导师工作手册
20 —20 学年度
第 学期
学 校
教班级
**华侨中学政教处制
学生成长导师制实施方案（试行）
进步探索学校德育工作效机制途径满足学生性化发展需求更教师直接参学生思想道德建设构建全员参学校德育工作体系特制定方案
指导思想
实现阳光信拥特长做学校育目标理念着力实施学生成长导师制探索适应学生发展需求德育方式
二学生成长导师涵工作原职责
学生成长导师制种德育制度创新强调德育回生活关注学生生命成长’理念建立支全员参德育队伍真正落实全员育全程育全方位育
（）学生成长导师制涵
学生成长导师制班课教师全员参种班级理模式师生双方性兴趣尊重师生双方意愿确定导师受导学生心沟通德育竭诚交流情育修身垂范行育原导师受导学生思想品行学方法心理成长生活情感特长培养等方面予关注引导程
（二）学生成长导师工作原
学生成长导师工作中必须坚持五基原：
1发展性原学生成长导师工作必须促进学生发展指全面解受导学生基础师生讨协商确定符合学生发展目标
2性化原学生成长导师善发现研究受导学生情感智兴趣爱等性特点开展化教育促进学生性发展
3化原学生成长导师坚持尊重学生格等真诚关爱受导学生努力成受导学生良师益友
4渐进性原学生成长导师根受导学生身心发展特点道德水认知基础循序渐进进行教育逐步提高受导学生道德修养学力
5保密性原学生成长导师施导程中尊重受导学生隐私意泄漏评价受导学生思想学生活等方面问题
（三）学生成长导师职责
导师定位：学生良师益友倾诉象训导引导具体职责：
1思想引导：（1）引导学生树立正确世界观价值观生观培养提高学生思想政治素质（2）帮助学生形成良道德品质常检查督促学生行惯特促进责感诚信感恩孝等道德品质形成
2学力辅导：（1）负责学生学业指导帮助学生制订学发展计划介绍科学学方法引导学生效学（2）定期班课教师解该生情况帮助学生解决学困难（3）次考帮助学生分析找出问题提出策
3生活指导：关心学生生活引导学生树立良生活惯
4心理疏导：定期学生谈心解生理心理困惑做学生生理长辈心理医生引导学生正确成长中类问题烦恼挫折
5参理：班班级教育组织者班级导师团总导师协调位课教师导师工作导师加强班联系更关心联系班级学生成长导师积极参加该班级活动学期少参加次班级题班会进行次专题发言
三学生成长导师工作制度
1档案制度导师受导学生建立成长记录档案容包括：学生家庭社会关系情况学生月表现次考试成绩记录分析绘制学生学业变化曲线
2家访联络制度学生成长导师必须学生家庭清晰解月少次电话联系学年少次家访密切家长联系指导家庭教育商教育策
3谈心汇报制度导师2周少受导学生谈心辅导次记录辅导容受导学生周次导师汇报生活学情况必时时汇报咨询
4会诊制度班组织召开定期班级德育会议班级导师针前阶段工作中遇问题难点进行交流探讨研究策发挥整体合作优化功二学校学生成长导师制领导组组织召开会诊会议学期两次通典型案分析处理切实提高学生成长导师导水艺术
四实施步骤
（）成立学校学生成长导师制领导组工作组
领导组组长：冯年林 副组长：陈艳庭成员：张明禄文波吴斌李仕军彭梅
工作组全体政教处成员年级组长班班
（二）学生成长导师确定
学生成长导师制工作校教师首务基工作容胜学生成长导师制工作评选学校优秀教师骨干教师基条件学校名课老师学生成长导师原班课老师班班级导师团成员班班级导师团总导师
（三）导师受导学生关系建立
双选择确定导师受导学生
1学生根思想学生活等方面需求选择帮助导师导师根教育特长选择需帮助学生政教处班充分尊重导师学生前提师生互选做适调整确保师生配额合理
2果学生尊重导师导师法受导象进行指导导师求调整觉导师没帮助受导学生提出中止更合适选请求调换导师课教师调整课班级班结关系进行适调整特殊情况般年调整次
五学生成长导师考核奖励
（）学生成长导师考核
学校会建立完善导师工作评价激励机制时政教处导师工作进行检查督促学期学生成长导师制领导组导师工作进行次全面检查考核采取定性定量程结果相结合方法进行考核：位导师工作记录情况二受导学生家长导师工作评价三受导学生实际表现（包括品德学情况）四班评价（中班作学生成长导师受班级导师团成员评价政教处考核）
（二）学生成长导师奖励
1担学生成长导师业绩突出教师优先安排类培训进修权利
2担学生成长导师业绩突出教师评职评先评优中优先考虑
3促学生学成绩综合素养进步幅度导师者工作程方法效果卓成效导师授予**华侨中学德育先进工作者荣誉称号记入教师业务档案享遇学校优秀教师等
**华侨中学
教师导学生信息记录表
序号
姓名
性
年级班级
备注
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
学生成长记录档案（）
学生
姓名
班 级
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联系
电话
家长
姓名
工作单位家庭住址
学生基情况
家庭基情况
社会关系
第月表现
亮点
第次月考成绩
班级排名
第二月表现
亮点
第二次月考成绩
班级排名
第三月表现
亮点
半期考成绩
班级排名
第四月表现
亮点
第四次月考成绩
班级排名
第五月表现
亮点
学期考试成绩
班级排名
学生成长记录档案（二）
学生
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联系
电话
家长
姓名
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学生基情况
家庭基情况
社会关系
第月表现
亮点
第次月考成绩
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亮点
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亮点
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班级排名
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亮点
第四次月考成绩
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亮点
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学生成长记录档案（三）
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学生基情况
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第月表现
亮点
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学生成长记录档案（五）
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学生成长记录档案（七）
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学生成长记录档案（八）
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学生成长记录档案（九）
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社会关系
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亮点
第次月考成绩
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亮点
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亮点
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学生成长记录档案（十）
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工作单位家庭住址
学生基情况
家庭基情况
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亮点
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亮点
学期考试成绩
班级排名
导师学生家长交流记录表（）
学生
姓名
班 级
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电话
家长
姓名
工作单位
家庭住址
学生基情况
（含学业
表现）
导师工作
情况记载
时间
指导记录
效果
导师工作
情况记载
第月
第二月
第三月
第四月
五次考年级
总分排名变
化曲线
学期
期考名次
第次
月考名次
期中考
名次
第二次
月考名次
学期期末考名次
导师学生家长交流记录表（二）
学生
姓名
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学生基情况
（含学业
表现）
导师工作
情况记载
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效果
导师工作
情况记载
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五次考年级
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学期
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第次
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导师学生家长交流记录表（三）
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（含学业
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情况记载
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效果
导师工作
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导师学生家长交流记录表（四）
学生
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学生基情况
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情况记载
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效果
导师工作
情况记载
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导师学生家长交流记录表（五）
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导师学生家长交流记录表（六）
学生
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学生基情况
（含学业
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情况记载
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学期期末考名次
导师学生家长交流记录表（七）
学生
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导师工作
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导师学生家长交流记录表（八）
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效果
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第次
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学期期末考名次
导师学生家长交流记录表（九）
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学生基情况
（含学业
表现）
导师工作
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导师工作
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导师学生家长交流记录表（十）
学生
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电话
家长
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家庭住址
学生基情况
（含学业
表现）
导师工作
情况记载
时间
指导记录
效果
导师工作
情况记载
第月
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五次考年级
总分排名变
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期中考
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学期期末考名次
德育事
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20 —20 学年度
第 学期
学 校
教班级
**华侨中学政教处制
学生成长导师制实施方案（试行）
进步探索学校德育工作效机制途径满足学生性化发展需求更教师直接参学生思想道德建设构建全员参学校德育工作体系特制定方案
指导思想
实现阳光信拥特长做学校育目标理念着力实施学生成长导师制探索适应学生发展需求德育方式
二学生成长导师涵工作原职责
学生成长导师制种德育制度创新强调德育回生活关注学生生命成长’理念建立支全员参德育队伍真正落实全员育全程育全方位育
（）学生成长导师制涵
学生成长导师制班课教师全员参种班级理模式师生双方性兴趣尊重师生双方意愿确定导师受导学生心沟通德育竭诚交流情育修身垂范行育原导师受导学生思想品行学方法心理成长生活情感特长培养等方面予关注引导程
（二）学生成长导师工作原
学生成长导师工作中必须坚持五基原：
1发展性原学生成长导师工作必须促进学生发展指全面解受导学生基础师生讨协商确定符合学生发展目标
2性化原学生成长导师善发现研究受导学生情感智兴趣爱等性特点开展化教育促进学生性发展
3化原学生成长导师坚持尊重学生格等真诚关爱受导学生努力成受导学生良师益友
4渐进性原学生成长导师根受导学生身心发展特点道德水认知基础循序渐进进行教育逐步提高受导学生道德修养学力
5保密性原学生成长导师施导程中尊重受导学生隐私意泄漏评价受导学生思想学生活等方面问题
（三）学生成长导师职责
导师定位：学生良师益友倾诉象训导引导具体职责：
1思想引导：（1）引导学生树立正确世界观价值观生观培养提高学生思想政治素质（2）帮助学生形成良道德品质常检查督促学生行惯特促进责感诚信感恩孝等道德品质形成
2学力辅导：（1）负责学生学业指导帮助学生制订学发展计划介绍科学学方法引导学生效学（2）定期班课教师解该生情况帮助学生解决学困难（3）次考帮助学生分析找出问题提出策
3生活指导：关心学生生活引导学生树立良生活惯
4心理疏导：定期学生谈心解生理心理困惑做学生生理长辈心理医生引导学生正确成长中类问题烦恼挫折
5参理：班班级教育组织者班级导师团总导师协调位课教师导师工作导师加强班联系更关心联系班级学生成长导师积极参加该班级活动学期少参加次班级题班会进行次专题发言
三学生成长导师工作制度
1档案制度导师受导学生建立成长记录档案容包括：学生家庭社会关系情况学生月表现次考试成绩记录分析绘制学生学业变化曲线
2家访联络制度学生成长导师必须学生家庭清晰解月少次电话联系学年少次家访密切家长联系指导家庭教育商教育策
3谈心汇报制度导师2周少受导学生谈心辅导次记录辅导容受导学生周次导师汇报生活学情况必时时汇报咨询
4会诊制度班组织召开定期班级德育会议班级导师针前阶段工作中遇问题难点进行交流探讨研究策发挥整体合作优化功二学校学生成长导师制领导组组织召开会诊会议学期两次通典型案分析处理切实提高学生成长导师导水艺术
四实施步骤
（）成立学校学生成长导师制领导组工作组
领导组组长：冯年林 副组长：陈艳庭成员：张明禄文波吴斌李仕军彭梅
工作组全体政教处成员年级组长班班
（二）学生成长导师确定
学生成长导师制工作校教师首务基工作容胜学生成长导师制工作评选学校优秀教师骨干教师基条件学校名课老师学生成长导师原班课老师班班级导师团成员班班级导师团总导师
（三）导师受导学生关系建立
双选择确定导师受导学生
1学生根思想学生活等方面需求选择帮助导师导师根教育特长选择需帮助学生政教处班充分尊重导师学生前提师生互选做适调整确保师生配额合理
2果学生尊重导师导师法受导象进行指导导师求调整觉导师没帮助受导学生提出中止更合适选请求调换导师课教师调整课班级班结关系进行适调整特殊情况般年调整次
五学生成长导师考核奖励
（）学生成长导师考核
学校会建立完善导师工作评价激励机制时政教处导师工作进行检查督促学期学生成长导师制领导组导师工作进行次全面检查考核采取定性定量程结果相结合方法进行考核：位导师工作记录情况二受导学生家长导师工作评价三受导学生实际表现（包括品德学情况）四班评价（中班作学生成长导师受班级导师团成员评价政教处考核）
（二）学生成长导师奖励
1担学生成长导师业绩突出教师优先安排类培训进修权利
2担学生成长导师业绩突出教师评职评先评优中优先考虑
3促学生学成绩综合素养进步幅度导师者工作程方法效果卓成效导师授予**华侨中学德育先进工作者荣誉称号记入教师业务档案享遇学校优秀教师等
**华侨中学
教师导学生信息记录表
序号
姓名
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年级班级
备注
1
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学生成长记录档案（）
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导师工作
情况记载
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指导记录
效果
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五次考年级
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第次
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导师学生家长交流记录表（二）
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导师工作
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情况记载
第月
第二月
第三月
第四月
五次考年级
总分排名变
化曲线
学期
期考名次
第次
月考名次
期中考
名次
第二次
月考名次
学期期末考名次
导师学生家长交流记录表（三）
学生
姓名
班 级
性
联系
电话
家长
姓名
工作单位
家庭住址
学生基情况
（含学业
表现）
导师工作
情况记载
时间
指导记录
效果
导师工作
情况记载
第月
第二月
第三月
第四月
五次考年级
总分排名变
化曲线
学期
期考名次
第次
月考名次
期中考
名次
第二次
月考名次
学期期末考名次
导师学生家长交流记录表（四）
学生
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班 级
性
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电话
家长
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家庭住址
学生基情况
（含学业
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时间
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第月
第二月
第三月
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五次考年级
总分排名变
化曲线
学期
期考名次
第次
月考名次
期中考
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第二次
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导师学生家长交流记录表（五）
学生
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（含学业
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第二月
第三月
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期考名次
第次
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导师学生家长交流记录表（六）
学生
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导师学生家长交流记录表（七）
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第次
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导师学生家长交流记录表（八）
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导师学生家长交流记录表（十）
学生
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导师工作
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第二月
第三月
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总分排名变
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期考名次
第次
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期中考
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德育事
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