创建园品 造教育品牌
*****幼园 作者：**
全国幼园数万计真正独具品牌特色者凤毛鳞角千里难求什特色园样造幼园品牌特色没捷径走？问题应该困扰幼园难题研究破解难题幼园迅速千百万幼园中脱颖出独树帜应该少幼园价值追求梦寐求办学理想
关键词：创建品牌特色学校 办学理想
世界种事物没性会顿失光彩魅力世界事物果千面避免陷入单调庸名山华山险著称泰山雄闻名娥眉秀美饮誉天办学理园科学办学思想指导客观冷静分析园实际情况发挥优势选准突破口革鼎新造品牌创建特色教育改革浪淘沙洪流中鹤立鸡群枝独秀
特色园涵义
特色园意标榜乱帖时尚标签目前较科学界定：办学程中形成富性创新较稳定教育整体特征性说般独特点创新说某方面创造发展稳定说提炼化逐步形成固定风格说办学者办学程中开创集中代表园某种特征教育教学实践成果需说明特色学校等学校特色拥少数特长学生特色项目具备整体特征学校特色堂皇冠特色学校称号
二创建特色学校途径方法策略
1突破五育创特色
幼园教育容较广泛结合纲相关指南纲说德育智育体育美育动手力教育等基容幼园抓住中某育作突破口
园实行整体优化形成鲜明品牌特色
德育方面构建幼园家庭社会立体德育网络体系创新德育台整合德育资源坚持德育观形成鲜明德育特色行养成教育突破口狠抓幼日常行惯培养训练造特色鲜明德育教育品牌
智育方面教学理质量理方面造亮点创建特色结合没教学生位家长满意口号教学理狠功夫研究适合孩子游戏课程设计课堂培养孩子兴趣挖掘孩子潜孩子成老师拥法做法学致举反三
体育美育方面选择幼园身优势特长造特色项目实现整体优化利相关音体美教育教材设施设备进行策划逐步实现创建特色品牌学校战略目标
2造品牌园文化树特色
幼园育机构园文化实施教育功重载体说园理高境界行政理文化理想道理常常学校标语校训千篇律开拓创新时惧进……说种缺乏目标导性文化种非常典型假空文化种形学浮浅文化必须造种独具特色强势园文化教育启迪约束激励等诸功全面彰显充分发挥譬设想构建奇思妙想乐天幼园种项绘画作品世界知名画家名画名言布置装点幼园园角角落落迷漫着绘画风充盈着艺术气息作品中奇趣渗透孩子飘满校园遴选樟木头客家文化精华包括民间文化构建具客家特色园文化舞**赛龙舟客家特色吃风俗惯等皆制宜巧妙利层楼条跑道间课室方取智慧名字幼园设置充满文关怀温馨提示
……总幼园根身历史传统文化积淀发展目标认真遴选提炼努力形成园景园品独具品牌特色校园彰显办学特色办学理念
3创新教育思想展特色
教育思想种观念高层次带指导性方法长期办学程中通断学思考逐步形成独特教育思想园理教育教学程中实践教育思想形成学校某种特色八十年代国教育改革程中涌现出少促进性发展特色教育思想中影响较：
——成功教育：教育理念求升学求成功培养孩子信孩子成功者姿态走出
——愉快教育：教育思想教师愉快教学生愉快学通激发孩子学兴趣激活课堂教学设计玩中学学中玩教学理念培养孩子兴趣入手孩子成领导者动探索
——合格加特长教育：强调全面发展重性仅仅局限孩子专门学某项特色全面发展基础培养孩子某方面专
4探索教研教改师资培训立特色
教研教改推进幼园断发展原动力幼园想持续健康蓬勃发展必须遗余力推进教研教改现实中许幼园正通创新教研教改展现幼园特色实现飞跃发展熟知教学法教研教改成功范例现流行探究合作交流研究型学等代表教研教改前阵新成果
名校需名师名师成名园实施名师兴校战略时许幼园选择然名师里笔者认学校发展需土生土长名师（引进水土服症）
幼园必须创新校培训工作建立教师专业培养方案培养名师造名园
5优化园理建特色
着教育改革断深入教育理专业化终破体制坚冰热切期盼中千呼万唤始出幼园终迎实施园理春天作新时代园长理应义容辞投身教育改革洪流园理中显身手创造业绩
——更新理理念树特色首先园长应该更新理理念带领理团队走出理深宫院彻底摈弃陈旧落呆板僵化保守思想建立认科学民服务型文化理理念
——优化理模式显特色重新审视建构学校理模式废行政型森严等级制度改写长期理者理者立历史现状建构种决策科学执行准确反馈时新型理模式形成司职协调统齐头进良局面
——实行目标理创特色幼园理项精细工程方方面面环环套套必须标准做精做细保证优质教育工程见实行目标理绩效理创造教育精品工程必然选择学校部门组织理单位理者明白目标务工作标准创建理特色
创建特色园推进教育品牌幼园发展理想境界办学者高追求时代赋予崇高历史命愿高瞻远瞩睿智超前眼光善思善谋头脑开放包容胸怀教育王国里情遨游求索
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*****幼园 作者：**
全国幼园数万计真正独具品牌特色者凤毛鳞角千里难求什特色园样造幼园品牌特色没捷径走？问题应该困扰幼园难题研究破解难题幼园迅速千百万幼园中脱颖出独树帜应该少幼园价值追求梦寐求办学理想
关键词：创建品牌特色学校 办学理想
世界种事物没性会顿失光彩魅力世界事物果千面避免陷入单调庸名山华山险著称泰山雄闻名娥眉秀美饮誉天办学理园科学办学思想指导客观冷静分析园实际情况发挥优势选准突破口革鼎新造品牌创建特色教育改革浪淘沙洪流中鹤立鸡群枝独秀
特色园涵义
特色园意标榜乱帖时尚标签目前较科学界定：办学程中形成富性创新较稳定教育整体特征性说般独特点创新说某方面创造发展稳定说提炼化逐步形成固定风格说办学者办学程中开创集中代表园某种特征教育教学实践成果需说明特色学校等学校特色拥少数特长学生特色项目具备整体特征学校特色堂皇冠特色学校称号
二创建特色学校途径方法策略
1突破五育创特色
幼园教育容较广泛结合纲相关指南纲说德育智育体育美育动手力教育等基容幼园抓住中某育作突破口
园实行整体优化形成鲜明品牌特色
德育方面构建幼园家庭社会立体德育网络体系创新德育台整合德育资源坚持德育观形成鲜明德育特色行养成教育突破口狠抓幼日常行惯培养训练造特色鲜明德育教育品牌
智育方面教学理质量理方面造亮点创建特色结合没教学生位家长满意口号教学理狠功夫研究适合孩子游戏课程设计课堂培养孩子兴趣挖掘孩子潜孩子成老师拥法做法学致举反三
体育美育方面选择幼园身优势特长造特色项目实现整体优化利相关音体美教育教材设施设备进行策划逐步实现创建特色品牌学校战略目标
2造品牌园文化树特色
幼园育机构园文化实施教育功重载体说园理高境界行政理文化理想道理常常学校标语校训千篇律开拓创新时惧进……说种缺乏目标导性文化种非常典型假空文化种形学浮浅文化必须造种独具特色强势园文化教育启迪约束激励等诸功全面彰显充分发挥譬设想构建奇思妙想乐天幼园种项绘画作品世界知名画家名画名言布置装点幼园园角角落落迷漫着绘画风充盈着艺术气息作品中奇趣渗透孩子飘满校园遴选樟木头客家文化精华包括民间文化构建具客家特色园文化舞**赛龙舟客家特色吃风俗惯等皆制宜巧妙利层楼条跑道间课室方取智慧名字幼园设置充满文关怀温馨提示
……总幼园根身历史传统文化积淀发展目标认真遴选提炼努力形成园景园品独具品牌特色校园彰显办学特色办学理念
3创新教育思想展特色
教育思想种观念高层次带指导性方法长期办学程中通断学思考逐步形成独特教育思想园理教育教学程中实践教育思想形成学校某种特色八十年代国教育改革程中涌现出少促进性发展特色教育思想中影响较：
——成功教育：教育理念求升学求成功培养孩子信孩子成功者姿态走出
——愉快教育：教育思想教师愉快教学生愉快学通激发孩子学兴趣激活课堂教学设计玩中学学中玩教学理念培养孩子兴趣入手孩子成领导者动探索
——合格加特长教育：强调全面发展重性仅仅局限孩子专门学某项特色全面发展基础培养孩子某方面专
4探索教研教改师资培训立特色
教研教改推进幼园断发展原动力幼园想持续健康蓬勃发展必须遗余力推进教研教改现实中许幼园正通创新教研教改展现幼园特色实现飞跃发展熟知教学法教研教改成功范例现流行探究合作交流研究型学等代表教研教改前阵新成果
名校需名师名师成名园实施名师兴校战略时许幼园选择然名师里笔者认学校发展需土生土长名师（引进水土服症）
幼园必须创新校培训工作建立教师专业培养方案培养名师造名园
5优化园理建特色
着教育改革断深入教育理专业化终破体制坚冰热切期盼中千呼万唤始出幼园终迎实施园理春天作新时代园长理应义容辞投身教育改革洪流园理中显身手创造业绩
——更新理理念树特色首先园长应该更新理理念带领理团队走出理深宫院彻底摈弃陈旧落呆板僵化保守思想建立认科学民服务型文化理理念
——优化理模式显特色重新审视建构学校理模式废行政型森严等级制度改写长期理者理者立历史现状建构种决策科学执行准确反馈时新型理模式形成司职协调统齐头进良局面
——实行目标理创特色幼园理项精细工程方方面面环环套套必须标准做精做细保证优质教育工程见实行目标理绩效理创造教育精品工程必然选择学校部门组织理单位理者明白目标务工作标准创建理特色
创建特色园推进教育品牌幼园发展理想境界办学者高追求时代赋予崇高历史命愿高瞻远瞩睿智超前眼光善思善谋头脑开放包容胸怀教育王国里情遨游求索
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