位1根数分数意义法计算
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数学
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求数分少
教学目标
1结合具体实例历求数分少法计算总结应程
2理解求数分法计算含义会解答求数分少简单问题
3利已知识验探索新知识程中体会知识间相互联系
重点难点
教学重点：理解求数数分问题解题方法
教学难点：理解找出单位1量
教具准备
媒体课件
备课程
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节课学分数整数谁说说应该样计算分数整数呢？
1出示复题
×2 ×9 ×6 11×
全班交流
2天继续学关分数法知识
二探究新知
1师口述：千克草莓5元买2千克应该付少钱呢？买3千克呢？
2列式算出结果
3全班交流
（1）5×210（元） （2）5×315（元）
4谁呢告诉老师刚做题前学数量关系？（单价×数量总价）
5师：说面该解答呢？
买千克千克草莓呢？
6试着列出算式说说算式求什？
7交流学生明白：
5×求5二分少5 ×求5五分二少
8鼓励学生方法计算交流
9师生总结：
求数分法计算
三解决问题
1教师口述写出相关数
五（1）班举行庆十爱祖国作品展收45件作品中绘画作品占赞美祖国文章占种图片占三种作品少件？
2讨：求三件作品少件什意思？
3师生算出绘画作品件数
4鼓励学生解决两问题交流
四巩固练
15元少？
27元少？
35元少？
4练练第1题
师引导学生弄清题意生独立完成交流
5练练第2题
师引导学生弄清题意生独立完成交流
6练练第3题
师引导学生弄清表中信息生独立完成交流
五布置作业
练练第45题
板书设计：
求数分少
例2 例3
⑴5×210（元） 45×18（件）
⑵5×315（元）
45×15（件）
⑶5× （元） 45×12（件）
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