（新）教版道德法治七年级册教案（全册）
第1课时 悄悄变化
❶教学分析
教学目标
知识力
解青春期基生理心理常识解青春期特心理矛盾心理特征
程方法
容面青春期生理心理变化正确心理变化觉减少心理混乱恐慌增强调节力促进生理心理协调发展
情感态度价值观
正确认识身体心理发展变化规律摆脱必烦恼忧虑正确处理心理矛盾积极乐观心态迎接青春期
重点难点
教学重点：学生体验青春期心理生理变化
教学难点：学生正视身存心理卫生问题学会解决矛盾保持心理健康
❷教学程
导入新课
（媒体显示心理测试容）
心理测试：写序号符合容序号写
1．身体变化骚动安
2．喜欢武侠说电影电视剧等
3．变爱顶撞家长
4．新鲜事物特感兴趣
5．异性产生异常奇兴趣
6．心里话爱说朋友谈起没玩没
7． 争时明知错撑
8． 喜欢模仿崇拜
9． 身体变化已解
10．喜欢家里班级需表现
想想：什变爱顶撞家长身体变化骚动安异性产生异常奇兴趣……？
教师总结：青春带着份特殊邀约款款时期身体会发生定变化心会面新问题然社会观点会改变节课探讨悄悄变化话题
二 新课讲授
目标导学：悦纳生理变化
（）身体变化
活动：组学欣赏组员现时期片关注（）变化
：
（1）时期？说明什？
提示：伴着身体外形明显变化心世界发生着变化开始进入青春期
（2）片体现身体外形变化阅读教材时期身体变化表现方面？
提示：学生阅读课p3容
身体迅速长高长壮运动力消化系统等器官断成熟性器官发育成熟
（3）青春期指年龄阶段呢？阶段身体发生变化？
提示：青春期般指发育程中介童期成年期间渡期继婴期生第二生长发育高峰期具体表现：
a身体外形变化身高体重等b身体部器官完善心脏肺脏脑c性机成熟
（二）青春带旺盛精力
活动二：分享青春期
（媒体显示图片）
说说：
学生说出体验种场景感受
提示：结合实际场景回答
教师讲述：生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
（三）正确生理变化
（媒体显示问题）青春期部分学生理变化带烦恼：
：①子没高
②想出门脸长痘痘难死
③体重涨吃饭减肥
④敢公场说话声音难听
想想：
（1）学生什烦恼？
提示：处青春期更加关注外表正常生理现象带烦恼
（2）样帮助学解决烦恼？说出理解
提示： 受遗传营养锻炼家庭环境素等素正确样生理变化追求外美追求美提高品德文化修养等
纳：受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相：长快长慢先长胖先长高正身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄班生理变化伴尊重
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
目标导学二：直面心理矛盾
活动四：探究
（媒体显示教材p5探究分享）
思考：
（1）遇类似问题？
提示：根实际情况回答
（2）情况具体表现什？
提示：反抗赖强烈成感意见抵触情绪心没摆脱赖
闭锁开放心活动丰富表露外东西少心封闭起容易感孤独寂寞希关心理解
勇敢怯懦时勇敢时怯懦较害羞
教师讲述：伴生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加丰富………
变化感新奇产生矛盾困惑具体表现：反抗赖闭锁开放勇敢怯懦
活动五：症药
（媒体显示情景）
情景：天天快乐烦恼记录日记里
情景二：天明闹愉快心里烦学操场球忘记烦恼
情景三：子矮家嘲笑整天闷闷乐失进取心耽误学天潘长江专访听讲历嘲笑子低说浓缩精华嘲笑说浓缩精华反驳子低烦恼
情景四：桌心爱铅笔盒碰掉摔坏暗示着急桌意避免桌发生矛盾
（媒体显示问题）
思考讨：
（1）出现心理矛盾时候心里矛盾？
提示：积极面正确处理心里矛盾健康成长
（2）出现心理矛盾时候解决矛盾？
提示：集体活动寻求帮助转移注意力做心理医生
(3)根情景显示调节烦恼？
提示：情景想法写
情景二参加体育活动转移注意力
情景三解嘲
情景四暗示
教师讲述：面心理烦恼样做
①参加集体活动集体温暖中放松
②通求助学化解烦恼方法
③通培养兴趣爱转移注意力
④学调节成心理保健医生
三课堂总结
通节课学知道青春期生理变化心理变化正确变化理解青春期生理心理变化正常现象掌握解决心理变化方法根问题选择方法解决时期出现烦恼做心理医生
❸板书设计
身体外形变化
部器官完善
悦纳生理变化
性机成熟
悄悄变化
直面矛盾心理
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种情境活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容学生感兴趣时学生避讳引导方法技巧重学生认种变化生必阶段作教师首先正确果教师扭扭捏扭捏学生会扭扭捏扭捏
例讲阶段（青春期）身体发生变化男女生生理心理特点样出现问题样果男女生起交流恐怕便处课堂男女生分组讨交流效果会更
第2课时 成长仅仅身体
❶教学分析
教学目标
知识力
认识成长中思维独立性伴着思维批判性认识青春期创造潜
程方法
通动画等媒体手段学生积极参教学活动中品分析中认识独立理解方法通感悟启发理解青春仅仅身体变化心理断成熟通分组讨交流合作教师引导等方式学生参中逐步解决问题困惑收获感悟
情感态度价值观
帮助学生学会乐观心态面青春期积极心态积极行追求青春
重点难点
教学重点：独立理解思维判断培养
教学难点：思维独立性伴着思维批判性开发创造力
❷教学程
导入新课
（媒体显示） 青春畅想
青春座峰意味着锐意进取
青春钩弯月限诗意
………
求：抽10学生读课前准青春畅想
教师总结：青春期骄傲资青春梦想时期着身体变化产生烦恼天节课探讨成长仅仅身体问题
二新课讲授
目标导学：发展独立思维
活动：欣赏动画马河
思考：
（1）马遇什问题？做？结果样？
提示：河听意见没见
（2）妈妈话明白什道理？
提示：做事听取意见见断尝试
（3）通事现实生活中应该做？
提示：长断尝试
教师讲述：青春成长重信号生理发育二相思想精神方面变化思想日渐成熟真正长
活动二：阅读教材P9探究分享
想想：
（1）意说法？什？
提示：根实际回答美表现
（2）认初中生独立指什？
提示：独立意识独立性事物种见解
教师讲述：步入青春期独立意识断发展问题开始更见解思维逐渐具独立性未知食物充满奇
思维独立独见解时接纳合理正确意见
活动二品表演P10母子话
讨：（1）刚理解酷什
提示：独特穿奇妆怪服性衣服
（2） 刚说法否体现思维独立性？什？
提示：见解追求服饰
（3）思维独立性理解？
教师讲述：真正思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
目标导学二：培养批判精神
活动三：情景现
（媒体显示情景）
情景：老师黑板写字时写错…
情景二：天早早写完作业妈妈班回家见电视马发雷霆…
情景三：老师讲知识点明白利课间问老师…
思考：（1）思维批判性表现方面？
学生回答：思维批判性表现事情法敢表达观点敢合理事情说干预权威挑战
（3）思维批判性意义？
教师讲述：思维批判性助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案批判调动验激发新学动机促解决问题改进现状
（4）思维批判性什求？
教师纳：批判质疑勇气表达观点提出合理化建议力考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
活动四：阅读教材P11探究分享性化班级名片诞生记
（媒体显示问题）
（1）评价君君晓琳建议？
提示：采纳
（2）果七年级（2）版学会班级名片制作活动提出什建议？
讨：掌握批判技巧
提示：批判针事情身攻击批判具定建设性效解决问题
目标导学三：开发创造力
活动五：探究分享P12四位学话
讨思考：
（1）认四位学表现创造？什？
提示：思维活跃感情奔放潮气蓬勃充满未充满憧憬拥改变改变世界创造潜力
（2）应该开发创造潜力？
提示：创造离开实践社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情意味着智慧双手尝试探索实践通劳动改变影响世界
三课堂总结
通节课学知道青春期着生理变化心理断变化理解真正长含义正确独立思维培养批判精神开发创造潜力掌握思维独立味追求独特独见解时接纳合理正确意见培养批判精神时敢勇气质疑提出观点掌握批判技巧青春思想活跃感情奔放气蓬勃充满未美憧憬拥改变改变世界创造潜力争勤奋学觉劳动勇创造少年做名国家社会创造者
❸板书设计
发展独立思维
成长仅仅身体 培养批判精神
开发创造潜力
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容抽象知识点较学生理解较困难举例接学生生活知识点理解较
第1课时 男生女生
❶教学分析
教学目标
知识力
认识男生女生生理特征性角色认识解男生女生优势互补
程方法
利现代教学技术语言描述创设情境通参讨争辩学会理解欣赏异性特思维方式行特征学生充活动客体充分发挥学生学性
倡导探究交流面男女生交中困惑获感性认识理性认识
情感态度价值观
通生活实例感受男女生谐相处会双方带乐趣欣赏异性特思维方式行特征够性差异角度认识化解矛盾学异性谐相处
重点难点
教学重点：男生女生优势特点
教学难点：男生女生优势互补
❷教学程
导入新课
（媒体播放）罗佑童年
池塘边榕树
知声声着夏天
操场边秋千
蝴蝶停面
黑板老师粉笔
拼命唧唧喳喳写停
等着课
等着放学
等游戏童年
……
……
……
想想：听歌曲想什？
提示：气热情未渴童年趣事
教师讲述：次听首歌曲心中禁生出万千感慨：渴长中忧童年渐渐远彩青春悄然降稚气未脱渐渐拥属成熟长脸花沐浴着青春阳着友谊雨露静静绽放花般灿烂岁月男孩女孩带兴奋惊喜带焦躁烦恼
探讨成长中话题——男生·女生
三 新课讲授
目标导学：
（媒体显示）
欣赏首诗——男孩女孩
男孩巨著记着生英勇潇洒
女孩首诗载着温文尔雅
男孩块坚石风浪掠石块存
女孩颗星星际黑暗难掩星光点点
男孩爱穿身牛仔外出兜风
女孩爱撑花伞雨中散步
男孩试卷丢边喊轻松快乐
女孩心翼翼错题订正
男孩爱骑快车满街穿梭显威风
女孩爱叽叽喳喳走马观花闹市
男孩女孩呀……撑半边天
活动：心目中男生女生
（媒体展示活动求）活动求：学生性分成两组说出欣赏异性学性格态度举止相貌
讨：男生女生性差异？
着年龄增长道理青春期男生女生生理方面差异会更加明显社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等发明越越表现出特点
分析：
正确认识男生女生性差异？
①男生女生生理性特征生俱青春期特生理变化应静欣然接受
教师强调：性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处时克服性刻板印象影响某种程度性刻板印象影响身潜发挥
目标导学二：优势互补
活动二：男生PK女生
（媒体显示活动求）说说：男生女生优势
提示：男孩子思维活跃活泼动太阳
女孩子文静秀气温柔体贴月亮
教师纳：男生女生优势男孩子思维活跃活泼动太阳女孩子文静秀气温柔体贴月亮
活动三：请分配
（媒体显示活动求）
活动求：新学期开学班完成务：搬运新书分发课擦玻璃挂窗帘搬课桌收费扫卫生区落叶拖扫擦墙壁
问题：会男女生承担什务？样安排理什？
男生承担务：
理：
女生承担务：
理：
男女合作务：
理：
提示：男生力量胆……
女生细心爱干净
讨：
正确认识男女生性优势？
男生女生拥身性优势仅认识优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
活动三男孩女孩形象设计赛
（媒体出示活动求）活动求：学生结合特点行设计更富性男孩女孩形象
教师总结：性体然差应某方面优势傲应某方面欠缺卑男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
三课堂总结
通节课学男生女生生理性特征生俱静欣然接受生理变化性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处充分发挥性差异优势相互理解相互帮助相互学进步
❸板书设计
男生女生
优势互补
❹教学反思
根学生身特点设置活动激发学生学兴趣引发奇心学知识培养力
课题较敏感涉男生女生间关系课堂中学生认识异性间差异优势正确异性优势
第2课时 青春萌动
❶教学分析
教学目标
知识力
解青春期异性感正常现象正确异性交学会正确处理异性情感
程方法
利现代教学技术语言描述创设情境通参讨争辩学会理解欣赏异性特思维方式行特征学生充活动客体充分发挥学生学性
倡导探究交流面男女生交中困惑获感性认识理性认识
情感态度价值观
正确认识接受青春期开始出现异性爱慕心理反思正确握情感问题初步形成关友谊正确价值观
重点难点
教学重点：正确异性交
教学难点：青春期异性感正常现象学会正确处理异性情感
❷教学程
导入新课
通节课学知道男生女生差异着优势
写写：
现家纸写出心目中理想异性特点特点集中方面
教师总结：年幼时男女学间交非常然着年龄增长进入青春期男女生交中会出现敏感问题节课探讨问题青春萌动
四 新课讲授
目标导学：异性朋友
活动：心理咨询
（媒体显示情景）
情景 梅苦恼：前男生烦学期开始忽然变愿意男生说话种活动中男生场觉劲总想显示引起男生注意坏女孩？害怕
情景二 天海放学回家关房间里晚饭吃妈妈沟通半天海道出原委：脸疤痕前桌女生笑话刀疤场景恰巧欣赏女生撞见海觉没面子
议议：
（1）梅海什困恼？苦恼什特点？
提示： 情景材料中找
（2）样帮助梅海摆脱苦恼？
提示：正确青春情感萌动正确优缺点等
（3）成长程中遇样苦恼？
提示：根实际情况回答
教师讲述
青春期心理萌动：梅海想想异性面前表现面步入青春期会种特殊情感体验青春期心理萌动梅海异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受属正常心理现象青春期心理萌动
活动二： 出谋划策
（媒体显示情景）
情景：假某校样校规
l 男生女生成出现校园
l 男生女生交距离50厘米
l 男生女生桌吃饭
l 男生女生…
议议：
（1）赞样校规？什？
提示：赞男女优势考虑
（2）学校制定样校规表明校长老师担心什？担心合理处？
提示：青春期学生容易出现早恋情况影响学方面思考
讨：样异性相处？
异性相处助解异性思维方式情感特征异性成朋友仅仅性吸引方身某优秀品质
异性间友谊敏感遭质疑心坦荡言谈举止体份友谊会成青春美见证
目标导学二：异性情感
（媒体显示龄事）
龄事
晓敏悄悄喜欢邻班男生切吸引着晓敏想起甜蜜责……敏问：啦？正常？
思考：（1）认种现象正常？什？
教师讲述：实样心理相遇青春心中开始萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象正诗歌德言：少男钟情？少女怀春？
渡：种感情然正常青春期否发展？
事正继续……
龄事二
次偶然机会晓敏男孩认识天晓敏收男孩封信封……
封情书感情进步发展？
感情进步发展？
生理心理
成熟
时间精力
没足够时间精力
济
独立没力承担相应责
学
会影响学业
老师父母态度
反
学评价
佳
结
慎重理智处理
讨：（2）通分析想晓敏说什？
提示：生理心理时间历济学影响等方面分析明确感情发展
（媒体显示）
春天摘秋天果
朵花早开放会早凋零
早恋支玫瑰花送浪漫时会刺痛方会刺痛……
教师讲述：异性交程中会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情实真正爱情
（媒体显示）
花季中男孩女孩
青春美丽季节里总种关怀心存感激总种诱惑难割舍总种放弃泪流满面避开段复杂心路历程知道青春条渡走成熟桥条法留住岁月河青春青苹果谁采摘谁会品尝生活酸涩尝熟果甜蜜错天成熟情感会明天芳草果错青春——段学佳时间抱憾终身
急千丝万缕柔情编制爱巢里窒息仅仅爱该气蓬勃青春……男孩女孩请理智鼓起青春风帆生命舟驶辉煌彼岸
讨：（3）女孩应该做？想女孩说什？
提示：两种选择：接受结果——双方学生活带严重影响二拒绝注意方式心会伤害方
教师强调：面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
龄事三
晓敏思量三件事告诉家长结果男生恼羞成怒扬言报复……
讨：（4）想男孩说什？
提示：青春感情稳定采取正确方式理智
教师总结：
正确理解爱情？
爱情需具爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责爱情
需彼深入解需定物质基础生活理想强烈稳定专感情真正爱情包含尊重责珍惜等律
三课堂结
通节课学解异性感正常心理现象正确异性交解真正爱情需具爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责爱情需彼深入解需定物质基础生活理想强烈稳定专感情真正爱情包含尊重责珍惜等律
相信通节课学心中定正确答案起说出心中誓言表明立场：
男孩女孩 携起手 迎着样追 踏着夕阳 遨游 知识海
男孩女孩 理想满怀 年轻懵懂 希田野 美未 等
男孩女孩 继开 祖国正春天 开放年代 创 明天辉煌
❸板书设计
异性朋友青春期心理萌动
青春萌动
异性情感青春成长中正常现象
❹教学反思
1问题设置没真正引起学生深思局限道德说教没充分挖掘学生中资源深入剖析
2教师善捕捉教育信息实实解决学生生活中存问题
3针青春萌动感情扩置理
4讲课程中学生踊跃参活动点害羞放开
第1课时 青春飞扬
❶教学分析
教学目标
知识力
青春含义理解青春意义
程方法
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
情感态度价值观
通生活实例 学生体验拥青春快乐体验中感悟青春意义
重点难点
教学重点：青春意义
教学难点：青春含义理解
❷教学程
导入新课
（媒体显示）
说青春泪水说青春性说青春悔……
想想：
认什青春？会词语描述青春？
提示：纠结梦想莽撞遗憾美勇气……
教师总结：说青春泪水说青春性说青春悔……节课探讨青春飞扬话题
五 新课讲授
目标导学：成长渴
活动：描述青春
（媒体展示活动求）家描述青春词语青春词典里独立理想信念……词语具特意义
想想：
青春什渴？
提示：翱翔梦想飞扬浪漫爱情激荡情感
教师强调：面青春会憧憬形成理想规划青春路径思考走青春路
目标导学二：飞翔力量
（媒体显示）
活动二：展开想象
假想象振翅欲飞雄鹰应该拥样羽翼独立飞翔
提示：根想法写愿
教师讲述：家写词语信尊强等现展开翅膀翱翔蓝天
（媒体显示）
失信常常训斥：孩子太笨没什出息久久会认碰失败会安慰：反正笨会完成样青春年华少份快乐分悲伤具备信贬低碰钉子总会保持种信心态相信历千辛攻克拼全力改变终努力造成功尝信甜头信便直陪伴着
活动三：选择谁
会谁学？说说理
提示：生活中信勇气坚持创造奇迹
教师讲述：
青春什需信？
信充满激情信怀坚定信心希开始伟光荣事业信勇气交表达信心尝试坚持够展现优势华激发潜活力获更实践机会创造
（媒体显示）
轮椅姑娘—李玉川
11岁时充满阳光快乐李玉川次事导致全身23出骨折高位截瘫病床轮椅相伴
画画爱然身体残疾甘心放弃苦累必须坚持李玉川告诉记者画画坚持积极治疗时间会练画画梦想
身体缘李玉川没法天天学校学成绩直优秀十年先辗转北京江西山西等治疗间直热心士帮助资助求学第四年关规定李玉川取北京学籍
没命运低头李玉川常难想象毅力学完成中学课程考取国绘画艺术顶尖学府——中央美术学院2008年中央美术学院份宝贵录取通知书2013年玉川考取中央美术学院公费研究生
思考：（1）轮椅姑娘李玉川带什震撼？身学什？
提示：李玉川时候兴趣遭遇事高度截没放弃梦想克服种困难考取国绘画艺术顶尖学府——中央美术学院考取中央美术学院公费研究生强息李玉川
教师讲述：通李玉川事强息李玉川懂强命运低头信强青春悔
(2) 青春什需强？
教师讲述：强青春奋进步伐永停息断克服弱点战胜超越强重容强坚强意志进取精神持久坚持青春放光彩取成功
（媒体出示材料）
进步表现时时处处事事
l 动学积极思考
l 学效沟通畅表达
l 学会调节情绪
(3)反思进步否点信？学交流找增强信方法生活中尝试
提示：帮助朋友解决困难生活中开心事记录做开心事等等
教师讲述：强更信
点进步成长足迹印记着克服惰性址诱惑战胜努力相信勇敢尝试断进步体验成功带信
（媒体显示材料）
日责全少年少年智国智少年强国强少年进步国进步少年胜欧洲国胜欧洲少年雄球国雄球梁启超
（4）思考：段话理解
教师讲述：青春期坚持信强勇承担历史重肩负起祖国希
纳：青春期梦想等着实现美未需创造激荡青春活力信青春热情强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长
三课堂总结
节课青春扎翅膀实现青春梦想激荡青春活力信青春热情强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长培养信强青春更放光彩
❸板书设计
成长渴
青春飞扬
飞翔力量
❹教学反思
1利分组抽题方式讨抽题目加深知识理解充分发挥学生课堂题作教师作引导者完成学务
2结合情景设置学生生活事例加理解青春抽象青春条理化便学生理解节课学生分组讨抽题讨学生学抽取问题老师讲问题注意听课注意调整种方法
3信强培养方法讲细效果会更
第2课时 青春格
❶教学分析
教学目标
知识力
理解行耻止善
程方法
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
情感态度价值观
青春期知廉耻懂荣辱养成省察惯
重点难点
教学重点：理解行耻止善
教学难点：理解行耻止善
❷教学程
导入新课
（媒体显示）
思考：劝天公重抖擞拘格降言物行格道德齐礼耻格
理解句中格？
提示：格正确形式规矩
教师讲述：放飞梦想青春时代张扬放探险性哭闹做起事遵守规矩青春风格节课探讨青春格话题
二新课讲授
目标导学：行耻
（媒体显示图片）
时候公交车年轻镇定坐老弱病残孕座位丝毫没意识身旁站着老果换成爸爸妈妈爷爷奶奶呢？
（1）理解行耻
提示：学生分组讨注意举例说明
教师总结：行耻简单说行事认耻做正朱熹说耻告诉知廉耻懂荣辱
（媒体显示）
勾践卧薪尝胆
（2）越王什置胆坐饮食尝？
提示：告诉知廉耻懂荣辱
（3）教师讲述：行耻求：
行耻需知耻心断提高辨耻力正孟子说羞恶心义端
教师总结：羞恶心引判断否善恶明确行选择理行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
（媒体显示）
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺……
思考：（1）认规需遵守？
提示：纪律规章法律道德
（2）认发现说谎欺骗观点？什？
教师总结：生活中遵守道德法律等规外遵守纪律规章制度等规约束行规约束行动否发现应该遵守规行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
渡：片段
（媒体显示）
天实行监考考试方式考试数学考完排名老师发完卷子走刚开始家认真做题会遇道难题算行邻座学已做出老师没心里纠结考试老师遵守考试纪律次考试完老师排名次果道题写错名次排面回家妈妈唠叨
活动二：出谋划策
该办？帮出出意？
提示：吧没老师监督没老师遵守考试纪律
教师讲述：行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做时行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力掌握增强控力方法技巧：增强力量增强想力量加强监控
目标导学二：行善
（媒体显示）
学道明明德亲民止善
选学
活动三：说说
(1) 学书宗旨什？
提示：学旨美德彰显鼓励天革身旧达完美境界止善种精神境界应该格调善追求
阅读阅读感悟微尘
（2）谈谈想法？说说算？
提示：行善心行动点滴事做起积少成积善成德
（媒体显示）
活动四：探究合作
探究合作
（1）述学议？
提示：学优点心理
（2）封感谢信会想？做？
提示：分组讨探究合作
教师总结：应该童勇作榜样学榜眼仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量做见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美
（媒体显示）
明学期选三学生连续三次选学问时说：天晚天行进行思考检查否足处注意言行
探究合作二
（3）明话什启发？
提示：明时做事
教师讲述：明做日省身改加勉止善求养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行
（媒体显示）
探究合作三
（1）述观点？
提示：观点结合实际情况举例说明
（2）止善应该具备品质？
教师总结：做独善身宽广胸襟坚定信念刚品格行事处世始终拥信心断激励克服困难取成功社会中关心帮助周围
三课堂总结
天学知道青春格青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明少年国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步做名志青年张扬青春放飞梦想
❸板书设计
行耻
青春格
止善
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2节课设计容学生说陌生理解困难
3学生课堂讨激烈观点较说出理解国学知识知道太少思想道德素质提高
第1课时 青春情绪
❶教学分析
教学目标
知识力
知道常见情绪种类懂情绪产生变化原解积极情绪消极情绪带影响
程方法
够理解说明情绪产生变化原握情绪样性辨分析情绪带果保持乐观心态
情感态度价值观
热爱生活信开朗乐观全面发展积极追求美生活
重点难点
教学重点：情绪结果
教学难点：情绪产生变化原
❷教学程
导入新课
（媒体链接歌曲真高兴）听歌曲真高兴学生谈听首歌心情样？
教师总结：高兴笑容满面说情绪解情绪？节课解情绪
二 讲授新课
目标导学：情绪面面观
活动：古诗词鉴赏
（媒体展示面诗词容）
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
漫卷诗书喜欲狂
哀民生艰
风声鹤唳草木皆兵
怒发冠
闻风丧胆
问题：面古语分表现什样心理感受？
教师指出：情绪丰富样情绪分类方法种中常见情绪分成四类：喜怒哀惧
活动二：词语接龙
（媒体展示活动求）全班分成四组代表喜怒哀惧四种情绪组写出类词语：喜：眉飞色舞手舞足蹈等
教师强调：情绪表现形式种情绪具体表现千篇律
总结：情绪种类
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪四种情绪基础组合成复杂情绪：惊喜悲愤喜忧参半悲喜交加等
活动三：说说情绪事
（媒体展示活动容）实家学生活中喜怒哀惧历面请家敞开心扉谈谈印象中记忆深刻高兴事愤怒事伤心事害怕事分什？
提示：学生结合历畅欲言发言
活动四：聚焦生活
（媒体展示情景）（1）生日忘意外收朋友生日祝福
（2）睡懒觉迟受老师批评
（3）伴误解赌气理
（4）许作业做突然停电
（5）雷雨交加夜晚胆独家
问题：列情境中会产生什样情绪 ？
提示：情境会产生情绪
教师总结：情绪影响素
情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
二情绪青春色调
观视频材料：（癌症患者笑生活）
问题：材料中众癌症患者什般癌症患者更加长寿？
提示：情绪结果
教师讲述：情绪作
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
活动五探索发现
（媒体展示列材料）
（1）根国史书记载伍子胥韶关陷入进退维谷境结果极度焦虑夜间须发全白
（2）岳飞传牛皋败金兀术处死金兀术激动狂笑止高兴度死乐极生悲
（3）儒林外史范进年考中举直50岁时终听金榜提名喜极疯
（4）三国演义周瑜华出众机智诸葛亮利气量狭弱点巧设计谋气断送风华正茂性命
学生进步体会：情绪结果情绪健康关系）
教师讲述：长期保持积极情绪宁静愉快等增强机体免疫力益身心健康相反长期处抑郁紧张焦急等情形中会身心健康产生良影响
三课堂结
改变环境改变
改变事实改变态度
改变改变现
控制掌握
预知明天握天
样样利事事心
左右天气改变心情
选择容貌展现笑容
延伸生命长度
决定生命宽度
——希位学保持积极情绪快乐度天
❸板书设计
1情绪面面观（喜怒哀惧）
正面情绪 绚烂彩
2情绪青春色调
负面情绪 需历
❹教学反思
新课程积极倡导性学合作性学探究性学强调教学学生生活出发密切知识生活联系帮助学生积极健康生活引导启发学生独立思考积极实践相统教学中着活动中体验体验中感悟感悟中成长理念努力创设活动情境鼓励参激发兴趣吸引参动手实践动参质疑互动全面参学生真正成课堂
第2课时 情绪理
❶教学分析
教学目标
知识力
懂良情绪调控掌握情绪调控效方法
程方法
逐步掌握情绪调控效方法培养调适控制力够较理智调控情绪
情感态度价值观
学生充分认识调控情绪行活活重性觉掌握效调控良情绪方法合理宣泄良情绪意识加强情绪品质修养保持积极乐观情绪状态
重点难点
教学重点：情绪调控
教学难点：宣泄情绪需注意问题
❷教学程
导入新课
（媒体视频链接）法治前线栏目中报道南宁4名17岁左右青年仅仅句话情绪动致死亡新闻
问题：新闻说明什？
教师讲述：学情绪果效控制仅会带伤害甚会酿成悲剧针青少年情绪易动特点吧应该理情绪
二新课讲授
目标导学 情绪表达
活动：请辨析
学说哭哭笑笑骂骂关什事？样？
提示：学生根理解发表法
教师讲述：间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅身心健康关关际交
目标导学二 情绪调节
活动二：请支招
1强事——烦躁星期 （媒体展示相关图片）
画面：强愁眉哭脸明天期末考试
画面二：妈妈强贪玩学训斥
画面三：强喊烦死
说说：
强会产生良情绪？办法帮助强调控情绪摆脱目前困境？（学生答略）
渡：学点拨强心情静许第二天骑行车匆匆赶学校接遭遇什？
2强事——倒霉星期二 （媒体展示相关图片）
画面：强骑车相撞
说说：
强时产生良情绪？应调节控制良情绪？
（学生答略）
渡：强听取家意见控制住良情绪匆匆奔学校考试已开始强顿觉手心直冷汗心怦怦直跳接强遭遇什呢？
画面：考场强眉头紧皱知措（课件展示）
教师引导学生分析讨时强良情绪应调控情绪渡难关
3强事——伤心星期三（媒体展示相关图片）
画面：强面满错号试卷伤心极学旁边冷嘲热讽
说说：
强时产生良情绪？ 伤心悔恨愤怒种种良情绪强痛苦堪该做？
提示：学生畅欲言纷纷献计献策
教师总结：调节情绪方法？
①改变认知评价
②转移注意
③合理宣泄
④放松训练
知识链接：调节控制情绪10种方法
（1）学会转移火气涌时意识转移话题做点事情分散注意力
（2）学会宣泄果愉快事情委屈压心里知心朋友亲说出哭场
（3）安慰法追求某目标没时减少心失程度常失败寻找冠冕堂皇理求心安慰狐狸吃葡萄说葡萄酸童话样通常称酸葡萄心理
（4）语言节制法旦情绪激动时默诵轻声警告保持冷静允许发火注意形象影响等词句想办法抑制住情绪针弱项预先写制怒镇定等条幅置案头悬挂墙
（5）暗示法估计某特定场合会产生较程度紧张情绪事先寻找条应产生种情绪力理
（6）愉快记忆法回忆历中碰令感高兴豪事获成功时愉快满足体验尤应该回忆眼前愉快体验相关愉快体验
（7）环境转换法处剧烈情绪状态时暂时离开激起情绪环境关物
（8）幽默化解法增强幽默感寓意深长语言表情动作采讽刺手法机智巧妙表达出心情绪
（9）推理较法困难方面进行分解验验相互较较中列出相方寻觅成功秘密坚定成功信心排切畏难情绪
（10）较升华法情绪低落时妨孤院养老院医院世界痛苦外少更幸
活动三：学致走进生活
强生活烦恼生活中良情绪缩影烦恼面学生活中会遇良情况请试着方法调节：
（1） 考试考位学说：笨蛋
（2） 努力总考找方法愁死
（3） 学背造谣说喜欢某女生
（4） 花长时间写篇作文语文老师说篇文章抄袭委屈
（5） 回家老妈老唠叨没完快忙死
提示：学生回答教师评析
三课堂总结
学通节课学知道台阶情绪种方法懂情绪表达需选择合适时机课堂模拟解决方法生模拟走出课堂学会调节情绪情绪导致行决定着否赢周围尊敬甚决定着未请学生路珍重
❸板书设计
1情绪表达
情绪理
2情绪控制
❹教学反思
运心理咨询方式教学情景剧方式学生换位思考时够学生学情绪调节方法做理联系实际新课标改革步伐断迈进深深体会：教学反思性分析提高身教学水力着非常重作督促思考中进行鞭策总结提高教学中教师时刻注意捕捉教育信息方面深入关注学生生活密切联系学生实际解学生兴趣行困惑方面留意社会现象引入课堂学生判断分析讨样会真正懂事该做事该做现象值发扬现象批评时进行教育助学生形成正确品德行惯
第1课时 情感世界
❶教学分析
教学目标
知识力
情感情绪关系情感作
程方法
运媒体种活动创造情境充分发挥学生学性积极参课堂讨
倡导探究交流认识情感世界
情感态度价值观
引导学生正确处理学生活中情感问题保持健康积极愉快乐观精神状态
重点难点
教学重点：情感情绪关系情感作
教学难点：情感情绪关系
❷教学程
导入新课
（媒体播放视频）
升国旗仪式
想想：
面国旗听着国歌会什想法什感受？
提示：豪激动……
教师讲述：非草木孰情心情感世界关注情感状态断创造积累美情感体验传递情感正量会生命更意义节课品味情感世界话题
六 新课讲授
目标导学：丰富情感
（媒体显示）
提示：学生真情实感写书学分享
活动：说说（媒体显示活动容）
问题：（1）情感体验？生活中情感体验？
教师强调：生活中情境会着情绪表现时作社会需交渴真挚友谊通情感体验生命体验生活时情感心世界更加丰富
分组讨：
（2）情绪情感关系
①情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
②情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
（3）阅读教材纳情感分类
提示：根层面情感求分类
教师总结：情感分类
基础性情感：安全感高级情感：道德感正面体验：爱情感负面情感：恐惧感两方面混杂体验：敬畏感
目标导学二：情感作
活动二 忆忆
（1）回顾成长历体验深刻情感？
（2）现希获情感？会样方式表达情感需？
教师强调：社会生活中情感基精神需求例：需基安全感信感渴爱关怀参社会事务离开责感胜感
情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
活动三：情景分析
（媒体显示情景）
情景
教数学张老师严肃开始学怕现觉遇老师前段时间生病家张老师补课带亲手包鸡汤然喜欢鸡汤张老师做开心喝现数学喜欢门课天放学定先做数学作业然题较难点害怕懂问张老师
（1）张老师情感变化？变化学数学什影响？
提示：态度转变老师情绪变化
教师总结：张老师害怕喜欢感觉安全感信感等影响喜欢学数学
说情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
情境二
（1） 什钱学森感谢爱？种情感什影响？
提示：音乐钱教授帮助产生种愉悦情感
教师总结：情感影响判断选择驱做出行动想象力创造力相关丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
情境三
时期妈妈需求
（1） 面情境中妈妈情感发生样变化？
（2） 什会发生变化？
提示：注意时期妈妈需样产生情感
教师总结：时候妈妈求关心妈妈需妈妈爱爱妈妈关心妈妈
知道情感伴着生活历断积累发展生活验断扩展中情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
三课堂总结
节课学情感情绪样二者联系区生活学中利情感作培养正面情感体验克服负面影响丰富情感世界学生活更加美
❸板书设计
丰富情感 安全感道德感爱情感恐惧感敬畏感
情感世界 影响判断选择驱做出行动
情感作 助全面观察事物探索未知
培养宽广博情怀
❹教学反思
学生情绪解情感解甚少甚学生知道情感回事增加学生理解分析运情景设置方式抽题讨探究学生情感初步理解教学中培养学生爱国责等方面情感
第2课时 品味情感中成长
❶教学分析
教学目标
知识力
解情感产生分析负面情感体验影响理解生活中断创造传递美情感体验
程方法
运媒体创设情境学生参讨分析充分发挥学生学性探究合作解决问题正确认识情感中成长正负情感体验
情感态度价值观
引导学生培养传递正面情感体验握负面情感体验生活影响保持身心愉悦逐步丰富生活生美情感
重点难点
教学重点：解情感产生负面情感体验影响生活中传递正面情感体验
教学难点：负面情感体验影响
❷教学程
导入新课
（媒体显示图片）
父母子女
师生关系
朋友关系
教师讲述：父母爱老师爱朋友爱快乐中成长天节课探讨品味情感中成长问题
二 新课讲授
目标导学：体味美情感
活动：情景现
（媒体显示情景）
情景
思考：（1）阅读谈谈感想？
提示：老师教学生涯中充满回忆老师盒子里包学生爱
生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感情感表达着愿促进精神发展
情境二
东东喜欢侦探说常常夜时根事情节够准确破案觉读侦探说程中种快乐体验
七年级（4）班亮亮参加学校年度成长题青春仪式青春献礼环节亮亮邀请父母起分享成长中难忘事说动情处亮亮情禁父母相拥泣
（2）东东亮亮情感体验？
提示：东东破案快乐体验亮亮父母产生情禁感情
(3)生活中美情感体验说出学分享
提示：生活中情感体验
教师讲述：情境中会着情感体验：父母私爱爱父母
情境三
浩浩代表班级参加年纪辩会发挥失常感心里舒服决定扩展阅读范围加强辩技学希次辩会中班级取成绩
(4)浩浩什心理感觉舒服？种什心理表现？
提示：羞耻感表现
（5）浩浩样感受什意义？
提示：浩浩种羞耻感表现
分组讨：（6）样生活中负面情绪
（1）生活中某负面情感体验美成长意义丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（2）学会承受负面感受善负面情感转变成长动力中获美情感体验断成长
思考：知道创造正面情感技巧方法？
提示：阅读教材分组讨派代表回答
教师总结：情感社会交互动中然引发强迫愿意强迫喜欢喜欢样强迫予美情感通阅读交参意义社会活动等等方式获美情感
知道情感样获源时掌握创造正面（美）情感技巧方法
①选择完成项喜欢活动②帮助③走进博物馆然④欣赏艺术作品等方法培养正面情感体验
目标导学二：传递情感正量
活动三：情境分析
（媒体显示情景）
情境 明学成绩友谊班里总学生理特点确定起绰号乐逐渐学愿意玩感郁闷烦恼妈妈说妈妈告诉果学胖取绰号取乐会什感受？明想想知道做第二天明学道歉开始关心帮助学利学优势帮助学困难
（1）明遇什问题？做呢？
提示：讨分析结合情境谈做法
教师纳（2）传递情感正量途径？
①情感体验中总动接受外部环境影响热情东西影响环境
学会改变处环境学会关心掌握技巧
②情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量
情景二
（3）军送邈邈仅仅书？
（4）什军会认书礼物？谈谈理解
教师总结：传递情感正量意义
通情境知道生活中断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
三课堂总结
节课学利正面情感体验通改变环境传递正量传递美情感掌握关心技巧学会交流传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
❸板书设计
体味美情感
品味情感中成长
传递情感正量
❹教学反思
1 利媒体创造情境媒体等方式学生理解情感源传递正量
2 探究合作学培养分析问题解决问题力
3 学生情感体验理解位特负面情感体验教学中正面情感体验负面情感体验举例说明
第1课时 集体生活邀请
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体含义理解集体中感受温暖集体关系
程方法
通设置情景分组讨方式学生理解离开集体团结集体发挥合力产生巨力量
情感态度价值观
培养学生集体意识养成热爱集体惯
教学重难点
集体关系
❷教学程
导入新课：
（媒体出示PPT图片）：
图片：根学校规定组建种社团家语言
图片二：班校运动会创佳绩兴奋
想想：集体生活图片样关键词描述集体中感受？
二新课讲授
目标导学：集体温暖
活动：感悟歌曲
（媒体播放歌曲：爱奉献）
问题：歌曲中句歌曲中心句？
提示：世界充满爱应该献出点爱
想想：什集体？
提示：集体联合起组织整体
教师补充：果世界成集体集体联结程度通常情况素关：
（1）成员间相互关联程度
（2）集体成员重性
（3）成员间相互交流频率
（4）成员目标识程度
（5）成员间默契程度集体存时间长短
活动二：情景探究
情景二：雨某学忘记带雨伞学校准备爱心雨伞
情景三：班级里学生生病家课学老师电话关心问候帮助该学复功课
讨：学爱心雨伞学老师关心心里什感受？
提示：样集体中会感动会感觉温暖
教师总结：集体联合起组织整体集体中成员感受温暖害怕孤独寂寞希加入某组织团体中温暖获帮助关爱减少孤独寂寞获安全感
目标导学二：集体力量
情景：（出示PPT）学校组织班级演讲赛活动片
思考：（1）获荣誉程中付出感受
（2）演讲赛中奖程中予样帮助？
教师讲述：奖体验集体荣誉感感豪奖老师学奋斗结果
教师纳：集体力量源
集体成员简单相加目标分工明确整体集体力量源成员目标团结协作
情景二：学生分角色扮演：三尚没水喝事
思考：什三尚没水喝？
提示：通分析三尚说话表明赖思想果集体中三尚做法样法发挥集体力量
思考：集体力量力量关系？
力量分散集体中汇聚会变强力量
限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
情景三：世界著名指挥家卡拉扬说强调三音乐队变成团队第起音’起音齐乐曲乱第二专业音’表现出专业精准音第三团队音’展示专业音’时考虑整体否干涉音
思考：事例说明集体样力量？
教师总结：集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
三课堂结
团结力量歌曲结尾学生次感受团结集体发挥出集体力量
❸板书设计
1 集体含义
2 集体温暖
3 集体力量
❹教学反思
通情景设置学生身境真正体会集体温暖通三尚没水喝事角色扮演学生理解团结集体团结集体发挥巨力量抽象知识具体化更更培养学生集体荣誉感
第二课时 集体生活成
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体生活中担角色承担责承担角色程中培养角色意识懂集体生活涵养品格发展性方面起作理解性特征学会承认包容性
程方法
通运验设置情景导入集体生活品格性方面影响集体生活载体讨发展问题通问题反思观点纳提高学生思维概括力
情感态度价值观
激发学生集体生活正确认识通集体完善发展培养学生集体意识
教学重难点
集体生活发展关系
❷教学程
导入新课：
（媒体出示材料）
情景：组合作学中视野更开阔思维 更活跃
情景二：村初中年寄宿生活提高生活理力
情景三：早受学郎朗读书声感染情禁声读起
想想：集体生活方面影响？
提示：学生学培养力养成惯等方面思考阐述
教师总结：成长离开集体集体生活影响着集体生活涵养品格提升际交综合表达等方面力帮助养成良行惯节课探讨集体生活关系话题
二新课讲授
目标导学：集体中涵养品格
（PPT展现元元老师封信）想想：
（1）元元位负责编？信中方面出？（学找出体现元元负责表现）
提示：元元担编负责做事真真动学交流合作动觉完成务
（2）担编元元收获表现方面？
提示：提升交力动觉完成务培养动觉生态度
元元性格变开朗许生活变充实充实生活中实现价值培养责意识
教师总结：
集体生活涵养品格？
集体生活培养负责态度力集体生活中担角色承担责时认真做事程中够实现身价值培养责意识做担集体生活培养积极动觉生态度提升交力培养责意识
目标导学二：集体中发展性
（PPT展示课60页探究分享）
想想：
（1）四位学性特点成长什影响？
提示： 甲学：追求完美性样性激发潜充分发挥特长学甲优点考会哭脆弱面追求完美时逐步锻炼坚强意志力增强韧性性格变完美
乙学：集体生活中认识性中足心眼调整改进足加入班级足球队
丙学：然充分认识集体中位置集体中发挥特长快乐集体贡献力量
丁学：性乐观乐观性感染身边带快乐时快乐着
想想：说出性特点性特点帮助集体生活中找恰位置？
提示：位学说出性特点举出事例说明性特点带影响
教师总结：
样集体中发展性？
①集体生活搭建起周围世界交台台展示性发展性断认识完善
②间差异发展完善性明镜集体生活重学资源包容学优点助完善性
③集体发展性提供台集体生活发展提供条件作集体中员实现集体目标程中积极参活动握机遇发展性断丰富
三课堂结
节课学集体生活成集体生活涵养品格集体生活发展性集体中断交中认识性断完善发展丰富性
❸板书设计
集体生活成
集体中涵养品
1集体生活培养负责态度力
2集体生培养际交基态度力
二集体中发展性
1集体中展示性发展性断完善
2集体力量强影响甚改变
❹教学反思
节课通阅读教材58页运验设置情景学生亲身体会集体生活影响运谈话方式学生描述性学生谈话程中理解性特点集体中需学会包容接纳性进步懂性需交中集体生活中断丰富发展
第1课时 单音声
❶教学分析
教学目标
知识力
知道意愿集体规致突找化解意愿集体规突办法明白处理集体利益利益关系知道坚持集体义
程方法
结合生活实际通分组讨案例分析提高学生处理集体关系力
情感态度价值观
初步树立面集体时规意识集体义局观念
重点难点
教学重点：处理意愿集体规利益集体利益关系
教学难点：树立局观念坚持集体义
❷教学程
导入新课
（媒体出示列情境）
情境：学校严令穿校服校服样式颜色实喜欢
情境二：想带手机学学校允许
情境三：学校田径队吸纳新队员田径队员天早起训练太累想
想想：
集体生活中遇类似突？样做？（学生角度思考阐述）
教师总结：知道众拾柴火焰高知道团结力量节课学集体间关系正刚讨问题样时候意愿集体规利益集体利益会出现突时候时候该办呢？通单音声节课学找出解决办法
七 新课讲授
目标导学：意愿集体规
（）意愿集体规致分歧
（媒体出示材料问题）
活动：材料分析
周日七（）班学组织游山学开心规定时间早早集合学校门口景点老师说活动时时必须准时规定点集合部分学想逛逛部分学意决定坚持原计划时集合玲丽文太想逛逛玲说：逛会吧反正学会丢走三没准时队时学约定点差玲丽文三学等怕发生什意外焦急分头找40分钟终找学怪没集体意识委屈：容易次想逛会
问题：
（1）什会出现样事情？
提示：意愿集体意愿出现分歧集体需
（2） 样玲等做法？
提示：方面玲等想法理解
集体集体规应遵守集体规
（3） 样避免样情况出现？
提示：玲等应认识集体活动该集体意识集体：量协调学意愿
教师讲述：案例中玲等利益集体利益出现分歧实学校中常会出现种分歧例课63页探究分享中举例子
（二）化解意愿集体规突
活动二：探究分享
（媒体出示课63页探究分享）
思考：
（1）果服求集体带什影响？
提示：法保证正常教学秩序造成局面混乱集体法正常运转
（2）果服求带什影响？
提示：学环境保障部分学意愿法实现
（3） 意愿定服集体规？
提示：换位思考应理解集体求合理性集体应反思意愿合理性发现中衡点
活动三：辩赛
正方：死守规重视规胡闹
反方：修改规重家满意
（1） 学生举手分正反方
（2） 辩时间5分钟
教师讲述：俗话说：众口难调情况集体需导致意愿集体规出现分歧突种情况够遵守集体规显尤贵意愿非总屈集体规集体规合理时理应断修改断完善找意愿集体规优组合
目标导学二：利益集体利益
（三） 利益集体利益关系
活动四：案例分析
（媒体出示材料问题）
学校月星级班集体评选活动月评选结果七年级某班争星级班级体美愿次落空学失时说：事行班级里事瞎操什心呀班班干部呢
问题：赞观点？什？
提示：利益集体利益质致应关心集体利益
活动四：材料分析
（媒体出示材料图片问题）
河南淅川移民丰碑56座面工工整整刻着河南省南水北调丹江口库区16．5万移民名
字行行列列简简单单名字已背16．5万血肉鲜活南水北调2009年2011年拜祖先带缸家乡水捧家乡土挥丹江奔赴省新方开始生活
（1）材料什感受？
提示：淅川民集体利益放利益
（2）利益总屈服集体利益？
提示：利益集体利益质致出现突时候时应树立局观念坚持集体义
（四）集体义
活动五：合作探究
活动：学生分成组结合课65页相关链接合作探究眼中集体义
教师讲述：坚持集体义关注利益承认利益合理性保护正利益前提反顾顾集体极端义
三课堂总结
通节课学知道意愿集体规致分歧二者致时积极遵守维护集体规二者常会发生突时需理解集体求合理性集体反思意愿合理性发现中衡点化解突时利益集体利益会存突分歧究根源利益集体利益质常常致出现突时候应树立局观念坚持集体义仅班集体重作建立谐社会中国梦实现重意义
❸板书设计
单音声
意愿集体规
1 致分歧
2 化解突
二 声更美
1 利益集体利益关系
2 坚持集体义
❹教学反思
节课更注重情感态度价值观教育集体话题贴学生生活实际学生易理解难做案例分析学生已体验入手调动学生兴趣时符合课程标准思品课思品课门初中学生生活基础引导促进初中学生思想品德发展根目综合性课程课程性质定义辩赛设置调动学兴趣学生情感乐参组织学生种形式参枯燥单调法律知识教学变丰富生动化解利益集体利益突坚持集体利益放首位树立集体义观念知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间急求成应学生学生活中慢慢体会理解逐步化行体系中
第2课时 节奏旋律
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体中承担重责知道样处理节奏集体节奏间关系理解样处理集体中群体集体关系
程方法
结合生活实际通分组讨案例分析提高学生处理集体集体中群体关系力
情感态度价值观
初步树立面集体时翁意识责感理解集体中群体集体关系
重点难点
教学重点：样处理集体中重责
教学难点：样认识集体中群体集体关系
❷教学程
导入新课
（媒体出示活动容）
列出集体中扮演角色数数少种
提示：社会家庭学校班级
教师总结：通刚列举发现集体中扮演角色正种节奏音乐中应节奏音乐旋律协调时声音悦耳理身处集体中节奏样节奏集体节奏成优美悦耳旋律呢？通节课：节奏旋律探讨问题
八 新课讲授
目标导学：集体中
活动：情景探究
（媒体链接展示材料配相应图片）
情景：倩两周前校长写封信信中结合班存问题提出改进学校工作建议做法校长肯定遭学讥讽甚认出卖班集体
想想：
（1）倩出卖班集体？倩做法？
提示：样做学校发展学校发展会带动班级发展出卖班集体
情景二：鑫手乱扔垃圾学校值日生逮正着灵机动意报错班级没扣班积分学说：鑫真棒维护班荣誉
（2）鑫做法维护班级荣誉？样鑫做法？
提示：班级荣誉应该通正方式赢鑫错推班道德错误然没扣班级积分利身发展学校发展
特强调：集体止包括班集体学校社会等集体集体中责
活动二：帮帮
（媒体出示课68页材料）
想想：
（1）材料中集体中？扮演什角色？
提示：集体：足球队班级
角色：足球队员学生
（2） 面样突该做？
提示：量兼顾实难兼顾情况取舍衡量紧迫程度重性局着眼
教师讲述：认识节奏集体旋律间突？
节奏时会集体节奏突时应树立局意识局着眼解决角色集体突中学会样集体生活处理节奏集体节奏关系
目标导学二：集体中群体
活动三：探究分享
集体中尤班级体中常常关系较学会形成群体
（1）身边样群体？（）
（2）觉什会出现种群体现象？
提示：性格相似志趣相投家庭背景相似起玩开心
活动四：情景剧
（1） 分组讨两分钟
（2） 组单位合作演出身边群体时生活片段（两分钟）
教师预想：积极群体沾染歪风邪气群体
（1） 请选组展示群体生活片段出评价
（2） 样集体中群体现象？
提示：群体出现正常现象积极群体够安全感属感利成长融入班集体节奏中利班级建设发展群体沾染江湖义气利益凌驾群体利益形成极端义团体义身成长班级建设危害
活动五：探究分享
（媒体出示课70页探究分享）
（1） 果集体生活中遇样事情会样想会样做？
提示：明辨非价值判断坚持正确做法反团体义
活动六：（媒体出示图片）
思考：样理解句话？
提示：君子周围保持谐融洽关系事情必须脑独立思考愿云云盲目附没独立见解求完全致讲求原保持融洽友关系
（媒体出示课71页相关链接材料）
教师总结：面团体集体突心中应明确非观念成见扰言惑团体中应独立思考判断坚持正确行止班集体中社会中国家社会集体
三课堂总结
通节课学知道节奏集体节奏会致时候面集体重责时会出现角色突现象应局观念懂取舍时认识集体中存群体现象合理性常常会发展成极端利团体义心中应时刻非观念团体中应独立思考判断坚持正确行止班集体中社会中国家社会集体宏观讲种集体达成
谐弘扬社会义核心价值观重意义国家社会谐着密切关系
❸板书设计
节奏旋律
节奏集体节奏
（） 角色突
（二） 局观念
二集体中群体
（） 合理性问题
（二）坚持正确判断价值观
❹教学反思
节容贴生活学生处青春期集体认知够全面说教形式教学方式难接受教学中必须采学生易接受方式循循善诱引导分析出节奏集体节奏关系探究样处理中角色突群体中群体集体突教学中充分发挥列举材料情景剧案例分析等形式特点种形式设计创设教学情境帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流
第1课时 憧憬美集体
❶教学分析
教学目标
知识力
解集体愿景涵作理解美集体涵成长意义掌握美集体需良氛围
程方法
通美集体特征理解认识美集体成长重意义学集体相处正确处理班集体中异见竞争合作正确处理集体中际关系
情感态度价值观
培养学生团队意识提高学生集体生活力
重点难点
教学重点：正确认识集体关系
教学难点：正确认识集体间关系
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）
中国航天工程数展示：
直接参单位110
接参单位30000
数十万参加工程
想想：
材料表明什原促中国航天事业成功？
（学生团结致众志成城等角度思考阐述）
教师总结：事业成功离开集体力量集体家团结起促家进步天起认识生活集体
九 新课讲授
目标导学：愿景
（）集体
活动：描绘心中美班集体
（媒体出示活动求）
活动求：
1 学生行写出心目中憧憬者喜欢班集体特征
2 组收集纳组成员绘集体特征分享出
讨：
美集体特征样呢？样建设样美集体呢？
教师纳：集体愿景
家美集体表达致目标追求集体愿景相信家拥梦想美前景时承担建设美班集体命引领班集体成员团结致开拓进取
（二）集体中
活动二：记者眼
（媒体播放班级记者采访参加课外活动学微视频）
场景：甲学请问参加学校秋季运动会时摔跤什力量促马爬起奋起直追呢？
场景二：乙学次考试进步分享前进秘诀？
场景三：丙学缘特什家愿意玩呢？旦需总学环绕身边
思考：
（1）述采访说明什道理？
（2）类似历？带什？
教师纳：美集体成长意义
美集体学生活精神家园引领成长美集体中中获丰富精神养料拥充实精神生活感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
目标导学二：良氛围
活动三：探究分享——集体中异见
（媒体展示材料）
材料：张聪常班级提合理化建议保持教室卫生建议位学准废物袋装废纸杂物家长时解学学校生活建议建立家长交流群更理班级建议竟选方式产生班委建议班级米纳甚全校推广带动学纷纷发挥聪明智集体建设建言献策
思考：
（1）集体生活中会张聪样乐发表见解？什？
（2）班集体提两条合理化建议思考建议会班集体带变化
教师讲述：
美集体民公正集体事务提出意见建议意见建议应尊重重视应该遵守规规面前没特权例外享公发展机会没偏见排斥
活动四：电影分解——集体中友爱
（媒播放谁青春迷茫中高翔殴视频片段）
思考：
（1）果易处高翔面学陷害侮辱骂会样想？
（2）评价视频中学做法？
提示：
①道德法律相关角度综合回答问题
②连接时政新闻：2016年九部门联手校园欺凌亮剑：整治群殴辱骂拍裸引起学生校园欺凌关注引导学生发生发现校园欺凌事件时时学校家长甚警察反应情况伤害降低
（3）面高翔特殊情况做点什？
提示：
注意帮助学时具体行动采方法讲究交艺术
（4）视频中画面避免？予什启示呢？
提示：
特提醒学生保护隐私爱名带二次伤害
教师强调：
美集体充满关怀友爱集体生活中间友善相礼相互包容相互关心相互帮助仅关怀友爱心具体行动方法关爱名行伤害举外貌性格家境等歧视欺侮感受集体温暖
活动五：事分享——集体中合作
（媒体展示材料）
2016年里约奥运会次见证国球乒乓强实力背事旧精彩第次进入乒乓预赛时外国选手惊讶表示：马龙张继科竞争手？起训练？怕战术破解外次国乒勤员王励勤马琳分务做饭两位身份家陌生世界乒乓球冠军
思考：
1国乒称梦队偶然？认什原造国乒辉煌战绩？
2分享家集体生活策略？
（媒体链接教材P75方法技容）
教师纳：
美集体善合作美集体中分工协作优势互补相互帮助进步充分发展力合作意味着发挥已作时避免英雄义努力实现价值消极赖袖手旁观
活动五：视频讨——集体中竞争
（媒体播放张继科马龙乒乓球赛中友谊）
讨：
1张继科马龙存竞争？果种竞争？
2集体中遇什竞争？时样处理？学科龙竞争会样处理？
教师讲述：
美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现集体生活中竞争承认尊重前提集体成员间交流互鉴合作学提高
活动六：拓展空间
根美集体特征考察集体说说方面特改进
（媒体链接教材P76表格）
三课堂总结
通节课学知道集体愿景知道集体带力量希家学集体相处正确处理班集体中异见竞争合作正确处理集体中际关系培养出良团队意识处理集体问题力
❸板书设计
集体
愿景
集体中
憧憬美集体 美集体民公正
良氛围 美集体充满关怀爱
美集体善合作
美集体充满活力
❹教学反思
节课讲述培养学生集体意识培养学生参集体力具体参集体方面学生容易理解掌握课程讲述会存知识点分散学生记忆困难问题设计知识点时应呈现趣材料基础进行范围结纳学生处理集体问题知识力相系统化外节课难点学生认清集体作学会集体中成长正确认识集体关系
第2课时 集体成长
❶教学分析
教学目标
知识力
解集体关系学会处理集体关系
程方法
通开展活动集体活动中体会温暖力量
情感态度价值观
热爱集体动参班级学校活动集体荣誉感感受学校生活幸福体会团结力量
重点难点
教学重点：集体利益利益关系
教学难点：维护集体荣誉表现
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）P76拓展空间美集体特征理想中集体样子描绘心中集体
想想：
（学生回答相互帮助努力等词语）
教师总结：集体建设离开成员努力建设美集体做什？觉做样？节课走进集体成长
二 新课讲授
目标导学：建中责
活动：情景现——建中责
（媒体链接教材P77运验栏目）
提示：卫生纪律体育集体氛围方面列举
活动二：想想班班委班级目标班级文化样产生？
（媒体出示问题）
提示：投票产生参结果
思考：
产生学事事什担心呢？
学生回答需参
教师强调集体利益利益相互存集体成长离开努力身集体份子觉动参建设美集体活动中
讨：样建中责？
（1）商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民程序选举乐服务集体责心组织领导者
（2）需治精神种治表现成员动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
（3）创造良集体氛围集体成长程正气凝聚力形成程良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
目标导学二：担中成长
（媒体展示材料）材料：七年级（9）班参加学校举行体育文化节运动节天高擅长长跑报名参加取3000米冠军成绩明呢擅长跳高班长组织力带领学做勤工作家齐心协力取班级总积分第名成绩
问题：结合材料谈谈感想？
学生回答发挥特长班级做出贡献然参赛听宣布班级取第名时候感豪……
教师纳：
①集体建设需智慧力量②集体出力需实际情况出发发挥长
③集体荣誉利益荣誉需细心呵护
④承担责成基础集体发展必前提集体生活中学会承担责 磨砺程
讨：样承担建设集体责？
①勇担责体现实际行动中落实具体事情里职责事情巨细动作集体活动序开展
②集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担
三课堂总结
通节课学解集体关系感受学校幸福生活体会团结力量起集体做出贡献班集体越越
❸板书设计
❹教学反思
节课集体知识教学学生集体相说较熟悉学生易理解媒体课件运方式调动学生学兴趣学生情感乐参结合情景材料启发学生思考讨学生更理解时间讨空间
第1课时 生活需法律
❶教学分析
教学目标
知识力
知道生活需法律保障生法律相伴解法律产生程体会法律生活作认识生活法律关系解国法治建设发展历程懂法治国重意义
程方法
通生活法律关系学够体会法律社会生活中作通法治学思考提高学生问题理解思维力问题纳力
情感态度价值观
激发学生法律知识学兴趣学会尊重法律遵守法律初步树立法治意识法律观念
重点难点
教学重点：生活法律息息相关法治意义
教学难点：法律产生质
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）材料 保证广民群众够放心购买类消费品市质监局出动执法员980次299家生产营企业进行检查检查中立案查办131起中案案33起查获涉案货值280余万元检查中发现问题：掺假次充标识标注净含量3C生产许证生产伪造厂名厂址伪造日期棉花产品中文标志定量包装厂名等
材料二 张立兵孙红等四加工销售黑心棉黑心棉垫子金额达7万元已涉嫌生产销售伪劣产品罪检察院提起公诉张立兵民法院判处期徒刑六月女张蒙蒙判处期徒刑七月缓刑年妻子孙红判处拘役六月女婿张山期徒刑六月缓刑年
想想：
材料表明法律样保护生活？法律生活什关系？
提示：学生法律作执法理百姓生活等角度思考）
教师总结：法律治理国家重器成长提供文明序安全稳定空间法律生活密切相关节课探讨法律生活关系话题
十 新课讲授
目标导学：生活法律息息相关
（）法律生活
活动：生活法律息息相关
（媒体链接教材P84运验栏目）
想想：
（1）图片中法律？列举生活密切相关法律？
提示：食品安全法建筑法道理交通安全法治安理处罚法婚姻法老年权益保障法未成年保护法义务教育法环境保护法气污染防治法等
（2）果没法律生活会样？
提示：果没法律道路没交通信号灯样车会横直撞交通瘫痪安全事频发果没法律社会生活会没秩序类心欲带灭顶灾
特强调：生活需法律生活离开法律
（3）理解生活法律息息相关？
提示：生活中种社会关系仅需道德亲情友情协调需法律调整法律仅服务前生活指导着未生活
（二）法律
活动二：权利义务相伴生
思考：
（媒体出示材料问题）
李华参军前勤奋学学生2014年复员电厂工作工作努力评县代表月寄800元钱乡年迈父母觉交纳收入调节税
材料中李华享权利？履行义务？请填写面表格里
李华历
享权利
履行义务
勤奋学
受教育
受教育
参军
法服兵役
电厂工作
劳动
劳动
评县代表
选举权选举权
觉交纳
法纳税
想想：
法律什关系？
教师讲述：国生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
活动三：法律相伴生
（媒体链接教材P85探究分享栏目）
活动：1学生独立完成教材P85连线题
2学生分成干组组探讨：权利？相应法律什？
想想：生活法律关系？
求探究答案记课笔记然组讨结果全班进行交流
（媒体展示表格）
权利
相应法律
生命健康权
宪法民法通刑法等
身权
宪法民法通刑法等
格尊严权
民法通户口登记条例等
受教育权
义务教育法教育法等
智力成果权
民法规知识产权法等
财产权
宪法民法通刑法等
劳动权
劳动法等
教师纳：
权利相伴生法律影形生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务生活法律息息相关
目标导学二：法律脚步
活动四：法律产生
（媒体播放教材p87相关链接配图片解释）
思考：
（1）原始社会没法律类什调节际关系行？
提示：风俗惯
（2） 法律什情况产生？创制法律目什？
提示：国家产生统治阶级开始意识创制法律统治国家理社会
教师纳：
（媒体出示问题：法律质）
法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
目标导学三：法治代治
活动五：期中法治国家理
（媒体出示游戏活动求）
活动：题：期中法治国家理学生分成组准备五类员分工纸片写分扮演五角色政府(理员)法官商贩执法员（警察）社会成员（民）求先弄清角色角色进行话表演组交流班展示相互评析
讨：
什法治？求什？意义什
提示：
（1）法治法国家社会事务进行治理强调法治国法律
（2）求组织服法律遵守法律法办事
（3）法治生活方式国家治理现代化重标志
教师强调：
法治法国家社会事务进行治理求组织服法律遵守法律法办事法治国家治理现代化重标志
目标导学四：建设社会义法治国家
活动六：新中国65年法治历程
（媒体播放回眸新中国65年法治历程视频）
思考：
（1）国社会义法治建设历程中重性标志事件？
提示：
①1954年9月20日通新中国第部社会义宪法
②1982年12月4日五届全国五次会议通国现行宪法
③1999年国宪法修正案明确规定国实行法治国建设社会义法治国家
④2010年国形成中国特色社会义法律体系
⑤2014年十八届四中全会提出全面推进法治国总目标
（2）建设社会义法治国家总目标什？
提示：
十八届四中全会提出：建设社会义法治国家总目标：建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家
（3）建设社会义法治国家总目标什重意义？
提示：法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
（二）学法法
活动八：法律事
（媒体展示事容）
早晨8点张女士刚起床听见院里片嘈杂：原院子老爷子年岁已高反应稍慢骑行车稍稍碰条狗牵狗饶非逼老爷子赔偿张女士情况楼问清碰狗时间牵狗说：第需出示合法养犬证第二您遛狗时间关法律规定晚7点第二天早7点前听张女士话牵狗觉理亏搭讪句走
（媒体出示问题）
思考：法律事告诉法律生活中什作？
提示：生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整
三课堂总结
通节课学知道法律身边明白法律生活息息相关解法律产生程法律质懂法治生活方式国家治理现代化重标志明确国建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家总目标生活需法律保障生活离开法律做认真学法懂法觉守法做遵纪守法公民
❸板书设计
生活法律息息相关
生活法律息息相关
法律相伴生
生活需法律
原始社会没法律
法治脚步 法律产生质
法治法国家社会事务进行治理
建设社会义法治国家
❹教学反思
节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参容易组织学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动法律质法治含义建设社会义法治国家知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间特国建设社会义法治国家目标认识掌握急求成学生学生活中慢慢体会理解
第2课时 法律保障生活
❶教学分析
教学目标
知识力
认识法律含义明确法律特征懂法律生活保障知道公民受法律约束受法律保护够体会法律保护神
程方法
通法律特征学知道法律种特殊行规范明白法律规定公民权利义务懂法律规定权利容侵犯法律规定义务必须履行通法律知识分析简单案例培养学生判断思维力分析概括问题力
情感态度价值观
激发学生法律知识学热情增强学生法治意识法律观念培养遵纪守法惯
重点难点
教学重点：法律作特征
教学难点：法律作特征
❷教学程
导入新课
（媒体出示法律案例）2015年4月株洲长沙务工尹某某酒吧遗失手机服务员饶某捡手机日尹某友刘崇刘繁酒吧门口求饶某支付500元赔偿金遭饶某等拒绝双方发生口角刘繁手持棒球棍饶某迟某等进行殴造成轻伤轻微伤法院判决告刘繁期徒刑年十月缓刑二年告刘崇期徒刑年四月缓刑二年
想想：材料表明法律具什特征作？
教师总结：没规矩成方圆法律道德等生活中行规范约束行调整社会关系维护社会秩序法律保障生活提供安全序生活环境什法律？法律特征？节课探讨问题
十 新课讲授
目标导学：法律源
活动：源法律
（媒体链接展示材料配相应图片）
国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予公布实施
想想：
（1）法律源法律什特征？
提示：法律国家制定认
（2）法律道德源样？什？
提示：法律国家制定认道德规范风俗惯长期生活约定俗成发形成道德等行规范国家制定
特强调：法律国家制定认法律体现国家意志法律统治阶级意志体现道德等行规范具特征
活动二：七嘴八舌话立法
（媒体链接教材p91探究分享材料）
想想：
认生活方面需加强立法？
提示：
（1）图中格尊严权信息需专门立法
（2）银行移动通信乱收费霸王条款等方面需专门立法
（3）电子商务安全方面需专门立法等
目标导学二：法律实施
（）法律国家强制力保证实施
活动三：实施法律
（媒体出示图片文字材料）
626国际禁毒日四川省成市中级民法院5起毒品犯罪案件进行集中公开宣判天宣判5起案件均审案件分文礼红贩卖制造毒品案刘家良等走私贩卖毒品案告张亨等制造毒品案尼特尔坡运输毒品案芦龙等制造贩卖毒品非法持枪支案审理5起案件中刘家良文礼红等四审判死刑张亨等四获期徒刑
思考：
起案件嫌疑受法律严厉制裁说明法律具什特征？
教师讲述：法律国家强制力保证实施行规范社会舆信念惯教育行政等力量保证实施
特强调：法律国家强制力保证实施法律区道德等行规范特征
（二）国家强制力
活动四：军队反恐训练
法庭审理案件
警察巡逻
监狱
（媒体出示图片）
提示：
国家强制力包括军队警察法庭监狱等法律具强制性军队警察法庭监狱等保证实施运必须合法前提
目标导学三：法律约束范围
（）法律全体社会成员具普遍约束力
活动五：约束范围法律
（媒体出示视频文字材料）
2015年4月3日中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康涉嫌受贿滥职权意泄露国家秘密案高民检察院侦查终结法指定辖移送天津市民检察院第分院审查起诉2015年6月11日天津市第中级民法院法周永康进行审宣判判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收财产
思考：
原中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康法制裁说明法律具什样特征？
提示：法律全体社会成员具普遍约束力周永康位高权重样法律追究说明法律面前律等谁例外
（二）法律等性
活动六：天网行动——法网恢恢疏漏
（媒体链接教材p92探究分享材料关补充资料）
十八国加反腐力度老虎苍蝇起年国开展天网行动抓捕外逃贪官天网行动中央反腐败协调组部署开展针外逃腐败分子重行动关部门2015年4月开始集中力量抓捕批腐败分子清理批违规证击批钱庄追缴批涉案资产劝返批外逃员
（媒体出示问题）
思考：
举措启示？
教师讲述：
职位高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责法律全体社会成员具普遍约束力
目标导学四：法律种特殊行规范
活动七：填写表格纳法律道德区
（媒体展示表格）
容
点
法律
道德
点
产生源
国家制定认
认
约定俗成
法律道德行规
实施方式
段
国家强制力
风俗惯
约束范围
全体社会成员
范围成员
思考：法律什？
提示：法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约束力种特殊行规范
结纳：法律种特殊行规范
目标导学五：法律作
（）法律规定权利义务
活动八：容法律
（媒体链接教材p93探究分享展示问题）
教师讲述：法律作
法律规范着着全体社会成员行保护着着生活成长发展创造安全健康序社会环境
（二）法律保护神
活动九：学法法
（媒体出示教材p93品表演云问题解决）
活动：学生学组组长分配角色：云云爸爸云学老师政府员律师等组排练品行编剧设计先组预演台全部学表演先评互评
讨：角色分析
①云受教育权侵犯奈
②云父亲生意节省开支云辍学固执
③云学老师情帮助没办法
④政府员次作云父亲思想工作没效果
⑤律师出面办法解决
想想：
律师出面什办法？什解决？
提示：法律
教师强调：
生活中受法律约束受法律保护法律通解决纠纷制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义维护合法权益保护神
（三）法律生活保障
法律名称
目（作）
食品安全法
保障食品安全
建筑法
保障居住安全
产品质量法
保障生产生活品安全
交通安全法
保护安全出行
治安理处罚法
维护社会治安秩序
劳动法
保护劳动者合法权益
义务教育法
义务教育提供保障
……
……
活动十：阅读表格回答问题
（媒体链接展示思考题）
思考：
表格中读出法律生活什作？
提示：
法律保障生活
教师强调：
生活离开法律法律生活方方面面提供周全保障够安全舒适环境中健康成长着国法治建设断推进法律生活更美
三课堂总结
通节课学知道法律生活保障认识法律特征明确法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约束力种特殊行规范懂受法律约束受法律保护认真学法懂法守法做遵纪守法合格公民
❸板书设计
法律道德等行规范
法律特征 法律国家制定认
法律国家强制力保证实施
法律全体社会成员具普遍约束力
法律保障生活
法律规定享权利义务
法律作
受法律约束受法律保护
❹教学反思
节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次遇教学中充分发挥列举材料案例分析等形式优势帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律认知情感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间发生突求老师合理分配环节时间避免前松紧
第1课时法律护航
❶教学分析
教学目标
知识力
知道未成年需保护原解法律家庭学校社会司法四方面予未成年特殊保护体现国家未成年特殊保护关爱
程方法
通未成年生理心理现状讨够说出未成年需保护原通法治学思考知道法律予未成年特殊关爱保护提高学生问题理解思维力问题纳力
情感态度价值观
激发学生法律知识学兴趣学会尊重法律遵守法律初步树立法治意识法律观念
重点难点
教学重点：未成年需特殊保护原
教学难点：法律予未成年家庭学校社会司法四方面特殊关爱保护
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）材料2015年4月3日南京市民徐某网发布数张名男童遍体鳞伤疑似遭虐片引发场
养母疑似殴养子轩然波天养母李某公安机关涉嫌意伤害罪刑事拘留变更取保候审南京市浦口区检察院李某涉嫌意伤害罪浦口区法院提起公诉
2015年9月30日午2点江苏南京市浦口区民法院作出审宣判：告李征琴犯意伤害罪判处期徒刑六月
想想：
材料表明谁保护未成年合法权益？
提示：学生法律角度思考阐述
教师讲述：十八届四中全会中国进入全面法治国时代现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象较普遍指出未成年需国家予特殊保护未成年应该增强保护意识学会运法律手段保护权益节课探讨法律伴成长话题
十二 新课讲授
目标导学：需特殊保护
（）法律未成年
活动：情景现——生活中未成年
（媒体链接教材P95运验栏目）
想想：
（1）生活中作未成年享受特殊保护关爱？
提示：家庭方面保护学校方面保护社会方面保护司法方面保护等
（2）未成年什需特殊保护？
提示：①国未成年指未满十八周岁公民未成年身心发育尚成熟保护力弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
②未成年生存发展事关类未民族希祖国花朵未成年予特殊关爱保护已成类识保护未成年合法权益类文明社会进步应义
（3）样未成年免受伤害呢？
提示：国家社会家庭学校未成年等角度进行回答
相关链接：
国家：制定完善相关未成年保护法律更保护未成年合法权益提供法律
社会：努力营造利未成年健康成长社会环境
家庭：正确合理方式教育孩子关心孩子未成年营造良家庭氛围家长监护职责
学校：定期开展关未成年保护讲座开展法律知识讲座等做消防震等种安全演练
未成年：增强保护意识提高保护力学会法律保护
目标导学二：感受法关爱
活动二：未成年保护法
（媒体播放教材p98相关链接）
思考：
（1）知道未成年实施特殊保护法律法规？
提示：中华民国宪法中华民国未成年保护法中华民国婚姻法中华民国劳动法等中国家未成年保护法预防未成年保护法时国家制定专门保护未成年法律
（3） 保护未成年合法权益国未成年保护法设置道防线？
提示：家庭保护学校保护社会保护司法保护四位体
（） 家庭保护
相关链接：什家庭保护基容家庭未成年成长程中起着什样作
案例分析
林父母常家朋友起搓麻搞搞甚时候林搭搭手慢慢林学会搓麻成绩直线降
（1）林父母什错
提示：林父母亲应该健康思想适方法教育未成年应该误导子女
（2）帮助林解决问题
提示：林通老师父母沟通通已提醒参赌博活动求父母搓麻特家搓麻……
④家庭应该保护未成年
提示：家庭应该保护未成年合法权益虐遗弃未成年歧视女性未成年残疾未成年应健康思想品行适方式方法教育引导未成年预防制止未成年良行家庭应尊重未成年受教育权适龄子女辍学商务农做工……
（二）学校保护
相关链接：什学校保护学校保护基容国家什实施学校保护
(1)学校保护作学校保护未成年保护重方面
①学校培养社会义建设者接班重阵(板书)
②学校教育预防矫治未成年违法犯罪重环节(板书)
(2) 学校保护含义学校等教育机构法律规定未成年进行教育身心健康合法权益实施保护
(3) 学校保护容学校保护涉容未成年教育发展身权利格尊严维护生命安全保障等方面学校保护基求包括四方面
①全面贯彻国家教育方针社会培养种(介绍教育方针教育生产劳动相适应受教育者德智体美劳等方面全面发展社会义建设者接班)
②关心爱护学生尊重学生格尊严学生实施体罚变相体罚者侮辱学生格尊严行
③保护未成年学生身安全健康
（三）社会保护
相关链接：什社会保护国家什未成年实施社会保护社会保护容
(1) 社会保护重性作
青少年仅生活家庭中学校里常生活定社会环境中社会环境中存着许积极素消极素社会环境中积极素未成年健康成长积极作社会环境中消极素会未成年健康成长受消极影响合法权益受非法侵害国家必须未成年实施社会保护社会保护未成年保护中必少组成部分全社会应该创造种利未成年健康成长社会环境
(2)社会保护含义社会生活环境家庭环境学校环境社会保护特指社会生活环境中未成年保护指全社会创造种利未成年健康成长社会环境
(3)社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神权保护等方面社会保护基求包括
①级政府应创造条件建立改善适合未成年文化生活需活动场设施中学生开放
②营业性舞厅酒吧网吧等适宜未成年活动场允许未成年进入
③严禁组织想未成年出售出租者方式传播淫秽暴力凶杀恐怖等毒害未成年图书报刊音制品
④组织招未满16周岁未成年国家规定外
⑤保护未成年智力成果荣誉权特殊天赋者突出成未成年应健康成长创造条件
（四）司法保护
相关链接：什司法保护说说解司法保护
(1) 司法保护含义司法保护指公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施
国家司法机关指公安机关民检察院民法院司法行政部门等关机关部门
(2) 司法保护基求(板书)
①办理未成年案件实行审理成年犯罪案件特殊制度)
②违法犯罪未成年实现教育感化挽救方针坚持教育惩罚辅原尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益
③民法院免刑事处罚者宣告缓刑免收容教养者服刑期满释放未成年应做安置工作复学升学业受歧视
④民法院处理继承案件离婚案件法保护未成年继承权受抚养权
三课堂总结
学现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象较普遍通天堂课学解青少年需家庭学校社会法律予特殊保护时应该增强保护意识运法律手段保护权益
❸板书设计
未成年需特殊保护原
家庭保护
法律护航 学校保护
感受法关爱 社会保护
司法保护
❹教学反思
节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参组织学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动社会保护司法保护两知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间
第2课时 法律行
❶教学分析
教学目标
知识力
知道学会法办事原定义样法办事懂树立法律信仰原定义作青少年应样推进法治中国做法知道道德法治关系
程方法
通学会法办事原知道法办事定义样法办事明白道德法治关系懂树立法律信仰原知道作青少年法治中国推动者通法律知识分析简单案例培养学生判断思维力概括问题力
情感态度价值观
激发学生法律知识学热情增强学生法律信仰学会法办事
重点难点
教学重点：学会法办事
教学难点：树立法律信仰
❷教学程
导入新课
篇名罗笑站住文章刷爆朋友圈该文出深圳某杂志社编罗尔手2016年9月8日5岁女罗笑查出白血病罗尔开始微信公众号记录家白血病战斗历程封面新闻报道新报道11月30日午深圳市铜金融服务限公司相关负责回应：完全统计仅30日凌晨腾讯开通捐款通道已收捐赠200余万
网络资料显示深圳市铜金融服务限公司家专注新金融领域新媒体运营数字营销初创企业成立2014年8月网友表示笑笑系列文章转发达该公号增加粉丝目流量日益昂贵现公号加粉成67元果转发次加粉付元医药费十分
划算
时更称罗尔深圳女报爆出面营销：首先罗尔东莞深圳三套房次捐款已足够质疑改系列文章断发酵
罗笑事件赞赏资金返3天原路退回
想想：材料表明什问题？
教师总结：作现代公民树立法律意识觉法律规范行样法办事样肃立法律信仰节课探讨问题
十三 新课讲授
目标导学：学会法办事
活动：情景现——法律保障功
（媒体链接展示材料配相应图片）
中国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予公布实施
想想：
（1）法律功什？法律功实现什？
提示：法律保障幸福生活法律保障功实现法律尊崇遵守
（2）什法办事？
提示：法办事遵守种法律法规遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿
特强调：实现身利益程中觉维护集体合法权益
活动二：案例分析
（媒体链接教材p101探究分享材料）
想想：
认程应该采取种方式应法侵害？什？
提示：
立拨110报警电话
时生活中养成学法尊法守法法惯逐渐成社会义法治忠实崇尚者觉遵守着坚定捍卫者
目标导学二：树立法律信仰
（）法律权威源民心拥护真诚信仰
活动三：案例分析
（媒体链接教材p102探究分享材料）
思考：
国家工作员职时公开进行宪法宣誓什意义？
教师讲述：树立法律信仰法治心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
特强调：法律
（二）法治道德
活动四：（媒体链接教材p102探究分享材料）
思考：
法治道德关系？
提示：法治时代否认道德重性道德水提高利增强尊法守法意识觉性利促进法治生活方式形成
（三）法治中国建设做贡献
（媒体出示视频文字材料）
2016年7月25日军事法院法中央军委原副席郭伯雄受贿案进行审宣判认定郭伯雄犯受贿罪判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收全部财产追缴赃款赃物缴国库剥夺军衔
思考：
作青少年努力法治中国贡献力量算样做？
提示：学法律方面算——
遵守法律方面算——
法维权方面算——
教师纳：增强法治意识法办事青少年健康成长基求青少年仅法治中国建设受益者更应该成参者推动者
三课堂总结
通节课学知道学会法办事认识树立法律信仰明白法治道德关系认真学法懂法守法做遵纪守法合公民
❸板书设计
学会法办事
法律行
树立法律信仰
❹教学反思
节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次见教学中充分发挥列举材料案例分析等形式特点帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律情感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间突求老师合理分配环节时间避免前松紧
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第1课时 悄悄变化
❶教学分析
教学目标
知识力
解青春期基生理心理常识解青春期特心理矛盾心理特征
程方法
容面青春期生理心理变化正确心理变化觉减少心理混乱恐慌增强调节力促进生理心理协调发展
情感态度价值观
正确认识身体心理发展变化规律摆脱必烦恼忧虑正确处理心理矛盾积极乐观心态迎接青春期
重点难点
教学重点：学生体验青春期心理生理变化
教学难点：学生正视身存心理卫生问题学会解决矛盾保持心理健康
❷教学程
导入新课
（媒体显示心理测试容）
心理测试：写序号符合容序号写
1．身体变化骚动安
2．喜欢武侠说电影电视剧等
3．变爱顶撞家长
4．新鲜事物特感兴趣
5．异性产生异常奇兴趣
6．心里话爱说朋友谈起没玩没
7． 争时明知错撑
8． 喜欢模仿崇拜
9． 身体变化已解
10．喜欢家里班级需表现
想想：什变爱顶撞家长身体变化骚动安异性产生异常奇兴趣……？
教师总结：青春带着份特殊邀约款款时期身体会发生定变化心会面新问题然社会观点会改变节课探讨悄悄变化话题
二 新课讲授
目标导学：悦纳生理变化
（）身体变化
活动：组学欣赏组员现时期片关注（）变化
：
（1）时期？说明什？
提示：伴着身体外形明显变化心世界发生着变化开始进入青春期
（2）片体现身体外形变化阅读教材时期身体变化表现方面？
提示：学生阅读课p3容
身体迅速长高长壮运动力消化系统等器官断成熟性器官发育成熟
（3）青春期指年龄阶段呢？阶段身体发生变化？
提示：青春期般指发育程中介童期成年期间渡期继婴期生第二生长发育高峰期具体表现：
a身体外形变化身高体重等b身体部器官完善心脏肺脏脑c性机成熟
（二）青春带旺盛精力
活动二：分享青春期
（媒体显示图片）
说说：
学生说出体验种场景感受
提示：结合实际场景回答
教师讲述：生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
（三）正确生理变化
（媒体显示问题）青春期部分学生理变化带烦恼：
：①子没高
②想出门脸长痘痘难死
③体重涨吃饭减肥
④敢公场说话声音难听
想想：
（1）学生什烦恼？
提示：处青春期更加关注外表正常生理现象带烦恼
（2）样帮助学解决烦恼？说出理解
提示： 受遗传营养锻炼家庭环境素等素正确样生理变化追求外美追求美提高品德文化修养等
纳：受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相：长快长慢先长胖先长高正身体变化欣然接受青春花蕾绽放生理变化卑尊重嘲弄班生理变化伴尊重
青春追求美追求形体仪表等外美时提高品德文化修养体现青春美
目标导学二：直面心理矛盾
活动四：探究
（媒体显示教材p5探究分享）
思考：
（1）遇类似问题？
提示：根实际情况回答
（2）情况具体表现什？
提示：反抗赖强烈成感意见抵触情绪心没摆脱赖
闭锁开放心活动丰富表露外东西少心封闭起容易感孤独寂寞希关心理解
勇敢怯懦时勇敢时怯懦较害羞
教师讲述：伴生理发育认知力发展意识断增强情感世界愈加丰富………
变化感新奇产生矛盾困惑具体表现：反抗赖闭锁开放勇敢怯懦
活动五：症药
（媒体显示情景）
情景：天天快乐烦恼记录日记里
情景二：天明闹愉快心里烦学操场球忘记烦恼
情景三：子矮家嘲笑整天闷闷乐失进取心耽误学天潘长江专访听讲历嘲笑子低说浓缩精华嘲笑说浓缩精华反驳子低烦恼
情景四：桌心爱铅笔盒碰掉摔坏暗示着急桌意避免桌发生矛盾
（媒体显示问题）
思考讨：
（1）出现心理矛盾时候心里矛盾？
提示：积极面正确处理心里矛盾健康成长
（2）出现心理矛盾时候解决矛盾？
提示：集体活动寻求帮助转移注意力做心理医生
(3)根情景显示调节烦恼？
提示：情景想法写
情景二参加体育活动转移注意力
情景三解嘲
情景四暗示
教师讲述：面心理烦恼样做
①参加集体活动集体温暖中放松
②通求助学化解烦恼方法
③通培养兴趣爱转移注意力
④学调节成心理保健医生
三课堂总结
通节课学知道青春期生理变化心理变化正确变化理解青春期生理心理变化正常现象掌握解决心理变化方法根问题选择方法解决时期出现烦恼做心理医生
❸板书设计
身体外形变化
部器官完善
悦纳生理变化
性机成熟
悄悄变化
直面矛盾心理
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种情境活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容学生感兴趣时学生避讳引导方法技巧重学生认种变化生必阶段作教师首先正确果教师扭扭捏扭捏学生会扭扭捏扭捏
例讲阶段（青春期）身体发生变化男女生生理心理特点样出现问题样果男女生起交流恐怕便处课堂男女生分组讨交流效果会更
第2课时 成长仅仅身体
❶教学分析
教学目标
知识力
认识成长中思维独立性伴着思维批判性认识青春期创造潜
程方法
通动画等媒体手段学生积极参教学活动中品分析中认识独立理解方法通感悟启发理解青春仅仅身体变化心理断成熟通分组讨交流合作教师引导等方式学生参中逐步解决问题困惑收获感悟
情感态度价值观
帮助学生学会乐观心态面青春期积极心态积极行追求青春
重点难点
教学重点：独立理解思维判断培养
教学难点：思维独立性伴着思维批判性开发创造力
❷教学程
导入新课
（媒体显示） 青春畅想
青春座峰意味着锐意进取
青春钩弯月限诗意
………
求：抽10学生读课前准青春畅想
教师总结：青春期骄傲资青春梦想时期着身体变化产生烦恼天节课探讨成长仅仅身体问题
二新课讲授
目标导学：发展独立思维
活动：欣赏动画马河
思考：
（1）马遇什问题？做？结果样？
提示：河听意见没见
（2）妈妈话明白什道理？
提示：做事听取意见见断尝试
（3）通事现实生活中应该做？
提示：长断尝试
教师讲述：青春成长重信号生理发育二相思想精神方面变化思想日渐成熟真正长
活动二：阅读教材P9探究分享
想想：
（1）意说法？什？
提示：根实际回答美表现
（2）认初中生独立指什？
提示：独立意识独立性事物种见解
教师讲述：步入青春期独立意识断发展问题开始更见解思维逐渐具独立性未知食物充满奇
思维独立独见解时接纳合理正确意见
活动二品表演P10母子话
讨：（1）刚理解酷什
提示：独特穿奇妆怪服性衣服
（2） 刚说法否体现思维独立性？什？
提示：见解追求服饰
（3）思维独立性理解？
教师讲述：真正思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
目标导学二：培养批判精神
活动三：情景现
（媒体显示情景）
情景：老师黑板写字时写错…
情景二：天早早写完作业妈妈班回家见电视马发雷霆…
情景三：老师讲知识点明白利课间问老师…
思考：（1）思维批判性表现方面？
学生回答：思维批判性表现事情法敢表达观点敢合理事情说干预权威挑战
（3）思维批判性意义？
教师讲述：思维批判性助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案批判调动验激发新学动机促解决问题改进现状
（4）思维批判性什求？
教师纳：批判质疑勇气表达观点提出合理化建议力考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
活动四：阅读教材P11探究分享性化班级名片诞生记
（媒体显示问题）
（1）评价君君晓琳建议？
提示：采纳
（2）果七年级（2）版学会班级名片制作活动提出什建议？
讨：掌握批判技巧
提示：批判针事情身攻击批判具定建设性效解决问题
目标导学三：开发创造力
活动五：探究分享P12四位学话
讨思考：
（1）认四位学表现创造？什？
提示：思维活跃感情奔放潮气蓬勃充满未充满憧憬拥改变改变世界创造潜力
（2）应该开发创造潜力？
提示：创造离开实践社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情意味着智慧双手尝试探索实践通劳动改变影响世界
三课堂总结
通节课学知道青春期着生理变化心理断变化理解真正长含义正确独立思维培养批判精神开发创造潜力掌握思维独立味追求独特独见解时接纳合理正确意见培养批判精神时敢勇气质疑提出观点掌握批判技巧青春思想活跃感情奔放气蓬勃充满未美憧憬拥改变改变世界创造潜力争勤奋学觉劳动勇创造少年做名国家社会创造者
❸板书设计
发展独立思维
成长仅仅身体 培养批判精神
开发创造潜力
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2课堂活动较注意时间握
节课教学容抽象知识点较学生理解较困难举例接学生生活知识点理解较
第1课时 男生女生
❶教学分析
教学目标
知识力
认识男生女生生理特征性角色认识解男生女生优势互补
程方法
利现代教学技术语言描述创设情境通参讨争辩学会理解欣赏异性特思维方式行特征学生充活动客体充分发挥学生学性
倡导探究交流面男女生交中困惑获感性认识理性认识
情感态度价值观
通生活实例感受男女生谐相处会双方带乐趣欣赏异性特思维方式行特征够性差异角度认识化解矛盾学异性谐相处
重点难点
教学重点：男生女生优势特点
教学难点：男生女生优势互补
❷教学程
导入新课
（媒体播放）罗佑童年
池塘边榕树
知声声着夏天
操场边秋千
蝴蝶停面
黑板老师粉笔
拼命唧唧喳喳写停
等着课
等着放学
等游戏童年
……
……
……
想想：听歌曲想什？
提示：气热情未渴童年趣事
教师讲述：次听首歌曲心中禁生出万千感慨：渴长中忧童年渐渐远彩青春悄然降稚气未脱渐渐拥属成熟长脸花沐浴着青春阳着友谊雨露静静绽放花般灿烂岁月男孩女孩带兴奋惊喜带焦躁烦恼
探讨成长中话题——男生·女生
三 新课讲授
目标导学：
（媒体显示）
欣赏首诗——男孩女孩
男孩巨著记着生英勇潇洒
女孩首诗载着温文尔雅
男孩块坚石风浪掠石块存
女孩颗星星际黑暗难掩星光点点
男孩爱穿身牛仔外出兜风
女孩爱撑花伞雨中散步
男孩试卷丢边喊轻松快乐
女孩心翼翼错题订正
男孩爱骑快车满街穿梭显威风
女孩爱叽叽喳喳走马观花闹市
男孩女孩呀……撑半边天
活动：心目中男生女生
（媒体展示活动求）活动求：学生性分成两组说出欣赏异性学性格态度举止相貌
讨：男生女生性差异？
着年龄增长道理青春期男生女生生理方面差异会更加明显社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等发明越越表现出特点
分析：
正确认识男生女生性差异？
①男生女生生理性特征生俱青春期特生理变化应静欣然接受
教师强调：性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处时克服性刻板印象影响某种程度性刻板印象影响身潜发挥
目标导学二：优势互补
活动二：男生PK女生
（媒体显示活动求）说说：男生女生优势
提示：男孩子思维活跃活泼动太阳
女孩子文静秀气温柔体贴月亮
教师纳：男生女生优势男孩子思维活跃活泼动太阳女孩子文静秀气温柔体贴月亮
活动三：请分配
（媒体显示活动求）
活动求：新学期开学班完成务：搬运新书分发课擦玻璃挂窗帘搬课桌收费扫卫生区落叶拖扫擦墙壁
问题：会男女生承担什务？样安排理什？
男生承担务：
理：
女生承担务：
理：
男女合作务：
理：
提示：男生力量胆……
女生细心爱干净
讨：
正确认识男女生性优势？
男生女生拥身性优势仅认识优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
活动三男孩女孩形象设计赛
（媒体出示活动求）活动求：学生结合特点行设计更富性男孩女孩形象
教师总结：性体然差应某方面优势傲应某方面欠缺卑男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
三课堂总结
通节课学男生女生生理性特征生俱静欣然接受生理变化性角色认识帮助解异性特点学会塑造形象异性相处充分发挥性差异优势相互理解相互帮助相互学进步
❸板书设计
男生女生
优势互补
❹教学反思
根学生身特点设置活动激发学生学兴趣引发奇心学知识培养力
课题较敏感涉男生女生间关系课堂中学生认识异性间差异优势正确异性优势
第2课时 青春萌动
❶教学分析
教学目标
知识力
解青春期异性感正常现象正确异性交学会正确处理异性情感
程方法
利现代教学技术语言描述创设情境通参讨争辩学会理解欣赏异性特思维方式行特征学生充活动客体充分发挥学生学性
倡导探究交流面男女生交中困惑获感性认识理性认识
情感态度价值观
正确认识接受青春期开始出现异性爱慕心理反思正确握情感问题初步形成关友谊正确价值观
重点难点
教学重点：正确异性交
教学难点：青春期异性感正常现象学会正确处理异性情感
❷教学程
导入新课
通节课学知道男生女生差异着优势
写写：
现家纸写出心目中理想异性特点特点集中方面
教师总结：年幼时男女学间交非常然着年龄增长进入青春期男女生交中会出现敏感问题节课探讨问题青春萌动
四 新课讲授
目标导学：异性朋友
活动：心理咨询
（媒体显示情景）
情景 梅苦恼：前男生烦学期开始忽然变愿意男生说话种活动中男生场觉劲总想显示引起男生注意坏女孩？害怕
情景二 天海放学回家关房间里晚饭吃妈妈沟通半天海道出原委：脸疤痕前桌女生笑话刀疤场景恰巧欣赏女生撞见海觉没面子
议议：
（1）梅海什困恼？苦恼什特点？
提示： 情景材料中找
（2）样帮助梅海摆脱苦恼？
提示：正确青春情感萌动正确优缺点等
（3）成长程中遇样苦恼？
提示：根实际情况回答
教师讲述
青春期心理萌动：梅海想想异性面前表现面步入青春期会种特殊情感体验青春期心理萌动梅海异性面前表现欲更加意形象渴异性肯定接受属正常心理现象青春期心理萌动
活动二： 出谋划策
（媒体显示情景）
情景：假某校样校规
l 男生女生成出现校园
l 男生女生交距离50厘米
l 男生女生桌吃饭
l 男生女生…
议议：
（1）赞样校规？什？
提示：赞男女优势考虑
（2）学校制定样校规表明校长老师担心什？担心合理处？
提示：青春期学生容易出现早恋情况影响学方面思考
讨：样异性相处？
异性相处助解异性思维方式情感特征异性成朋友仅仅性吸引方身某优秀品质
异性间友谊敏感遭质疑心坦荡言谈举止体份友谊会成青春美见证
目标导学二：异性情感
（媒体显示龄事）
龄事
晓敏悄悄喜欢邻班男生切吸引着晓敏想起甜蜜责……敏问：啦？正常？
思考：（1）认种现象正常？什？
教师讲述：实样心理相遇青春心中开始萌发异性朦胧情感青春成长中正常现象正诗歌德言：少男钟情？少女怀春？
渡：种感情然正常青春期否发展？
事正继续……
龄事二
次偶然机会晓敏男孩认识天晓敏收男孩封信封……
封情书感情进步发展？
感情进步发展？
生理心理
成熟
时间精力
没足够时间精力
济
独立没力承担相应责
学
会影响学业
老师父母态度
反
学评价
佳
结
慎重理智处理
讨：（2）通分析想晓敏说什？
提示：生理心理时间历济学影响等方面分析明确感情发展
（媒体显示）
春天摘秋天果
朵花早开放会早凋零
早恋支玫瑰花送浪漫时会刺痛方会刺痛……
教师讲述：异性交程中会异性欣赏美愉悦容易种欣赏理解爱情实真正爱情
（媒体显示）
花季中男孩女孩
青春美丽季节里总种关怀心存感激总种诱惑难割舍总种放弃泪流满面避开段复杂心路历程知道青春条渡走成熟桥条法留住岁月河青春青苹果谁采摘谁会品尝生活酸涩尝熟果甜蜜错天成熟情感会明天芳草果错青春——段学佳时间抱憾终身
急千丝万缕柔情编制爱巢里窒息仅仅爱该气蓬勃青春……男孩女孩请理智鼓起青春风帆生命舟驶辉煌彼岸
讨：（3）女孩应该做？想女孩说什？
提示：两种选择：接受结果——双方学生活带严重影响二拒绝注意方式心会伤害方
教师强调：面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
龄事三
晓敏思量三件事告诉家长结果男生恼羞成怒扬言报复……
讨：（4）想男孩说什？
提示：青春感情稳定采取正确方式理智
教师总结：
正确理解爱情？
爱情需具爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责爱情
需彼深入解需定物质基础生活理想强烈稳定专感情真正爱情包含尊重责珍惜等律
三课堂结
通节课学解异性感正常心理现象正确异性交解真正爱情需具爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责爱情需彼深入解需定物质基础生活理想强烈稳定专感情真正爱情包含尊重责珍惜等律
相信通节课学心中定正确答案起说出心中誓言表明立场：
男孩女孩 携起手 迎着样追 踏着夕阳 遨游 知识海
男孩女孩 理想满怀 年轻懵懂 希田野 美未 等
男孩女孩 继开 祖国正春天 开放年代 创 明天辉煌
❸板书设计
异性朋友青春期心理萌动
青春萌动
异性情感青春成长中正常现象
❹教学反思
1问题设置没真正引起学生深思局限道德说教没充分挖掘学生中资源深入剖析
2教师善捕捉教育信息实实解决学生生活中存问题
3针青春萌动感情扩置理
4讲课程中学生踊跃参活动点害羞放开
第1课时 青春飞扬
❶教学分析
教学目标
知识力
青春含义理解青春意义
程方法
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
情感态度价值观
通生活实例 学生体验拥青春快乐体验中感悟青春意义
重点难点
教学重点：青春意义
教学难点：青春含义理解
❷教学程
导入新课
（媒体显示）
说青春泪水说青春性说青春悔……
想想：
认什青春？会词语描述青春？
提示：纠结梦想莽撞遗憾美勇气……
教师总结：说青春泪水说青春性说青春悔……节课探讨青春飞扬话题
五 新课讲授
目标导学：成长渴
活动：描述青春
（媒体展示活动求）家描述青春词语青春词典里独立理想信念……词语具特意义
想想：
青春什渴？
提示：翱翔梦想飞扬浪漫爱情激荡情感
教师强调：面青春会憧憬形成理想规划青春路径思考走青春路
目标导学二：飞翔力量
（媒体显示）
活动二：展开想象
假想象振翅欲飞雄鹰应该拥样羽翼独立飞翔
提示：根想法写愿
教师讲述：家写词语信尊强等现展开翅膀翱翔蓝天
（媒体显示）
失信常常训斥：孩子太笨没什出息久久会认碰失败会安慰：反正笨会完成样青春年华少份快乐分悲伤具备信贬低碰钉子总会保持种信心态相信历千辛攻克拼全力改变终努力造成功尝信甜头信便直陪伴着
活动三：选择谁
会谁学？说说理
提示：生活中信勇气坚持创造奇迹
教师讲述：
青春什需信？
信充满激情信怀坚定信心希开始伟光荣事业信勇气交表达信心尝试坚持够展现优势华激发潜活力获更实践机会创造
（媒体显示）
轮椅姑娘—李玉川
11岁时充满阳光快乐李玉川次事导致全身23出骨折高位截瘫病床轮椅相伴
画画爱然身体残疾甘心放弃苦累必须坚持李玉川告诉记者画画坚持积极治疗时间会练画画梦想
身体缘李玉川没法天天学校学成绩直优秀十年先辗转北京江西山西等治疗间直热心士帮助资助求学第四年关规定李玉川取北京学籍
没命运低头李玉川常难想象毅力学完成中学课程考取国绘画艺术顶尖学府——中央美术学院2008年中央美术学院份宝贵录取通知书2013年玉川考取中央美术学院公费研究生
思考：（1）轮椅姑娘李玉川带什震撼？身学什？
提示：李玉川时候兴趣遭遇事高度截没放弃梦想克服种困难考取国绘画艺术顶尖学府——中央美术学院考取中央美术学院公费研究生强息李玉川
教师讲述：通李玉川事强息李玉川懂强命运低头信强青春悔
(2) 青春什需强？
教师讲述：强青春奋进步伐永停息断克服弱点战胜超越强重容强坚强意志进取精神持久坚持青春放光彩取成功
（媒体出示材料）
进步表现时时处处事事
l 动学积极思考
l 学效沟通畅表达
l 学会调节情绪
(3)反思进步否点信？学交流找增强信方法生活中尝试
提示：帮助朋友解决困难生活中开心事记录做开心事等等
教师讲述：强更信
点进步成长足迹印记着克服惰性址诱惑战胜努力相信勇敢尝试断进步体验成功带信
（媒体显示材料）
日责全少年少年智国智少年强国强少年进步国进步少年胜欧洲国胜欧洲少年雄球国雄球梁启超
（4）思考：段话理解
教师讲述：青春期坚持信强勇承担历史重肩负起祖国希
纳：青春期梦想等着实现美未需创造激荡青春活力信青春热情强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长
三课堂总结
节课青春扎翅膀实现青春梦想激荡青春活力信青春热情强青春态度会飞翔翅膀助力青春成长培养信强青春更放光彩
❸板书设计
成长渴
青春飞扬
飞翔力量
❹教学反思
1利分组抽题方式讨抽题目加深知识理解充分发挥学生课堂题作教师作引导者完成学务
2结合情景设置学生生活事例加理解青春抽象青春条理化便学生理解节课学生分组讨抽题讨学生学抽取问题老师讲问题注意听课注意调整种方法
3信强培养方法讲细效果会更
第2课时 青春格
❶教学分析
教学目标
知识力
理解行耻止善
程方法
运媒体学生组活动学生发挥课堂体作探究合作解决问题
情感态度价值观
青春期知廉耻懂荣辱养成省察惯
重点难点
教学重点：理解行耻止善
教学难点：理解行耻止善
❷教学程
导入新课
（媒体显示）
思考：劝天公重抖擞拘格降言物行格道德齐礼耻格
理解句中格？
提示：格正确形式规矩
教师讲述：放飞梦想青春时代张扬放探险性哭闹做起事遵守规矩青春风格节课探讨青春格话题
二新课讲授
目标导学：行耻
（媒体显示图片）
时候公交车年轻镇定坐老弱病残孕座位丝毫没意识身旁站着老果换成爸爸妈妈爷爷奶奶呢？
（1）理解行耻
提示：学生分组讨注意举例说明
教师总结：行耻简单说行事认耻做正朱熹说耻告诉知廉耻懂荣辱
（媒体显示）
勾践卧薪尝胆
（2）越王什置胆坐饮食尝？
提示：告诉知廉耻懂荣辱
（3）教师讲述：行耻求：
行耻需知耻心断提高辨耻力正孟子说羞恶心义端
教师总结：羞恶心引判断否善恶明确行选择理行动前审查愿行动中监督调节行动反思效果影响
（媒体显示）
社会生活中存许规规生活安全富意义例：伤害说谎欺骗遵纪守法相互尊重信守承诺……
思考：（1）认规需遵守？
提示：纪律规章法律道德
（2）认发现说谎欺骗观点？什？
教师总结：生活中遵守道德法律等规外遵守纪律规章制度等规约束行规约束行动否发现应该遵守规行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做
渡：片段
（媒体显示）
天实行监考考试方式考试数学考完排名老师发完卷子走刚开始家认真做题会遇道难题算行邻座学已做出老师没心里纠结考试老师遵守考试纪律次考试完老师排名次果道题写错名次排面回家妈妈唠叨
活动二：出谋划策
该办？帮出出意？
提示：吧没老师监督没老师遵守考试纪律
教师讲述：行耻求树立底线意识触碰道德底线事情做违反法律事情坚决做时行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力掌握增强控力方法技巧：增强力量增强想力量加强监控
目标导学二：行善
（媒体显示）
学道明明德亲民止善
选学
活动三：说说
(1) 学书宗旨什？
提示：学旨美德彰显鼓励天革身旧达完美境界止善种精神境界应该格调善追求
阅读阅读感悟微尘
（2）谈谈想法？说说算？
提示：行善心行动点滴事做起积少成积善成德
（媒体显示）
活动四：探究合作
探究合作
（1）述学议？
提示：学优点心理
（2）封感谢信会想？做？
提示：分组讨探究合作
教师总结：应该童勇作榜样学榜眼仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度激发生道路生理想思考予完善力量做见贤思齐焉见贤省生活中寻找贤作榜样榜样学汲取榜样力量社会国家会变更加美
（媒体显示）
明学期选三学生连续三次选学问时说：天晚天行进行思考检查否足处注意言行
探究合作二
（3）明话什启发？
提示：明时做事
教师讲述：明做日省身改加勉止善求养成省察惯检视身足盲目责积极调整通省慎独端正行
（媒体显示）
探究合作三
（1）述观点？
提示：观点结合实际情况举例说明
（2）止善应该具备品质？
教师总结：做独善身宽广胸襟坚定信念刚品格行事处世始终拥信心断激励克服困难取成功社会中关心帮助周围
三课堂总结
天学知道青春格青春需历体验修身行走止善路学中成长成长中收获青春证明少年国智少年富国富少年强国强少年独立国独立少年国少年进步国进步做名志青年张扬青春放飞梦想
❸板书设计
行耻
青春格
止善
❹教学反思
1情景创设贴学生生活体现学生体教学理念
努力学生创设种方式活动激发学生学积极性学生活动起畅欲言
2节课设计容学生说陌生理解困难
3学生课堂讨激烈观点较说出理解国学知识知道太少思想道德素质提高
第1课时 青春情绪
❶教学分析
教学目标
知识力
知道常见情绪种类懂情绪产生变化原解积极情绪消极情绪带影响
程方法
够理解说明情绪产生变化原握情绪样性辨分析情绪带果保持乐观心态
情感态度价值观
热爱生活信开朗乐观全面发展积极追求美生活
重点难点
教学重点：情绪结果
教学难点：情绪产生变化原
❷教学程
导入新课
（媒体链接歌曲真高兴）听歌曲真高兴学生谈听首歌心情样？
教师总结：高兴笑容满面说情绪解情绪？节课解情绪
二 讲授新课
目标导学：情绪面面观
活动：古诗词鉴赏
（媒体展示面诗词容）
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
漫卷诗书喜欲狂
哀民生艰
风声鹤唳草木皆兵
怒发冠
闻风丧胆
问题：面古语分表现什样心理感受？
教师指出：情绪丰富样情绪分类方法种中常见情绪分成四类：喜怒哀惧
活动二：词语接龙
（媒体展示活动求）全班分成四组代表喜怒哀惧四种情绪组写出类词语：喜：眉飞色舞手舞足蹈等
教师强调：情绪表现形式种情绪具体表现千篇律
总结：情绪种类
情绪复杂样常见喜怒哀惧等基情绪四种情绪基础组合成复杂情绪：惊喜悲愤喜忧参半悲喜交加等
活动三：说说情绪事
（媒体展示活动容）实家学生活中喜怒哀惧历面请家敞开心扉谈谈印象中记忆深刻高兴事愤怒事伤心事害怕事分什？
提示：学生结合历畅欲言发言
活动四：聚焦生活
（媒体展示情景）（1）生日忘意外收朋友生日祝福
（2）睡懒觉迟受老师批评
（3）伴误解赌气理
（4）许作业做突然停电
（5）雷雨交加夜晚胆独家
问题：列情境中会产生什样情绪 ？
提示：情境会产生情绪
教师总结：情绪影响素
情绪受方面素影响例生理周期某件事情预期周围舆氛围然环境等着周围情况变化情绪常变化
二情绪青春色调
观视频材料：（癌症患者笑生活）
问题：材料中众癌症患者什般癌症患者更加长寿？
提示：情绪结果
教师讲述：情绪作
情绪作非常神奇影响着观念行动激励克服困难努力某挫败止步前
活动五探索发现
（媒体展示列材料）
（1）根国史书记载伍子胥韶关陷入进退维谷境结果极度焦虑夜间须发全白
（2）岳飞传牛皋败金兀术处死金兀术激动狂笑止高兴度死乐极生悲
（3）儒林外史范进年考中举直50岁时终听金榜提名喜极疯
（4）三国演义周瑜华出众机智诸葛亮利气量狭弱点巧设计谋气断送风华正茂性命
学生进步体会：情绪结果情绪健康关系）
教师讲述：长期保持积极情绪宁静愉快等增强机体免疫力益身心健康相反长期处抑郁紧张焦急等情形中会身心健康产生良影响
三课堂结
改变环境改变
改变事实改变态度
改变改变现
控制掌握
预知明天握天
样样利事事心
左右天气改变心情
选择容貌展现笑容
延伸生命长度
决定生命宽度
——希位学保持积极情绪快乐度天
❸板书设计
1情绪面面观（喜怒哀惧）
正面情绪 绚烂彩
2情绪青春色调
负面情绪 需历
❹教学反思
新课程积极倡导性学合作性学探究性学强调教学学生生活出发密切知识生活联系帮助学生积极健康生活引导启发学生独立思考积极实践相统教学中着活动中体验体验中感悟感悟中成长理念努力创设活动情境鼓励参激发兴趣吸引参动手实践动参质疑互动全面参学生真正成课堂
第2课时 情绪理
❶教学分析
教学目标
知识力
懂良情绪调控掌握情绪调控效方法
程方法
逐步掌握情绪调控效方法培养调适控制力够较理智调控情绪
情感态度价值观
学生充分认识调控情绪行活活重性觉掌握效调控良情绪方法合理宣泄良情绪意识加强情绪品质修养保持积极乐观情绪状态
重点难点
教学重点：情绪调控
教学难点：宣泄情绪需注意问题
❷教学程
导入新课
（媒体视频链接）法治前线栏目中报道南宁4名17岁左右青年仅仅句话情绪动致死亡新闻
问题：新闻说明什？
教师讲述：学情绪果效控制仅会带伤害甚会酿成悲剧针青少年情绪易动特点吧应该理情绪
二新课讲授
目标导学 情绪表达
活动：请辨析
学说哭哭笑笑骂骂关什事？样？
提示：学生根理解发表法
教师讲述：间情绪会相互感染没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅身心健康关关际交
目标导学二 情绪调节
活动二：请支招
1强事——烦躁星期 （媒体展示相关图片）
画面：强愁眉哭脸明天期末考试
画面二：妈妈强贪玩学训斥
画面三：强喊烦死
说说：
强会产生良情绪？办法帮助强调控情绪摆脱目前困境？（学生答略）
渡：学点拨强心情静许第二天骑行车匆匆赶学校接遭遇什？
2强事——倒霉星期二 （媒体展示相关图片）
画面：强骑车相撞
说说：
强时产生良情绪？应调节控制良情绪？
（学生答略）
渡：强听取家意见控制住良情绪匆匆奔学校考试已开始强顿觉手心直冷汗心怦怦直跳接强遭遇什呢？
画面：考场强眉头紧皱知措（课件展示）
教师引导学生分析讨时强良情绪应调控情绪渡难关
3强事——伤心星期三（媒体展示相关图片）
画面：强面满错号试卷伤心极学旁边冷嘲热讽
说说：
强时产生良情绪？ 伤心悔恨愤怒种种良情绪强痛苦堪该做？
提示：学生畅欲言纷纷献计献策
教师总结：调节情绪方法？
①改变认知评价
②转移注意
③合理宣泄
④放松训练
知识链接：调节控制情绪10种方法
（1）学会转移火气涌时意识转移话题做点事情分散注意力
（2）学会宣泄果愉快事情委屈压心里知心朋友亲说出哭场
（3）安慰法追求某目标没时减少心失程度常失败寻找冠冕堂皇理求心安慰狐狸吃葡萄说葡萄酸童话样通常称酸葡萄心理
（4）语言节制法旦情绪激动时默诵轻声警告保持冷静允许发火注意形象影响等词句想办法抑制住情绪针弱项预先写制怒镇定等条幅置案头悬挂墙
（5）暗示法估计某特定场合会产生较程度紧张情绪事先寻找条应产生种情绪力理
（6）愉快记忆法回忆历中碰令感高兴豪事获成功时愉快满足体验尤应该回忆眼前愉快体验相关愉快体验
（7）环境转换法处剧烈情绪状态时暂时离开激起情绪环境关物
（8）幽默化解法增强幽默感寓意深长语言表情动作采讽刺手法机智巧妙表达出心情绪
（9）推理较法困难方面进行分解验验相互较较中列出相方寻觅成功秘密坚定成功信心排切畏难情绪
（10）较升华法情绪低落时妨孤院养老院医院世界痛苦外少更幸
活动三：学致走进生活
强生活烦恼生活中良情绪缩影烦恼面学生活中会遇良情况请试着方法调节：
（1） 考试考位学说：笨蛋
（2） 努力总考找方法愁死
（3） 学背造谣说喜欢某女生
（4） 花长时间写篇作文语文老师说篇文章抄袭委屈
（5） 回家老妈老唠叨没完快忙死
提示：学生回答教师评析
三课堂总结
学通节课学知道台阶情绪种方法懂情绪表达需选择合适时机课堂模拟解决方法生模拟走出课堂学会调节情绪情绪导致行决定着否赢周围尊敬甚决定着未请学生路珍重
❸板书设计
1情绪表达
情绪理
2情绪控制
❹教学反思
运心理咨询方式教学情景剧方式学生换位思考时够学生学情绪调节方法做理联系实际新课标改革步伐断迈进深深体会：教学反思性分析提高身教学水力着非常重作督促思考中进行鞭策总结提高教学中教师时刻注意捕捉教育信息方面深入关注学生生活密切联系学生实际解学生兴趣行困惑方面留意社会现象引入课堂学生判断分析讨样会真正懂事该做事该做现象值发扬现象批评时进行教育助学生形成正确品德行惯
第1课时 情感世界
❶教学分析
教学目标
知识力
情感情绪关系情感作
程方法
运媒体种活动创造情境充分发挥学生学性积极参课堂讨
倡导探究交流认识情感世界
情感态度价值观
引导学生正确处理学生活中情感问题保持健康积极愉快乐观精神状态
重点难点
教学重点：情感情绪关系情感作
教学难点：情感情绪关系
❷教学程
导入新课
（媒体播放视频）
升国旗仪式
想想：
面国旗听着国歌会什想法什感受？
提示：豪激动……
教师讲述：非草木孰情心情感世界关注情感状态断创造积累美情感体验传递情感正量会生命更意义节课品味情感世界话题
六 新课讲授
目标导学：丰富情感
（媒体显示）
提示：学生真情实感写书学分享
活动：说说（媒体显示活动容）
问题：（1）情感体验？生活中情感体验？
教师强调：生活中情境会着情绪表现时作社会需交渴真挚友谊通情感体验生命体验生活时情感心世界更加丰富
分组讨：
（2）情绪情感关系
①情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
②情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
（3）阅读教材纳情感分类
提示：根层面情感求分类
教师总结：情感分类
基础性情感：安全感高级情感：道德感正面体验：爱情感负面情感：恐惧感两方面混杂体验：敬畏感
目标导学二：情感作
活动二 忆忆
（1）回顾成长历体验深刻情感？
（2）现希获情感？会样方式表达情感需？
教师强调：社会生活中情感基精神需求例：需基安全感信感渴爱关怀参社会事务离开责感胜感
情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
活动三：情景分析
（媒体显示情景）
情景
教数学张老师严肃开始学怕现觉遇老师前段时间生病家张老师补课带亲手包鸡汤然喜欢鸡汤张老师做开心喝现数学喜欢门课天放学定先做数学作业然题较难点害怕懂问张老师
（1）张老师情感变化？变化学数学什影响？
提示：态度转变老师情绪变化
教师总结：张老师害怕喜欢感觉安全感信感等影响喜欢学数学
说情感反映着事态度观念影响判断选择驱做出行动
情境二
（1） 什钱学森感谢爱？种情感什影响？
提示：音乐钱教授帮助产生种愉悦情感
教师总结：情感影响判断选择驱做出行动想象力创造力相关丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
情境三
时期妈妈需求
（1） 面情境中妈妈情感发生样变化？
（2） 什会发生变化？
提示：注意时期妈妈需样产生情感
教师总结：时候妈妈求关心妈妈需妈妈爱爱妈妈关心妈妈
知道情感伴着生活历断积累发展生活验断扩展中情感更加丰富深刻情怀更加宽广博
三课堂总结
节课学情感情绪样二者联系区生活学中利情感作培养正面情感体验克服负面影响丰富情感世界学生活更加美
❸板书设计
丰富情感 安全感道德感爱情感恐惧感敬畏感
情感世界 影响判断选择驱做出行动
情感作 助全面观察事物探索未知
培养宽广博情怀
❹教学反思
学生情绪解情感解甚少甚学生知道情感回事增加学生理解分析运情景设置方式抽题讨探究学生情感初步理解教学中培养学生爱国责等方面情感
第2课时 品味情感中成长
❶教学分析
教学目标
知识力
解情感产生分析负面情感体验影响理解生活中断创造传递美情感体验
程方法
运媒体创设情境学生参讨分析充分发挥学生学性探究合作解决问题正确认识情感中成长正负情感体验
情感态度价值观
引导学生培养传递正面情感体验握负面情感体验生活影响保持身心愉悦逐步丰富生活生美情感
重点难点
教学重点：解情感产生负面情感体验影响生活中传递正面情感体验
教学难点：负面情感体验影响
❷教学程
导入新课
（媒体显示图片）
父母子女
师生关系
朋友关系
教师讲述：父母爱老师爱朋友爱快乐中成长天节课探讨品味情感中成长问题
二 新课讲授
目标导学：体味美情感
活动：情景现
（媒体显示情景）
情景
思考：（1）阅读谈谈感想？
提示：老师教学生涯中充满回忆老师盒子里包学生爱
生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感情感表达着愿促进精神发展
情境二
东东喜欢侦探说常常夜时根事情节够准确破案觉读侦探说程中种快乐体验
七年级（4）班亮亮参加学校年度成长题青春仪式青春献礼环节亮亮邀请父母起分享成长中难忘事说动情处亮亮情禁父母相拥泣
（2）东东亮亮情感体验？
提示：东东破案快乐体验亮亮父母产生情禁感情
(3)生活中美情感体验说出学分享
提示：生活中情感体验
教师讲述：情境中会着情感体验：父母私爱爱父母
情境三
浩浩代表班级参加年纪辩会发挥失常感心里舒服决定扩展阅读范围加强辩技学希次辩会中班级取成绩
(4)浩浩什心理感觉舒服？种什心理表现？
提示：羞耻感表现
（5）浩浩样感受什意义？
提示：浩浩种羞耻感表现
分组讨：（6）样生活中负面情绪
（1）生活中某负面情感体验美成长意义丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（2）学会承受负面感受善负面情感转变成长动力中获美情感体验断成长
思考：知道创造正面情感技巧方法？
提示：阅读教材分组讨派代表回答
教师总结：情感社会交互动中然引发强迫愿意强迫喜欢喜欢样强迫予美情感通阅读交参意义社会活动等等方式获美情感
知道情感样获源时掌握创造正面（美）情感技巧方法
①选择完成项喜欢活动②帮助③走进博物馆然④欣赏艺术作品等方法培养正面情感体验
目标导学二：传递情感正量
活动三：情境分析
（媒体显示情景）
情境 明学成绩友谊班里总学生理特点确定起绰号乐逐渐学愿意玩感郁闷烦恼妈妈说妈妈告诉果学胖取绰号取乐会什感受？明想想知道做第二天明学道歉开始关心帮助学利学优势帮助学困难
（1）明遇什问题？做呢？
提示：讨分析结合情境谈做法
教师纳（2）传递情感正量途径？
①情感体验中总动接受外部环境影响热情东西影响环境
学会改变处环境学会关心掌握技巧
②情感需表达回应需鸣情感交流中传递美情感传递生命正量
情景二
（3）军送邈邈仅仅书？
（4）什军会认书礼物？谈谈理解
教师总结：传递情感正量意义
通情境知道生活中断创造美情感体验传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
三课堂总结
节课学利正面情感体验通改变环境传递正量传递美情感掌握关心技巧学会交流传递情感程中断获新感受生命更力量周围世界积极情感份美
❸板书设计
体味美情感
品味情感中成长
传递情感正量
❹教学反思
1 利媒体创造情境媒体等方式学生理解情感源传递正量
2 探究合作学培养分析问题解决问题力
3 学生情感体验理解位特负面情感体验教学中正面情感体验负面情感体验举例说明
第1课时 集体生活邀请
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体含义理解集体中感受温暖集体关系
程方法
通设置情景分组讨方式学生理解离开集体团结集体发挥合力产生巨力量
情感态度价值观
培养学生集体意识养成热爱集体惯
教学重难点
集体关系
❷教学程
导入新课：
（媒体出示PPT图片）：
图片：根学校规定组建种社团家语言
图片二：班校运动会创佳绩兴奋
想想：集体生活图片样关键词描述集体中感受？
二新课讲授
目标导学：集体温暖
活动：感悟歌曲
（媒体播放歌曲：爱奉献）
问题：歌曲中句歌曲中心句？
提示：世界充满爱应该献出点爱
想想：什集体？
提示：集体联合起组织整体
教师补充：果世界成集体集体联结程度通常情况素关：
（1）成员间相互关联程度
（2）集体成员重性
（3）成员间相互交流频率
（4）成员目标识程度
（5）成员间默契程度集体存时间长短
活动二：情景探究
情景二：雨某学忘记带雨伞学校准备爱心雨伞
情景三：班级里学生生病家课学老师电话关心问候帮助该学复功课
讨：学爱心雨伞学老师关心心里什感受？
提示：样集体中会感动会感觉温暖
教师总结：集体联合起组织整体集体中成员感受温暖害怕孤独寂寞希加入某组织团体中温暖获帮助关爱减少孤独寂寞获安全感
目标导学二：集体力量
情景：（出示PPT）学校组织班级演讲赛活动片
思考：（1）获荣誉程中付出感受
（2）演讲赛中奖程中予样帮助？
教师讲述：奖体验集体荣誉感感豪奖老师学奋斗结果
教师纳：集体力量源
集体成员简单相加目标分工明确整体集体力量源成员目标团结协作
情景二：学生分角色扮演：三尚没水喝事
思考：什三尚没水喝？
提示：通分析三尚说话表明赖思想果集体中三尚做法样法发挥集体力量
思考：集体力量力量关系？
力量分散集体中汇聚会变强力量
限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
情景三：世界著名指挥家卡拉扬说强调三音乐队变成团队第起音’起音齐乐曲乱第二专业音’表现出专业精准音第三团队音’展示专业音’时考虑整体否干涉音
思考：事例说明集体样力量？
教师总结：集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
三课堂结
团结力量歌曲结尾学生次感受团结集体发挥出集体力量
❸板书设计
1 集体含义
2 集体温暖
3 集体力量
❹教学反思
通情景设置学生身境真正体会集体温暖通三尚没水喝事角色扮演学生理解团结集体团结集体发挥巨力量抽象知识具体化更更培养学生集体荣誉感
第二课时 集体生活成
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体生活中担角色承担责承担角色程中培养角色意识懂集体生活涵养品格发展性方面起作理解性特征学会承认包容性
程方法
通运验设置情景导入集体生活品格性方面影响集体生活载体讨发展问题通问题反思观点纳提高学生思维概括力
情感态度价值观
激发学生集体生活正确认识通集体完善发展培养学生集体意识
教学重难点
集体生活发展关系
❷教学程
导入新课：
（媒体出示材料）
情景：组合作学中视野更开阔思维 更活跃
情景二：村初中年寄宿生活提高生活理力
情景三：早受学郎朗读书声感染情禁声读起
想想：集体生活方面影响？
提示：学生学培养力养成惯等方面思考阐述
教师总结：成长离开集体集体生活影响着集体生活涵养品格提升际交综合表达等方面力帮助养成良行惯节课探讨集体生活关系话题
二新课讲授
目标导学：集体中涵养品格
（PPT展现元元老师封信）想想：
（1）元元位负责编？信中方面出？（学找出体现元元负责表现）
提示：元元担编负责做事真真动学交流合作动觉完成务
（2）担编元元收获表现方面？
提示：提升交力动觉完成务培养动觉生态度
元元性格变开朗许生活变充实充实生活中实现价值培养责意识
教师总结：
集体生活涵养品格？
集体生活培养负责态度力集体生活中担角色承担责时认真做事程中够实现身价值培养责意识做担集体生活培养积极动觉生态度提升交力培养责意识
目标导学二：集体中发展性
（PPT展示课60页探究分享）
想想：
（1）四位学性特点成长什影响？
提示： 甲学：追求完美性样性激发潜充分发挥特长学甲优点考会哭脆弱面追求完美时逐步锻炼坚强意志力增强韧性性格变完美
乙学：集体生活中认识性中足心眼调整改进足加入班级足球队
丙学：然充分认识集体中位置集体中发挥特长快乐集体贡献力量
丁学：性乐观乐观性感染身边带快乐时快乐着
想想：说出性特点性特点帮助集体生活中找恰位置？
提示：位学说出性特点举出事例说明性特点带影响
教师总结：
样集体中发展性？
①集体生活搭建起周围世界交台台展示性发展性断认识完善
②间差异发展完善性明镜集体生活重学资源包容学优点助完善性
③集体发展性提供台集体生活发展提供条件作集体中员实现集体目标程中积极参活动握机遇发展性断丰富
三课堂结
节课学集体生活成集体生活涵养品格集体生活发展性集体中断交中认识性断完善发展丰富性
❸板书设计
集体生活成
集体中涵养品
1集体生活培养负责态度力
2集体生培养际交基态度力
二集体中发展性
1集体中展示性发展性断完善
2集体力量强影响甚改变
❹教学反思
节课通阅读教材58页运验设置情景学生亲身体会集体生活影响运谈话方式学生描述性学生谈话程中理解性特点集体中需学会包容接纳性进步懂性需交中集体生活中断丰富发展
第1课时 单音声
❶教学分析
教学目标
知识力
知道意愿集体规致突找化解意愿集体规突办法明白处理集体利益利益关系知道坚持集体义
程方法
结合生活实际通分组讨案例分析提高学生处理集体关系力
情感态度价值观
初步树立面集体时规意识集体义局观念
重点难点
教学重点：处理意愿集体规利益集体利益关系
教学难点：树立局观念坚持集体义
❷教学程
导入新课
（媒体出示列情境）
情境：学校严令穿校服校服样式颜色实喜欢
情境二：想带手机学学校允许
情境三：学校田径队吸纳新队员田径队员天早起训练太累想
想想：
集体生活中遇类似突？样做？（学生角度思考阐述）
教师总结：知道众拾柴火焰高知道团结力量节课学集体间关系正刚讨问题样时候意愿集体规利益集体利益会出现突时候时候该办呢？通单音声节课学找出解决办法
七 新课讲授
目标导学：意愿集体规
（）意愿集体规致分歧
（媒体出示材料问题）
活动：材料分析
周日七（）班学组织游山学开心规定时间早早集合学校门口景点老师说活动时时必须准时规定点集合部分学想逛逛部分学意决定坚持原计划时集合玲丽文太想逛逛玲说：逛会吧反正学会丢走三没准时队时学约定点差玲丽文三学等怕发生什意外焦急分头找40分钟终找学怪没集体意识委屈：容易次想逛会
问题：
（1）什会出现样事情？
提示：意愿集体意愿出现分歧集体需
（2） 样玲等做法？
提示：方面玲等想法理解
集体集体规应遵守集体规
（3） 样避免样情况出现？
提示：玲等应认识集体活动该集体意识集体：量协调学意愿
教师讲述：案例中玲等利益集体利益出现分歧实学校中常会出现种分歧例课63页探究分享中举例子
（二）化解意愿集体规突
活动二：探究分享
（媒体出示课63页探究分享）
思考：
（1）果服求集体带什影响？
提示：法保证正常教学秩序造成局面混乱集体法正常运转
（2）果服求带什影响？
提示：学环境保障部分学意愿法实现
（3） 意愿定服集体规？
提示：换位思考应理解集体求合理性集体应反思意愿合理性发现中衡点
活动三：辩赛
正方：死守规重视规胡闹
反方：修改规重家满意
（1） 学生举手分正反方
（2） 辩时间5分钟
教师讲述：俗话说：众口难调情况集体需导致意愿集体规出现分歧突种情况够遵守集体规显尤贵意愿非总屈集体规集体规合理时理应断修改断完善找意愿集体规优组合
目标导学二：利益集体利益
（三） 利益集体利益关系
活动四：案例分析
（媒体出示材料问题）
学校月星级班集体评选活动月评选结果七年级某班争星级班级体美愿次落空学失时说：事行班级里事瞎操什心呀班班干部呢
问题：赞观点？什？
提示：利益集体利益质致应关心集体利益
活动四：材料分析
（媒体出示材料图片问题）
河南淅川移民丰碑56座面工工整整刻着河南省南水北调丹江口库区16．5万移民名
字行行列列简简单单名字已背16．5万血肉鲜活南水北调2009年2011年拜祖先带缸家乡水捧家乡土挥丹江奔赴省新方开始生活
（1）材料什感受？
提示：淅川民集体利益放利益
（2）利益总屈服集体利益？
提示：利益集体利益质致出现突时候时应树立局观念坚持集体义
（四）集体义
活动五：合作探究
活动：学生分成组结合课65页相关链接合作探究眼中集体义
教师讲述：坚持集体义关注利益承认利益合理性保护正利益前提反顾顾集体极端义
三课堂总结
通节课学知道意愿集体规致分歧二者致时积极遵守维护集体规二者常会发生突时需理解集体求合理性集体反思意愿合理性发现中衡点化解突时利益集体利益会存突分歧究根源利益集体利益质常常致出现突时候应树立局观念坚持集体义仅班集体重作建立谐社会中国梦实现重意义
❸板书设计
单音声
意愿集体规
1 致分歧
2 化解突
二 声更美
1 利益集体利益关系
2 坚持集体义
❹教学反思
节课更注重情感态度价值观教育集体话题贴学生生活实际学生易理解难做案例分析学生已体验入手调动学生兴趣时符合课程标准思品课思品课门初中学生生活基础引导促进初中学生思想品德发展根目综合性课程课程性质定义辩赛设置调动学兴趣学生情感乐参组织学生种形式参枯燥单调法律知识教学变丰富生动化解利益集体利益突坚持集体利益放首位树立集体义观念知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间急求成应学生学生活中慢慢体会理解逐步化行体系中
第2课时 节奏旋律
❶教学分析
教学目标
知识力
知道集体中承担重责知道样处理节奏集体节奏间关系理解样处理集体中群体集体关系
程方法
结合生活实际通分组讨案例分析提高学生处理集体集体中群体关系力
情感态度价值观
初步树立面集体时翁意识责感理解集体中群体集体关系
重点难点
教学重点：样处理集体中重责
教学难点：样认识集体中群体集体关系
❷教学程
导入新课
（媒体出示活动容）
列出集体中扮演角色数数少种
提示：社会家庭学校班级
教师总结：通刚列举发现集体中扮演角色正种节奏音乐中应节奏音乐旋律协调时声音悦耳理身处集体中节奏样节奏集体节奏成优美悦耳旋律呢？通节课：节奏旋律探讨问题
八 新课讲授
目标导学：集体中
活动：情景探究
（媒体链接展示材料配相应图片）
情景：倩两周前校长写封信信中结合班存问题提出改进学校工作建议做法校长肯定遭学讥讽甚认出卖班集体
想想：
（1）倩出卖班集体？倩做法？
提示：样做学校发展学校发展会带动班级发展出卖班集体
情景二：鑫手乱扔垃圾学校值日生逮正着灵机动意报错班级没扣班积分学说：鑫真棒维护班荣誉
（2）鑫做法维护班级荣誉？样鑫做法？
提示：班级荣誉应该通正方式赢鑫错推班道德错误然没扣班级积分利身发展学校发展
特强调：集体止包括班集体学校社会等集体集体中责
活动二：帮帮
（媒体出示课68页材料）
想想：
（1）材料中集体中？扮演什角色？
提示：集体：足球队班级
角色：足球队员学生
（2） 面样突该做？
提示：量兼顾实难兼顾情况取舍衡量紧迫程度重性局着眼
教师讲述：认识节奏集体旋律间突？
节奏时会集体节奏突时应树立局意识局着眼解决角色集体突中学会样集体生活处理节奏集体节奏关系
目标导学二：集体中群体
活动三：探究分享
集体中尤班级体中常常关系较学会形成群体
（1）身边样群体？（）
（2）觉什会出现种群体现象？
提示：性格相似志趣相投家庭背景相似起玩开心
活动四：情景剧
（1） 分组讨两分钟
（2） 组单位合作演出身边群体时生活片段（两分钟）
教师预想：积极群体沾染歪风邪气群体
（1） 请选组展示群体生活片段出评价
（2） 样集体中群体现象？
提示：群体出现正常现象积极群体够安全感属感利成长融入班集体节奏中利班级建设发展群体沾染江湖义气利益凌驾群体利益形成极端义团体义身成长班级建设危害
活动五：探究分享
（媒体出示课70页探究分享）
（1） 果集体生活中遇样事情会样想会样做？
提示：明辨非价值判断坚持正确做法反团体义
活动六：（媒体出示图片）
思考：样理解句话？
提示：君子周围保持谐融洽关系事情必须脑独立思考愿云云盲目附没独立见解求完全致讲求原保持融洽友关系
（媒体出示课71页相关链接材料）
教师总结：面团体集体突心中应明确非观念成见扰言惑团体中应独立思考判断坚持正确行止班集体中社会中国家社会集体
三课堂总结
通节课学知道节奏集体节奏会致时候面集体重责时会出现角色突现象应局观念懂取舍时认识集体中存群体现象合理性常常会发展成极端利团体义心中应时刻非观念团体中应独立思考判断坚持正确行止班集体中社会中国家社会集体宏观讲种集体达成
谐弘扬社会义核心价值观重意义国家社会谐着密切关系
❸板书设计
节奏旋律
节奏集体节奏
（） 角色突
（二） 局观念
二集体中群体
（） 合理性问题
（二）坚持正确判断价值观
❹教学反思
节容贴生活学生处青春期集体认知够全面说教形式教学方式难接受教学中必须采学生易接受方式循循善诱引导分析出节奏集体节奏关系探究样处理中角色突群体中群体集体突教学中充分发挥列举材料情景剧案例分析等形式特点种形式设计创设教学情境帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流
第1课时 憧憬美集体
❶教学分析
教学目标
知识力
解集体愿景涵作理解美集体涵成长意义掌握美集体需良氛围
程方法
通美集体特征理解认识美集体成长重意义学集体相处正确处理班集体中异见竞争合作正确处理集体中际关系
情感态度价值观
培养学生团队意识提高学生集体生活力
重点难点
教学重点：正确认识集体关系
教学难点：正确认识集体间关系
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）
中国航天工程数展示：
直接参单位110
接参单位30000
数十万参加工程
想想：
材料表明什原促中国航天事业成功？
（学生团结致众志成城等角度思考阐述）
教师总结：事业成功离开集体力量集体家团结起促家进步天起认识生活集体
九 新课讲授
目标导学：愿景
（）集体
活动：描绘心中美班集体
（媒体出示活动求）
活动求：
1 学生行写出心目中憧憬者喜欢班集体特征
2 组收集纳组成员绘集体特征分享出
讨：
美集体特征样呢？样建设样美集体呢？
教师纳：集体愿景
家美集体表达致目标追求集体愿景相信家拥梦想美前景时承担建设美班集体命引领班集体成员团结致开拓进取
（二）集体中
活动二：记者眼
（媒体播放班级记者采访参加课外活动学微视频）
场景：甲学请问参加学校秋季运动会时摔跤什力量促马爬起奋起直追呢？
场景二：乙学次考试进步分享前进秘诀？
场景三：丙学缘特什家愿意玩呢？旦需总学环绕身边
思考：
（1）述采访说明什道理？
（2）类似历？带什？
教师纳：美集体成长意义
美集体学生活精神家园引领成长美集体中中获丰富精神养料拥充实精神生活感受集体关爱吸引凝聚拼搏力量坚定生活信念
目标导学二：良氛围
活动三：探究分享——集体中异见
（媒体展示材料）
材料：张聪常班级提合理化建议保持教室卫生建议位学准废物袋装废纸杂物家长时解学学校生活建议建立家长交流群更理班级建议竟选方式产生班委建议班级米纳甚全校推广带动学纷纷发挥聪明智集体建设建言献策
思考：
（1）集体生活中会张聪样乐发表见解？什？
（2）班集体提两条合理化建议思考建议会班集体带变化
教师讲述：
美集体民公正集体事务提出意见建议意见建议应尊重重视应该遵守规规面前没特权例外享公发展机会没偏见排斥
活动四：电影分解——集体中友爱
（媒播放谁青春迷茫中高翔殴视频片段）
思考：
（1）果易处高翔面学陷害侮辱骂会样想？
（2）评价视频中学做法？
提示：
①道德法律相关角度综合回答问题
②连接时政新闻：2016年九部门联手校园欺凌亮剑：整治群殴辱骂拍裸引起学生校园欺凌关注引导学生发生发现校园欺凌事件时时学校家长甚警察反应情况伤害降低
（3）面高翔特殊情况做点什？
提示：
注意帮助学时具体行动采方法讲究交艺术
（4）视频中画面避免？予什启示呢？
提示：
特提醒学生保护隐私爱名带二次伤害
教师强调：
美集体充满关怀友爱集体生活中间友善相礼相互包容相互关心相互帮助仅关怀友爱心具体行动方法关爱名行伤害举外貌性格家境等歧视欺侮感受集体温暖
活动五：事分享——集体中合作
（媒体展示材料）
2016年里约奥运会次见证国球乒乓强实力背事旧精彩第次进入乒乓预赛时外国选手惊讶表示：马龙张继科竞争手？起训练？怕战术破解外次国乒勤员王励勤马琳分务做饭两位身份家陌生世界乒乓球冠军
思考：
1国乒称梦队偶然？认什原造国乒辉煌战绩？
2分享家集体生活策略？
（媒体链接教材P75方法技容）
教师纳：
美集体善合作美集体中分工协作优势互补相互帮助进步充分发展力合作意味着发挥已作时避免英雄义努力实现价值消极赖袖手旁观
活动五：视频讨——集体中竞争
（媒体播放张继科马龙乒乓球赛中友谊）
讨：
1张继科马龙存竞争？果种竞争？
2集体中遇什竞争？时样处理？学科龙竞争会样处理？
教师讲述：
美集体充满活力集体成员间相互激励竞争集体发展动力集体活力重表现集体生活中竞争承认尊重前提集体成员间交流互鉴合作学提高
活动六：拓展空间
根美集体特征考察集体说说方面特改进
（媒体链接教材P76表格）
三课堂总结
通节课学知道集体愿景知道集体带力量希家学集体相处正确处理班集体中异见竞争合作正确处理集体中际关系培养出良团队意识处理集体问题力
❸板书设计
集体
愿景
集体中
憧憬美集体 美集体民公正
良氛围 美集体充满关怀爱
美集体善合作
美集体充满活力
❹教学反思
节课讲述培养学生集体意识培养学生参集体力具体参集体方面学生容易理解掌握课程讲述会存知识点分散学生记忆困难问题设计知识点时应呈现趣材料基础进行范围结纳学生处理集体问题知识力相系统化外节课难点学生认清集体作学会集体中成长正确认识集体关系
第2课时 集体成长
❶教学分析
教学目标
知识力
解集体关系学会处理集体关系
程方法
通开展活动集体活动中体会温暖力量
情感态度价值观
热爱集体动参班级学校活动集体荣誉感感受学校生活幸福体会团结力量
重点难点
教学重点：集体利益利益关系
教学难点：维护集体荣誉表现
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）P76拓展空间美集体特征理想中集体样子描绘心中集体
想想：
（学生回答相互帮助努力等词语）
教师总结：集体建设离开成员努力建设美集体做什？觉做样？节课走进集体成长
二 新课讲授
目标导学：建中责
活动：情景现——建中责
（媒体链接教材P77运验栏目）
提示：卫生纪律体育集体氛围方面列举
活动二：想想班班委班级目标班级文化样产生？
（媒体出示问题）
提示：投票产生参结果
思考：
产生学事事什担心呢？
学生回答需参
教师强调集体利益利益相互存集体成长离开努力身集体份子觉动参建设美集体活动中
讨：样建中责？
（1）商定集体规制度容协商确定组织领导者品格求通民程序选举乐服务集体责心组织领导者
（2）需治精神种治表现成员动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
（3）创造良集体氛围集体成长程正气凝聚力形成程良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
目标导学二：担中成长
（媒体展示材料）材料：七年级（9）班参加学校举行体育文化节运动节天高擅长长跑报名参加取3000米冠军成绩明呢擅长跳高班长组织力带领学做勤工作家齐心协力取班级总积分第名成绩
问题：结合材料谈谈感想？
学生回答发挥特长班级做出贡献然参赛听宣布班级取第名时候感豪……
教师纳：
①集体建设需智慧力量②集体出力需实际情况出发发挥长
③集体荣誉利益荣誉需细心呵护
④承担责成基础集体发展必前提集体生活中学会承担责 磨砺程
讨：样承担建设集体责？
①勇担责体现实际行动中落实具体事情里职责事情巨细动作集体活动序开展
②集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担
三课堂总结
通节课学解集体关系感受学校幸福生活体会团结力量起集体做出贡献班集体越越
❸板书设计
❹教学反思
节课集体知识教学学生集体相说较熟悉学生易理解媒体课件运方式调动学生学兴趣学生情感乐参结合情景材料启发学生思考讨学生更理解时间讨空间
第1课时 生活需法律
❶教学分析
教学目标
知识力
知道生活需法律保障生法律相伴解法律产生程体会法律生活作认识生活法律关系解国法治建设发展历程懂法治国重意义
程方法
通生活法律关系学够体会法律社会生活中作通法治学思考提高学生问题理解思维力问题纳力
情感态度价值观
激发学生法律知识学兴趣学会尊重法律遵守法律初步树立法治意识法律观念
重点难点
教学重点：生活法律息息相关法治意义
教学难点：法律产生质
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）材料 保证广民群众够放心购买类消费品市质监局出动执法员980次299家生产营企业进行检查检查中立案查办131起中案案33起查获涉案货值280余万元检查中发现问题：掺假次充标识标注净含量3C生产许证生产伪造厂名厂址伪造日期棉花产品中文标志定量包装厂名等
材料二 张立兵孙红等四加工销售黑心棉黑心棉垫子金额达7万元已涉嫌生产销售伪劣产品罪检察院提起公诉张立兵民法院判处期徒刑六月女张蒙蒙判处期徒刑七月缓刑年妻子孙红判处拘役六月女婿张山期徒刑六月缓刑年
想想：
材料表明法律样保护生活？法律生活什关系？
提示：学生法律作执法理百姓生活等角度思考）
教师总结：法律治理国家重器成长提供文明序安全稳定空间法律生活密切相关节课探讨法律生活关系话题
十 新课讲授
目标导学：生活法律息息相关
（）法律生活
活动：生活法律息息相关
（媒体链接教材P84运验栏目）
想想：
（1）图片中法律？列举生活密切相关法律？
提示：食品安全法建筑法道理交通安全法治安理处罚法婚姻法老年权益保障法未成年保护法义务教育法环境保护法气污染防治法等
（2）果没法律生活会样？
提示：果没法律道路没交通信号灯样车会横直撞交通瘫痪安全事频发果没法律社会生活会没秩序类心欲带灭顶灾
特强调：生活需法律生活离开法律
（3）理解生活法律息息相关？
提示：生活中种社会关系仅需道德亲情友情协调需法律调整法律仅服务前生活指导着未生活
（二）法律
活动二：权利义务相伴生
思考：
（媒体出示材料问题）
李华参军前勤奋学学生2014年复员电厂工作工作努力评县代表月寄800元钱乡年迈父母觉交纳收入调节税
材料中李华享权利？履行义务？请填写面表格里
李华历
享权利
履行义务
勤奋学
受教育
受教育
参军
法服兵役
电厂工作
劳动
劳动
评县代表
选举权选举权
觉交纳
法纳税
想想：
法律什关系？
教师讲述：国生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
活动三：法律相伴生
（媒体链接教材P85探究分享栏目）
活动：1学生独立完成教材P85连线题
2学生分成干组组探讨：权利？相应法律什？
想想：生活法律关系？
求探究答案记课笔记然组讨结果全班进行交流
（媒体展示表格）
权利
相应法律
生命健康权
宪法民法通刑法等
身权
宪法民法通刑法等
格尊严权
民法通户口登记条例等
受教育权
义务教育法教育法等
智力成果权
民法规知识产权法等
财产权
宪法民法通刑法等
劳动权
劳动法等
教师纳：
权利相伴生法律影形生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务生活法律息息相关
目标导学二：法律脚步
活动四：法律产生
（媒体播放教材p87相关链接配图片解释）
思考：
（1）原始社会没法律类什调节际关系行？
提示：风俗惯
（2） 法律什情况产生？创制法律目什？
提示：国家产生统治阶级开始意识创制法律统治国家理社会
教师纳：
（媒体出示问题：法律质）
法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
目标导学三：法治代治
活动五：期中法治国家理
（媒体出示游戏活动求）
活动：题：期中法治国家理学生分成组准备五类员分工纸片写分扮演五角色政府(理员)法官商贩执法员（警察）社会成员（民）求先弄清角色角色进行话表演组交流班展示相互评析
讨：
什法治？求什？意义什
提示：
（1）法治法国家社会事务进行治理强调法治国法律
（2）求组织服法律遵守法律法办事
（3）法治生活方式国家治理现代化重标志
教师强调：
法治法国家社会事务进行治理求组织服法律遵守法律法办事法治国家治理现代化重标志
目标导学四：建设社会义法治国家
活动六：新中国65年法治历程
（媒体播放回眸新中国65年法治历程视频）
思考：
（1）国社会义法治建设历程中重性标志事件？
提示：
①1954年9月20日通新中国第部社会义宪法
②1982年12月4日五届全国五次会议通国现行宪法
③1999年国宪法修正案明确规定国实行法治国建设社会义法治国家
④2010年国形成中国特色社会义法律体系
⑤2014年十八届四中全会提出全面推进法治国总目标
（2）建设社会义法治国家总目标什？
提示：
十八届四中全会提出：建设社会义法治国家总目标：建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家
（3）建设社会义法治国家总目标什重意义？
提示：法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
（二）学法法
活动八：法律事
（媒体展示事容）
早晨8点张女士刚起床听见院里片嘈杂：原院子老爷子年岁已高反应稍慢骑行车稍稍碰条狗牵狗饶非逼老爷子赔偿张女士情况楼问清碰狗时间牵狗说：第需出示合法养犬证第二您遛狗时间关法律规定晚7点第二天早7点前听张女士话牵狗觉理亏搭讪句走
（媒体出示问题）
思考：法律事告诉法律生活中什作？
提示：生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整
三课堂总结
通节课学知道法律身边明白法律生活息息相关解法律产生程法律质懂法治生活方式国家治理现代化重标志明确国建设中国特色社会义法治体系建设社会义法治国家总目标生活需法律保障生活离开法律做认真学法懂法觉守法做遵纪守法公民
❸板书设计
生活法律息息相关
生活法律息息相关
法律相伴生
生活需法律
原始社会没法律
法治脚步 法律产生质
法治法国家社会事务进行治理
建设社会义法治国家
❹教学反思
节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参容易组织学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动法律质法治含义建设社会义法治国家知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间特国建设社会义法治国家目标认识掌握急求成学生学生活中慢慢体会理解
第2课时 法律保障生活
❶教学分析
教学目标
知识力
认识法律含义明确法律特征懂法律生活保障知道公民受法律约束受法律保护够体会法律保护神
程方法
通法律特征学知道法律种特殊行规范明白法律规定公民权利义务懂法律规定权利容侵犯法律规定义务必须履行通法律知识分析简单案例培养学生判断思维力分析概括问题力
情感态度价值观
激发学生法律知识学热情增强学生法治意识法律观念培养遵纪守法惯
重点难点
教学重点：法律作特征
教学难点：法律作特征
❷教学程
导入新课
（媒体出示法律案例）2015年4月株洲长沙务工尹某某酒吧遗失手机服务员饶某捡手机日尹某友刘崇刘繁酒吧门口求饶某支付500元赔偿金遭饶某等拒绝双方发生口角刘繁手持棒球棍饶某迟某等进行殴造成轻伤轻微伤法院判决告刘繁期徒刑年十月缓刑二年告刘崇期徒刑年四月缓刑二年
想想：材料表明法律具什特征作？
教师总结：没规矩成方圆法律道德等生活中行规范约束行调整社会关系维护社会秩序法律保障生活提供安全序生活环境什法律？法律特征？节课探讨问题
十 新课讲授
目标导学：法律源
活动：源法律
（媒体链接展示材料配相应图片）
国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予公布实施
想想：
（1）法律源法律什特征？
提示：法律国家制定认
（2）法律道德源样？什？
提示：法律国家制定认道德规范风俗惯长期生活约定俗成发形成道德等行规范国家制定
特强调：法律国家制定认法律体现国家意志法律统治阶级意志体现道德等行规范具特征
活动二：七嘴八舌话立法
（媒体链接教材p91探究分享材料）
想想：
认生活方面需加强立法？
提示：
（1）图中格尊严权信息需专门立法
（2）银行移动通信乱收费霸王条款等方面需专门立法
（3）电子商务安全方面需专门立法等
目标导学二：法律实施
（）法律国家强制力保证实施
活动三：实施法律
（媒体出示图片文字材料）
626国际禁毒日四川省成市中级民法院5起毒品犯罪案件进行集中公开宣判天宣判5起案件均审案件分文礼红贩卖制造毒品案刘家良等走私贩卖毒品案告张亨等制造毒品案尼特尔坡运输毒品案芦龙等制造贩卖毒品非法持枪支案审理5起案件中刘家良文礼红等四审判死刑张亨等四获期徒刑
思考：
起案件嫌疑受法律严厉制裁说明法律具什特征？
教师讲述：法律国家强制力保证实施行规范社会舆信念惯教育行政等力量保证实施
特强调：法律国家强制力保证实施法律区道德等行规范特征
（二）国家强制力
活动四：军队反恐训练
法庭审理案件
警察巡逻
监狱
（媒体出示图片）
提示：
国家强制力包括军队警察法庭监狱等法律具强制性军队警察法庭监狱等保证实施运必须合法前提
目标导学三：法律约束范围
（）法律全体社会成员具普遍约束力
活动五：约束范围法律
（媒体出示视频文字材料）
2015年4月3日中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康涉嫌受贿滥职权意泄露国家秘密案高民检察院侦查终结法指定辖移送天津市民检察院第分院审查起诉2015年6月11日天津市第中级民法院法周永康进行审宣判判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收财产
思考：
原中中央政治局原常委中央政法委原书记周永康法制裁说明法律具什样特征？
提示：法律全体社会成员具普遍约束力周永康位高权重样法律追究说明法律面前律等谁例外
（二）法律等性
活动六：天网行动——法网恢恢疏漏
（媒体链接教材p92探究分享材料关补充资料）
十八国加反腐力度老虎苍蝇起年国开展天网行动抓捕外逃贪官天网行动中央反腐败协调组部署开展针外逃腐败分子重行动关部门2015年4月开始集中力量抓捕批腐败分子清理批违规证击批钱庄追缴批涉案资产劝返批外逃员
（媒体出示问题）
思考：
举措启示？
教师讲述：
职位高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责法律全体社会成员具普遍约束力
目标导学四：法律种特殊行规范
活动七：填写表格纳法律道德区
（媒体展示表格）
容
点
法律
道德
点
产生源
国家制定认
认
约定俗成
法律道德行规
实施方式
段
国家强制力
风俗惯
约束范围
全体社会成员
范围成员
思考：法律什？
提示：法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约束力种特殊行规范
结纳：法律种特殊行规范
目标导学五：法律作
（）法律规定权利义务
活动八：容法律
（媒体链接教材p93探究分享展示问题）
教师讲述：法律作
法律规范着着全体社会成员行保护着着生活成长发展创造安全健康序社会环境
（二）法律保护神
活动九：学法法
（媒体出示教材p93品表演云问题解决）
活动：学生学组组长分配角色：云云爸爸云学老师政府员律师等组排练品行编剧设计先组预演台全部学表演先评互评
讨：角色分析
①云受教育权侵犯奈
②云父亲生意节省开支云辍学固执
③云学老师情帮助没办法
④政府员次作云父亲思想工作没效果
⑤律师出面办法解决
想想：
律师出面什办法？什解决？
提示：法律
教师强调：
生活中受法律约束受法律保护法律通解决纠纷制裁违法犯罪惩恶扬善伸张正义维护合法权益保护神
（三）法律生活保障
法律名称
目（作）
食品安全法
保障食品安全
建筑法
保障居住安全
产品质量法
保障生产生活品安全
交通安全法
保护安全出行
治安理处罚法
维护社会治安秩序
劳动法
保护劳动者合法权益
义务教育法
义务教育提供保障
……
……
活动十：阅读表格回答问题
（媒体链接展示思考题）
思考：
表格中读出法律生活什作？
提示：
法律保障生活
教师强调：
生活离开法律法律生活方方面面提供周全保障够安全舒适环境中健康成长着国法治建设断推进法律生活更美
三课堂总结
通节课学知道法律生活保障认识法律特征明确法律国家制定认国家强制力保证实施全体社会成员具普遍约束力种特殊行规范懂受法律约束受法律保护认真学法懂法守法做遵纪守法合格公民
❸板书设计
法律道德等行规范
法律特征 法律国家制定认
法律国家强制力保证实施
法律全体社会成员具普遍约束力
法律保障生活
法律规定享权利义务
法律作
受法律约束受法律保护
❹教学反思
节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次遇教学中充分发挥列举材料案例分析等形式优势帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律认知情感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间发生突求老师合理分配环节时间避免前松紧
第1课时法律护航
❶教学分析
教学目标
知识力
知道未成年需保护原解法律家庭学校社会司法四方面予未成年特殊保护体现国家未成年特殊保护关爱
程方法
通未成年生理心理现状讨够说出未成年需保护原通法治学思考知道法律予未成年特殊关爱保护提高学生问题理解思维力问题纳力
情感态度价值观
激发学生法律知识学兴趣学会尊重法律遵守法律初步树立法治意识法律观念
重点难点
教学重点：未成年需特殊保护原
教学难点：法律予未成年家庭学校社会司法四方面特殊关爱保护
❷教学程
导入新课
（媒体出示材料）材料2015年4月3日南京市民徐某网发布数张名男童遍体鳞伤疑似遭虐片引发场
养母疑似殴养子轩然波天养母李某公安机关涉嫌意伤害罪刑事拘留变更取保候审南京市浦口区检察院李某涉嫌意伤害罪浦口区法院提起公诉
2015年9月30日午2点江苏南京市浦口区民法院作出审宣判：告李征琴犯意伤害罪判处期徒刑六月
想想：
材料表明谁保护未成年合法权益？
提示：学生法律角度思考阐述
教师讲述：十八届四中全会中国进入全面法治国时代现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象较普遍指出未成年需国家予特殊保护未成年应该增强保护意识学会运法律手段保护权益节课探讨法律伴成长话题
十二 新课讲授
目标导学：需特殊保护
（）法律未成年
活动：情景现——生活中未成年
（媒体链接教材P95运验栏目）
想想：
（1）生活中作未成年享受特殊保护关爱？
提示：家庭方面保护学校方面保护社会方面保护司法方面保护等
（2）未成年什需特殊保护？
提示：①国未成年指未满十八周岁公民未成年身心发育尚成熟保护力弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害需予特殊保护
②未成年生存发展事关类未民族希祖国花朵未成年予特殊关爱保护已成类识保护未成年合法权益类文明社会进步应义
（3）样未成年免受伤害呢？
提示：国家社会家庭学校未成年等角度进行回答
相关链接：
国家：制定完善相关未成年保护法律更保护未成年合法权益提供法律
社会：努力营造利未成年健康成长社会环境
家庭：正确合理方式教育孩子关心孩子未成年营造良家庭氛围家长监护职责
学校：定期开展关未成年保护讲座开展法律知识讲座等做消防震等种安全演练
未成年：增强保护意识提高保护力学会法律保护
目标导学二：感受法关爱
活动二：未成年保护法
（媒体播放教材p98相关链接）
思考：
（1）知道未成年实施特殊保护法律法规？
提示：中华民国宪法中华民国未成年保护法中华民国婚姻法中华民国劳动法等中国家未成年保护法预防未成年保护法时国家制定专门保护未成年法律
（3） 保护未成年合法权益国未成年保护法设置道防线？
提示：家庭保护学校保护社会保护司法保护四位体
（） 家庭保护
相关链接：什家庭保护基容家庭未成年成长程中起着什样作
案例分析
林父母常家朋友起搓麻搞搞甚时候林搭搭手慢慢林学会搓麻成绩直线降
（1）林父母什错
提示：林父母亲应该健康思想适方法教育未成年应该误导子女
（2）帮助林解决问题
提示：林通老师父母沟通通已提醒参赌博活动求父母搓麻特家搓麻……
④家庭应该保护未成年
提示：家庭应该保护未成年合法权益虐遗弃未成年歧视女性未成年残疾未成年应健康思想品行适方式方法教育引导未成年预防制止未成年良行家庭应尊重未成年受教育权适龄子女辍学商务农做工……
（二）学校保护
相关链接：什学校保护学校保护基容国家什实施学校保护
(1)学校保护作学校保护未成年保护重方面
①学校培养社会义建设者接班重阵(板书)
②学校教育预防矫治未成年违法犯罪重环节(板书)
(2) 学校保护含义学校等教育机构法律规定未成年进行教育身心健康合法权益实施保护
(3) 学校保护容学校保护涉容未成年教育发展身权利格尊严维护生命安全保障等方面学校保护基求包括四方面
①全面贯彻国家教育方针社会培养种(介绍教育方针教育生产劳动相适应受教育者德智体美劳等方面全面发展社会义建设者接班)
②关心爱护学生尊重学生格尊严学生实施体罚变相体罚者侮辱学生格尊严行
③保护未成年学生身安全健康
（三）社会保护
相关链接：什社会保护国家什未成年实施社会保护社会保护容
(1) 社会保护重性作
青少年仅生活家庭中学校里常生活定社会环境中社会环境中存着许积极素消极素社会环境中积极素未成年健康成长积极作社会环境中消极素会未成年健康成长受消极影响合法权益受非法侵害国家必须未成年实施社会保护社会保护未成年保护中必少组成部分全社会应该创造种利未成年健康成长社会环境
(2)社会保护含义社会生活环境家庭环境学校环境社会保护特指社会生活环境中未成年保护指全社会创造种利未成年健康成长社会环境
(3)社会保护包括未成年社会文化保护身体健康保护劳动保护权精神权保护等方面社会保护基求包括
①级政府应创造条件建立改善适合未成年文化生活需活动场设施中学生开放
②营业性舞厅酒吧网吧等适宜未成年活动场允许未成年进入
③严禁组织想未成年出售出租者方式传播淫秽暴力凶杀恐怖等毒害未成年图书报刊音制品
④组织招未满16周岁未成年国家规定外
⑤保护未成年智力成果荣誉权特殊天赋者突出成未成年应健康成长创造条件
（四）司法保护
相关链接：什司法保护说说解司法保护
(1) 司法保护含义司法保护指公安机关民检察院民法院司法行政部门等法履行职责未成年实施专门保护措施
国家司法机关指公安机关民检察院民法院司法行政部门等关机关部门
(2) 司法保护基求(板书)
①办理未成年案件实行审理成年犯罪案件特殊制度)
②违法犯罪未成年实现教育感化挽救方针坚持教育惩罚辅原尊重违法犯罪未成年格尊严保护合法权益
③民法院免刑事处罚者宣告缓刑免收容教养者服刑期满释放未成年应做安置工作复学升学业受歧视
④民法院处理继承案件离婚案件法保护未成年继承权受抚养权
三课堂总结
学现实生活中尊重未成年侵犯未成年合法权益现象较普遍通天堂课学解青少年需家庭学校社会法律予特殊保护时应该增强保护意识运法律手段保护权益
❸板书设计
未成年需特殊保护原
家庭保护
法律护航 学校保护
感受法关爱 社会保护
司法保护
❹教学反思
节课法律知识教学法律知识学生说较陌生抽象学生易理解媒体课件运方式样调动学兴趣学生情感乐参组织学生种感官参枯燥单调法律知识教学变丰富生动社会保护司法保护两知识点较难懂结合情景材料展示问题启发学生思考讨学生理解时间交流空间
第2课时 法律行
❶教学分析
教学目标
知识力
知道学会法办事原定义样法办事懂树立法律信仰原定义作青少年应样推进法治中国做法知道道德法治关系
程方法
通学会法办事原知道法办事定义样法办事明白道德法治关系懂树立法律信仰原知道作青少年法治中国推动者通法律知识分析简单案例培养学生判断思维力概括问题力
情感态度价值观
激发学生法律知识学热情增强学生法律信仰学会法办事
重点难点
教学重点：学会法办事
教学难点：树立法律信仰
❷教学程
导入新课
篇名罗笑站住文章刷爆朋友圈该文出深圳某杂志社编罗尔手2016年9月8日5岁女罗笑查出白血病罗尔开始微信公众号记录家白血病战斗历程封面新闻报道新报道11月30日午深圳市铜金融服务限公司相关负责回应：完全统计仅30日凌晨腾讯开通捐款通道已收捐赠200余万
网络资料显示深圳市铜金融服务限公司家专注新金融领域新媒体运营数字营销初创企业成立2014年8月网友表示笑笑系列文章转发达该公号增加粉丝目流量日益昂贵现公号加粉成67元果转发次加粉付元医药费十分
划算
时更称罗尔深圳女报爆出面营销：首先罗尔东莞深圳三套房次捐款已足够质疑改系列文章断发酵
罗笑事件赞赏资金返3天原路退回
想想：材料表明什问题？
教师总结：作现代公民树立法律意识觉法律规范行样法办事样肃立法律信仰节课探讨问题
十三 新课讲授
目标导学：学会法办事
活动：情景现——法律保障功
（媒体链接展示材料配相应图片）
中国制定法律权力属全国常委会法律制定程包括法律案提出审议表决公布四环节法律案全国常委会通国家席签署席令予公布实施
想想：
（1）法律功什？法律功实现什？
提示：法律保障幸福生活法律保障功实现法律尊崇遵守
（2）什法办事？
提示：法办事遵守种法律法规遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿
特强调：实现身利益程中觉维护集体合法权益
活动二：案例分析
（媒体链接教材p101探究分享材料）
想想：
认程应该采取种方式应法侵害？什？
提示：
立拨110报警电话
时生活中养成学法尊法守法法惯逐渐成社会义法治忠实崇尚者觉遵守着坚定捍卫者
目标导学二：树立法律信仰
（）法律权威源民心拥护真诚信仰
活动三：案例分析
（媒体链接教材p102探究分享材料）
思考：
国家工作员职时公开进行宪法宣誓什意义？
教师讲述：树立法律信仰法治心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
特强调：法律
（二）法治道德
活动四：（媒体链接教材p102探究分享材料）
思考：
法治道德关系？
提示：法治时代否认道德重性道德水提高利增强尊法守法意识觉性利促进法治生活方式形成
（三）法治中国建设做贡献
（媒体出示视频文字材料）
2016年7月25日军事法院法中央军委原副席郭伯雄受贿案进行审宣判认定郭伯雄犯受贿罪判处期徒刑剥夺政治权利终身处没收全部财产追缴赃款赃物缴国库剥夺军衔
思考：
作青少年努力法治中国贡献力量算样做？
提示：学法律方面算——
遵守法律方面算——
法维权方面算——
教师纳：增强法治意识法办事青少年健康成长基求青少年仅法治中国建设受益者更应该成参者推动者
三课堂总结
通节课学知道学会法办事认识树立法律信仰明白法治道德关系认真学法懂法守法做遵纪守法合公民
❸板书设计
学会法办事
法律行
树立法律信仰
❹教学反思
节容理性强问题较抽象难懂法律语学生第次见教学中充分发挥列举材料案例分析等形式特点帮助学生认识理解时留学生足够时间进行思考讨交流探究发现中理解知识提高力培养学生法律情感节课教学容知识点杂设计活动课堂限时间突求老师合理分配环节时间避免前松紧
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