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鹿角和鹿腿 《鹿角和鹿腿》教学设计 鹿角和鹿腿 《鹿角和鹿腿》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、能有感情地朗读课文，通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 2、体会故事中所讲述的道理。 过程与方法： 通过朗读、体悟、讨论交流让学生明白故事中所讲述的道理。 情感态度与价值观： 让学生明白尺有所短寸有所长的道理 教学重点 ： 理解指导鹿对自己的
星***云 4年前 上传1694 0
1.认识“皱、配”等5个生字，读准“称、禁”等3个多音字，会写“鹿、塘”等13个字，会写“池塘、痛快”等12个词语。2.有感情的朗读课文，读出鹿的心情变化。3.能根据提示，想象具体情境，用自己的话讲故事。
淡***3 1年前 上传293 0
《鹿角和鹿腿》 部编版教学设计 朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑，探求寓意，须引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活学生对语言的感悟，在此基础上再以读促思。既训练了学生的语言表达潜力，又使学生的理解得以深化。 教学导航 [教学目标] 1.学会生字新词,指导读准确多音字“倒”“称”“撒”“奔”“挣”,注意前后鼻、平翘舌
n***s 5年前 上传2074 0
XXXX学校集体备课教案（共案）周次 授课时间星期备课组备课组长主备教师辅备教师 执教教师教学内容课题7、鹿角和鹿腿课时1课型新授课教学目标知识与技能：能有感情地朗读课文，通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。过程与方法：体会故事中所讲述的道理。通过朗读、体悟、讨论交流让学生明白故事中所讲述的道理。情感态度
用***用 3年前 上传838 0
7 鹿角和鹿腿【核心素养目标】文化自信：感受寓言故事中的教育意义或深刻的道理，感受中华文化的博大精深，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：关注文中具体描写鹿语言、动作、神态的语句，并能用自己积累的语言概括鹿的心情。思维能力：凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活对语言的感悟。审美创造：品味寓言故事语言简洁生动的特点。【课前解析】 关注教材：课文讲述一只鹿在喝水时发现了自己的倒
阳***师 10个月前 上传234 0
7鹿角和鹿腿【教材分析】课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿十分欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住,险些丧了性命。这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的
阳***师 2年前 上传728 0
7. 鹿角和鹿腿【教材分析】课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿十分欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住,险些丧了性命。这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不
阳***师 4年前 上传1138 0
7美丽的鹿角 教学目标： 1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。 2.能通课文读出鹿的心情变化。 3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。 4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。 教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
E***3 5年前 上传1417 0
11 飞天梦圆课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。一、 给下列多音字选择正确读音。①zhù ②zhuó执著（） 著（）名①zài ②zǎi载（ ）人飞船 三年五载（ ）二、 结合上下文解释词语。凌云壮志： 积劳成疾：
文***7 4年前 上传634 0
9 美丽的规则课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1.拼音大闯关。给下列多音字注音并组词。散 结 乘2. 词语梦工厂。补充词语，并照样子写词语。(1)忧心（ ）（ ）（仿写AABC式词语） ____________ _____________ _______
文***7 4年前 上传664 0
5 女娲造人课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1. 拼音小关卡。女娲（ ） 掘起（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 灵敏（ ） 踪迹（ ） 2.根据拼音，写出汉字。 气（gài）____ 莽莽（zhēn zhēn）____ （jiàn）____ 落 泥（tán）___
文***7 4年前 上传600 0
7狄仁杰公正护法课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。给加点字选择正确的读音。执法不阿（ā ē ） 包庇（bì pì ） 怜悯（ mǐn mǐng） 哀悼（dào dāo）2.词语立交桥。划掉括号里不正确的字。 明（察 查）善断 推崇（备 倍）至 声名（鹊 雀）起 刚正（廉 连）明 乌
文***7 4年前 上传619 0
2.《燕子》同步练习题一、填空题。1.看拼音写词语。 líng lìchuī fújù lǒnɡxíng chéng________________________________juàn leǒu ěrxiān xìhéng lüè________________________________2.给划线的多音字选择正确的读音。（填序号）
文***7 4年前 上传1722 0
28《枣核》同步练习一、填空题。1.为划线的字选择正确的读音。 枣核________（hú hé） 勤________快（qín qíng）折________腾（zhē zhé） 困________住（kùn kùi）2.多音字组词 折 shé________ zhé________ zhē________涨 z
文***7 4年前 上传1018 0
27.《漏》同步练习题一、填空题。1.给下列汉字选择正确的读音。 贼______（zhéi zéi） 莫______（nò mò） 颠______（diān dān）胶______（jāo jiāo） 旋______（xüàn xuàn） 纵______（zònɡ zhònɡ）2.选择括号里恰当的字。 （历 厉）______害 （
文***7 4年前 上传1814 0
部编版二年级下册语文一课一练1. 古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jū ér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè
一***心 4年前 上传651 0
《学棋》能力检测 一、 读拼音，写词语。 tiān ’é ɡōnɡ jiàn wéi qí zhuān xīn zhì zhì yuǎn jìn wén mínɡ 二、写出带有下列偏旁的字。 鸟
文***7 5年前 上传1110 0
第六单元达标作业一、下列加点字读音有误的一项是( )A.挑选(tiāo) 挑战(tiăo) 试卷(juàn) 卷轴(juàn)B.颤抖(chàn) 寒颤(zhàn) 折磨(zhé) 折腾(zhē)C.模仿(mú) 铜模(mó) 宝藏(zàng) 珍藏(cáng)二、用“ ”画出下面留言中的错别字,并改正。1.聚不是开始,散也不是
文***7 3年前 上传1298 0
快乐大练兵（四） 本版拟题/山东 陈传敏 时间：60分 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 亲情就像阳光，照亮我们的生活，温暖我们的心房，我们在亲情的陪伴下幸福快乐地长大…… 一、亲情的阳光照心窝。（看拼音，写词语。）(共16分) ēn qíng fǔ mō gào su yīn wèi xi
文***7 5年前 上传1168 0
快乐大练兵（一） 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、把汉字和对应的拼音连起来。（共8分） duān bì yāng dòng 碧 冻 端 秧 二、看
文***7 5年前 上传851 0
三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.正方形的四个角都是（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 不确定 2.一个长方形的长是（ ）厘米，宽是2厘米，周长是12厘米．
文***7 5年前 上传1011 0
三年级上册数学一课一练-7.长方形和正方形 一、单选题 1.下面是四边形的是（ ）。 A. B. C. 2.用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸片折一个最大的正方形，正方形的周长是（ ）厘米．
文***7 4年前 上传688 0
《狮子和鹿》教学设计与反思 教学目标： 1.知识与技能目标：能有感情地朗读课文。 2.过程与方法目标：通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。 3.情感与态度目标：使学生体会故事中所讲述的道理。 教学重点： 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 教学难点： 使学生体会故事中的寓意：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价
w***6 5年前 上传1603 0
2021-2022学年上学期浙教版科学七年级“一课一练”3.7 地形和地形图 1.根据下图所示的等高线地形图（单位：m）得出的以下信息中，正确的是（ ） A.C处是山脊 B.D处是陡崖C.A位于B的西南方向 D.海拔最高的是B处2.如图所示的四种地形，其名称分别是（ ）A.①山地、②高原、③
高***本 1年前 上传313 0
8池子与河流一、用 “√ ” 给加点字选择正确读音。滚滚滔滔（tāo dào） 生涯（yá ái） 妇女 （fù guī）忙碌（lù lǜ） 尊敬（zūn zhūn） 遵循（zūn zhūn ） 二、在括号里填上合适的词语。（ ）的货船 （ ）的木筏 （ ）的生活 （ ）的河流（ ）地贯穿 （ ）
文***7 4年前 上传1056 0