20＊＊—20＊＊年上学期教学总结

20**—20**年学期教学总结
 
着**新课改展开新课程实施原教育教学理念方法范围程发生具变化作教育教学重环节课堂教学求实施必然发生改变想方面高年级历史课堂教学提出法
新课程特点：
新课程特点纳八方面：
1课程目标创新：新课程改变注重知识传授倾强调形成积极动学态度获知识技时学会学形成正确情感态度价值观
2课程结构变化：改变学科位强调课程综合性均衡性选择性
3课程标准创新：课程标准取代教学计划目标
4注重学生体验知识更新：改变课程容繁难偏旧强调注重课知识情况加强课程容学生生活现实社会科技发展关系关注学生兴趣验精选学生未发展必备知识
5课程实施：改变学生动接受简单适应强调学生反思性创造性实践构建智生意义活动
6学方法变革：改变强调接受学机械训练现状关注体验性教学强调学生动参勤动手积极探索提倡交流合作学推进信息技术运
7课程评价改变：评价重结果变重程侧重学生发展注重教师成长
8课程理创新：改变理集中情况强调国家方学校三级理
 
二应解问题：
力求完成新课程课堂教学应解问题三方面：
1新课程学生：新课程首先认学生课程体应动参体验反思探究创造位基础进行学次新课程认学生发展中具身心发展规律具巨潜处成长变化程中次新课程认学生独特具丰富性完整学生身特性学生学生（年级班级体）间学生成间存着巨差异教师实施新课程必须学生作独立性教育教学适应教学生情况求认知发展规律
 
2    新课程教师：新课程首先认教师新课程实施者新课程评价参者次新课程认教师学生学指导者合作者学生发展促进者第三新课程认教师新课程参设计教学行研究者教师课程标准创造性开展改组教材灵活选择组织教学
形式新课程教师提出新求（教学思路知识结构含量教学工具水等）应该积极解课新课程求足然扬长避短新课程新理念充实改变提高业务水
 
3新课程课堂教材：新课程课堂具传递交情感属社会适应性发展五功课堂学学生学重组成部分决唯场教材学生学素材全部新教材容设置知识结构评价体系课程求必须重新考虑课程指导思想教学安排教学方法评价体系
 
三应考虑基问题：
    高历史新课程课堂教学应考虑六具体问题：
1    初高中衔接问题：新课程编写采谓专题形式应建立学生掌握通史基础初中历史教育现状决定众学生初中历史知识掌握情况理想法成学高中历史课程必知识基础缺乏必学力方法培养进行高中课程教学时候必须考虑通史知识回忆力运力等培养
 
2    新课程教学理念教学程中应问题：新课标教学程中基理念三：① 新课标求教学知识应注重实性历史教学传授历史知识更重现实服务学生修养培养历史鉴② 教学程中学真正做教师导学生体求教师教学程中教学活动中采启发式教学引导学生学注意课程容实性回避高考应试教学关系处理③讲究教学延伸课外课知识容量限学生历史学仅课堂教学程中完全够现实知识课甚少者根没涉学生课外学必少学校教师定学生学提供良环境提供学需资料介绍
 
3    新课程标准学生评价体系变化问题：新课标学生学业评价更注重学生学程评价学生学业情况时求学生学程（出勤作业学生课外研究学课情况等）模块考试成绩结合决定教师课程组织程中加强学生学生情况进行解评价必缺
 
4    知识整体性系统性问题：采专题形式编写教材体例教学利方面点：
（1）知识系统完整阶段历史现象联系紧密
（2）专题间跳跃性新知识学缺少旧知识铺垫
（3）专题性历史容理性强难度加
（4）模块教材间历史知识重复
定注意专题知识完整性问题时考虑专题知识专题联系
5 课时安排教学深度难度问题
6 高考方案问题：现实问题现常说高考高抓起课程难度讲解深度课具体程受高考方式影响极目前省高考方案细节明握问题
7 硬件条件足限制学科教学改革媒体教室设施健康校园网未配备历史学科丰富图片视频史料等等法进入课堂
 8 教辅资料匹配旧难繁偏适合高学生处理问题重
 
四解决办法建议
  1课时：周课时普遍吃紧导致课时吃紧重原：教师基教学评估担忧教材呈现容深处讲加重学生负担影响正常教学进度教学视课标求视学生实际力水教学定控制深度宽度胆取舍确定中心抓重点课中心实际课真正重点够统率全课带动般张目纲确定课中心呢关键根课程标准托教材容握课教材整模块中位弄清课教材容构成相互关系然找准课中心实验教学反复表明节课果教师教学面面俱四处出击结果面处处游击样实例现常见
2加强合作积极开展教学研究教师作课程实施体面严峻挑战教师间应加强合作积极参开展集体备课通断交流获取教学信息灵感定时间定点定容定讲进行集体备课
3全理运教科书提高课堂效益学科力方面说课程标准低标准课堂教学低目标教材素材教学时需处理加工适补充降低难度备课中心议题胆创新灵活教材新课程改革前进中少走弯路全面提高教育教学质量教材处理：重点讲授版教材交叉处切实补充教材缺漏处
4改进学生学方式强调问题意识改进学生学方式必教学中问题开始教会学生发现问题提出问题方法问题引导学生应成历史教学条基原通恰时恰点提出问题学生领悟发现提出问题艺术引导更加动更兴趣学富探索学培养问题意识孕育创新精神
 5灵活应种模式教学济专题抽象概念现实生活联系紧尤部分专题新增加容建议充分运教材图片媒体视频等资源开展教学运研究性学方法网络书籍影视资料中搜索相关资料结合教材理清专题线索总结掌握知识教师讲授重点容学生提问教师解答教师提出问题学生回答教师创建网络课件学生分组协作学
 6练选择分层次学生侧文侧理分科学重点目标发生变化侧理学生目标水测试侧文学生目标高考侧文学生选择科目专业学科学力差异练题难度应该设置必做题目选做题目适应学生实际需
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