学生综合素质评价方案

学生综合素质评价方案
　　指导思想
　　坚持切学生发展教育理念坚持形成性评价终结性评价相结合日常评价学生成长记录基础力求容全面客观程序科学规范关注学生全面协调发展关注学生特长潜发挥评价促进学生发展功建立科学学生发展性评价体系通评价学生断认识发现完善实现教育教学预定目标促进学生综合素质断提高
　　二评价原
　　1发展性原：评价促进学生发展目标定性定量评价相结合注重程评价关注学生成长正确发挥评价导功学生终身发展奠基
　　2全面性原：全面贯彻教育方针德智体美劳等方面综合评价学生发展突出学生基素质培养形成体现知识技程方法情感态度价值观三维度整合促进学生素质全面谐发展
　　（三）激励性原：评价程度调动学生积极性肯定成绩表彰先进树立榜样学生发扬优点改正缺点评价成激励学生断发展动力
　　（四）科学性原：评价遵循教育规律学生身心发展规律建立科学评价体系运科学评价方法反映学生学业成绩彰显学生性特长发展潜努力获
取学生德智体美劳诸方面素质全面信息关注学生性差异特长发展扩评价涵盖面
　　三评价容
　　学生综合素质评价包括操行表现评价学业发展评价性特长评价等三项容
　　1操行表现评价：学生守学生日常行规范学生养成道德品质公民素养学惯生活力性品质情感态度等操行表现
　　2性特长评价：通开展书画赛体育运动会六・元旦演讲赛手抄报赛英语竞赛作文展评等种活动解学生参情况特殊表现学生做出相应评价记录
　　3学业成绩评价：学科课程标准中列出学目标学段学生应该达目标学生学业达成发展状况期末考试试卷测评成绩呈现
　　期末检测容：
　　语文：考试试卷学生语文素养
　　数学：考试试卷时测验
　　英语：考试试卷英语会话课文诵读
　　科学：考试试卷实验操作制作
　　品德生活考试试卷社会调查
　　音乐：歌曲演唱
　　美术：作画剪纸手工制作等
　　体育：中学生体质健康标准评价手册分
　　四评价结果方法
　　1学生综合素质实行等级评价划分优秀良合格合格四等级
　　2综合素质评价工作班级单位充分体现学生体评价中体作整评价重视程
　　3学校组织实施综合评价程中着全体学生全面发展服务教育宗旨扎实做考核工作学期结束学校时评价结果告知学生家长
　　xx年8月5日
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