新年开始素质教育新形式学校位教师断学断探索断创新努力提高教学水立足课堂教学积极开展教学研究活动断提高课堂教学效率更实践素质教育三义:面全体全面发展生动活泼动发展学期特做计划
班级情况分析
三年级二班学生XX名中男生XX名女生XX名整体班属前面优等生出色面进生较种情况优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺学期需关注指导帮助养成良学惯教学方法家起快乐学进步
二指导思想
义务教育课程标准实验教科书语文三年级册中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿
)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
三教材分析
册课文28篇中精读课文21篇略读课文7篇组教材包括导语课文口语交际作语文园五部分(第五单元课文没安排语文园全册安排7语文园)全册容安排四次口语交际角度培养学生口语表达力口语交际中情境设计符合学生心理特点认知水安排七次作第三组课文安排次综合性学活动:中华传统节日第三单元学题相契合考查学生语文综合力第五单元课文面安排次作例文欣赏两篇例文:支铅笔梦想尾巴猫语文园围绕单元进行整理复语文园包括版块:交流台——回顾单元知识加强化词句段运——重视听说读写力培养书写提示——重视汉字书写强调写汉字日积月累——安排典名句集中学传统文化附录部分包括识字表写字表词语表识字写字250教材继续专题组织单元设计八专题次:感受然美学寓言明道理感受中华传统文化感受奇妙然走进想象世界丰富彩童年生活寻找然奥秘走进童话世界专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
四教学目标
1语文学中感受然美彩春天品读寓言事学事中蕴含道理解传统文化激发学生传统文化传承学会观察然感受然奇妙带领走进想象世界感受想象神奇激发学生想象力学生童年百花园里遨游感受缤纷童年世界探索然奥秘体验然神奇激发学生然热爱走进童话世界感受童话魅力培养学生丰富想象力
2认识250字会写250字累计认识1800字会写1600字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8继续学略读粗知文章意
9积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文练复述课文
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
11留心周围事物乐书面表达增强作信心拘形式写见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12.普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教理解意见商讨继续具体生动讲述事努力语言动逐步清楚明白讲述件事情
13.结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
五教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
3充分利切教育资源
4注重口语交际力培养写话力培养
5继续进行作文片断练
6优等生创造机会锻炼心理素质创新力差生加强学惯培养基础知识学
六教学进度安排
周次
单元
教学容
教学课时
第1周
第单元
开学第课 安全教育
1
1 古诗三首 古诗三首 绝句惠崇春江晚景三衢道中
2
2 燕子
2
第2周
3 荷花
2
4* 昆虫备忘录
1
语文园 口语交际 春游玩
1
作 植物朋友
2
单元测试
2
第3周
第二单元
5 守株兔
2
6 陶罐铁罐
2
7 狮子鹿 美丽鹿角
2
第4周
8* 池子河流
1
语文园二口语交际 该该实行班干部轮流制
1
作 图画写作文
2
快乐读书吧 事道理
2
单元测试二
1
第5周
第三单元
9 古诗三首古诗三首 元日清明九月九日忆山东兄弟
2
10 纸发明
2
11 赵州桥
2
第6周
12* 幅名扬中外画
1
综合性学 中华传统节日
1
单元测试三
2
第7周
第四单元
13 花钟
2
14 蜜蜂
2
第8周
15*虾
1
作 做项实验
2
单元测试四
2
第9周
第五单元
16 真长头发
2
17 变成棵树
2
第10周
作 支铅笔梦想
2
例文 尾巴猫
1
作 奇妙想象
2
单元测试五
2
第11周
第六单元
18 童年水墨画
2
19 剃头师
2
20 肥皂泡
2
第12周
窝囊老虎
1
21*失信
1
作 身边特点
2
单元测试六
2
第13周
第七单元
22 奇妙世界
2
23 海底世界
2
24 火烧云
2
第14周
口语交际 劝说
1
作 国家熊猫
2
单元测试七
2
第15周
第八单元
25 慢性子裁缝急性子顾客
2
26*方帽子店
1
27 漏
2
第16周
28*枣核
1
口语交际 趣味事会
1
作样想象真趣
2
单元测试八
2
第17周
复
期末复
10
第18周
复
期末复
10
第19周
复
期末复
10
合 计
120
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