2020年春新人教版部编本六年级语文下册教学计划附教学进度安排

新教版部编2020年春期六年级语文册教学计划

　　学生基情况分析
　　六年级20班学生老师指导通读书交流写读感读书事会等形式学生语文素养普遍提高通课堂教学学生朗读书写作文性思维等方面发展阅读水方面白舒婷等学典型理解感悟力强文理解众胜筹写作方面卞禹宁等学表现突出写通详细繁琐做中心突出详略书写水周乐涵等学字迹清秀漂亮赏心悦目朗读力方面谢燮等学非常出色音准流畅非常情感然插班生等原班两极分化严重部分学生基础知识牢固拼音存问题外表现突出问题作文部分学生积累少善思考学期学中加强部分学生辅导
　　二教材分析
　　1基结构： 　　
新教版部编六年级册语文教材2020年春期正式试行册教材专题组织单元六组次：民风
民俗外国名篇名著间真情体会物品质科学精神难忘学生活册课文17篇精读课文12篇略读课文5篇六组教材组基导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第三单元安排作例文没安排语文园第六单元综合性学单元未安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排 阅读链接 全册安排 阅读链接四次未安排资料袋口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际三次分读书兴发言辩全册6单元便安排5次作第六单元外单元安排次作外安排两次练笔次学腊八粥课学生样子写种喜欢食物第二次学真理诞生百问号学生仿课文写法具体事例说明观点全册安排语文园四次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第五单元安排次第二单元语文园安排次快乐读书吧学生推荐世界名著
套教材学六年级册学生累计认字3000提前完成九年义务教育前三学段识字量册教材安排识字务 　　
册求会写120字求会写字安排精读课文方格形式排列教材附生字表册教材中教材较改动方设词语盘点词语教材词语表形式课文呈现册教材注音方式五年级保持致精读课文略读课文中认识字出现次注次音篇课文中字第次出现时注音部分中出现生字注音生字注音均生字方标注音字文注音便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字教师教学中予定提示
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
2教材特点： 　　
（）全面准确落实语文教学目标 　　
（二）加强整合教材成互相联系整体 　　
（三）加强导学功倡导合作探究学方式 　　
（四）口语交际作编排加强指导明确求
（五）加强语文学生活实际联系
　　三教学目标
　　（） 识字写字教学
册教材没安排识字求会写120字安排精读课文中课堂教学完成学生课外阅读中遇认识字懂词语鼓励学生勤查字词典养成工具书惯程中断提高独立识字理解词语力
（二）阅读教学
1精读课文教学
（1）指导朗读默读
（2）握容体会思想感情领悟表达方法
（3）抓住重点句段引导学生加深理解
（4）积累语言鼓励运
2略读课文教学
容理解求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法
课文读懂
（四）口语交际教学
注意激发兴趣引导互动交流交际目标明确教材安排交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重注意倾听表达应等方面考虑提取需重点训练方面教学时做心中数适时予点拨指导辩演讲等需专业技口语交际话题根教材安排予定指导拔高求口语交际作合起注意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学安排教学容针性予指导断提高学生口语交际力培养良语言惯
（五）作教学
　　册教材作安排两种形式单元课文作中安排5次作二结合课文学安排2次练笔分安排3课16课
　　（六）综合性学教学
　　册教材安排次综合性学次综合性学──难忘学生活综合性学编写听说读写力培养贯穿整学活动中学专题必读材料予落实外学具体容方式方法学成果呈现方式等等师生相权目
培养学生合作精神培养策划组织协调实施力特语文综合运力
　　（七）古诗词背诵
　　册教材组──综合性学面安排10首古诗词背诵包括7首古诗
　　（八）综合复
册教材安排综合复老师提供复材料更老师提示种复思路复方法
四教学重点难点关键
　　1教学重点
　　拼音教学阅读教学识字教学口语作教学扩学生课外阅读量培养学生语文综合实践力提高学生语文素养培养文精神
　　2教学难点
　　序作教学学生语文综合实践力培养
　　学部分语文知识梳理复
　　3教学关键
　　引导学生目展开题阅读促进学生积累
　　学生课堂生成资源中寻找契机根学生实际水促进学生发展
　　引导学生阅读学提倡合作探究
学方法
　　五教改措施
　　1继续根20班学生实际情况加强基础知识训练拼音巩固识字写字作文片段训练重点
　　2规范阅读活动扩学生阅读面引导学生完成课标规定课外阅读量学生起读书展开语言积累提高学生阅读力促进作水提高
　　3开创更交流机会学生展示相互学互相提高全面提高学生综合素质创设宽松谐师生探讨问题学氛围认真钻研教材准确握教学目标时掌握学生学水意拔高降低教学标准面全体学生关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣扎实进行语言训练严格训练求时反馈矫正讲求实效培养良书写惯做字迹清楚整洁
　　4注重教学程重视学方法指导鼓励学生敢发现学中问题胆想出解决问题方法尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方法
　　5继续做培优辅工作注重材施教力提高中等生做阶段性质量检查反馈工作发现问题时补救提高教学效率
　　6促进教师身教学力发展积极学扩视
野提高课堂效率创造必条件
　　六课题研究
　　学语文综合实践活动实施研究
　　七教学时间容安排（略）
　　八扶优辅计划
　　优生：谢燮欧阳明江等
　　特点：知识全面思维活跃态度端正书写漂亮
　　学困生：谢恒冥宋思恩郭芷萌等
　　特点：基础知识扎实作文水较低学惯转
　　措施：
　　（）优中等生
　　1继续拓展课外阅读量拓宽知识面促进全面发展
　　2根性力提高语文素养（力完成学务前提发展特长）
　　3促进参班级理定期班里出黑板报展开班级文化活动
　　4继续发展班级文学社学生行理培养作兴趣提高作力
　　（二）学困生
　　1培养学惯促进专心学鼓励怕困难力学形成积极意识

　　2注重材施教作业错面批面改直理解止
　　3展开帮优带差活动发扬班级力量切实提高学信心学兴趣
　　4鼓励参班级理予等教育机会激发集体荣誉感促进积极学
　　九检测评价
　　注重时全面评价学生表达书写语感情感发展等方面全面评估学生语文综合素养
　　关注综合评价全面解学生发展学生
　　十教学进度安排
周次　　
起止日期　　
课时　　
教学容　　
备注　　
1　　
2月10日—2月14日
6
开学第课 1北京春节 2腊八粥
10号开学　　
2　　
2月17日—2月21日
6

3古诗三首 4*藏戏
作：家乡风俗
 　
3　　
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5鲁滨逊漂流记（节选）
　　
4　　
3月2日—

6*骑鹅旅行记（节选）
　 　


3月6日
6
7*汤姆索亚历险记
口语交际：读书
作：写作品梗概

5　　
3月9日—3月13日
6

语文园 快乐读书吧 第二单元测试 8匆匆
国庆放假7天　　
6　　
3月16日—3月20日
6
9星期天 作例文
作：真情然流露
　 　
7　　
3月23日—3月27日
6
第三单元测试 10古诗三首
　 　
8　　
3月30日—4月3日

6
11十六年前回忆 12民服务 13*金色鱼钩 口语交际：兴发言
　 　
9　　
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）

5
作：心愿 语文园
第四单元检测
清明节放假天 　
10　　
4月13日—4月17日
6
14文言文两 15表里生物 16真理诞生百问号
　 　

11　　
4月20日—4月24日
6
17*时候趣啊
口语交际：辩 作：插科学翅膀飞
　 　
12　　
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第五单元检测
综合性学：难忘学生活
劳动节放假天 　
13　　
5月4日—5月8日

6
第六单元检测 古诗词诵读
　 　
14　　
5月11日—5月15日

6
古诗词诵读 综合复
　 　
15　　
5月18日—5月22日

6
综合复
　 　
16　　
5月25日—5月29日
6
综合复
　 　
17　　
6月1日—6月5日
6
综合复
　 　
18　　
6月8日—6月12日
6
综合复
　　

19　　
6月15日—6月19日
6
综合复
　 　

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