创建特色校园文化 造**教育品牌
染苍苍染黄黄校园文化环境学生良品行形成起着潜移默化作次校长职资格培训——厦门行真开眼界更加深刻认识提升校园文化品位重性
听取位校长讲座参观学校厦门教育性紧紧围绕规范理特色办学文化立校造精品工作思路做文章找准学校发展文化建设契合点搭建校园文化台作推进素质教育培养学生全面发展效载体充分挖掘校园文化旨全面营造浓厚校园文化氛围断塑造活力特色教育形象力提升学校办学品位造**教育品牌直思索探讨问题**教育孜孜倦追求目标奋斗方认方面着手：
美字工夫造优美校容
校园文化应该着处处教育教育师原开展环境建设学校草木砖瓦成知识载体文化集成墙壁说话花草发声通精心设计形成富文化底蕴校园文化氛围育融进校园角落体现两美：
（）规划美实现标准化建设目标学校项目实施时结合现办学条件办学特色文化底蕴学校建设情况广泛征求意见建议基础请设计团队进行科学规划设计全面考虑硬化绿化美化校园文化建设力求做设施完善布局合理品味高雅确保基础设施完善前提着力考虑校园文化品味提升
（二）校园美现校园基础挤出费做校园绿化美化亮化工程校园成美风景线浓厚文化氛围精神家园创意文道干净整洁教学楼食堂等建筑错落致气势恢宏花草树木整齐排列赏心悦目立体雕塑鲜红国旗起映衬着湛蓝天空造型活泼草坪牌树牌点亮校园体楼围墙社会义核心价值观校训校规庄重醒目楼道走廊教室里名名言诗词歌赋组成亮丽文化墙面墙壁说话字闪烁着文光辉塑胶（草坪沥青）操场气磅礴活动场坦宽阔学生里幸福探索做真谛领悟知识奥秘感受合作愉悦体验生活情趣学校非常重视学校局部重点区域装饰美化走进校园格调高雅师生优秀专业作品师感言警语生哲理名言安全提示潜移默化中引导规范师生言行
二特字做文章营造良校风
造县域教育特色时避免学校文化建设千校面现象应该方面进行审视脉规划着力探索效促进学校发展方式方法途径选准契合点培育灵动点鼓励学校结合学校办学条件办学理念学校传统文化区域特色文化等情况力求校园文化建设出精品出特色形成校品校特良局面造品牌凸显学校特色营造善美良校风做三特：
（）独树办学理念彰显特色遵循国家教育方针前提校努力构建符合校情特色鲜明涵丰富校园文化体系提升发展意识强化精品意识扮靓学校办亮教育目标树立独特办学理念彰显出校园文化特色文化特色体系教育理念渗透学校理教师成长教学改革德育实践素质教育科技活动等项日常工作中学校知名度更广品牌力更强走出条颇具涵教育影响性特色办学路
（二）挖掘域文化培育特色推进素质教育提升学校办学品位校结合域文历史底蕴搜集量乡土文化元素加入校园文化建设中推进学校形成特色课程开发出专业特色学校课程学生域特色化成长提供广阔空间
（三）开展师生活动创造特色方面始终坚持师生展示空间师生做文化舞台原发动广师生积极参做校园文化建设学校校训三风校徽设计体艺科技节设计组织童谣手抄报钢笔字科幻画创编文化墙素材搜集设计展示走廊教室花坛里处见哲语……学校文化元素均倡导师生设计师生提供充分华展示台激发师生积极性动性更深触师生心灵产生情感鸣中汲取成长动力激发爱护校园文化动性责感校园文化成处真善美声成学生生命成长精神餐方面深入开展书香校园创建活动通读书沙龙典美文诵读古诗文背诵赛课剧表演等精彩读书活动书香促养成书香长知识书香增智慧书香育格坚持学期进行书香班级读书星评师生提供展示台营造快乐读书读书快乐学氛围校园增添浓厚书香气时结合传统节日重节日庆祝三色（红色绿色古色）文化教育三爱教育三
节教育国学教育文明城市创建等题开展形式样德育教育活动针层次学生特点设计题广泛开展演讲征文知识竞赛讲事运动会劳动社会实践等活动针性孩子进行熏陶广泛开辟第二课堂拓展文化阵充分发掘校外教育资源开设丰富彩书法舞蹈田径科技制作写作棋艺记者等课程容培养学生兴趣特长
三导字力气塑造深刻校魂
（）加强领导深推进两年**市中学校园文化建设作提升办学品质项重点工作抓加费投入先次选派校长外出参加校园文化建设现场交流会观摩学校园文化特色建设根植校长心里心动变成行动羡慕变成实践期教育局成立校园文化特色学校创建设评估领导组拨创建启动资金推进**市中学校园文化特色学校创建
（二）强化督导长效激励应该校园文化建设列入学校办学业绩学年考核中校园文化建设八（ 文化题围墙文化走廊文化教室文化寝室文化办公室文化食堂文化厕文化）导采取程督查结果考核相结合方式进行督促检查确保年度完成全市中学校园文化建设目标基础中学区域划分片区制定优质学校结帮扶薄弱学校计划形成片组基础结帮扶互动教育发展体体优质学校薄弱学校城区学校农村学校辐射带动教育春色满园蒂花艳时通班级文化宿舍文化食堂文化等评活动评推动文化创建持续深入开展沉淀浓厚文化气息塑造深刻校园魂
鹏日风起扶摇直九万里 校园文化赋予学校丰富涵生命活力全面推进素质教育窗口激活点校园文化特色学校创建留**教育仅仅思考更寻找发展中新基点坚定发展中新方齐心协力先进理念踏实工作作风书写学校素质教育新篇章造**教育品牌涂抹浓重笔亮色
**市第七学 熊秀英
20194
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染苍苍染黄黄校园文化环境学生良品行形成起着潜移默化作次校长职资格培训——厦门行真开眼界更加深刻认识提升校园文化品位重性
听取位校长讲座参观学校厦门教育性紧紧围绕规范理特色办学文化立校造精品工作思路做文章找准学校发展文化建设契合点搭建校园文化台作推进素质教育培养学生全面发展效载体充分挖掘校园文化旨全面营造浓厚校园文化氛围断塑造活力特色教育形象力提升学校办学品位造**教育品牌直思索探讨问题**教育孜孜倦追求目标奋斗方认方面着手：
美字工夫造优美校容
校园文化应该着处处教育教育师原开展环境建设学校草木砖瓦成知识载体文化集成墙壁说话花草发声通精心设计形成富文化底蕴校园文化氛围育融进校园角落体现两美：
（）规划美实现标准化建设目标学校项目实施时结合现办学条件办学特色文化底蕴学校建设情况广泛征求意见建议基础请设计团队进行科学规划设计全面考虑硬化绿化美化校园文化建设力求做设施完善布局合理品味高雅确保基础设施完善前提着力考虑校园文化品味提升
（二）校园美现校园基础挤出费做校园绿化美化亮化工程校园成美风景线浓厚文化氛围精神家园创意文道干净整洁教学楼食堂等建筑错落致气势恢宏花草树木整齐排列赏心悦目立体雕塑鲜红国旗起映衬着湛蓝天空造型活泼草坪牌树牌点亮校园体楼围墙社会义核心价值观校训校规庄重醒目楼道走廊教室里名名言诗词歌赋组成亮丽文化墙面墙壁说话字闪烁着文光辉塑胶（草坪沥青）操场气磅礴活动场坦宽阔学生里幸福探索做真谛领悟知识奥秘感受合作愉悦体验生活情趣学校非常重视学校局部重点区域装饰美化走进校园格调高雅师生优秀专业作品师感言警语生哲理名言安全提示潜移默化中引导规范师生言行
二特字做文章营造良校风
造县域教育特色时避免学校文化建设千校面现象应该方面进行审视脉规划着力探索效促进学校发展方式方法途径选准契合点培育灵动点鼓励学校结合学校办学条件办学理念学校传统文化区域特色文化等情况力求校园文化建设出精品出特色形成校品校特良局面造品牌凸显学校特色营造善美良校风做三特：
（）独树办学理念彰显特色遵循国家教育方针前提校努力构建符合校情特色鲜明涵丰富校园文化体系提升发展意识强化精品意识扮靓学校办亮教育目标树立独特办学理念彰显出校园文化特色文化特色体系教育理念渗透学校理教师成长教学改革德育实践素质教育科技活动等项日常工作中学校知名度更广品牌力更强走出条颇具涵教育影响性特色办学路
（二）挖掘域文化培育特色推进素质教育提升学校办学品位校结合域文历史底蕴搜集量乡土文化元素加入校园文化建设中推进学校形成特色课程开发出专业特色学校课程学生域特色化成长提供广阔空间
（三）开展师生活动创造特色方面始终坚持师生展示空间师生做文化舞台原发动广师生积极参做校园文化建设学校校训三风校徽设计体艺科技节设计组织童谣手抄报钢笔字科幻画创编文化墙素材搜集设计展示走廊教室花坛里处见哲语……学校文化元素均倡导师生设计师生提供充分华展示台激发师生积极性动性更深触师生心灵产生情感鸣中汲取成长动力激发爱护校园文化动性责感校园文化成处真善美声成学生生命成长精神餐方面深入开展书香校园创建活动通读书沙龙典美文诵读古诗文背诵赛课剧表演等精彩读书活动书香促养成书香长知识书香增智慧书香育格坚持学期进行书香班级读书星评师生提供展示台营造快乐读书读书快乐学氛围校园增添浓厚书香气时结合传统节日重节日庆祝三色（红色绿色古色）文化教育三爱教育三
节教育国学教育文明城市创建等题开展形式样德育教育活动针层次学生特点设计题广泛开展演讲征文知识竞赛讲事运动会劳动社会实践等活动针性孩子进行熏陶广泛开辟第二课堂拓展文化阵充分发掘校外教育资源开设丰富彩书法舞蹈田径科技制作写作棋艺记者等课程容培养学生兴趣特长
三导字力气塑造深刻校魂
（）加强领导深推进两年**市中学校园文化建设作提升办学品质项重点工作抓加费投入先次选派校长外出参加校园文化建设现场交流会观摩学校园文化特色建设根植校长心里心动变成行动羡慕变成实践期教育局成立校园文化特色学校创建设评估领导组拨创建启动资金推进**市中学校园文化特色学校创建
（二）强化督导长效激励应该校园文化建设列入学校办学业绩学年考核中校园文化建设八（ 文化题围墙文化走廊文化教室文化寝室文化办公室文化食堂文化厕文化）导采取程督查结果考核相结合方式进行督促检查确保年度完成全市中学校园文化建设目标基础中学区域划分片区制定优质学校结帮扶薄弱学校计划形成片组基础结帮扶互动教育发展体体优质学校薄弱学校城区学校农村学校辐射带动教育春色满园蒂花艳时通班级文化宿舍文化食堂文化等评活动评推动文化创建持续深入开展沉淀浓厚文化气息塑造深刻校园魂
鹏日风起扶摇直九万里 校园文化赋予学校丰富涵生命活力全面推进素质教育窗口激活点校园文化特色学校创建留**教育仅仅思考更寻找发展中新基点坚定发展中新方齐心协力先进理念踏实工作作风书写学校素质教育新篇章造**教育品牌涂抹浓重笔亮色
**市第七学 熊秀英
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