2019新部编教版三年级册语文教学工作总结
学期里孩子起品尝酸甜苦辣起体会喜怒哀乐丰富学生历培养孩子健全格更时间孩子相处利早辅导学生晨读督促学生扫卫生区倾听学生心声便发现问题时解决利空余时间学困难学补功课批改作业老师门起探讨教学中问题作业做时布置时批改发现类错误做集体订正错误辅导
认真备课
根班学生特点认真钻研教材握教材重点难点备课课写活页教案时批改作业时反馈讲解
二重视抓课外阅读
（）做准备进步提高身认识网查找资料深入感知读书重性学指导学生读书方法
（二）加强家长沟通争取读书问题达成识进家长积极支持事实证明项工作
效家长动参项活动中延续家长做尤突出
（三）种方法激发培养学生阅读兴趣1讲事感受书神奇2设悬念——调动读书欲3演事感悟事情节
（四）保证孩子阅读时间早晨中午专时专读书纳入作业中逐渐学生家养成读书惯
三利语文课堂抓学生朗读
（）明确朗读求：读书时做眼口心急求成严格求做丢字添字错字重复唱读读破句子进步做读时高低急缓快慢
（二）教师做范读篇课文练遍努力达声音正确表达课文容学生导
（三）抓住典型课文逐句指导学生做差生辅导
四扎实抓背诵
背诵帮助学生积累语文基础丰富知识俗话说：读书破万卷笔神熟读唐诗三百首会吟诗会吟见背诵学生语文力提高语文教学质量效途径
（）时订背诵计划
开学初学校实施方案布置第时间
组织组教师定背诵计划成语确定名言古诗力求课课外相结合力求容适合三年级学生
（二）扎实抓背诵
背诵容确定印成表分发学生手里学生校时间学务较重完成背诵务基零碎时间饭前中午午第二节课领着学生遍遍反反复复读学生记牢够学致环节抓特实学生理解成语名言古诗意思工夫时学生明白成语意思表演讲事什方法保质保量完成背诵务检查关更敢放松动员家长家里检查校学生查老师查仅求声音响亮吐字清晰连翘舌纠正
（三）重视写字教学写字基功
利课堂教学时间班级特色教学活动时间认真指导学生写字课堂基笔画教起篇课文生字笔划示范甚开始月堂课学生逐写字头网载写字课件学生感受字型记住笔画付出定会收获点三年级学生身表现更明显学生写字越越衷感高兴
五时做练册
学完课时做练册学期练册基学校老师指导完成练册时批改时发现问题时解决反复训练直吃透弄懂止
六认真批改作业
次布置作业非常心做针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真注重分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢学期作业评中班表现突出
总学期师生努力学生进步学生养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
2019部编教版三年级册语文教学工作总结
时间梭转眼间紧张繁忙学期教学工作转眼间已尾声学期担三年级语文教学工作部编新教版教材教学中新课程标准指导思想认真落实课程标准抓教学常规工作丰硕收获深刻思考学期教学工作中总结验吸取教训教学水提高特
学期语文教学工作做全面系统回顾总结现具体工作总结：
基情况分析：
学年带三年级语文接班时底子较差部分学语文较浓厚学兴趣部分学没养成良学惯语文学兴趣浓厚没形成学语文良氛围希通努力量缩差距班级总体成绩新台阶激发学生学兴趣提高学生语文素养 语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课题流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生兴趣盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生胆质疑抒见学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值样充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
课文中精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵
三加强学生作水
（）激发学生生活热爱生活身丰富彩作文源泉先做教学生学会爱爱山爱水爱父母爱老师爱周围爱植物爱动
物爱物件爱书爱收集爱种植等等……正爱孩子情感丰富头脑中储存东西更会写精彩段落
（二）作文训练形式样化
1扩阅读面注重知识积累培养学生动收集信息处理信息力
2口头作文兴作文训练合指导
3作文应实际应结合起加训练
4评改互判互评作文训练效方法
5时周两次日记思想记录 种样致趣训练形式仅学生兴趣中写作写作中兴作文生活作文活动作文实际应紧密结合提高作文综合力
四存问题措施：
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
学期然责合力完成教学工作务许问题等解决继续加倍努力工作努力全面提高学生语文素质
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学期里孩子起品尝酸甜苦辣起体会喜怒哀乐丰富学生历培养孩子健全格更时间孩子相处利早辅导学生晨读督促学生扫卫生区倾听学生心声便发现问题时解决利空余时间学困难学补功课批改作业老师门起探讨教学中问题作业做时布置时批改发现类错误做集体订正错误辅导
认真备课
根班学生特点认真钻研教材握教材重点难点备课课写活页教案时批改作业时反馈讲解
二重视抓课外阅读
（）做准备进步提高身认识网查找资料深入感知读书重性学指导学生读书方法
（二）加强家长沟通争取读书问题达成识进家长积极支持事实证明项工作
效家长动参项活动中延续家长做尤突出
（三）种方法激发培养学生阅读兴趣1讲事感受书神奇2设悬念——调动读书欲3演事感悟事情节
（四）保证孩子阅读时间早晨中午专时专读书纳入作业中逐渐学生家养成读书惯
三利语文课堂抓学生朗读
（）明确朗读求：读书时做眼口心急求成严格求做丢字添字错字重复唱读读破句子进步做读时高低急缓快慢
（二）教师做范读篇课文练遍努力达声音正确表达课文容学生导
（三）抓住典型课文逐句指导学生做差生辅导
四扎实抓背诵
背诵帮助学生积累语文基础丰富知识俗话说：读书破万卷笔神熟读唐诗三百首会吟诗会吟见背诵学生语文力提高语文教学质量效途径
（）时订背诵计划
开学初学校实施方案布置第时间
组织组教师定背诵计划成语确定名言古诗力求课课外相结合力求容适合三年级学生
（二）扎实抓背诵
背诵容确定印成表分发学生手里学生校时间学务较重完成背诵务基零碎时间饭前中午午第二节课领着学生遍遍反反复复读学生记牢够学致环节抓特实学生理解成语名言古诗意思工夫时学生明白成语意思表演讲事什方法保质保量完成背诵务检查关更敢放松动员家长家里检查校学生查老师查仅求声音响亮吐字清晰连翘舌纠正
（三）重视写字教学写字基功
利课堂教学时间班级特色教学活动时间认真指导学生写字课堂基笔画教起篇课文生字笔划示范甚开始月堂课学生逐写字头网载写字课件学生感受字型记住笔画付出定会收获点三年级学生身表现更明显学生写字越越衷感高兴
五时做练册
学完课时做练册学期练册基学校老师指导完成练册时批改时发现问题时解决反复训练直吃透弄懂止
六认真批改作业
次布置作业非常心做针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真注重分析学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢学期作业评中班表现突出
总学期师生努力学生进步学生养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
2019部编教版三年级册语文教学工作总结
时间梭转眼间紧张繁忙学期教学工作转眼间已尾声学期担三年级语文教学工作部编新教版教材教学中新课程标准指导思想认真落实课程标准抓教学常规工作丰硕收获深刻思考学期教学工作中总结验吸取教训教学水提高特
学期语文教学工作做全面系统回顾总结现具体工作总结：
基情况分析：
学年带三年级语文接班时底子较差部分学语文较浓厚学兴趣部分学没养成良学惯语文学兴趣浓厚没形成学语文良氛围希通努力量缩差距班级总体成绩新台阶激发学生学兴趣提高学生语文素养 语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课题流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生兴趣盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
（）注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
（二）培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生胆质疑抒见学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值样充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
课文中精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵
三加强学生作水
（）激发学生生活热爱生活身丰富彩作文源泉先做教学生学会爱爱山爱水爱父母爱老师爱周围爱植物爱动
物爱物件爱书爱收集爱种植等等……正爱孩子情感丰富头脑中储存东西更会写精彩段落
（二）作文训练形式样化
1扩阅读面注重知识积累培养学生动收集信息处理信息力
2口头作文兴作文训练合指导
3作文应实际应结合起加训练
4评改互判互评作文训练效方法
5时周两次日记思想记录 种样致趣训练形式仅学生兴趣中写作写作中兴作文生活作文活动作文实际应紧密结合提高作文综合力
四存问题措施：
针学生材施教分层教学做够细致没达预期效果教学中学生学求时较笼统学生课外阅读指导够位需教学中侧重学语文学生生活实际紧密联系起充分利生活中语文资源电视报纸杂志网络等学生学力进步引导提高根提高学生语文素养学生真正成学全面提高学生语文素养
学期然责合力完成教学工作务许问题等解决继续加倍努力工作努力全面提高学生语文素质
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