教育测量评估
1结合学校实际谈谈校评价实践
教育教学质量学校品质优劣素结合学校实际寻找效评价方法提高学校教育教学质量重途径校定点学建校直致力学校社会家庭三结合模式探索研究提高学校教育质量程中三结合理念融入中提出评价社会旨通评价体制科学化规范化元化效促进学校教育质量持续提升
问题提出
现代社会中学校核心功学生相关消费者提供高质量服务学校应国家教育方针政策法规前提根学生相关消费者需求根未社会素质求确定学校办学理念应努力创办学生满意家长满意社会满意学校学校项理工作中应学生发展中心建立学生家长社会群众学校满意度测评机制改变政府评价学校单模式评价社会通评价台促进学生家长社区群众学校间相互解沟通形成教育合力
推进教育发展
研究评价社会时社会词指社会成员中学校教育直接消费者—学生家长社区群众部分学生家长社区群众学校教育教学程机制缺乏全面解站局部角度学校教学活动难学校予科学客观全面评价2003年初校学校家庭社会三结合教育模式研究取丰硕成果台应新时期求动邀请方面士参学校评价着力研究克服社区群众家长学生评价观性意性提高评价准确性针性实效性提出社会家长学生三维体评价模式实现维评价改革
二实践探索 1评价学生促进师生谐发展
师生间非简单施教者受教者更等学伙伴学生认知水较低思维够填密评价直接率真真实胆提出评价学生
(1)设立校务监督员评价教育教学常规
学校班设立学生校务监督员教师日常教育教学行规范予监督教师出现规范行学生校务监督员权代表班学生校长反映情况提出建议教师出现时岗课堂体罚变相体罚学生文明辱学生格规范语言手机等线电通讯设备擅离开教室等违规现象学生校务监督员时提醒教师注意改正教师接受课学校315工作室校长投诉程中学生仅明确教师行规范学会正确评价老师方法教师更加注重言行举止规范意识培养学生责感翁精神民精神师生间形成民谐氛围
(2)做更整体评价教师形象
学年年末校面全体孩子发放做更教师考评表全体学生课教师职业道德工作热情服务意识专业水等方面情况进行综合评价考评表列出优秀良称职称职4评定等级请学生署名方式填写统时间交校门卫室教导处工作员回收确保评价公公开公正透明
简单圆圈客观真实学生教师评定绝部分学生老师评定优秀肯定老师教育教学工作良称职评定工作提出警醒便时寻找原断改进
实践中发现接触时间导致学生老师解程度语文数学教师获评价较高获优秀评定全部达96甚教师达100良称职评定出现科教师评价中方面客观公正现象理解科教师课时量
班额学生缺乏沟通规定科教师教班级80学生认定优秀达优秀等级方面请班老师做沟通协调工作转达孩子老师希时请孩子站教师角度换位思考孩子教师进步沟通理解基础评价渐趋成熟
(3)寄语爱老师引导情感性评价
鉴学生认知水较低评定较感性教师评定角度深度广度身需求喜异目标考核式评定完客观真实反映孩子教师评价学期末发放寄语爱老师调查表学生参教师情感性评价中孩子稚嫩笔触句句童真话语生动现教师课堂教学风格直言讳提出老师希描绘出心目中理想教师形象孩子
感谢老师严格求希老师语气温婉柔孩子敬佩老师丝苟希老师语言幽默风趣孩子惊叹老师教材钻研希老师补充课外知识孩子感激老师学生关爱希老师唠唠叨叨„„评价字句洋溢着老师热爱委婉建议更激励着教师断反省断进步
张张表格仅盛满学生老师爱更老师孩子真切需种心灵交流师生间形成种互敬互助谐关系
2．评价家长形成家校教育合力
某种意义讲家长学校教育直接消费者家长学校服务满意度学校发展起着重作现代学校家庭关系已顾养护幼养教关系转变满足家长子女成需责关系家长支持信学校宝贵财富清醒学校成功背力支持学校改革发展家长群体响亮提出评价家长
(1)设立家长委员会明确评价范围
校三结合教育模式研究基础进步成立班级家长委员会年级家长委员会中采取荐全校家长记名投票方式选举成立学校家长委员会形成三级模式学校通校家委会成员次交流协商明确家长参学校评价范围学校办学理念实施学校育目标实现学校理工作实效教师职业道德评定教师业务水评价家长参学校评价时着挑刺求全建议合作原协助学校运作
(2)填写类考评表实施评价权利
学期校教师亮相课(校教学研究课)作交流台课堂面全校家长开放家长走进学校走进课堂距离解学校教育教学情况条件家长孩子天学生活进行全程踪—意位教师意堂课家长开放家长填写家长日开放活动反馈表时较客观科学准确教师工作予评价衷心夸赞真挚感谢殷殷希精辟分析独见解睿智建议感动余冷静反思时调整改进积极态度量满足家长合理需求
学年度末家长会孩子道填写做更考评表表格容填写方式回收方式学生致赘述 3．评价社会建优质教育环境
参评价活动受家长学生广泛关注实践中发现仅学生家长兴趣参教师教学活动评价中社会群众饶兴致走进教师课堂观摩旨入学孩子考察学校社会学校发展沃土托实现学校社会合作保障学校教育健康宽松发展环境社会群众口碑更学校知名度力宣传校加改革力度进步提出评价社会目前研究切入点放社会力量学校评价
(1)苗苗行动队纽带创社区文明
周星期二午校固定社区活动时间年级苗苗行动队成员轮流社区教育基居委会街道办事处社区友邻单位联手开展社区题活动税务监督员储蓄行家社区护绿行动等孩子行动传递着学校教育教学理念时强力证明学校社区精神辐射源助学型家庭学型社区建立
假期中校学生住街道院落单位宿舍组成队队10左右利节假日深入社区开展丰富彩题活动关爱身边环保家行身边历史等队家长义务辅导员社会义务辅导员活动进行指导提供帮助
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队居委会帮助建立相固定社会家庭活动点次活动队长队长日志记载活动情况假期结束时分居委会邻居苗苗行动队活动做出书面结鉴定篇篇热情洋溢评语肯定孩子活动成效展现社会群众校教育工作理解支持赞赏中肯建议更弥补细节疏漏感性面失科学性
年学校——社会——家庭三结合模式基础建立阳光少年评价体系学校老师社会成员家庭成员三维立体孩子学生活进行评价评价更客观全面值提校创立阳光少年评价体系全国未成年思想道德建设成果评选中荣获等奖
(2)读书活动台构建学型社会
街道办事处社会组织帮助校太阳鸟文学社学生成员社会干部群众利结子开展手牵手书香天游活动组子读典名著时交流读书心完成读书笔记读书报告继相互寄语形式予评价朋友读书子夸赞已更学校种活动形式成效赞赏加现校太阳鸟文学社成立社会分社朋友成社会分社首批成员活动日益丰富彩
(3)型题活动阵宣传学校办学理念
社会宣传校办学理念展示师生风采争取社会群众理解支持校学年组织两次次全校性型题活动次邀请社会代表参加请提出宝贵意见书面形式收集存档尤版画社活动更引起社会广泛关注赢全国版画校展示机会
三收获反思
学生家长社会3维度校评价社会立足点实践中深刻感受跳出固模式告陈旧思路评价社会时没评价角度感繁杂相反天更宽
构建维评价体系尝试家长更解学校家庭教育力量整合学校教育中促进学生全面健康发展形成教育合力社区群众更理解学校动定位参者社区教育力量促进学校教育持续发展学校成社区精神文明辐射源教师更勇接受挑战动接受维评价虚心改进积极反思断创新评价结果转化终身学动力学校更富活力动接受监督身发展融入社会发展中学生提供更广阔发展空间努力做学生成家长放心社会满意研究程中教师工作更加富激情学校教育教学质量进步提升
2校家校合作工作师徒结工作构建评价方案 项目 评价概 评价点 考 核 1工作态度 （5分）
热爱教育事业积极求进取关爱学生团结志 虚心学（5分） 2计划制定 （5分） 教师成长计划切实行容具体目标措施 （10分）
徒 弟 3听课节数 （10分） 学期少听导师10节课（10分）少1节扣1 分 4试卷评析 （10分）
学期少节导师审核命题试卷（10 分） 5教科研成绩(10分) 积极参加教科研活动参加学校级部门种评
校级等奖记3分区级等奖二等奖记分记6 分4分市级获奖记10分 6教学文 （10分） 学期结束时交篇教学文文具教科研
价值点鲜明充分证透彻根文水记 分分10分8分6分 7课例展示 （10分） 学期举办次面全校公开展示课等奖10
分二等奖8分三等奖6分 8教学成绩 （30分） 根学校期末成绩年级第名30分第二名25
分第三名20分第四名15分第五名10分 9工作结 （10分） 学期结束师徒结活动工作进行总结书面 材料 考 核 师
傅 1工作态度 （10分） 热爱教育事业学高师身正示范热心培养徒弟 2计划制定（10分） 培养青年教师计划切实行容具体目标措
施（10分） 3听课节数 （10分） 学期听徒弟课15节课（10分）少1节扣1分 4课评析 （10分）
听完徒弟节课进行点评书面听课记录 评课记录（10分） 5试卷评析 （10分） 学期少指导徒弟命题试卷1份书面审核意 见（10分）
6指导课例（10分） 根徒弟公开课成绩记分成绩徒弟分数相分 10分8分6分 7工作业绩 （30分）
徒弟教学成绩相时徒弟教学成绩×60分 值增记学校教科研量化考核成绩中 8工作结 （10分）
学期结束进行师徒结活动工作总结书面 材料（10分） 备 注 学校学年末评选次优秀师徒结教师予表彰奖励
学期少节导师审核命题试卷
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教育测量评估
1结合学校实际谈谈校评价实践
教育教学质量学校品质优劣素结合学校实际寻找效评价方法提高学校教育教学质量重途径校定点学建校直致力学校社会家庭三结合模式探索研究提高学校教育质量程中三结合理念融入中提出评价社会旨通评价体制科学化规范化元化效促进学校教育质量持续提升
问题提出
现代社会中学校核心功学生相关消费者提供高质量服务学校应国家教育方针政策法规前提根学生相关消费者需求根未社会素质求确定学校办学理念应努力创办学生满意家长满意社会满意学校学校项理工作中应学生发展中心建立学生家长社会群众学校满意度测评机制改变政府评价学校单模式评价社会通评价台促进学生家长社区群众学校间相互解沟通形成教育合力
推进教育发展
研究评价社会时社会词指社会成员中学校教育直接消费者—学生家长社区群众部分学生家长社区群众学校教育教学程机制缺乏全面解站局部角度学校教学活动难学校予科学客观全面评价2003年初校学校家庭社会三结合教育模式研究取丰硕成果台应新时期求动邀请方面士参学校评价着力研究克服社区群众家长学生评价观性意性提高评价准确性针性实效性提出社会家长学生三维体评价模式实现维评价改革
二实践探索 1评价学生促进师生谐发展
师生间非简单施教者受教者更等学伙伴学生认知水较低思维够填密评价直接率真真实胆提出评价学生
(1)设立校务监督员评价教育教学常规
学校班设立学生校务监督员教师日常教育教学行规范予监督教师出现规范行学生校务监督员权代表班学生校长反映情况提出建议教师出现时岗课堂体罚变相体罚学生文明辱学生格规范语言手机等线电通讯设备擅离开教室等违规现象学生校务监督员时提醒教师注意改正教师接受课学校315工作室校长投诉程中学生仅明确教师行规范学会正确评价老师方法教师更加注重言行举止规范意识培养学生责感翁精神民精神师生间形成民谐氛围
(2)做更整体评价教师形象
学年年末校面全体孩子发放做更教师考评表全体学生课教师职业道德工作热情服务意识专业水等方面情况进行综合评价考评表列出优秀良称职称职4评定等级请学生署名方式填写统时间交校门卫室教导处工作员回收确保评价公公开公正透明
简单圆圈客观真实学生教师评定绝部分学生老师评定优秀肯定老师教育教学工作良称职评定工作提出警醒便时寻找原断改进
实践中发现接触时间导致学生老师解程度语文数学教师获评价较高获优秀评定全部达96甚教师达100良称职评定出现科教师评价中方面客观公正现象理解科教师课时量
班额学生缺乏沟通规定科教师教班级80学生认定优秀达优秀等级方面请班老师做沟通协调工作转达孩子老师希时请孩子站教师角度换位思考孩子教师进步沟通理解基础评价渐趋成熟
(3)寄语爱老师引导情感性评价
鉴学生认知水较低评定较感性教师评定角度深度广度身需求喜异目标考核式评定完客观真实反映孩子教师评价学期末发放寄语爱老师调查表学生参教师情感性评价中孩子稚嫩笔触句句童真话语生动现教师课堂教学风格直言讳提出老师希描绘出心目中理想教师形象孩子
感谢老师严格求希老师语气温婉柔孩子敬佩老师丝苟希老师语言幽默风趣孩子惊叹老师教材钻研希老师补充课外知识孩子感激老师学生关爱希老师唠唠叨叨„„评价字句洋溢着老师热爱委婉建议更激励着教师断反省断进步
张张表格仅盛满学生老师爱更老师孩子真切需种心灵交流师生间形成种互敬互助谐关系
2．评价家长形成家校教育合力
某种意义讲家长学校教育直接消费者家长学校服务满意度学校发展起着重作现代学校家庭关系已顾养护幼养教关系转变满足家长子女成需责关系家长支持信学校宝贵财富清醒学校成功背力支持学校改革发展家长群体响亮提出评价家长
(1)设立家长委员会明确评价范围
校三结合教育模式研究基础进步成立班级家长委员会年级家长委员会中采取荐全校家长记名投票方式选举成立学校家长委员会形成三级模式学校通校家委会成员次交流协商明确家长参学校评价范围学校办学理念实施学校育目标实现学校理工作实效教师职业道德评定教师业务水评价家长参学校评价时着挑刺求全建议合作原协助学校运作
(2)填写类考评表实施评价权利
学期校教师亮相课(校教学研究课)作交流台课堂面全校家长开放家长走进学校走进课堂距离解学校教育教学情况条件家长孩子天学生活进行全程踪—意位教师意堂课家长开放家长填写家长日开放活动反馈表时较客观科学准确教师工作予评价衷心夸赞真挚感谢殷殷希精辟分析独见解睿智建议感动余冷静反思时调整改进积极态度量满足家长合理需求
学年度末家长会孩子道填写做更考评表表格容填写方式回收方式学生致赘述 3．评价社会建优质教育环境
参评价活动受家长学生广泛关注实践中发现仅学生家长兴趣参教师教学活动评价中社会群众饶兴致走进教师课堂观摩旨入学孩子考察学校社会学校发展沃土托实现学校社会合作保障学校教育健康宽松发展环境社会群众口碑更学校知名度力宣传校加改革力度进步提出评价社会目前研究切入点放社会力量学校评价
(1)苗苗行动队纽带创社区文明
周星期二午校固定社区活动时间年级苗苗行动队成员轮流社区教育基居委会街道办事处社区友邻单位联手开展社区题活动税务监督员储蓄行家社区护绿行动等孩子行动传递着学校教育教学理念时强力证明学校社区精神辐射源助学型家庭学型社区建立
假期中校学生住街道院落单位宿舍组成队队10左右利节假日深入社区开展丰富彩题活动关爱身边环保家行身边历史等队家长义务辅导员社会义务辅导员活动进行指导提供帮助
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队居委会帮助建立相固定社会家庭活动点次活动队长队长日志记载活动情况假期结束时分居委会邻居苗苗行动队活动做出书面结鉴定篇篇热情洋溢评语肯定孩子活动成效展现社会群众校教育工作理解支持赞赏中肯建议更弥补细节疏漏感性面失科学性
年学校——社会——家庭三结合模式基础建立阳光少年评价体系学校老师社会成员家庭成员三维立体孩子学生活进行评价评价更客观全面值提校创立阳光少年评价体系全国未成年思想道德建设成果评选中荣获等奖
(2)读书活动台构建学型社会
街道办事处社会组织帮助校太阳鸟文学社学生成员社会干部群众利结子开展手牵手书香天游活动组子读典名著时交流读书心完成读书笔记读书报告继相互寄语形式予评价朋友读书子夸赞已更学校种活动形式成效赞赏加现校太阳鸟文学社成立社会分社朋友成社会分社首批成员活动日益丰富彩
(3)型题活动阵宣传学校办学理念
社会宣传校办学理念展示师生风采争取社会群众理解支持校学年组织两次次全校性型题活动次邀请社会代表参加请提出宝贵意见书面形式收集存档尤版画社活动更引起社会广泛关注赢全国版画校展示机会
三收获反思
学生家长社会3维度校评价社会立足点实践中深刻感受跳出固模式告陈旧思路评价社会时没评价角度感繁杂相反天更宽
构建维评价体系尝试家长更解学校家庭教育力量整合学校教育中促进学生全面健康发展形成教育合力社区群众更理解学校动定位参者社区教育力量促进学校教育持续发展学校成社区精神文明辐射源教师更勇接受挑战动接受维评价虚心改进积极反思断创新评价结果转化终身学动力学校更富活力动接受监督身发展融入社会发展中学生提供更广阔发展空间努力做学生成家长放心社会满意研究程中教师工作更加富激情学校教育教学质量进步提升
2校家校合作工作师徒结工作构建评价方案 项目 评价概 评价点 考 核 1工作态度 （5分）
热爱教育事业积极求进取关爱学生团结志 虚心学（5分） 2计划制定 （5分） 教师成长计划切实行容具体目标措施 （10分）
徒 弟 3听课节数 （10分） 学期少听导师10节课（10分）少1节扣1 分 4试卷评析 （10分）
学期少节导师审核命题试卷（10 分） 5教科研成绩(10分) 积极参加教科研活动参加学校级部门种评
校级等奖记3分区级等奖二等奖记分记6 分4分市级获奖记10分 6教学文 （10分） 学期结束时交篇教学文文具教科研
价值点鲜明充分证透彻根文水记 分分10分8分6分 7课例展示 （10分） 学期举办次面全校公开展示课等奖10
分二等奖8分三等奖6分 8教学成绩 （30分） 根学校期末成绩年级第名30分第二名25
分第三名20分第四名15分第五名10分 9工作结 （10分） 学期结束师徒结活动工作进行总结书面 材料 考 核 师
傅 1工作态度 （10分） 热爱教育事业学高师身正示范热心培养徒弟 2计划制定（10分） 培养青年教师计划切实行容具体目标措
施（10分） 3听课节数 （10分） 学期听徒弟课15节课（10分）少1节扣1分 4课评析 （10分）
听完徒弟节课进行点评书面听课记录 评课记录（10分） 5试卷评析 （10分） 学期少指导徒弟命题试卷1份书面审核意 见（10分）
6指导课例（10分） 根徒弟公开课成绩记分成绩徒弟分数相分 10分8分6分 7工作业绩 （30分）
徒弟教学成绩相时徒弟教学成绩×60分 值增记学校教科研量化考核成绩中 8工作结 （10分）
学期结束进行师徒结活动工作总结书面 材料（10分） 备 注 学校学年末评选次优秀师徒结教师予表彰奖励
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