建设谐班级文化 促进学生健康成长
摘班级文化学生具潜移默化教育功关系学生未利班集体形成发展文班级显性文化建设班级隐性文化建设班级精神文化建设三层面探讨班级文化建设必性工作开展思路促进学生进步提升审美情趣学会谐相处提高律强意识保持积极进取良精神状态健康快乐成长
关键词班级文化建设 谐 促进 成长
班级学校基层单位班级文化建设校园文化建设基础班级文化指班集体里形成独特够全体班级成员认公遵守价值观思想作风行准集体舆学风气总谐班级应充满温馨性化积极着浓厚学氛围班级通班级文化建设构建谐班级方面入手
班级显性文化建设
（）构建优雅班级环境 班级文化班级灵魂区班级核心元素班级文化首先种显性文化见摸通布设优雅班级教室环境体现出全班师生思想情感审美观潜移默化中影响学思想教室墙壁名言警句板报选材编排学生课桌椅摆放讲台布置展示学生书画艺术艺术长廊激发学生探索未知世界科普长廊悬挂教室前面班规
标语卫生工具摆放垃圾处理等均讲究设计中应该突出高雅情趣突出学生创意特力争学生现审美水提升层次学学生活创造良积极氛围
（二）隽刻贴切格言文化
针实际情况写信奉目标学格言粘贴课桌显眼位置时刻提醒指导行学太急求成做事情较毛躁格言微笑努力常心学学时间利充分格言时间偏私二十四时时间偏私二十四时
二班级隐性文化建设
（）班级制度文化
班级制度文化包括班级成员认觉遵守种班级规约构成制度化法制文化环境提供评定学生品格行尺度学生时时定准规范觉约束言行学生着符合班级群体利益符合教育培养目标方发展
实践表明学生学发展体参制定班规够深切体会班规成长需会处种动执行状态民象座通师生心灵桥民程度越高座连心桥越坚固越宽阔班级事务引导学生商讨决定客观效果减少学生理抵触情绪减少际关系谐产生耗疑极提高教育理实效节省班时间提高工作效率充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强
新课程学生综合评价班设立月评制度围绕学态度合作探究卫生纪律四维度学生评价组位学月次评估学组竞赛制度根月作业检查设立末位降组首位升组调动学生积极性竞争意识健全班干部轮换制度学期进行班委换届选举建立热情高精良干干部队伍健全值日班长常规理相结合制度班级工作分担担天值日班长督查维持班级正常学工作秩序位学极积参班级理机会培养翁意识时培养事认真负责态度理力然金足赤完学生犯错误成长程中正常部分苗头学时予教育沟通提醒已犯错误学生宽严剂注重教育引领程构建制度文化中定班级实际情况出发充分体现学生体位关键落实位会事半功倍效果
（二）班级观念文化
班训强化班级观念文化方式班级明确提出学生追求 班级中分阶段循序渐进提出班训阶段班训奋斗目标根学生发展水处阶段奋斗方高时提出志存高远脚踏实青春飞扬永言弃高二时提出博学慎思 明辨笃行高三学期提出然选择远方便顾风雨兼程高三学期口号执著面留遗憾天道酬勤勤补拙拼搏年天高海阔时学生求提出已善已恶成功时口号细节决定成功点滴铸辉煌失利时宣言希冰冻时候然执著高三联欢会提出永远高三八雄鹰里起飞
（三）班级行文化
学会认知学会做事学会分享学会生存终生教育建立四支柱班级文化营终极目标教育育目培养学生良行惯播种行收获惯播种惯收获种性格播种种性格收获种命运
培养学生良行惯需班工作点滴入手注重班级理科学化系统化艺术化注重通丰富采体现学生体位尊重学生意愿贴学生生活已验题班队会活动文体活动评竞赛社会实践等种活动断规范学生行学生学方赶目标丰富班级行文化
（四）班级引领文化——加强班干部队伍建设
优秀班集体必须拥支精明强干干部队伍核心带动全班学努力实现集体目标组建班委会时会考虑命责心强办事公正较强组织力易沟通学生佳选外综合考虑班委会成员力特长兴趣性格等方面情况达班委功佳发挥者班干部岗初热心扶持护送明确分工齐抓形成合力明确目标指引胆逐步放权锻炼干部树立班干部学生中威信悉心指导讲求工作方法断帮助提高领导水理解关怀严格求重加强班干部言行监督保持干部先进性 三班级精神文化建设
（）班级目标确立
正俄国作家列夫·托尔斯泰说：理想指路明灯没理想没坚定方没方没生活阶段适时引导学生结合班现阶段表现出思想动态学生活纪律卫生等方面特点进行总结发现成功足集体制定班级发展奋斗目标发动学针实际情况步制定工作学生活目标激励学生实现目标班集体奋斗目标努力尊重学生权提倡理调节通集体目标实现分享集体欢乐幸福增强集体凝聚力培育集体义情感：高二生入学时初针班实际情况制定班级发展总体目标：
1团结互助勤奋进取开拓创新争创优秀班集体
2加强律规范言行形成良班风班貌
3勤思问博学做学
4晚修秩序养成高效严谨学惯做天知识积累
5积极锻炼享健康生
全体课教师学生努力班级发展序稳取错成效
班工作门艺术班级文化影响关系学生未发展计需断提高理水心构建利学生发展谐文环境
（二）开展形式样班级活动握德育教育阵 教道德先寻找切契机提高学生思想认识培养激发学生正确学动机促学生确立远理想明确奋斗目标做心处想劲处形成良班风：汶川哭班级募捐文艺展演题班会开展学心灾区心系祖国真正懂众志成城真正含义决心努力学祖国发展出份力量手拉手活动开展学心仅仅贴起家起献技献策帮助班名困难家庭学生坚定学生活信心鼓励学会立强充分感受班级家庭温暖外：奥运精神图画创作作文赛爸爸妈妈子(女)远行演讲赛法眼观察讲法律事学法律知识等通活动开展增强学生学生活热情提高命感调动断努力奋斗趋力
（三）班级健康心理环境营造
青春烂漫季节存着困惑烦恼日新月异社会发展充满诱惑时尚潮流重学压力复杂际关系……切考验着学生心理素质否具心理健康？否形成健康格否取成功起着举足轻重作针学生年龄特点倾性班级阶段表现出具体情况时开展心理班会做相关方面引导学生健康快乐成长指明方：高二阶段相继开展
走花季雨季青春期心理指导中学生学心理探秘营造稳定情绪际关系适应十八岁起出发健康美丽2012等通班会开展定程度帮助学生受压抑心理舒展学生更懂珍惜现尊重生命善生认识悦纳承担责帮助逐步走出充实快乐生
（四）促进师生关系谐发展
陶行先生说：真教育心心相印活动 关爱师生交流纽带促进学生发展根基学生奋发动力求教师颗耐心爱心宽容心常心悉心呵护学生心灵正视学生差异享受体美努力读出位学生优点分享学生成功快乐谐师生关系班级文化建设推动器
总班级文化具间接隐教育影响良班级文化仅学生素质发展形成勤奋充满活力班集体创造良氛围舆导作更学生明辨非分清道理创建优良班级文化优化班级发展促进学生健康成长效途径作班必须班级文化建设进行胆尝试探讨创新适应现代教育发展
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摘班级文化学生具潜移默化教育功关系学生未利班集体形成发展文班级显性文化建设班级隐性文化建设班级精神文化建设三层面探讨班级文化建设必性工作开展思路促进学生进步提升审美情趣学会谐相处提高律强意识保持积极进取良精神状态健康快乐成长
关键词班级文化建设 谐 促进 成长
班级学校基层单位班级文化建设校园文化建设基础班级文化指班集体里形成独特够全体班级成员认公遵守价值观思想作风行准集体舆学风气总谐班级应充满温馨性化积极着浓厚学氛围班级通班级文化建设构建谐班级方面入手
班级显性文化建设
（）构建优雅班级环境 班级文化班级灵魂区班级核心元素班级文化首先种显性文化见摸通布设优雅班级教室环境体现出全班师生思想情感审美观潜移默化中影响学思想教室墙壁名言警句板报选材编排学生课桌椅摆放讲台布置展示学生书画艺术艺术长廊激发学生探索未知世界科普长廊悬挂教室前面班规
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（二）隽刻贴切格言文化
针实际情况写信奉目标学格言粘贴课桌显眼位置时刻提醒指导行学太急求成做事情较毛躁格言微笑努力常心学学时间利充分格言时间偏私二十四时时间偏私二十四时
二班级隐性文化建设
（）班级制度文化
班级制度文化包括班级成员认觉遵守种班级规约构成制度化法制文化环境提供评定学生品格行尺度学生时时定准规范觉约束言行学生着符合班级群体利益符合教育培养目标方发展
实践表明学生学发展体参制定班规够深切体会班规成长需会处种动执行状态民象座通师生心灵桥民程度越高座连心桥越坚固越宽阔班级事务引导学生商讨决定客观效果减少学生理抵触情绪减少际关系谐产生耗疑极提高教育理实效节省班时间提高工作效率充分调动全班学积极性形成民理气氛学生表现心理满足民意识培养理力增强
新课程学生综合评价班设立月评制度围绕学态度合作探究卫生纪律四维度学生评价组位学月次评估学组竞赛制度根月作业检查设立末位降组首位升组调动学生积极性竞争意识健全班干部轮换制度学期进行班委换届选举建立热情高精良干干部队伍健全值日班长常规理相结合制度班级工作分担担天值日班长督查维持班级正常学工作秩序位学极积参班级理机会培养翁意识时培养事认真负责态度理力然金足赤完学生犯错误成长程中正常部分苗头学时予教育沟通提醒已犯错误学生宽严剂注重教育引领程构建制度文化中定班级实际情况出发充分体现学生体位关键落实位会事半功倍效果
（二）班级观念文化
班训强化班级观念文化方式班级明确提出学生追求 班级中分阶段循序渐进提出班训阶段班训奋斗目标根学生发展水处阶段奋斗方高时提出志存高远脚踏实青春飞扬永言弃高二时提出博学慎思 明辨笃行高三学期提出然选择远方便顾风雨兼程高三学期口号执著面留遗憾天道酬勤勤补拙拼搏年天高海阔时学生求提出已善已恶成功时口号细节决定成功点滴铸辉煌失利时宣言希冰冻时候然执著高三联欢会提出永远高三八雄鹰里起飞
（三）班级行文化
学会认知学会做事学会分享学会生存终生教育建立四支柱班级文化营终极目标教育育目培养学生良行惯播种行收获惯播种惯收获种性格播种种性格收获种命运
培养学生良行惯需班工作点滴入手注重班级理科学化系统化艺术化注重通丰富采体现学生体位尊重学生意愿贴学生生活已验题班队会活动文体活动评竞赛社会实践等种活动断规范学生行学生学方赶目标丰富班级行文化
（四）班级引领文化——加强班干部队伍建设
优秀班集体必须拥支精明强干干部队伍核心带动全班学努力实现集体目标组建班委会时会考虑命责心强办事公正较强组织力易沟通学生佳选外综合考虑班委会成员力特长兴趣性格等方面情况达班委功佳发挥者班干部岗初热心扶持护送明确分工齐抓形成合力明确目标指引胆逐步放权锻炼干部树立班干部学生中威信悉心指导讲求工作方法断帮助提高领导水理解关怀严格求重加强班干部言行监督保持干部先进性 三班级精神文化建设
（）班级目标确立
正俄国作家列夫·托尔斯泰说：理想指路明灯没理想没坚定方没方没生活阶段适时引导学生结合班现阶段表现出思想动态学生活纪律卫生等方面特点进行总结发现成功足集体制定班级发展奋斗目标发动学针实际情况步制定工作学生活目标激励学生实现目标班集体奋斗目标努力尊重学生权提倡理调节通集体目标实现分享集体欢乐幸福增强集体凝聚力培育集体义情感：高二生入学时初针班实际情况制定班级发展总体目标：
1团结互助勤奋进取开拓创新争创优秀班集体
2加强律规范言行形成良班风班貌
3勤思问博学做学
4晚修秩序养成高效严谨学惯做天知识积累
5积极锻炼享健康生
全体课教师学生努力班级发展序稳取错成效
班工作门艺术班级文化影响关系学生未发展计需断提高理水心构建利学生发展谐文环境
（二）开展形式样班级活动握德育教育阵 教道德先寻找切契机提高学生思想认识培养激发学生正确学动机促学生确立远理想明确奋斗目标做心处想劲处形成良班风：汶川哭班级募捐文艺展演题班会开展学心灾区心系祖国真正懂众志成城真正含义决心努力学祖国发展出份力量手拉手活动开展学心仅仅贴起家起献技献策帮助班名困难家庭学生坚定学生活信心鼓励学会立强充分感受班级家庭温暖外：奥运精神图画创作作文赛爸爸妈妈子(女)远行演讲赛法眼观察讲法律事学法律知识等通活动开展增强学生学生活热情提高命感调动断努力奋斗趋力
（三）班级健康心理环境营造
青春烂漫季节存着困惑烦恼日新月异社会发展充满诱惑时尚潮流重学压力复杂际关系……切考验着学生心理素质否具心理健康？否形成健康格否取成功起着举足轻重作针学生年龄特点倾性班级阶段表现出具体情况时开展心理班会做相关方面引导学生健康快乐成长指明方：高二阶段相继开展
走花季雨季青春期心理指导中学生学心理探秘营造稳定情绪际关系适应十八岁起出发健康美丽2012等通班会开展定程度帮助学生受压抑心理舒展学生更懂珍惜现尊重生命善生认识悦纳承担责帮助逐步走出充实快乐生
（四）促进师生关系谐发展
陶行先生说：真教育心心相印活动 关爱师生交流纽带促进学生发展根基学生奋发动力求教师颗耐心爱心宽容心常心悉心呵护学生心灵正视学生差异享受体美努力读出位学生优点分享学生成功快乐谐师生关系班级文化建设推动器
总班级文化具间接隐教育影响良班级文化仅学生素质发展形成勤奋充满活力班集体创造良氛围舆导作更学生明辨非分清道理创建优良班级文化优化班级发展促进学生健康成长效途径作班必须班级文化建设进行胆尝试探讨创新适应现代教育发展
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