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部队治理违规使用手机问题的做法

4***

贡献于2019-03-14

字数:3188

部队治理违规手机问题做法

落实四项措施 抓保障
切实杜绝违规手机问题

彻底整治屡禁止违规手机问题断营造部队安全理正规理良环境xxx围绕支队首长指示求利xx战备期间员相集中契机扎实开展专题教育警示教育提高官兵思想认识时注重研究落实手机问题治理手段措施纳入理工作重点通落实四项措施抓保障效促进手机治理工作整治落实做法:
扩控覆盖面落实三抓查盲区
扼制住手机出现源头问题抓手机治理工作关健着眼三抓入手切实堵住存侥幸心理战士手机出现源头抓营区周边三店踪查控中队官亲营区周边卖店衣店理发店进行访查时业阐明道理说明利害建立联联报机制清手机存放外围盲区二抓物资清理点验采取定期查时查相结合方式清理库外库查验公物资箱包严治营区部手机藏匿死角三抓源渠道封控检查严格落实干部班长带队双外出规定查队现金购物否相符查家属队请假外出队携行包裹查家寄外包裹违禁物品阻断控制手机出现源头
二盯住弱控时间段查控三时堵空档
效封控手机出现源头工作时存侥幸心理战士违规手机问题加强理工作容易忽略时间段入手采取 三时 查控办法封堵整治手机问题查教育训练间隙结合战士性格特点
三造成手机赖原
会问什官兵会手机产生赖呢?手机赖产生原种样现实需原青年官兵身心理特点素
()青年官兵现实需求
交需
青年官兵正值青春期者青年期真正际交刚刚开始需学事朋友家进行常性沟通保持良际关系外青年官兵生理基发育成熟属爱渴变强烈开始异性追求纷纷坠入爱河军服役远乡部队封闭理模式青年官兵恋互诉衷肠带便时具时通话快捷短信网络聊天等功手机官兵提供外界联系渠道
二获取信息需
青年官兵思维具独立性批判性创造性特点种文化信息具强烈渴求欲手机网络具传输快捷更新时受时间点限制特点官兵提供信息获取台新闻网页电子图书网络游戏等功应具符合青年官兵兴趣爱
三娱乐需
着手机更新换代功越越手机游戏电影播放网络视频等娱乐功深受官兵喜爱数部队处偏远理严格官兵少机会外出营区娱乐设施齐全手机便成许官兵娱乐消遣方式
(二)青年官兵心理特点
猎奇心理极强
正值青春期青年期官兵具叛逆心理喜欢追求新奇信息事物希获新全面信息手机网络互联网延伸提供互联网样容丰富类全面信息方面讲手机赖网络赖网络趋鹜程度网络种样信息满足青年官兵心理需求驱青年官兵抓住时间浏览网络信息手机赖越越深
二制力差
青年官兵性没完全稳定重特点制力差控制行面手机游戏网络消息等铺天盖容难抵制诱惑淫秽色情信息图片网站更正值生理发育成熟某青年官兵控制深陷中拔
三攀心理作祟
新款手机断出现应接暇追求新鲜事物青年官兵产生极诱惑力许追求谓时尚品质生活官兵纷纷慷慨收入囊中喜欢展示引起羡慕极满足虚荣心逐渐形成种攀风气提高手机关注度增强手机赖
四手机赖应该?
手机赖形成外部素部素解决问题果味强制封堵治标根解决问题采取思想教育心理疏导行转移官兵注意力严格
理步举措方标兼治
()正确教育疏导铸牢思想防线
解决网络赖问题堵疏处信息网络发达时代官兵避免会接触网络身网求知诉求网络弊端噎废食引导官兵树立正确网络观念策促进官兵养成良网络道德具备辨真伪力网络形形色色信息甄觉抵制错误落健康容网谣言坚决做听信传合理控制网容合理分配网时间网影响正常学生活更沉溺中难拔
(二)做心理辅导工作
青年官兵手机赖非常严重种赖开始精神赖发展身体赖会产生知措茫然失落情绪低落精神萎靡症状形成心理障碍单纯教育已解决问题时需心理辅导治疗介入里教家五口诀请家念出
口决:知道时智手机
口诀二:需通手机获取必信息
口诀三:朋友保持亲密关系
口诀四:常感满足
口诀五:接纳赖智手机
样断提问催眠告诫方式影响潜意识非常重需注意进行告诫时候千万否定句潜意识理解否定形态潜意识说赖手机赖手机间没区边提问劝诫肯定边意识分赖手机够慢慢手机相处融洽
(三)加强军营文化建设
手机赖形成客观原军营娱乐体育设施健全文化活动吸引手机争夺官兵吸引力竞争中处风取胜唯途径加强娱乐设施建设组织喜闻乐见活动加强娱乐体育设施建设传统娱乐体育设施已满足广官兵娱乐需覆盖官兵活动需求应根时代潮流结合青年官兵娱乐需求特点单位条件允许情况建设新型娱乐活动设施二组织文化娱乐活动应定期组织类文化娱乐活动活动牵引鼓励官兵积极投入活动中发挥特长培养兴趣爱促官兵注意力手机赖转移逐步摆脱手机赖困扰
(四)严格理检查力度
解决手机赖问题严格执行关手机项理规定落实手机理制度新颁布条令条例手机理规定手机明确规定军严禁公务活动中移动电话录音摄影摄开通定位服务功4G 业务执行作战战备训练演务时携带公网络手机严禁移动电话带入作战室情报室机室通信枢纽涉密会议场等严格执行关手机项理规定严格纪律源头防止手机赖形成二屏蔽手机信号手机赖重特点时翻手机课余时间工作时间影响正常工作落实手机理规定严格理时利技术手段切断手机信号手机法赖涉密重工作场安装信号干扰装置手机杜绝手机赖
总说智手机发展趋势必然阻挡然智手机带潜问题整体智手机发展必然信息传递获取信息样化便捷度娱乐方式样化整体体验度利应该规定范围合理
授课完毕足请家批评指正
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