综合素质（中学）
考试目标
考查申请教师资格员列知识力素养：
1．具先进教育理念
2．具良法律意识职业道德
3．具定文化素养
4．具阅读理解语言表达逻辑推理信息处理等基力
二考试容模块求
（）职业理念
⒈教育观
理解国家实施素质教育基求
掌握学校教育中开展素质教育途径方法
国家实施素质教育基求分析评判教育现象
2学生观
理解全面发展思想
理解涵义教育教学活动中做学生全面发展
运学生观教育教学活动中公正学生性民族域济状况家庭背景身心缺陷等歧视学生
设计选择丰富样适教育教学活动方式材施教促进学生性发展
⒊教师观
解教师专业发展求
具备终身学意识
教育教学程中运种方式手段促进身专业发展
理解教师职业责价值具事教育工作热情决心
（二）教育法律法规
1关教育法律法规
解国家教育法律法规中华民国教育法中华民国义务教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法学生伤害事处理办法等
解国家中长期教育改革发展规划纲(20102020年)相关容
2教师权利义务
理解教师权利义务熟悉国家关教育法律法规规范教师教育行法教
国家教育法律法规分析评价教师教育教学实践中实际问题
3学生权利保护
解关学生权利保护教育法规保护学生合法权利
国家教育法律法规分析评价教育教学活动中学生权利保护等实际问题
（三）教师职业道德规范
1教师职业道德
解中学教师职业道德规范（2008年修订）掌握教师职业道德规范容尊重法律社会接受行准
理解中学班工作条例文件精神
分析评价教育教学实践中教师道德规范问题
2教师职业行
解教师职业行规范求
理解教师职业行规范容教育活动中运行规范恰处理学生学生家长事教育理者关系
教育教学活动中教师职业行规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育师表
(四)文化素养
解中外历史重事件
解中外科技发展史代表物成
解定科学常识熟悉常见科普读物具定科学素养
解重中国传统文化知识
解中外文学史重作家作品
解定艺术鉴赏知识
解艺术鉴赏般规律效运教育教学活动
（五）基力
1．信息处理力
具运工具书检索信息资料力
具运网络检索交流信息力
具信息进行筛选分类理应力
具运教育测量知识进行数分析处理力
具根教育教学需设计制作课件力
2逻辑思维力
解定逻辑知识熟悉分析综合概括般方法
掌握较演绎纳基方法准确判断分析种事物间关系
准确条理进行推理证
3 阅读理解力
理解阅读材料中重概念含义
理解阅读材料中重句子含意
筛选整合图表文字视频等阅读材料信息重细节
分析文章结构握文章思路
纳容点概括中心意思
分析概括作者文中观点态度
根文合理推断阅读材料中隐含信息
4写作力
掌握文体知识根需选定文体写作
够根文章中心组织剪裁材料
具布局谋篇安排文章结构力
语言表达准确鲜明生动够运种修辞手法增强表达效果
三试卷结构
模 块
例
题 型
职业理念
15
单项选择题
材料分析题
教育法律法规
10
教师职业道德规范
15
文化素养
12
基力
48
单项选择题
材料分析题
写 作 题
合 计
100
单 项 选 择 题 ： 约39
非 选 择 题 ： 约61
四题型示例
1．单项选择题
（1）明课堂突然学着起哄列处理方式恰项
A．马制止明站讲台边
B．予理睬继续课堂教学
C．稍作停顿批评训斥学生
D．幽默化解缓课堂气氛
（2）五岳国五名山列属五岳项
A．泰山 B．华山 C．黄山 D．衡山
阅读面文段回答问题
子曰：学思罔①思学殆②（语·政）
注释①罔：迷惑糊涂②殆：疑惑危险
（3）列孔子段话理解正确项
A．孔子学思二者偏废张学思相结合
B．孔子指出学思局限道出思学弊端
C．光学思考会越学越危险光思考学会越越糊涂
D．孔子学思相结合思想天值肯定价值
2．材料分析题
阅读面材料回答问题
学生王林学校学起外号学鼻子出血班徐老师王林爸爸电话午学校放学时王林爸爸刚校门口等里徐老师着众面第句话：点孩子教？
问题：
请教师职业道德规范角度徐老师做法进行评价
3．写作题
请什教师题写篇述文求观点明确述具体条理清楚语言流畅少1000字
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考试目标
考查申请教师资格员列知识力素养：
1．具先进教育理念
2．具良法律意识职业道德
3．具定文化素养
4．具阅读理解语言表达逻辑推理信息处理等基力
二考试容模块求
（）职业理念
⒈教育观
理解国家实施素质教育基求
掌握学校教育中开展素质教育途径方法
国家实施素质教育基求分析评判教育现象
2学生观
理解全面发展思想
理解涵义教育教学活动中做学生全面发展
运学生观教育教学活动中公正学生性民族域济状况家庭背景身心缺陷等歧视学生
设计选择丰富样适教育教学活动方式材施教促进学生性发展
⒊教师观
解教师专业发展求
具备终身学意识
教育教学程中运种方式手段促进身专业发展
理解教师职业责价值具事教育工作热情决心
（二）教育法律法规
1关教育法律法规
解国家教育法律法规中华民国教育法中华民国义务教育法中华民国教师法中华民国未成年保护法中华民国预防未成年犯罪法学生伤害事处理办法等
解国家中长期教育改革发展规划纲(20102020年)相关容
2教师权利义务
理解教师权利义务熟悉国家关教育法律法规规范教师教育行法教
国家教育法律法规分析评价教师教育教学实践中实际问题
3学生权利保护
解关学生权利保护教育法规保护学生合法权利
国家教育法律法规分析评价教育教学活动中学生权利保护等实际问题
（三）教师职业道德规范
1教师职业道德
解中学教师职业道德规范（2008年修订）掌握教师职业道德规范容尊重法律社会接受行准
理解中学班工作条例文件精神
分析评价教育教学实践中教师道德规范问题
2教师职业行
解教师职业行规范求
理解教师职业行规范容教育活动中运行规范恰处理学生学生家长事教育理者关系
教育教学活动中教师职业行规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育师表
(四)文化素养
解中外历史重事件
解中外科技发展史代表物成
解定科学常识熟悉常见科普读物具定科学素养
解重中国传统文化知识
解中外文学史重作家作品
解定艺术鉴赏知识
解艺术鉴赏般规律效运教育教学活动
（五）基力
1．信息处理力
具运工具书检索信息资料力
具运网络检索交流信息力
具信息进行筛选分类理应力
具运教育测量知识进行数分析处理力
具根教育教学需设计制作课件力
2逻辑思维力
解定逻辑知识熟悉分析综合概括般方法
掌握较演绎纳基方法准确判断分析种事物间关系
准确条理进行推理证
3 阅读理解力
理解阅读材料中重概念含义
理解阅读材料中重句子含意
筛选整合图表文字视频等阅读材料信息重细节
分析文章结构握文章思路
纳容点概括中心意思
分析概括作者文中观点态度
根文合理推断阅读材料中隐含信息
4写作力
掌握文体知识根需选定文体写作
够根文章中心组织剪裁材料
具布局谋篇安排文章结构力
语言表达准确鲜明生动够运种修辞手法增强表达效果
三试卷结构
模 块
例
题 型
职业理念
15
单项选择题
材料分析题
教育法律法规
10
教师职业道德规范
15
文化素养
12
基力
48
单项选择题
材料分析题
写 作 题
合 计
100
单 项 选 择 题 ： 约39
非 选 择 题 ： 约61
四题型示例
1．单项选择题
（1）明课堂突然学着起哄列处理方式恰项
A．马制止明站讲台边
B．予理睬继续课堂教学
C．稍作停顿批评训斥学生
D．幽默化解缓课堂气氛
（2）五岳国五名山列属五岳项
A．泰山 B．华山 C．黄山 D．衡山
阅读面文段回答问题
子曰：学思罔①思学殆②（语·政）
注释①罔：迷惑糊涂②殆：疑惑危险
（3）列孔子段话理解正确项
A．孔子学思二者偏废张学思相结合
B．孔子指出学思局限道出思学弊端
C．光学思考会越学越危险光思考学会越越糊涂
D．孔子学思相结合思想天值肯定价值
2．材料分析题
阅读面材料回答问题
学生王林学校学起外号学鼻子出血班徐老师王林爸爸电话午学校放学时王林爸爸刚校门口等里徐老师着众面第句话：点孩子教？
问题：
请教师职业道德规范角度徐老师做法进行评价
3．写作题
请什教师题写篇述文求观点明确述具体条理清楚语言流畅少1000字
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