部编版 四年级册 道德法治
全册教案
目录
1 朋友 3
第课时 说说朋友 3
1 朋友 7
第二课时 朋友真友谊 7
2 说话算数 9
第课时 谁相信话 10
2 说话算数 13
第二课时 13
3 突发生 16
第课时 16
3 突发生 20
第二课时 20
第二单元 做聪明消费者 24
4 买东西学问 24
第课时 25
第二单元 做聪明消费者 28
4 买东西学问 29
第二课时 29
5 合理消费 32
第课时 33
5 合理消费 36
第二课时 36
6 少浪费避免 40
第课时 40
6 少浪费避免 44
第二课时 44
第三单元 美生活里 48
第7课 衣食源 48
第课时 48
第三单元 美生活里 51
第 7课 衣食源 51
第二课时 51
8 东西里 54
第课时 54
8 东西里 58
第二课时 58
第 9 课 生活离开 61
第课时 61
第 9 课 生活离开 65
第二课时 65
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 69
10 风俗 69
第2课时 70
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 74
10 风俗 74
第3课时 75
11姿彩民间艺术 78
12家乡喜忧 84
1 朋友
教学目标
1通感受朋友起彼带快乐帮助认识友谊重性
2知道间存定差异性学会欣赏尊重感受选择
3学会恰表达法朋友间友沟通正确处理朋友间想法观点致产生矛盾
4培养学生收集整理运信息力
教学重难点
1知道间存定差异性学会欣赏尊重感受选择
2学会恰表达法朋友间友沟通正确处理朋友间想法观点致产生矛盾
教学准备
教师课件友谊树毛毛虫卡片果实卡片
学生
1生张卡片纸带彩笔颜料
2课前通种方式全面解朋友特点
课时安排2课时
教学程
第课时 说说朋友
听歌谈话导入课题
1师播放音乐找朋友
师学家找少朋友相处天探究朋友话题学喜欢听歌面起欣赏首歌曲 (播放歌曲友谊久天长)
教师歌曲欣赏完谁说说首歌题什时喜欢交朋友什喜欢交朋友 学生交流刚家谈喜欢交朋友原
啊学生活中关系密切离开亲关怀顾离开老师关心培养更朋友帮助扶持总需帮助时候伸出热情援助手私关怀天说说朋友事 (板书课题朋友)
二讲授新课
目标导学 说说朋友
活动猜猜
学校生活三年定交少朋友家说说朋友吧猜猜：全班学描述友特点说出名字请家猜猜谁？
教师老师朋友字写黑板时学心中定涌出许温暖快乐激动忧伤复杂情感请家带着朋友感受闭眼睛静心想想朋友间什样方什特点完成表格
(学生填写表格根实际情况进行补充)
教师家表格填写仔细定朋友
面做游戏请喜欢方式结合刚填写表格家介绍朋友重点介绍特点注意说出名字家猜出朋友谁 (学生开始猜朋友游戏)
朋友间总说完开心事说出家分享吧
活动二：说成朋友
1朋友起开心美说说样成朋友？
交流：
（1）谈越谈越劲
（2）雅茹非常友善总乐意东西
（3）兰兰起学书法
2学生活中原会成朋友呢
教师结：朋友间相互包容理解相互关心需帮助时候伸出热情援助手发生矛盾时够等沟通方着想外学兴趣
三阅读阅读角：校园香甜回答问题
友谊总温暖感受真情存
农村转学镇学老师亲切尤桌晓宁
合马成朋友
晓宁常硬卡纸画出爱简笔画剪刀剪成
张张巧致书签送常麦秆编成动物送
次玩开心
学校里担心午餐时间家庭济困难午餐带较简单老师学想加菜实点意思常躲着吃
天午晓宁递饭盒开里面块藕粉糕红豆色散发着清香忍住咬口甜糯咬口两三口吃完满脸通红饭盒晓宁晓宁说梦想做糕点师现正练品尝师告诉吃吃
隔三差五变着花样带点心草莓糊冰糖革果整校园生活充满香甜味道
问题：事中桌晓宁带公香甜呢
活动三：找难交朋友原
渴交朋友难交朋友什呢
案例分析：
（1）什起果参加机会赢啊
（2）学获奖玲玲服气
（3）雅丽觉新转学土笨
（4）踢太狠
（5）凯凯合学踢已新买足球
（6）张猛常欺负班弱学
说说：愿意玲玲凯凯雅丽张猛成朋友什提建议
三教师总结
教师朋友性格兴趣爱样特点正种差异世界会变更加丰富彩
1 朋友
教学目标
1通教学学生感受友谊美珍惜学间友谊
2理解真正友谊够区分益友损友
3学会结交朋友维护友情做损友谊事
教学重难点
1重点：知道什真正友谊够区分益友损友学会结交朋友维护友情
2难点：理解真正友谊够区分益友损友
教学准备
教师课件
课时安排：2 课时
教学程
第二课时 朋友真友谊
导入新课
1世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦基请读读说说体会？
2觉什真正友谊天继续学什样朋友真正友谊呢？
二讲授新课
目标导学二 朋友真友谊
1活动探究想想
（1）生阅读教材P6页两情景试着组验情景表演说说体会
情景：
时间午课间
点教室
物桌周丽张华女生剧情周丽常带巧克力请家吃课间时候家围着边吃边聊天显周丽受欢迎朋友张华边吃着糖果边心里盘算等生日请家吃顿餐呢否会会觉太气愿交朋友呢
情景二：
时间数学课
点教室
物桌陈诚李浩数学老师剧情李浩数学成绩直理想次数学考试道题会做手肘轻轻碰陈诚想陈诚告诉答案陈诚紧张僨偷老师心想答案呢果话够朋友
（2）组合作探究问题：
议议：请仔细体会面两情景什会样想呢果张华陈诚想获真正友谊应该样做呢
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）思考：朋友真友谊渴获友谊应该明白什真正友谊？
(5)朋友交中遇类似事情？样处理呢？
（6）师结相处真诚相定回报心宣时付出回报成正没必强求问心愧
2阅读教材P7事屋思考：吕岱什说徐原益友欣赏徐原朋友方式吕岱什贵处
益友
三国时期吴国位德高重臣吕岱正直十分爱吕岱名友徐原华耿直出身贫寒通吕岱帮助推荐徐原受重担重官职
徐原家认会积极报答吕岱然出意料徐原没吕岱帮助言听计敢吕岱失时直接批评公开场合谈吕岱做方情况告诉吕岱吕岱没生气赞叹说重徐原原啊
徐原世吕岱十分伤心说徐原益友幸离世处听批评话呢
（1）先组交流组推荐代表全班交流分享
（2）教师结：岱叹曰：贵渊者’中出吕岱 知善 奉公廉洁徐原性情忠厚豪放喜直言生启示：擅长知善奉公廉洁
3阅读教材P8想想子晴生气李强抱怨道理想俩说什呢
时候会朋友提出合理求知道正合理求伤害朋友间友谊
觉孟华更适合班长
什投票
帮
动
选班长时友王明票投孟华子晴生气
李强王赞事吵起友张帅劝李强太动
4交流园请举行次型辩会
辩题目朋友否定方保守秘密
(1) 先组交流 组推荐代表全班交流分享
(2)教师结：朋友需需时予支持理解更种友情认定秘密告诉朋友知道什事二谓朋友什样朋友三朋友什样性格说事情知道事情说出朋友帮分担心里份力量事果朋友性格保守秘密想知道说 总说秘密知道秘密
5填填：
友谊易需珍惜学会朋友相处友谊深厚长久
1朋友困难时愿力帮助
2朋友犯错误时
3朋友帮助时
4朋友 时
5 朋友 时
（1）学生试填空
（2）全班交流
（3）教师结
三拓展延伸
设计友谊卡：请设计张精美卡片送朋友
（1）仔细阅读教材P9友谊卡格式
（2）组设计友谊卡
2 说话算数
教学目标
1生活中逐步养成说做惯
2知道国传统文化中失信事诚信事中受启示明白失信害害守信尊重敬佩
3解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学重难点
教学重点收集事中体会诚信重性通角色扮演帮改正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
教学难点充分理解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学准备
1学生准备收集关失信事
2教师准备教学媒体
课时安排2 课时
教学程
第课时 谁相信话
导入课题
1天认识位新学家爱保证 想听听爱保证事？
四年级二班位学家爱保证什呢？体育课时忘记带球拍然老师学保证：保证次定带球拍放学老师发现作业未交问原马说：老师保证次拖欠作业家里常忘记猫喂食妈妈批评时马保证：保证次定时猫喂食……
2里省略号什意思？猜猜爱保证保证事情？
3通刚爱保证解发现什样呢
4果爱保证学老师家会信？想说什
5组单位分角色演演爱保证事1名学扮演爱保证外3名学分扮演爱保证老师学家长表演程中体现家爱保证信
6知道什家信爱保证？出示课题说话算数
二结合生活说说身边爱保证
1组单位交流伴家做没做保证谈谈时心情
2组派代表交流
结做保证时定想想否做答应力做
三活动园——探索传统文化中守信失信
1交流收集失信事
（1）听食言肥事
春秋时代鲁国臣孟武伯毛病说话算数天鲁哀公举行宴会招群臣孟武伯参加宴席孟武伯喜欢位臣郑重便意问：郑先生越越胖？哀公听见说：常常吃掉诺言然会胖起呀
晋殷羡做豫章郡太守卸离开豫章回京城时托带信答应走长江边时便信全部扔水里说：请水里吧沉浮殷羡太守家信啊
食言肥指守信
（2）西游记第八十难通天河遇鼋湿书
（3）郁离子中记载失信丧生事
济阳商河时船沉抓住根麻杆声呼救渔夫闻声致商急忙喊：济阳富翁救100两金子救岸商翻脸认帐渔夫10两金子渔夫责怪守信出尔反尔富翁说：渔生挣钱突然十两金子满足？渔夫怏怏料想富翁次原翻船欲救骗渔夫说：说话算数商淹死
2收集关失信事组交流
3事中启示
（1）失信害处
（2）失信会造成什伤害
（3）失信会造成什伤害
4总结说话算数失信会造成伤害食言肥事中殷羡信件全部扔水里家朋友亲消息会担忧焦虑说话算数会伤害郁离子中记载失信丧生商两次翻船遇渔夫偶然商报意料中守信便会失信旦处困境便没愿意出手相救失信者旦遭难坐毙古失信害害千万做害害傻事
四面说话算数态度
1情景剧表演张青李媛朋友……然李媛没张青起话剧张青觉李媛说话算数
（1）认李媛说话算数什
（2）假李媛没少年宫朋友说明原说话算数？
（3）果遇李媛样情况会做？
2生活中说话算数讲讲事吧
（1）组讲生活中遇说话算数事话剧形式表演出
（2）愿意台展示学请台展示
3赖：根刚学事讲解话剧表演生活历选出赖敬佩写出赖敬佩理
：信赖班长XXX说话算数常帮助班学信赖
4出示守信成语事请朋友夸夸
（1）商鞅立木信
春秋战国时秦国商鞅秦孝公支持持变法时处战争频繁心惶惶际树立威信推进改革商鞅令城南门外立根三丈长木头众许诺言：谁根木头搬北门赏金十两围观相信轻易举事高赏赐结果没肯出手试商鞅赏金提高50金重赏必勇夫终站起木头扛北门商鞅立赏五十金商鞅举动百姓心中树立起威信商鞅接变法快秦国推广开新法秦国渐渐强盛终统中国
（2）诺千金
秦末年楚国季布性耿直非常讲信答应事定会努力做受许称赞家尊敬
项羽军中领率兵次败刘邦刘邦建立汉皇帝时候便令捉季布宣布：抓季布赏黄金千两藏匿遭灭门三族惩罚季布正直时常行侠仗义家想保护起初季布躲友家中段时间捉风声更紧朋友头发剃光化装成奴隶十家僮起卖鲁国朱家劳工
朱家欣赏季布专程洛阳请刘邦朋友汝阴侯滕公刘邦说情希撤销追杀季布通缉令刘邦果真赦免季布官职季布乡名曹邱生喜欢权势朋友托写介绍信季布希季布认识交朋友季布见反感根想理会曹邱生面季布讨厌神色没发生什事继续说：您知道楚国常说黄金百季布诺’句话处您宣扬结果您什总拒绝见呢季布听完曹邱生话非常高兴顿时改变态度作宾招
（3）子杀猪
晴朗早晨子妻子梳洗完毕换身干净整洁蓝布新衣准备集市买东西出家门没走远子哭喊着身撵吵着闹着着孩子集市离家远带着方便子妻子子说回家等着买东西会回爱吃酱汁烧蹄子猪肠炖汤回杀猪做话倒灵验子听立安静乖乖着妈妈远
子妻子集市回时没跨进家门听见院子里捉猪声音进门原子正准备杀猪子做吃东西急忙前拦住丈说道家里养头猪逢年节时杀哄孩子话真呢子说孩面前撒谎年幼知常父母里学知识听取教诲果现说欺骗话等教欺骗然做母亲时哄孩子知道受骗会相信妈妈话样难教育孩子子妻子觉丈夫话道理心悦诚服帮助子杀猪毛剔骨切肉没久子妻子子做顿丰盛晚餐
5搜集关说话算数名言成语
（1）信立诚讲道义
言必行行必果学季布诺千金
德信根端品行终受益
（2）言九鼎 言信 言必信行必果 君子言驷马难追
精诚金石开 金口玉言 赤诚相
五总结
总结堂课觉守信重说话算数会带害处守信带尊重选择目然
六堂检测
1填空
（1）（ ）重品质
（2）敬佩说做（ ）尊重
（3）搜集说话算数成语（ ）（ ）（ ）
2会判断
（1）王朋友时放鸽子没关系（ ）
（2）失信会造成伤害会造成伤害（ ）
（3）食言肥鼓励吃语言样长肥（ ）
3讲失信导致害害已事
2 说话算数
教学目标
1生活中逐步养成说做惯
2知道国传统文化中失信事诚信事中受启示明白失信害害守信尊重敬佩
3解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学重难点
教学重点收集事中体会诚信重性通角色扮演帮改正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
教学难点充分理解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学准备
1学生准备收集关失信事
2教师准备教学媒体
课时安排2 课时
教学程
第二课时
回顾爱保证帮改正
()回顾爱保证行解说话算数真正原
1图片讨爱保证什总说话算话
（1）学生分组交流讨
（2）请组学汇报交流
（3）师结：爱保证说话算话原两：控制住抵制诱惑二没保证事件放心老忘记
2没爱保证样样样诱惑呢？面诱惑该做呢
3讨：忘记承诺时候？忘记承诺没方法
4师总结：孩子方法真少说起容易做起难明天学迟妈妈起容易起发现：原时间迟保证说：明天早定早点起第二天早妈妈数遍起否类似历呢？
(二)事交流会
1 观视频：组单位分析说话算数历时想做
2组派代表交流
(三)结渡机板书 结说做诚实守信重标志旦作出保证想办法力完成
二说话算数制定合理计划表
()辩辩
1听张明徐强事
2讨：张明徐强两观点
3师结：孩子支持张明观点孩子说话算数孩子啊果做说话算数会说话算数呢？
(二)情景剧张勇事
1请学学张勇事
2请愿表演孩子台情境剧演演张勇事
3讨：果张勇样做说话算数
（三）制作整理房间时间表
2020年3月整理房间时间表
整理时间（23天整理次具体时间）
整理具体位置（衣柜书桌床铺等）
（四）事中启示
1 说话算数更说话算数说话算数没监督更难
2学会制定合理时间表遵守
三师总结
说做诚实守信重标志仅说话算数说话算数
板书设计 抗拒诱惑 说话算数
请监督 时记录
堂检测：
填空
1( ) 诚实守信重标志
2仅（ ）（ ）
3说话算数会（ ）说话算数（ ）
二会判断
1俗话说：说起容易做起难说做（ ）
2说话算算数没知道说话算数（ ）
3说做诚实守信重标志（ ）
4作出保证定想办法力完成（ ）
三简答：帮助说话算数妙招？
堂检测答案：
填空
1( 说做 ) 诚实守信重标志
2仅（ 说话算数）（说话算数）
3说话算数会（ 监督 ）说话算数（ 觉 ）
二会判断
1俗话说：说起容易做起难说做（ × ）
2说话算算数没知道说话算数（ × ）
3说做诚实守信重标志（ √ ）
4作出保证定想办法力完成（ √ ）
三简答：帮助说话算数妙招？
答：帮助说话算数妙招：
1 轻易许承诺许承诺前先想想：否力做
2 旦许承诺记心争取做
3 承诺事没做适进行惩罚
4 果记忆力较差便签时刻提醒
5 常完成事情制定时间表
3 突发生
第课时
教学目标
1珍惜友谊学会尊重理解善
2伙伴相处时着想量避免矛盾发生
3懂原谅种美德交时做宽严律
4产生矛盾身找原做宽宏量
教学重点
交时学会理解善
教学难点
产生矛盾换位思考真诚沟通宽宏
教学准备课件
教学程
情境剧表演：引出突：
1出示张灵王晓扫卫生时发生突场景陈飞李勇图书室争抢漫画书时发生突场景王强章峰操场发生突场景图片
2学生编成情境剧演演
3请学生台展示
4 揭题：老师引出突发生办？天节课聊聊——突发生（板书：突发生）
二明理——理解突
1思考：校园生活中会发生突呢？桌交流
（1）桌交流
（2）请汇报
2 师：突避免呢？起楼梯发生事吧
（1）学生学教材19页解楼梯发生什样突
（2）学生思考：突什会发生呢？
（3）讨：突什会发生？
（4）师结：样遵守楼梯规懂道歉没颗宽容心突会常发生
3思考：校园中发生突原？突避免呢？
三面突：导行——解决突
请家起走进剧场图书馆里发生事
1事片段：
阅览室里家正安静阅读刘强拉着李雯说起话叽哩咕噜声音弄心烦会俩偷偷吃饼千满室书香混进葱油气味真难受
2感受三种解决方法
（1）忍受：忍忍快结束吧
（2）指责：里吃东西
（3）真诚劝告：请阅览室里吃东西
3方法结果谈谈三种方法出现结果
（1）忍受结果：
（2）指责结果：
（3）真诚劝告结果：
（4）觉种做法避免突受委屈呢
4刚理问题方法中明白什？起王金刚桌处理突方法吧
（1）事欣赏
课静悄悄王金刚正抄写段课文忽然感左胳膊垫着子猛抽丝毫没防备右手着抖字写歪王金刚转桌怒目视
王金刚：干什？
桌：冷静点说
桌：越线弄皱子
王金刚：起意
桌：（交换位置）原坐边容易越线啊起
王金刚：更心
王金刚：起没注意
桌：全怪起想互干扰方法吧
（请老师进行调解）
（2）说说王金刚桌处理突时做采办法？
（3）课件出示：突发生
第步：控制情绪保持冷静（动）
第二步：交换意见讲清道理（讲道理）
第三步：换位思考理解（会宽容）
第四步：商议办法谐相处（商议）
第五步：请调解解决突（解突）
（4）突双方法解决问题时请
等帮助调解
5思考：突发生什处理方法？
四回收突：实践——化解突
五步法灵灵突碰试试吧
1教材辨析角：
（1）撕破学漫画书学发怒时该化解？
（2）妈妈告诉：时定回击然吃亏该妈妈说？
（3）桌画三八线怒气许越线时该化解
2回收现实中突
（1）突没解决？试着解决
（ ）发生突事情
算样解决突：
（2）想法付诸行动吧
五总结提升
朋友相亲相爱家突时候害怕躲避突冷静理解做伴带宽容心真诚沟通切会烟消云散友谊久天长
送家两句格言种瓜瓜种豆豆种仁慧友情仁慧友情——郭沫
世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦
堂检测
填空
1否避免发生突取决（ ）方式方式( )
2产生突怕采（ ）方法（ ）突
3处理突五步法
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ ）
2学发生突时谁声音谁赢（ ）
3正确认识产生突原更解决突（ ）
4发生突时理饶（ ）
5发生突时处理方式结果相（ ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ ）
三简答题
突发生应该样化解？
堂检测答案
填空
1否避免发生突取决（ 处理矛盾 ）方式方式( 结果 )
2产生突怕采（ 正确 ）方法（ 化解 ）突
3处理突五步法控制情绪保持冷静 交换意见讲清道理
换位思考理解 商议办法谐相处请调解解决突
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ X ）
2学发生突时谁声音谁赢（ X ）
3正确认识产生突原更解决突（ √ ）
4发生突时理饶（ X ）
5发生突时处理方式结果相（ X ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ X ）
三简答题
突发生应该样化解？
答：第步：控制情绪保持冷静
第二步：交换意见讲清道理
第三步：换位思考理解
第四步：商议办法谐相处
第五步：请调解解决突
3 突发生
第二课时
教学目标 ：
1树立积极生态度遇受欺负事情正确应
2认识生活中受欺负难免学会合理方法摆脱欺负保护
3解受欺负原危害性 懂法律武器保护
教学重点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负
2遇欺负学会抵抗
3学会保护时需学会合理方式摆脱烦恼
教学难点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负情况
2遇欺负学会抵抗
教学准备课件
教学程
谈话导入
1取外号：冬瓜胖墩汤圆姨妈光头……者取外号觉种做法 没种受欺负者欺负感觉？
2揭示题题：遇欺负办
二遇欺负办
（）欺负烦恼
1阅读角毛静援写知心姐姐封信
知心姐姐
姓毛普普通通女生学总名字笑毛毛虫毛病……法堪入耳问什取笑回答愿意样反倒知该反驳真太苦恼 知心姐姐请帮帮
苦恼女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
2毛静援学遇样烦恼心里想想班类欺负行
3贴士
(1)意推撞踢学
(2)辱骂取笑讽刺学
(3)学取侮辱性外号
(4)捉弄学意损坏物品
(5)挑拨非排挤学
(6)散播隐私
(二)学会应欺负
1面欺负时采取什态度呢？起美欢王玲间发生突吧
课间美欢意王玲文具盒碰盒里文具撒 王玲伤心捡起摔坏笔美欢理美欢肯认错学说：嘿家快气啊王玲想 算吧转身走谁知美欢挡住路走学着起哄
2请说说王玲时心感受
3总结欺负痛苦抵抗欺负变加厉痛苦会加剧必须采取正确方法应欺负
三演演
1假王玲会样做呢 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
2方法集：
（1）讲道理：定美欢学道理讲清楚
（2）家长反映：双方家长讲清楚事情龙脉
（3）请学集体帮忙：找朋友帮忙
（4）请协调：请老师持公道
3假王玲遭遇会样做呢
做法
选择
欺负学站起欺负行说
老师者家长报告希赶制止
关赶紧躲开
鼓掌起哄热闹
（1）学生选择做法
（2）说说样选择理什
4总结：校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校受欺负学会抵抗校外受欺负时果断采取措施保护
四出意
1阅读事
时间夏日午
点偏僻巷
物四年级学生张明三四高年级学生
剧情夏日午班张明家听着外面知睡着想出买瓶汽水喝钱村口卖部买汽水喝边喝边逛知觉太阳西斜已离家远时条僻静路三四高年级学生堵住中着喊嘿钱张明说没男孩伴眼色说搜
2请学分析张明做脱身？
3思考：张明事情汲取验教训？
4贴士
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
5事二
六年级球时候认识第次五元钱答应两天仅没断钱次钱扬起拳头揍总样零花钱快该没
5组讨什方法 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
6交流
7学生完成建议卡
学
烦恼建议希够帮助首先认识害怕报复想法错误次
学
五知识窗：解中华民国预防未成年犯罪法
中华民国预防未成年犯罪法明确校外受欺负时规定未成年架斗殴辱骂强行索财物等良行纠集结伙滋事扰乱治安次拦截殴索财物等严重良行
六总结
校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校外受欺负需果断采取措施保护
板书设计
遇欺负办
校欺负
采取措施保护
校外欺负
教学反思：
堂检测：
填空
1生活中仅会遇（ ）（ ）会遇欺负情况
2欺负（ ）果（ ）欺负变加厉（ ）会加剧
3校受欺负请（ ）持公道（ ）请求保护必须采取（ ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ ）（ ）
5学会（ ）时需学会（ ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ ）
4必须采取正确方法应欺负（ ）
5校外受欺负解决（ ）
6妥协应欺负办法（ ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
堂检测答案：
填空
1生活中仅会遇（ 矛盾 ）（ 摩擦 ）会遇欺负情况
2欺负（ 痛苦 ）果（ 抵抗 ）欺负变加厉（ 痛苦 ）会加剧
3校受欺负请（ 学 ）持公道（ 老师 ）请求保护必须采取（ 正确方法 ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ 采取措施 ）（ 保护 ）
5学会（ 保护 ）时需学会（ 合理方式 ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ √ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ X ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ X ）
4必须采取正确方法应欺负（ √ ）
5校外受欺负解决（ X ）
6妥协应欺负办法（ X ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
答：校外受欺负时：
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目标
1购物掌握购物技巧：学会包装避免购物麻烦
2培养良购物惯做文明消费者
3购物程中学会维护合法权益
教学重难点
教学重点购物掌握购物技巧培养良购物惯
教学难点维护合法权益
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费者保护方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1谈话学购物历样买称心意商品里面少学问刚班级开联欢会需购买许物品生活委员雯雯想帮忙出意先探究购物学问帮雯雯出意吧
2揭示课题买东西学问
二新知探究
活动：学会包装
()辨辨
1帮忙采购班级开联欢会需购买零售奖品装饰教室物品生活委员雯雯邀请帮忙请运验智慧圆满完成购物务
2辨辨 两种零食种购买种购买什
（1）组学交流
（2）学汇报
3师结：第种商品生产日期生产厂家产品名称配料保质期安全标志绿色食品标志第种商品购买第二种商品购买保质期安全标志属三食品购买
(二)观察记录找出点
1观察 食品衣服文具家电产品药品等商品中选类收集商品标签外包装说明书等
2较异 较类产品信息
3记录信息 仔细阅读完成面观察记录表
观察商品种类
观察信息
觉应该特关注信息
例：
观察商品种类
食品
观察信息
觉应该特关注信息
产品名称配料执行标准
正规生产厂家生产日期保质期储存条件产品配料等
生产厂家产址
生产日期保质期储存条件
净含量服务热线二维码
4认认里样标志知道标志含义
（1）学生交流讨
（2）请学生汇报交流
（3）师结：
第：绿色食品标志三部分构成方太阳方叶片中心蓓蕾象征然生态颜色绿色象征着生命农业环保图形正圆形意保护
第二：中国效标识称源效率标识附耗产品包装物表示产品源效率等级等性指标种信息标签目户消费者购买决策提供必信息引导帮助消费者选择高效节产品
第三：食品质量安全标志QS英文质量安全(Quality Safety)字头缩写工业产品生产许证标志组成部分取工业产品生产许证企业生产产品外观标示种质量安全外表现形式
第四：十环标志指产品包装种证明性商标表明产品仅质量合格符合特定环保求类产品相具低毒少害节约资源源等环境优势认证产品分类包括：办公设备建材家电日品办公品汽车家具纺织品鞋类等
活动二避免购物麻烦
()读读议议学学
1阅读常见购物中陷阱 果需发票便宜点 亏甩卖 ……
（1）读读常见购物中陷阱
（2）想想：生活中类似陷阱？
2议议样购物容易出现什麻烦纠纷
（1）学生分组交流
（2）请学汇报
（3）师结：啊时贪便宜吃亏俗话说：货便宜便宜没货
3想想：避免出现麻烦纠纷购物时应注意问题
4学贴士
（1）购买食品时生产日期保质期量购买绿色天然产品
（2）购买商品时三包卡定保存三包卡便维修退换
（3）购买文具书包时选择正规厂家产品
总注意产品质量检验合格证商标生产厂名厂址生产日期效期
5出意什提醒家
6知识窗
中华民国消费者权益保护法规定消费者权索发票发票消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具购买物品接受服务时定索发票
(二)交流分享验
1掌握购物验班物品没买呢学建议雯雯网购买样快捷便宜网购历知道网购需注意问题学交流吧
2学交流网购验全班学起分享
3师结：网购然快捷便宜许劣质产品掺杂中学会解商家信销售量顾客评价时货三家购买济实惠商品
三拓展延伸
购物验请家起购次物天学关购物知识运实际购物中记住掉进商家设陷阱哟
四总结
购物学问商家利益择手段购物时定擦亮双眼货三家坚信天会掉馅饼优惠太必定陷阱谁会做亏买卖样容易受骗
板书设计
学会包装
买东西学问 擦亮双眼货三家贪便宜
避免购物麻烦
堂检测
填空
1正规商品外包装般（ ）（ ）（ ）等容解（ ）重渠道
2购物程中通方式避免购物带（ ）（ ）
3网购商品时（ ）（ ）（ ）信息重
4( ) 消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具
二判断
1购物时想买什买什考虑产品质量（ ）
2知道商品厂址什实考察商品包装标注商品厂址（ ）
3次购物应该商家索发票（ ）
4购物程中果索发票产品出问题时候便没找商家赔偿（ ）
5网购便宜快捷安全（ ）
6 网购时解商家信销售量顾客评价时货三家（ ）
三简答题
购物时应该注意什？
堂检测答案
填空
1正规商品外包装般（ 厂名厂址 ）（ 说明 ）（ 生产日期 ）等容解（ 商品信息 ）重渠道
2购物程中通方式避免购物带（ 麻烦 ）（ 纠纷 ）
3网购商品时（ 信 ）（ 销售量 ）（ 顾客评价 ）信息重
4( 发票 ) 消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具
二判断
1购物时想买什买什考虑产品质量（ X ）
2知道商品厂址什实考察商品包装标注商品厂址（ X ）
3次购物应该商家索发票（ √ ）
4购物程中果索发票产品出问题时候便没找商家赔偿（ √ ）
5网购便宜快捷安全（ X ）
6 网购时解商家信销售量顾客评价时货三家（ √ ）
三简答题
购物时应该注意什？
答：购物时应该注意：
（1）购买食品时生产日期保质期量购买绿色天然产品
（2）购买商品时三包卡定保存三包卡便维修退换
（3）购买文具书包时选择正规厂家产品
总注意产品质量检验合格证商标生产厂名厂址生产日期效期
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目标
1培养良购物惯做文明消费者
3学会维护合法权益
教学重难点
教学重点培养良购物惯
教学难点维护合法权益
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费者保护方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
情境导入
1播放电视剧前半生里罗子君妈妈子群超市买菜视频学生观边边思考：样消费者文明？觉文明购物惯？
2学生交流汇报
3揭示课题买东西学问第2课时
二新知探究
活动：购物讲文明
（）说说文文觉面买东西惯行遇遇类似情景
1学生行观察说说购物惯？果表现方面？
2思考：时生活中遇样购物行？
3生活中遇类似情景？
（：明确表示试尝商品悄悄试尝讲价专柜买商品时讲价争面红耳赤件商品放商品里逃避扫码付钱……
4行什感受？什想说？
5师结
购物时需培养良购物惯做文明消费者必行规范社会道德基求
(二)读读辩辩写写
1学生默读 p33 案例
2辩意刘晓明观点做法什
（1）学生分两方方意刘晓明观点做法方意刘晓明观点做法
（2）学生两种观点开展辩
（3）老师根学生辩进行总结：刘晓明观点做法正确新商品开包装作消费者强行开非常礼貌位文明顾客
3写写：做文明顾客
文明顾客语言
文明顾客行
（1）学生发挥
（2）全班交流展示
活动二：维权意识少
（）出意
1学生默读p34例子边读边思考：采购终结束文文点开心遇什事情呢果遇事情该做
（1）默读
（2）汇报交流
2辨辨：
（1）学文文出什意：算算口袋书包没什身正怕影子斜二应该坏彩笔狠狠扔结账台吵售卖劣质商品怕陪
（2）辩辩：学出意取
（3）师结：学文文出意取购物程中果遇侵犯权益行维权意识维护身合法权益通正常渠道
3出意觉应该样做
4贴士
消费者享身财产受侵害权利商家权搜查顾客身体背包消费者购买商品者接受服务受身财产损害权求营者修理更换退货弥补损失赔礼道歉等
（二）写写：总结购物心
1说说购物什心
2文文购物心写请家读读
购物门学问点该记牢
合格商品买清包装重
商家选信誉消费忘留发票
购物言行须文明注意尊重礼貌
学会协商投诉维权意识少
（三）知识窗
1引导学生学中华民国消费者权益保护法第二十七条
营者消费者进行侮辱诽谤搜查消费者身体携带物品侵犯消费者身
2消费者协会投诉电话 12315
三课堂总结
购物学问掌握购物技巧购物时讲文明时保留购物证果商家侵权行者商品问题学会运正行维护身权利
四作业延伸
找找身边文明购物行样行进行劝诫
板书设计
4 买东西学问
购物讲文明 维权意识少
教学反思
堂检测
填空
1 购物时需培养良（ ）惯做（ ）消费者必（ ）（ ）基求
2 购物程中果遇侵犯权益行（ ）维护身（ ）
3 消费者协会投诉电话（ ）
二判断
1做文明消费者社会道德基求（ ）
2俗话说：顾客帝顾客切求应该满足（ ）
3买水果时证明水果否烂便乱捏水果（ ）
4买东西时更清楚解商品质量产品包装开仔细观察（ ）
5做文明消费者语言文明行文明（ ）
6作消费者维权意识维护身合法权益（ ）
7证明没私携带商家东西搜身（ ）
8果购买商品质量问题求商家更换退货（ ）
9 消费者协会投诉电话12315 （ ）
三做文明顾客？
堂检测答案
填空
1 购物时需培养良（ 购物 ）惯做（ 文明 ）消费者必（ 行规范 ）（ 社会道德 ）基求
2 购物程中果遇侵犯权益行（ 维权意识 ）维护身（ 合法权益 ）
3 消费者协会投诉电话( 12315 )
二判断
1做文明消费者社会道德基求（ √ ）
2俗话说：顾客帝顾客切求应该满足（ X ）
3买水果时证明水果否烂便乱捏水果（ X ）
4买东西时更清楚解商品质量产品包装开仔细观察（ X ）
5做文明消费者语言文明行文明（ √ ）
6作消费者维权意识维护身合法权益（ √ ）
7证明没私携带商家东西搜身（ X ）
8果购买商品质量问题求商家更换退货（ √ ）
9 消费者协会投诉电话12315 （ √ ）
三做文明顾客？
答：做文明顾客首先做语言文明：阿姨请帮文具盒吧阿姨麻烦您支笔谢谢您阿姨起喜欢颜色次做行文明：需商品放回原处想物品做轻轻放便乱捏水果便乱拆商品包装等等
5 合理消费
教学目标
1反思消费行辨明需想东西
2学会取舍必须东西买学会合理消费
教学重难点
教学重点学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点辨明需想东西学会合理消费
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程：
第课时
激趣导入
1出示孩子喜欢零食玩具挑挑选选零食玩具
2思考：零食玩具买回家呢？
3学会选择选择喜欢需买回家天学：想东西
二新知探究
（）设计心愿卡
1设计特想父母买东西
心愿卡
想
理
2请猜想心愿卡东西父母会意购买什
（1）猜测
（2）请学帮忙猜测
（3）老师帮猜测帮分析原
3师结：
生活中许商品具吸引力会想东西总希父母够满足需求家里济条件原父母害怕养成浪费惯想东西父母会选择买
(二)想想猜猜
1读读案例 p37
2想想觉父母会意购买什
(三)演演改改
1演演 p37 情景剧
天前茜商场中名牌书包书包然价格昂贵确实非常漂亮越越喜欢站柜台边久舍走然刚买新书包想买名牌包想背包学校面子肯定许学会羡慕……
2想想剧中茜求合理什 果父母会样答复
3师渡：啊茜求合理已新书包买书包必须买答应茜求次茜买书包喜欢外虚荣心作祟想名牌书包学校炫耀心良家长肯定会意
4角色转换：站家长角度分析面学求合理？果父母会回复呢？
学：爸爸王晓晓妈妈城里买运动鞋真想双
学二：矿泉水喝起没滋味牛奶喜欢喝买特甜特喝
（1）分组交流学求否合理果合理应该回复？
（2）全班交流
5改改：学生回头心愿卡觉理充足没想改动方
然坚持心愿……
想改动部分……
（1）独修改心愿卡
（2）请学帮忙修改心愿卡否合理
（3）全班交流修改心愿卡修改理否合理
（四）想想学学帮帮
1想想：种理类想想求合理合理什
（1）学生表述
（2）全班交流
（3）师结：
合理求：
①生活必需品②利健康成长……
合理求①价格昂贵②增加家庭济负担③动机纯学面前炫耀……
2学 p39贴士
生活中求满足做
（1）体贴父母想想父母辛苦难处提父母难求
（2）赶时髦攀
3 帮帮
（1）问题 知道东西应该心里特想忍住想呢
（2）出意
①办法转移注意力妈妈意买漫画书开心爷爷奶奶家住两天事忘脑
②想买较昂贵玩具时父母协商找代东西发现简单便宜组装玩具更带快乐
③办法简单少五天想否真想买感觉次冷静诱惑少
④办法……
（3）师结：
时候想买东西需通合理较克制等方法学会做出正确购物选择
三拓展延伸
家长逛次商场否抵制诱惑？
四师结
现实生活中想东西想东西搬回家选择需进行购买养成理性消费惯
板书设计
5合理消费
必需 合理较
想东西 克制
定必需 理性消费
堂检测
填空
1 生活中许商品具（ ）会想东西总希父母够（ ）需求
2提出求时父母会根具体情况做出（ ）
3愿（ ）父母会（ ）
4通（ ）（ ）等方法学会做出（ ）购物选择
二判断
1喜欢东西想方设法买回家（ ）
2提出购物求果父母满足理（ ）
3果愿合理父母会拒绝（ ）
4想办法克制购物欲（ ）
5理性消费学会做出正确购物选择（ ）
6明妈妈买漂亮玩具车喜欢妈妈买辆妈妈总说钱买相信妈妈（ ）
三简答题
简说说购物求合理？合理？
堂检测答案
填空
1 生活中许商品具（ 吸引力 ）会想东西总希父母够（ 满足 ）需求
2提出求时父母会根具体情况做出（ 决定 ）
3愿（ 合理 ）父母会（ 拒绝 ）
4通（ 合理较 ）（ 克制 ）等方法学会做出（ 正确 ）购物选择
二判断
1喜欢东西想方设法买回家（ X ）
2提出购物求果父母满足理（ X ）
3果愿合理父母会拒绝（ √ ）
4想办法克制购物欲（ √ ）
5理性消费学会做出正确购物选择（ √ ）
6明妈妈买漂亮玩具车喜欢妈妈买辆妈妈总说钱买相信妈妈（ X ）
三简答题
简说说购物求合理？合理？
答：合理购物求：①生活必需品②利健康成长
合理购物求：①价格昂贵②增加家庭济负担③动机纯学面前炫耀
5 合理消费
教学目标
1学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
2学程中解度消费坏处培养学生合理消费惯
教学重难点
教学重点学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点辨明需想东西养成合理消费惯
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1思考：商品选发现钱够尴尬？程桌伙伴说说
2果家买东西太没钱支付会样呢？
3揭示课题：学会合理消费
二新知探究
()写写讲讲
1
计划消费——量入出
度消费——入敷出 …… ……
（1）说说计划消费表现？度消费表现？
（2）全班交流汇报
（3）师结：
计划消费实际需采购日商品时做光盘行动学攀吃穿玩具精学会废物利节余钱理财……度消费表现买东西节制想买买超预算暴饮暴食知节约铺张浪费家具废旧物累积山节余负债累累……
2写写 请想象两类消费方式结果会什
合理消费处
度消费坏处
（1）学生根生活验填空
（2）先组交流
（3）全班交流汇报
3讲事听关合理消费度消费事学交流吧
（1）桌交流
（2）选择代表性全班交流
(二)阅读体会
1生阅读 p41阅读角
2谈体会谈谈奢入俭难体会养成什样消费惯避免种情况出现
3奢入俭难样启示？
4师结：
俭入奢易奢入俭难句话出示司马光训俭示康致意思说节俭变奢侈容易奢侈转节俭困难告诉孩子养成勤俭节约惯
(三)合理安排
1列计划
学校组织春游学需备午餐请超市解食品价格计划开支安排顿济营养午餐
午餐计划表
① 花费 元
② 花费 元
③ 花费 元
④ 花费 元
样安排理
想准备食品
2交流分享 学交流午餐计划表家样选择理什
3提建议营养花费便利性等方面互相评评谁计划较合理说说理请学提出改进建议
4评评：营养花费便利性等方面进行评选谁午餐计划完美
5师结：
合理开支意味着味省钱精细算量入出生活安排井井条滋味明智做法
(四)阅读感悟
1生阅读教材 p43阅读角
放学方明陈培起超市买饮料站货架前方明指指点点种进口矿泉水喝起国产没什价钱高三四倍呢
陈培说买呢样东西进口矿泉水运输成高价格高没必浪费
方明瓶放进购物车什买起家钱想花花转头问陈培家买起啊
陈培摇摇头父母收入辛苦劳动觉时该注意节约合理消费
2谈体会：陈培方明观点更赞成谁观点请说说理
三课堂总结
社会谁钱容易家里济宽裕钱毕竟父母辛苦挣意浪费没浪费资格钱劳动生活中学会精细算量入出
板书设计
5合理消费
学会合理消费：精细算量入出
教学反思
堂检测：
填空
1 学会克制根实际需求（ ）消费拥（ ）重条件
2俭入奢易（ ）
3 （ ）意味着味省钱（ ）（ ）生活安排（ ）（ ）明智做法
二判断
1购物时学会克制根实际需求合理消费（ ）
2计划消费量入出度消费入敷出（ ）
3合理消费拥健康生活重条件（ ）
4遇实喜欢东西便没钱想办法买（ ）
5生活中学会合理开支（ ）
6爸妈钱花家钱想买什买什必节约（ ）
三述：理解俭入奢易奢入俭难？
堂检测答案：
填空
1 学会克制根实际需求（ 合理 ）消费拥（ 健康生活 ）重条件
2俭入奢易（ 奢入俭难 ）
3 ( 合理开支 )意味着味省钱（ 精细算 ）（ 量入出 ）生活安排（ 井井条 ）（ 滋味 ）明智做法
二判断
1购物时学会克制根实际需求合理消费（ √ ）
2计划消费量入出度消费入敷出（ √ ）
3合理消费拥健康生活重条件（ √ ）
4遇实喜欢东西便没钱想办法买（ X ）
5生活中学会合理开支（ √ ）
6爸妈钱花家钱想买什买什必节约（ X ）
三述：理解俭入奢易奢入俭难？
答：俭入奢易奢入俭难意思说节俭变奢侈容易奢侈转节俭困难形容果节俭消费奢侈容易果消费奢侈生活度节俭生活样非常困难告诉养成勤俭节约惯
6 少浪费避免
教学目标
1观察生活中浪费现象解浪费造成危害
2够生活中反浪费避免浪费
3培养学生反浪费提倡节约惯
教学重难点
教学重点够生活中反浪费避免浪费
教学难点观察生活中浪费现象解浪费造成危害
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关浪费方面资料做浪费危害调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1讲事食物哭诉
夜深静学校食堂角落泔水桶里传出阵阵哭诉声
米粒兄弟抱起鸣呜哭着现孩子真忍心团团扔掉吃够食课玩耍锻炼容易会没力气
白花花馒头旁抹着眼泪咬口扔掉
泡菜汤里白菜豆角茄子七嘴八舌说太话蔬莱营养啊厨师认真洗干净精心烹饪孩子点珍惜劳动成果
高高堆泔水桶面块红烧肉叹着气现孩子吃变更挑食美味难逃抛弃命运
师学听完事什感想
生回答
2思考：学校浪费现象见里浪费现象？
3师享餐桌美食时会产生浪费天探究浪费话题板书课题少浪费避免——餐桌浪费
二新知探究：餐桌浪费
()读读想想
1生观 p44 浪费现象 样浪费现象见历
2思考：学校食堂见样浪费现象
3样浪费历？桌说说
4说说浪费种表现 爱吃食物扔掉浪费 ……浪费 ……浪费 ……浪费
5师结：
爱吃食物扔掉浪费稍旧玩具扔掉浪费手关水龙头浪费暴饮暴食浪费……种浪费容易忽视许次浪费量起日积月累数目浪费数目呢？起算算
(二)算算想想
1算算
①天称称碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米全班学天浪费少米年浪费少果全校 1000 学生年浪费少米
③学生月约吃 9千克米果浪费粮食积攒起够少学生吃月
50×502500（克） 2500×365912500（克）
912500×1000912500000（克） 912500000克912500千克
912500÷9≈101389（）
2想想计算结果什感受
3师结：着触目惊心数字觉浪费？拒绝浪费做起
(三)读读说说
1读读p46阅读角
瓶水背辛劳
放学回家放书包手里喝剩半瓶矿泉水刚想扔进垃圾桶妈妈阻止浩浩浪费说妈瓶水块钱顶浪费五毛钱
妈妈说想想浪费五毛钱
想想说浪费水资源
妈妈摸摸头说仅浪费水资源浪费许力物力瓶水汲取处理装罐密封许道工序矿泉水出厂需包装箱需长途运输需仓库保运超市卸货理货员运架许付出劳动
矿泉水瓶生产更提背制造机器车辆盖房子修桥铺路力细算瓶水中凝聚成百千辛劳呢
听妈妈话感手中半瓶水沉甸甸便丢弃
2想想什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱扔掉半瓶矿泉水浪费什？
3说说 说浪费粮食单粮食浪费知道背浪费什
4师结：啊倒掉饭菜浪费单粮食粮食播种——插秧——施肥——草——谷——晾晒——脱粒——做饭需力物力更提中间需机器设备等倒掉饭菜浪费单粮食节约粮食惯更美德家身做起事做起形成勤俭节约良社会风尚作出努力
5相关链接
（1）学生默读
（2）学生交流阅读收获
（3）师结：节约食物拒绝浪费减轻农业环境压力节约食品生产需资源谓意义重
(四)读读学学分析情景
1读读学学：p47光盘行动
（1）默读47页容
（2）思考：什光盘行动？
（3）师结：光盘行动宗旨餐厅点食堂厨房做养成生活中珍惜粮食厉行节约反浪费惯
2想想天光盘
3分析情景p48 案例行呢
（1）家里需做饭菜挑食剩饭菜
（2）保质期短食品次购买免吃完期
（3）知道浪费天菜真喜欢吃
（4）餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪
三拓展延伸：找找生活中浪费现象？
四师总结：
浪费现象处见仅食物视更辛勤劳动者劳动尊重古语云谁知盘中餐粒粒皆辛苦作学生养成勤俭节约杜绝浪费惯
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费：浪费危害勤俭节约杜绝浪费
堂检测：
填空
1享餐桌美食时会产生（ ）
2 （ ）更劳动者劳动成果尊重
3 节约粮食（ ）更（ ）家（ ）做起（ ）做起形成（ ）良社会风尚作出努力
二判断
1学校浪费现象较严重（ ）
2聚沙成塔浪费汇集起数目（ ）
3瓶矿泉水15元钱丢弃没佬惜（ ）
4浪费行劳动者劳动行尊重（ ）
5节约粮食惯更美德（ ）
6作学生形成勤俭节约良风尚作出努力（ ）
7家里需做饭菜挑食剩饭菜（ ）
8保质期短食品次购买免吃完期（ ）
9知道浪费天菜真喜欢吃（ ）
10餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪（ ）
三述题：说说光盘行动法？
堂检测答案：
填空
1享餐桌美食时会产生（ 浪费 ）
2 （ 浪费行 ）更劳动者劳动成果尊重
3 节约粮食( 惯 )更( 美德 )家( 身 )做起( 事 )做起形成( 勤俭节约 )良社会风尚作出努力
二判断
1学校浪费现象较严重（ √ ）
2聚沙成塔浪费汇集起数目（ √ ）
3瓶矿泉水15元钱丢弃没什惜（ X ）
4浪费行劳动者劳动行尊重（ √ ）
5节约粮食惯更美德（ √ ）
6作学生形成勤俭节约良风尚作出努力（ X ）
7家里需做饭菜挑食剩饭菜（ √ ）
8保质期短食品次购买免吃完期（ √ ）
9知道浪费天菜真喜欢吃（ X ）
10餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪（ X ）
三述题：说说光盘行动法？
答：光盘行动宗旨餐厅点食堂厨房做养成生活中珍惜粮食厉行节约反浪费惯
6 少浪费避免
教学目标
1够生活中反浪费避免浪费
2情境体验中正确认识生活中浪费养成勤俭节约惯
教学重难点
教学重点够生活中反浪费避免浪费
教学难点观察生活中浪费现象解浪费造成危害
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关浪费方面资料做浪费危害调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
情境引入
1情境：天放学华组扫完成卫生便起离开学校第二天华学校便学告诉：昨天电扇没关华谓说：没关电扇嘛什起？家电学校钱
2议议：华样认？
3师结：啊华想法完全错谁电球资源容浪费节课找找：浪费避免揭示课题：浪费避免
二新知探究
()读读想想
1渡：饮食方面浪费身边潜伏 着形形色色浪费频繁细微根没察觉起阅读 p49 案例
（1）教室里灯亮着学体育课
（2）篇作文没写出浪费许纸
（3）文具盒述：现伤痕累累月前全新铅笔盒呢常扔扔敲敲刀身刻字月丢四块橡皮弄坏三支动铅笔听说月怜铅笔盒淘汰天恐怕快服务寿命应该短啊
2思考 情景反映什
3情景实校园里常发生事情充分说明浪费现象已非常严重方面否浪费行呢
（1）学生桌交流
（2）学生组织语言全班交流
（3）师结：天充分认识严重浪费现象认起眼事实存着浪费天开始做生活心勤俭节约杜绝浪费
(二)调查
1浪费现象调查：组成浪费现象调查组深入解浪费现象吧挑选某方面浪费行进行调查研究
2完成调查报告
①组调查浪费现象 方面
②现象
③浪费行危害
④产生浪费行原
⑤关样减少浪费建议
3调查方法指导：
（1）采观察采访查阅资料等方法进行调查研究
（2）采访前准备问题提纲
（3）调查研究结实事求果具体数更说服力
4读 p50相关链接
2014年国际性环保组织世界然基金会( WWF )指出全球纸张产量已达32亿吨果吨纸需砍伐4棵均20年树龄树木作原料话年13亿棵样树球消失样换算世界范围天约27万棵样树进厕水道成没垃圾扔掉
5拓展解某校水资源浪费现象
楼层
时关闭水源数
时关闭水源数
检查时间
备注
男
女
男
女
1
5
8
9
7
7：407：50
8
12
11
6
2：20—2：30
7
11
10
8
420—430
2
10
12
14
9
7：407：50
7
9
9
4
2：20—2：30
9
10
11
5
420—430
3
15
16
5
1
7：407：50
12
15
4
3
2：20—2：30
13
12
8
2
420—430
6师结：
身边浪费时忽略然走眼存旦汇集巨数目浪费现象容忽视
(三)分析浪费原
1请想想说法错里
①稍微浪费点没关系太节俭会笑话
②节约什浪费行着呢
③花钱买浪费点没什关系
④浪费事情孩子没什关系
2学生组交流汇报
3全班交流
4师结
国家提倡光盘行动提倡节约反浪费耻拒绝浪费全民族事分孩果节约点点十亿中国会节约少呢？
(四)找找
1找找 关浪费节俭名言警句谚语意味深长知道含义
①取度节常足
意计划索取节制消费会常保富足
②静修身俭养德意：静思反省善美俭朴节约财物培养高尚品德
2找类似句子
（1）俭节昌淫佚亡意节俭会昌盛淫佚享乐会败亡
（2）勤二俭三节约全家老少幸福
（3）行船掌舵理家节约
3请水电气衣物玩具等方面反浪费提倡节俭题设计幅宣传画宣传标语观点传达家
三课堂总结
呀少浪费避免时认识问题造成浪费时面子问题造成浪费俗话说聚沙成塔果力行节约世界定会变更美
板书设计：
6 少浪费避免 浪费避免
教学反思
堂检测：
填空
1（ ）方面浪费身边潜伏着形形色色浪费
2 （ ）中华民族传统美德养成（ ）惯
3写句关勤俭节约名言警句
（ ）
二判断
1细浪费现象意（ ）
2浪费点水算什国水资源丰富（ ）
3华洗手忘关水龙头娟提醒服气说：关什事 （ ）
4明学体育课教室里灯未关动灯关（ ）
5浪费会造成流失浪费现象容忽视（ ）
6明常课桌刻画（ ）
7勤俭节约中华民族传统美德（ ）
8 稍微浪费点没关系太节俭会笑话（ ）
9 节约什浪费行着呢（ ）
10 花钱买浪费点没什关系（ ）
11 浪费事情孩子没什关系（ ）
三简答题
请写出关浪费节俭名言警句（少三条）
堂检测答案：
填空
1（ 饮食 ）方面浪费身边潜伏着形形色色浪费
2（ 勤俭节约 ）中华民族传统美德养成（ 勤俭节约 ）惯
3写句关勤俭节约名言警句
（ 取度节常足 ）
二判断
1细浪费现象意（ X ）
2浪费点水算什国水资源丰富（ X ）
3华洗手忘关水龙头娟提醒服气说：关什事 （ X ）
4明学体育课教室里灯未关动灯关（ √ ）
5浪费会造成流失浪费现象容忽视（ √ ）
6明常课桌刻画（ X ）
7勤俭节约中华民族传统美德（ √ ）
8 稍微浪费点没关系太节俭会笑话（ X ）
9 节约什浪费行着呢（ X ）
10 花钱买浪费点没什关系（ X ）
11 浪费事情孩子没什关系（ X ）
三简答题
请写出关浪费节俭名言警句（少三条）
答：（1）俭节昌淫佚亡
（2）勤二俭三节约全家老少幸福
（3）行船掌舵理家节约
第三单元 美生活里
第7课 衣食源
教学目标
1解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2学程中解食物易养成节约粮食珍惜劳动者劳动惯
教学重难点
教学重点解农业生产种类生活紧密联系
教学难点解农业生产种类
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关农业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1观学生浪费粮食图片学生边边思考：孩子做法正确？
2学生交流
3师结：谁知盘中餐粒粒皆辛苦盘中粒粮食易什资格浪费粮食呢？天便学衣食源白白米里（揭示课题：白白米里）
二新知探究
1师播放白白米视频图片生认真观察
师视频图片中什粮食
生米
师米米做成香喷喷米饭吃着米饭时侯想白白米里
2继续播放米生产程视频
3说说米里
4师讲解米生产程
育秧——插秧——田间理——收割——碾米
（1）农民利塑料膜保温保湿精心培育护理秧苗（育秧）
（2）秧田里长出绿绿秧苗种田忙着秧苗移栽宽广水田里（插秧）
（3）水稻苗壮成长种田顶着太阳着风雨田间头施肥灌溉喷药排水……（田间理）
（4）串串沉甸甸稻穗弯腰种田顶着烈日忙着收割然脱粒机稻子脱粒成稻谷（收割）
（5）农民晒干稻谷送进碾米机谷壳米动分离出白花花米（碾米）
5请选择种农作物粮食作物蔬菜解种植程
（1）学生根身历选择种农作物组交流种植程
（2）组派代表台交流汇报
（3）师学生汇报作补充
三拓展延伸
1解麦种植程
整 播种 养护
补水 施肥（理） 收割
2解西红柿种植程
整 做畦 育苗
施肥 浇水 修果
收获
四师总结
生活中知道粥饭思处易半丝半缕恒念物力维艰希位孩子养成勤俭节约惯
第三单元 美生活里
第 7课 衣食源
教学目标
1解农业类生产生活作贡献
2解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点
教学重点解农业生产种类生活紧密联系
教学难点解农业生产种类
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关农业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1出示图片（家乐融融起吃着种餐）
2学生观察：吃什？
3学生思考：食物？
4师：食物通农业生产生活离开农业国家农业国农业生产种类样种植业畜牧业林业渔业等农业生产生活联系密切农业美生活保证揭示课时：美生活保证
二新知探究
()查查说说
1查查然分组议议
①国种植业遍布全国知道生活中物品农业中种植业
②什畜牧业生活中物品畜牧业
③林业作什知道林业生活提供什
④国渔业分类说说餐桌食品渔业
2说说：汇报交流情况
（1）种植业包括种农作物林木果树药观赏等植物栽培粮食作物济作物蔬菜作物绿肥作物饲料作物牧草花卉等园艺作物中国通常指粮棉油糖麻丝烟茶果药杂等作物生产
（2）畜牧业利畜禽等已类驯化动物者鹿麝狐貂水獭鹌鹑等野生动物生理机通工饲养繁殖牧草饲料等植物转变动物取肉蛋奶羊毛山羊绒皮张蚕丝药材等畜产品生产部门
（3）林业仅承担着国家生态建设务肩负着提供种林产品重作
（4）国渔业分淡水渔业海洋渔业两类渔业包括种海鲜海鲜加工品
3师结
农业衣食源吃穿住行样样离开农业农业提供食物工业生产提供原材料
(二)连连说说学学
1连连教材 p57 面物品农业生产相关行业线连起说说行业生产物品
2说说 果没种植业生活会样 果没畜牧业生活会样 果没林业渔业生活会样
（1）学生组交流
（2）请学汇报
（3）师结
综述种植业畜牧业林业渔业衣食源吃穿住行离开果没生活寸步难行
3学 p57知识窗
中国农民丰收节
2018年起国年秋分日定中国农民丰收节农民设立节日中华民族参庆祝丰收节日体现国重视农业尊重农民感恩劳动文化传统
(三)参观农村
老师家长带领参观农村解里农业生产情况农村发生变化
1学校特殊差异活动安排调整条件学校老师带领周边农村参观农业生产情况果没条件务交家长家长带领孩子参观农村解农村农业生产情况
2次课时请学生解农村农业生产情况进行汇报
三课堂总结
农业衣食源吃穿住行离开农业重视农业尊重农业感恩劳动更珍惜农业生产者劳动成果意破坏意浪费
板书设计
7衣食源
种植业 衣食源
畜牧业 重视农业
美生活保证 农业 林业 尊重农民
渔业 感恩劳动
堂检测：
填空
1农业包括（ ）（ ）（ ）（ ）
2国家（ ）国
3国渔业分（ ）渔业（ ）渔业两类
4 （ ）衣食源吃穿住行样样离开（ ）
5 （ ）提供食物工业生产提供原材料
6国年（ ）日定中国农民丰收节
二判断
1国工业国（ ）
2农民收入底干累活脏活社会贡献（ ）
3国年秋分日定中国农民丰收节（ ）
4果没农业生活举步维艰（ ）
5国渔业分淡水渔业咸水渔业两类（ ）
6国农业国国非常重视农业（ ）
7工业生产离开农业（ ）
8农业生产家产品吃相关（ ）
三简答题
林业作什
堂检测答案：
填空
1农业包括（ 种植业 ）（ 畜牧业 ）（ 林业 ）（ 渔业 ）
2国家（ 农业 ）国
3国渔业分（ 淡水 ）渔业（ 海洋 ）渔业两类
4（ 农业 ）衣食源吃穿住行样样离开（ 农业 ）
5 （ 农业 ）提供食物工业生产提供原材料
6国年（ 秋分 ）日定中国农民丰收节
二判断
1国工业国（ X ）
2农民收入底干累活脏活社会贡献（ X ）
3国年秋分日定中国农民丰收节（ √ ）
4果没农业生活举步维艰（ √ ）
5国渔业分淡水渔业咸水渔业两类（ X ）
6国农业国国非常重视农业（ √ ）
7工业生产离开农业（ √ ）
8农业生产家产品吃相关（ X ）
三简答题
林业作什
答：林业仅承担着国家生态建设务肩负着提供种林产品重作
8 东西里
教学目标
1探索生活中种样生活品历体会工业劳动艰辛解工业生活密切联系尊重工业劳动者
2懂工业产品生活带便捷
教学重难点
教学重点懂工业产品生活带便捷体会工业劳动艰辛
教学难点 懂工业产品生活带便捷
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关工业方面资料问问家时候物品现已生产物品没现生活带舒适便利
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1谈话
师学时日常生活物品谁告诉
生回答
师物品中属农业生产属工业生产？
生回答
师：农业生产品节课已探究生产源工业生产品源什样呢？会农业生产品样种出？天便起探究问题
2板书课题东西里
二新知探究
活动：物品身世探秘
()填填
1观察家庭生活中物品工业生产？
2穿工业生产物品进行分类
工业生产
穿
（1）学生组交流完成表格
（2）全班交流汇报
（3）师生结
工业生产
穿
电灯电扇冰箱空调洗衣机垃圾桶电视沙发电脑餐桌凳子门窗衣柜微波炉刀具学书文具……
衣服裤子裙子袜子帽子鞋子靴子手套围巾……
3师结
生活离开种样生活品生活品工业生产提供工业生活紧密相连生活紧密相连工业产品究竟样制造出呢？制造工业产品需少行业付出劳动呢？带着问题起探究玩具熊样生产出吧
(二)探访活动说说
1探访活动
生日天妈妈送爱玩具熊着爱熊想知道历抱着奇心走进生产玩具熊工厂进行次探访活动
①玩具生产厂产品研发部门设计员专注设计着种爱熊样式
②材料车间许制作熊原材料绒布花布……
③生产车间片忙碌景象工埋头操作缝纫机
④装饰车间工熊缝眼睛蝴蝶结爱玩具熊诞生
⑤检验包装车间技术员正严格检查玩具熊检查合格进行包装
⑥包装熊运送商店神气坐货架等持购买
2说说玩具熊生产历环节
设计——选材——缝制——装饰——检验包装——出售
3探究冰激凌生产制作程：
配料——混合——杀菌——冷——均质——老化——凝冻——灌装——包装——硬化——检验——成品——出售
4探访：选择件喜欢物品开展历探访活动吧
5师结：
解工业已渗透生活中角落工业生活已紧密联系起工业产品数行业制造完成应该珍惜家劳动成果
活动二：带舒适方便
1
手洗衣服→洗衣机洗衣服
步行爬楼→电梯楼
扇子扇风凉→空调凉
思考：发现洗衣机电梯空调等产品诞生帮助解决什问题
（1）学生交流
（2）全班汇报
（3）师结
洗衣机节约力冬天洗衣怕冷电梯爬楼累空调夏天热冬天冷工业生活带舒适方便
2调查
问问家时候物品现已生产物品没现生活带舒适便利
（1）学生利课前搜集材料进行交流
（2）学生全班交流汇报
（3）师拓展：
：前农村烧柴做饭现农村安沼气天然气节约力非常环保前穿鞋子木头布做穿起保暖容易理现穿皮鞋保暖容易理前住草房子土房子现住进钢筋混凝土高楼怕风吹日晒……
3想想生活需出发改善发明产品
（1）学生进行设想设计
设想
（2）学生设想设计组交流
（3）组请名学全班交流汇报
三师总结
工业产品创新发展生活更加舒适方便感谢发明制造产品智慧劳动创造着幸福生活应倍加珍惜劳动成果发明制造新产品生活服务
板书设计：
8 东西里
物品身世探秘
生活离开工业
带舒适方便
堂检测：
填空
1 生活（ ）种样生活品生活品（ ）生产提供工业生活（ ）
2着社会进步生活水提高工业产品生产断（ ）（ ）目提供更加（ ）（ ）生活
二判断
1生活离开工业（ ）
2工业产品创新发展生活更加舒适方便（ ）
3吃米饭工业生产（ ）
4样工业产品需许合作完成（ ）
5支铅笔5角钱扔没什惜（ ）
6现生活已方便需发明制造新产品（ ）
7应该珍惜发明制造产品劳动成果（ ）
堂检测答案：
填空
1 生活（ 离开 ）种样生活品生活品（ 工业 ）生产提供工业生活（ 紧密相连 ）
2着社会进步生活水提高工业产品生产断（ 发展 ）（ 变化 ）目提供更加（ 舒适 ）（ 方便 ）生活
二判断
1生活离开工业（ √ ）
2工业产品创新发展生活更加舒适方便（ √ ）
3吃米饭工业生产（ X ）
4样工业产品需许合作完成（ √ ）
5支铅笔5角钱扔没什惜（ X ）
6现生活已方便需发明制造新产品（ X ）
7应该珍惜发明制造产品劳动成果（ √ ）
8 东西里
教学目标
1知道中国制造遍布全球懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
2调查解程中激发学生爱国热情
教学重难点
教学重点 知道中国制造遍布全球懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
教学难点 调查解程中激发学生爱国热情
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关工业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1说说
（1）出示：Made in China Created in China
（2）说说：里样英文？知道意思？
（3）认识中国制造中国创造
（4）说说中国制造中国创造理解
2揭示课题：8 东西里中国制造中国创造
二新知探究
()说说
1 暑假李亚参加中美青少年友夏令营美国发现美国市场商品印着Made in China (中国制造)字样
（1）李亚想买件运动衫美国商店里运动衫商标标着中国制造
（2）李亚想朋友买件礼品商标印着中国制造
（3）李亚坐观光车司机知道中国高兴告诉观光车中国制造
2观察种商品否中国制造商品
3师结：
美国中国制造商品国家然够中国制造商品中国制造究竟什意思呢？代表商品中国生产代表中国独二中国发明创造没中国发明创造东西呢？
（二）查查说说
1查查说说解中国创造
（1）中国高铁
（2）神舟十号飞船
2区中国制造中国创造
3查找世界影响中国创造
（1）三峡坝世界水利发电工程
（2）中国天眼世界远镜
（3）神威·太湖光计算机计算力世界第
（4）量子卫星墨子号世界独二
……
(三)讲事 学讲关中国创造事
传说年鲁班接受项务——建筑座宫殿需木料工程限期紧鲁班徒弟天山砍伐木材时没锯子斧子砍效率实太低徒弟天累精疲力竭木料远远够耽误工程进度年代完成奴隶务受重罚鲁班心里非常着急亲山察山时候偶尔拉长山种野草子手划破鲁班奇怪根草什样锋利？草折细心观察发现草两边长许细齿手齿划破然草齿划破手带齿铁条应该锯断树吧想法加金属工匠帮助鲁班做出世界第锯——带许齿铁条简陋锯锯树果然快省力锯样发明事真假事样启发：实践出真知钻研出智慧
三课堂总结
高科技领域中国创造身影算现种局面已改善中国创造席中国中国制造走中国创造说明中国日益强作名中国感骄傲豪作中国未更应实现更中国创造努力学
板书设计
8东西里
中国制造中国创造 中国高铁
神舟十号飞船
教学反思
堂检测
填空
1现走世界国（ ）商品
2 高科技领域（ ）身影算现种局面已改善（ ）席
3解中国创造（ ）（ ）
二判断
1现中国制造较中国创造较少（ ）
2祖国日益强（ ）
3中国制造中国创造样中国生产（ ）
4中国中国制造商品（ ）
堂检测答案
填空
1现走世界国（ 中国制造 ）商品
2 高科技领域( 中国创造 )身影算现种局面已改善( 中国创造 )席
3解中国创造（ 中国高铁 ）（ 神舟十号飞船 ）
二判断
1现中国制造较中国创造较少（ √ ）
2祖国日益强（ √ ）
3中国制造中国创造样中国生产（ X ）
4中国中国制造商品（ X ）
第 9 课 生活离开
教学目标
1知道生活离开行业劳动者体会职业生活带便利
2懂社会分工需职业行业劳动者没高低贵贱分
教学重难点
教学重点知道生活离开行业劳动者体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
教学难点
懂社会分工需职业行业劳动者没高低贵贱分
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关劳动者保护方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1脑体操
师学想象果世界没农民生活会什样呢
生回答
师果世界没工呢？生活会什样呢？
生回答
师：果世界没交警没清洁工……世界会什样呢？
生回答
2师：生活离开行业付出揭示课题：生活离开
二新知探究
活动离开劳动
（）说说
1交流 知道行业劳动者具体劳动容劳动日常生活什关系呢
（1）学生桌交流
（2）请学生全班汇报交流
2师生学64页容
①天吃粮食蔬菜离开农民劳作
②穿衣物离开纺织工劳动
③住房子离开建筑设计师建筑工辛勤劳动
④南北运送旅客列车离开驾驶员列车员铁路养护工劳动
3师结
生活离开行业劳动者付出行业劳动者提供服务社会序运转起
（二）想想
1天生活中劳动者李东家提供服务方便
①公交车驾驶员劳动李东学提供交通方便
②商场工作员劳动李东妈妈购物提供方便
③餐馆厨师劳动服务员服务李东爸爸餐提供方便
2想想生活中劳动者李东家提供服务方便？
3讨：生活中家接受劳动者提供服务果缺少服务会生活带什影响
（1）学生组单位进行交流讨
（2）组选择1位代表进行汇报交流
4师结：
劳动者岗位提供着服务岗位劳动者服务说重生活离开服务
活动二劳动者
()读读说说
1阅读教材阅读角
妈妈劳动者
天班廖倩倩学校参加跳远赛时摔伤老师立送妈妈工作医院妈妈细心诊治包扎廖倩倩解受伤带疼痛伤快痊愈想果没医生职业知会少病饱受疾病带痛苦妈妈千千万万普通劳动者中员社会离开许许普通劳动者劳动
现知道妈妈仅妈妈名医生位劳动者作名医生妈妈仅顾顾病劳动病服务
2说说介绍爸爸妈妈亲事职业家提供什样服务
3填表
物
职业名称
工作单位
爸爸
妈妈
4填表容学进行汇报交流
5师结
事着劳动称呼——劳动者父母亲中员
(二)辩辩
1王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
2学生分成意王芳意见反王芳意见两队然正方反方开展辩
3师结：
社会良运转需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间等王芳观点王芳爸爸张华爸爸家服务劳动者等社会缺
（三）读读说说
1阅读阅读角
泥瓦匠王永福
王承福国古代泥瓦匠关劳动理解说理话说职责生活具样处泥瓦工工作刻敢懈息泥瓦工难学力气做然劳累会感惭愧心里踏实
——摘編圬者王承福传
2说说：王永福劳动劳动者认识法什
3师结
事什职业分工没高低贵贱分
三拓展延伸
位孩子回家家交流天工作生活天劳动者家服务
四总结
生活离开行业劳动者位劳动者职责家服务等应该尊重位劳动者劳动成果
板书设计
第 9 课 生活离开
离开劳动
尊重位劳动者劳动成果
劳动者
堂检测：
填空
1 生活（ ）行业劳动者付出
2 行业劳动者提供（ ）社会（ ）运转起
3行业劳动者天家庭中成员提供（ ）（ ）
4 事着劳动称呼——（ ）
5 社会（ ）需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间（ ）
6 事什职业分工没（ ）分
二判断
1爸爸工程师农民工重（ ）
2家庭中成员天会接受行业劳动者服务（ ）
3父母名劳动者（ ）
4劳动者高低贵贱分（ ）
5职业劳动者劳动方式存着差劳动者间等（ ）
6岗位越重劳动者越高贵（ ）
三述题
王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
堂检测答案：
填空
1 生活（ 离开 ）行业劳动者付出
2 行业劳动者提供( 服务 )社会( 序 )运转起
3行业劳动者天家庭中成员提供（ 服务 ）（ 方便 ）
4 事着劳动称呼——（ 劳动者 ）
5 社会（ 良运转 ）需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间（ 等 ）
6 事什职业分工没（ 高低贵贱 ）分
二判断
1爸爸工程师农民工重（ X ）
2家庭中成员天会接受行业劳动者服务（ √ ）
3父母名劳动者（ √ ）
4劳动者高低贵贱分（ X ）
5职业劳动者劳动方式存着差劳动者间等（ √ ）
6岗位越重劳动者越高贵（ X ）
三述题
王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
答：赞王芳说话社会良运转需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间等王芳观点王芳爸爸张华爸爸家服务劳动者等社会缺
第 9 课 生活离开
教学目标
1体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
2体验程中引导学生认识行业劳动者存价值学会感恩
教学重难点
教学重点 体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
教学难点
体验程中引导学生认识行业劳动者存价值学会感恩
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关劳动者保护方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
视频激趣引入
1出示清洁工扫街道图片学生边边思考：扫卫生身件体力活许艰辛想想清洁工艰辛？
2学生观完图片刚问题桌交流讨
3学生进行汇报交流
4师结：清洁工扫卫生程中会遇艰辛：早早起床扫卫生尤夏天果趁早扫天气会越越热样更辛苦寒冷冬天早刺骨寒风扫非常艰辛处理垃圾时垃圾脏臭常忍受年轻喜欢吃口香糖吃口香糖处理便扔便扔口香糖粘性特粘难扫干净清洁工扫增添麻烦扫更加艰辛……实生活中劳动者劳动辛苦应该感谢揭示课题：感谢劳动
二新知探究
（）解体会
1解劳动艰辛
①清茶清洁工清扫街道
②夜晚列车调度指挥厅保证列车安全正点序开行调度员忙碌着
③交通警察指挥交通
④区里保安叔权守护安全天二十四时断值班
⑤手术台医生注意力高度集中完成台长达六时手术
⑥科研工作者实验台旁连续进行八时实验
2谈体会：清洁工调度员交警保安医生科研工作者工作体会什？
3 找找：生活中清洁工调度员交警保安医生科研工作者工作非常辛苦劳动者工作辛苦？
（1）先桌学交流集思广益
（2）请学全班交流汇报
4师结：
劳动者事工作起许非常普通简单实想象容易加解会发现工作非常艰辛应该感谢
（二）阅读感悟
1阅读 p69阅读角
生活中样满面尘土见证着城市整洁指挥着南北车辆保证道路畅通关心体贴予病生命希顶着烈日挥洒着汗水座座高楼厦拔起……
然知道姓名历然生活中缺少日复日辛勤劳作生活会美工作认真负责明天充满希
2谈感悟
3师结
幸福生活行业劳动者付出艰辛应该感谢
（三）贴士
1 阅读 p69贴士
五国际劳动节年5月1日世界八十国家全国性节日1949 年12月中华民国政府5月1日定法定劳动节年天举国欢庆参加种庆祝集会文体娱乐活动突出贡献劳动者进行表彰
2师结
国家专门设立劳动节说明国家劳动重视劳动者尊重应该尊重位劳动者感谢位劳动者时做爱劳动
（四）体验活动
1体验职业劳动吧
①厨师家吃美味饭菜尝尝持锅翻炒似简单动作天少重复千次请模拟动作持续两分钟（全班齐参）
②快递员天忙着送快递需停联系收件请方签收物品请十分钟两件快递送校两收件手中请收件签字 （选择两名学参）
2谈谈参体验活动感受
3拓展体验
（1）假厨师深夜顾客做饭菜种什感受
（2）假快递员烈日炎炎送快递种什感受
4师结
行业劳动者便辛苦努力服务应该感谢感谢停留口头表达更劳动者感谢付诸时行动中
（五）读读想想
1读 p71 案例教材朋友做
（1）学校食堂吃午餐时量饭菜掉餐桌面 保持餐桌面整洁样食堂阿姨扫卫生时轻松
（2）会吃完泡泡糖吐进糖纸里包起扔进垃圾箱清洁工扫起会方便
（3）服务员提供服务时爸爸妈妈常微笑道声谢谢
2想想生活中应该尊重感谢劳动者
（1）先学组交流组学意见汇集起
（2）位组派名学进行汇报面学作补充
3师结
行业劳动者天辛勤劳动生活提供服务应该实际行动感谢劳动
三拓展延伸
调查爸爸妈妈工作解爸爸妈妈工作存艰辛？
四课堂总结
行业劳动者劳动容易艰辛作受益者应该感谢劳动者更应该尊重劳动者实际行动表达劳动者感谢
板书设计
9生活离开
感谢劳动：尊重 感谢 行动
堂检测：
填空
1 劳动者事工作起许非常（ ）（ ）实想象容易
2 国际劳动节年（ ）世界八十国家全国性节日
3 行业劳动者天辛勤劳动生活提供（ ）应该（ ）感谢劳动
二判断
1行业劳动者服务获报酬感谢（ ）
2泡泡糖吃完应该糖纸包起扔进垃圾箱（ ）
3应该实际行动感谢劳动者辛勤付出服务员送礼等（ ）
45月1日国际劳动节（ ）
5口香糖吃完直接扔垃圾桶里（ ）
6劳动者事工作简单值感谢（ ）
三述题
采方式表达劳动者感谢？
堂检测答案：
填空
1 劳动者事工作起许非常（ 普通 ）（ 简单 ）实想象容易
2 国际劳动节年（ 5月1日 ）世界八十国家全国性节日
3 行业劳动者天辛勤劳动生活提供（ 服务 ）应该（ 实际行动 ）感谢劳动
二判断
1行业劳动者服务获报酬感谢（ X ）
2泡泡糖吃完应该糖纸包起扔进垃圾箱（ √ ）
3应该实际行动感谢劳动者辛勤付出服务员送礼等（ X ）
45月1日国际劳动节（ √ ）
5口香糖吃完直接扔垃圾桶里（ X ）
6劳动者事工作简单值感谢（ X ）
三述题
采方式表达劳动者感谢？
答：：
（1）学校食堂吃午餐时量饭菜掉餐桌面 保持餐桌面整洁样食堂阿姨扫卫生时轻松
（2）会吃完泡泡糖吐进糖纸里包起扔进垃圾箱清洁工扫起会方便
（3）服务员提供服务时爸爸妈妈常微笑道声谢谢
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
教学目标
1解国春节清明端午中秋等传统节日俗传说事等体会生活影响
2提高学生探索研究搜集信息力
3 体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学重点 解国春节清明端午中秋等传统节日俗传说事等体会生活影响
教学难点体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学准备
1教师制作关国民风民俗 PPT
2学生搜集传统节日俗传说事等资料
教学课时：3课时
第2课时
教学程
激趣引入
1师生讨传统节日
师学喜喜欢放假
生喜欢
师寒暑假般会什情况放假
生(种回答)
师中国传统节日时候会放假天节课学中国传统节日关民风民俗
2揭示课题：10 风俗奇妙节日风俗
二新知探究
（）认识传统节日
1知道中华民族传统节日
2阅读角：端午节历
农历五月初五端午节名端午般认纪念中国古代爱国诗屈原产生屈原战国时期楚国报效楚国理想法实现力挽救楚国灭亡秦国灭楚五月初五天抱石投汨罗江沉江边群众知纷纷驾舟捞屈原尸体纪念屈原天定端午节逢节民间带香袋吃粽子赛龙舟俗香袋表示屈原品德节操万古流芳粽子原防止鱼吃屈原成节日食品划龙船表示营救屈原
（1）读读：解端午节历
（2）想想：端午节寄托什样感情？
（3）说说：端午节中华民族传统节日样庆祝节日
：山东省长岛县端午节天日出前手掠取草木露水洗脸洗眼俗称拉露水
3拓展解民族庆祝端午节形式
（1）汉族：端午俗吃粽子赛龙舟插艾蒿系五彩线等
（2）彝族：端午节天俗采集草药做防病治病
（3）苗族：端午节举行赛龙舟外举行踩鼓舞唱歌赶山等活动
（4）藏族：民间端午节青年男女郊野游乐进行赛马歌舞游戏等活动
（5）傣族：端午节时未婚青年男女身着盛装村边树围成圈唱情歌然伙子粽包掷中姑娘姑娘意拾起粽包双双附僻静处谈情说爱日落西天时离
（6）满族：五月端五忻福禳灾五月端五满族讲究房檐插艾蒿防病讲究郊外踏露水说天露水洗脸头服避免生疮疖闹眼病
3讲述春节：说说家样春节
①年前家会准备什
②夕夜样辞旧迎新
③年初样长辈拜年
④印象深次春节样
（二）奇妙节日风俗
1解奇妙节日风俗
（1）家住黑龙江省五连池市里饮水节节日期间会聚集泉边喜饮泉水开展丰富彩庆祝活动
（2）家住广西壮族治区三月三歌节家家户户做五色糯米饭染彩色蛋聚集起歌声起彼伏非常热闹
（3）家住西藏治区拉萨市里藏历新年节日期间会进行传统赛马表演活动
（4）家住福建省福州市里孝节节日期间煮拗九粥送亲朋友已出嫁女子回娘家孝敬父母
2 解节日历风俗选择感兴趣节日收集资料家分享
（1）学生分组分享
（2）组推选1名学全班分享
3师结
许方特节日节日会涉许奇妙节日风俗查阅资料奇妙风俗
（三）读读说说
1读77页阅读角
家住美丽蒙古治区锡林郭勒草原里历史悠久规模庞传统节日达慕达慕意思娱乐游戏
七八月间草原辽阔水草丰美牛肥马壮牧民会身着节日盛装四面八方聚集起举行年度达慕盛会会众具浓厚民族特色赛项目赛马摔跤射箭等活动力美显现体智慧较量速度耐力拼外棋艺歌舞活动物资交流等
会期间宁静草原顿时变成欢乐海洋飘动彩旗流欢腾牛羊驼马构成草原幅美丽图画饭馆茶摊说书棚蒙古包外充满喜庆笑声
2说说：什独特节日节日
3拓展：四川独特节日
（1）黄龙溪火龙节
时间：农历正月初二正月十五
点：成市双流区黄龙溪镇
介绍：双流县黄龙溪古镇火龙灯舞源远流长起源南宋时期年正月初二正月十五期举行活动容包括烧火龙彩龙表演南狮表演漂河灯燃放孔明灯燃放烟花爆竹听川剧座唱等
（2）成灯会
时间：农历正月十五
点：成市
介绍：成灯会元宵赏灯俗基础发展起种传统民俗活动南宋诗陆游丁酉元诗中描述成灯会盛况突兀球场锦绣峰游仕女拥千重鼓吹连天沸午门灯山万炬动黄昏1962年起成恢复春节灯会会期月灯会期间公园民间曲艺杂技杂耍表演种方风味吃铸糖担子卖风车草子届灯会游百万次
（3）江堰放水节
时间：清明节
点：成市江堰
介绍：江堰水利工程成原生命线年春耕前放水居民视神圣节日历史年农历三月清明节举行隆重放水典预祝年农业丰收届时方官员亲持放水仪式群众发组织二王庙祭拜李冰父子举办二王庙会称清明会年江堰市政府民间传统清明会改政府办放水节身着古装水利官员仪仗队伍表演放水节全程间民间歌舞表演引胜
……
（四）风俗文化
1 师：风俗体现文化寄托着美祝愿表达样情感：
（1）年夕里家家户户红纸剪成蝙蝠麋鹿白鹤喜鹊贴门窗寓意福禄寿喜作种装饰增添节日气氛
（2）年正月十五元宵节里观灯展猜灯谜家家户户吃汤圆意祝愿家团圆睦
2说说：节日风俗寄托家乡什样愿情感呢
3填填：
节日风俗
寄托祝愿情感
4学生汇报交流
节日风俗
寄托祝愿情感
元宵节赏灯押舟猜灯谜耍龙灯踩高跷等
新年祝福年生活美期
寒食节祭扫踏青秋千蹴鞠等
禁火重新取火作新年生产生活起点
中秋节赏月吃月饼糍粑等
月圆团圆帮称团圆节
重阳节插茱萸赏秋赏菊登高踏秋
长久意常日祭祖推行敬老活动
……
……
三拓展延伸
正春节涵含着深厚文化道德情感干百年直受重视喜爱代代继承发扬实春节外中国许传统节日请学列举传统节日说说民俗
四辩辩：俗
1年初五放爆竹迎财神
2清明节扫墓先扎房子元宝衣物
五师总结
国许传统节日蕴含着深厚文化底蕴值传承民族节日风俗应该尊重俗
板书设计
10 风俗
传统节日：端午节春节中秋节……
奇妙节日风俗
特奇妙风俗：饮水节三月三歌节……
堂检测：
填空
1 中国许重传统节日（ ）（ ）（ ）等
2纪念屈原产生节日（ ）
3 风俗体现（ ）寄托着美（ ）表达样（ ）
二连线
端午节 正月初1
春节 农历9月9日
中秋节 5月1日
重阳节 农历5月初5
劳动节 农历8月15日
堂检测答案：
填空
1 中国许重传统节日（ 春节 ）（ 端午节 ）（ 中秋节 ）等
2纪念屈原产生节日（ 端午节 ）
3 风俗体现（ 文化 ）寄托着美（ 祝愿 ）表达样（ 情感 ）
二连线
端午节 正月初1
春节 农历9月9日
中秋节 5月1日
重阳节 农历5月初5
劳动节 农历8月15日
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
教学目标
1解风俗演变激发学生传承优良风俗情感
2 体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学重点 解风俗演变激发学生传承优良风俗情感
教学难点体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学准备
1教师制作关国民风民俗 PPT
2学生搜集淘汰变革风俗等资料
教学课时：3课时
第3课时
教学程
激趣引入
1师学着社会进步文化发展许风俗继续传承风俗淘汰方根身特色风俗进行变革家乡知道风俗着时间推移淘汰变革呢
生回答
师：啊四川会根身文化发展变革许风俗尤纳溪盛产茶叶便发展采茶节样变革风俗天起学风俗演变
2揭示课题：10 风俗风俗演变
二新知探究
（）调查
1课前调查：请通翻阅图书网者采访长辈等途径调查生活区需淘汰者加变革风俗
2学生组展示汇报调查
调查
风俗名称
调查途径
风俗活动
淘汰者变革理
代性活动
3组选择1名学调查表全班交流展示
4师结：
着社会发展风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革纳溪搬狮子民俗表演危险性较传承极少遭淘汰者变革代便简单舞龙舞狮活动
（二）辩辩
1 师：风俗符合时代需应该淘汰外风俗保留否法放鞭炮觉应该延续认应该淘汰
观点1：放鞭炮会引起火灾年会受伤致残甚丧命放鞭炮会污染环境鞭炮中火药燃放程中会放出许害物质放鞭炮噪音禁止燃放
观点2：放鞭炮中国庆祝节日喜事时重俗年时放鞭炮没年氛围放鞭炮寄托美愿年放鞭炮期吩新年安
2学生分成正方反方支持观点1正方支持观点2 反方进行辩
3老师根学生辩情况进行总结
社会环境污染较严重放鞭炮会加重生活环境污染应该量少燃放烟花爆竹
（三）阅读角
1读读
清明节古时三月节已两千年历史清明时间4月5日前二十四节气中节日节气清明清明节原祭祀祖先节日祭奠逝亲天会开展祭扫烈士陵墓悼念先烈活动清明时分天气转暖草木复萌常常结伴郊外踏青放风筝欣赏春光清明节时称作踏青节
2说说
清明时节扫墓祭祖感念祖恩激励中华民族传统风俗清明时节吊革命先烈已成学生常规活动说说开展文明祭扫活动
3师结：
清明节教育孩子非常契机节日里开展网祭英烈烈士陵园烈士献花办祭英烈手抄报开展相关题班会队会等活动
（四）知识窗
1读读
重阳节日期农历九月九日重阳节称双九节老节古认值庆贺吉利日子早开始节日1989年国年农历九月九日定老节九九重阳久久谐音包含生命长久健康长寿寓意庆祝重阳节活动般包括出游赏景登高远眺观赏菊花遍插茱萸吃重阳糕饮菊花酒等活动综合成登高会茱萸会重阳节称茱萸节保护延续风俗2006年5月20日重阳节国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
2说说
说说重阳节定老节列入非物质文化遗产名录措施保护重阳风俗什意义
3师结
着时代变迁优良风俗逐渐遗忘令痛心留住优良风俗国家社会努力重阳节列入非物质文化遗产名录重阳节保护现方组织老会重阳节天老聚集起庆祝老评奖国家重视结果
（五）活动园
古重阳题诗词歌赋家分头收集开重阳诗会吧
1布置务
2安排学生分头收集
3节课开重阳诗会
三师总结
中华传统风俗积淀中华民族千年历史中华民千年文化结晶原造成许传统风俗渐渐遗忘国家努力保护传统风俗极力传承风俗保护优良文化遗产
板书设计
10 风俗
新增：采茶节
风俗演变 淘汰变革：搬狮子
保护：重阳节
堂检测：
填空
1 着社会发展风俗已（ ）需（ ）发展需（ ）者加（ ）
2清明节三时（ ）两千年历史
3 着时代变迁（ ）逐渐遗忘令（ ）
4 2006年5月20日（ ）国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
5重阳节农历（ ）月（ ）日（ ）
二判断
1传统节日没传承必应该淘汰（ ）
2燃放烟花爆竹年气氛年时力提倡燃放烟花爆竹（ ）
3重阳节称老节包含生命长久健康长寿寓意（ ）
4清明节称踏青节（ ）
5 风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革（ ）
6 作中华民族传统佳节春节日益成世界全面展示中国文化重窗口精彩舞台（ ）
堂检测答案：
填空
1 着社会发展风俗已（ 满足 ）需（ 适应社会 ）发展需（ 淘汰 ）者加（ 变革 ）
2清明节三时（ 三月节 ）两千年历史
3 着时代变迁（优良风俗 ）逐渐遗忘令（ 痛心 ）
4 2006年5月20日（ 重阳节 ）国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
5重阳节农历（ 9 ）月（ 9 ）日（ 老节 ）
二判断
1传统节日没传承必应该淘汰（ X ）
2燃放烟花爆竹年气氛年时力提倡燃放烟花爆竹（ X ）
3重阳节称老节包含生命长久健康长寿寓意（ √ ）
4清明节称踏青节（ √ ）
5 风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革（ √ ）
6 作中华民族传统佳节春节日益成世界全面展示中国文化重窗口精彩舞台（ √ ）
11姿彩民间艺术
教学目标：
1 解国著名民间艺术
2 知道民间艺术源
2解国民间艺术现状
教学重点难点：
教学重点：学生解感受民间艺术样性魅力解民间艺术 现状
教学难点：探索民间艺术背价值意义树立保护传承民间艺术 意识
教学准备：PPT
课时安排：2课时
教学程
第课时解感受中国民间艺术魅力样性
活动：创设情境走进民间艺术
1 出示图片（北京京剧辽宁秧歌广东舞龙舞狮四川绵竹年画江西 景德镇瓷器陕西皮影……）请学认真图片展示什？
中国民间艺术国域辽阔民族众差 形成姿彩民间艺术节课学彩民间艺术（板书 课题）
2 观视频彩民间艺术直观感受姿彩民间艺术
问：学视频中民间艺术知道民间艺术呢？ 艺术形式够民间艺术分分类？
3 组活动民间艺术分分类：准备张圆形卡片（）组合 作探讨种分类方式相应艺术形式填入中
种类分：民间文学民间音乐民间舞蹈民间美术民间手工艺 民间建筑等
民间艺术课前调查表
名称
介绍
活动二组汇报感受民间艺术魅力
1通组合作收集解民间艺术分类感受民 间艺术种类样面起走进民间艺术感受博精深 魅力
2组发布：组合作探究（图片表演事音乐舞蹈实 物展示）中选两种形式图片+事音乐+舞蹈等全班 学发布民间艺术调查
活动三合作探究解家乡民间艺术
（）走进家乡民间艺术
1 观视频铜梁龙灯学铜梁龙灯种龙道具龙 舞彩灯舞兴起铜梁县龙灯彩扎制作舞容演练集民间舞蹈音 乐美术手工艺品体种综合艺术样家乡艺术什 样感受？
2 家乡重庆广物博杰灵仅培育勤奋热情重庆 更积累深厚文化底蕴中姿彩民间艺术尤体现山 城具格风貌
（二） 学学民间艺术零距离
1 通刚交流探讨发现民间艺术源生活高生活先 辈智慧汗水创造出生活结晶代表着家乡民聪明智慧
2 家想亲感受民间艺术魅力？
视频播放土家摆手舞摆手舞土家族古老传统舞蹈流传 鄂湘渝黔交界酉水河乌江流域摆手舞土家族古老传统舞蹈 流传鄂湘渝黔交界酉水河乌江流域
3 组活动起学段土家摆手舞
4 通家刚体验够猜猜土家摆手舞源什？
摆手舞反映土家生产生活狩猎舞表现狩猎活动摹拟禽兽活动姿 态包括赶猴子拖野鸡尾巴犀牛月磨 鹰闪翅跳蛤蟆等十动作说摆手舞起源宗教祭祀 活动说古代土家先民征服然抵抗外族入侵便种摆 手健身壮骨逐渐演变成摆手舞
民间艺术满足生产生活样需求够表达美意愿 民间艺术产生原
（三） 做做探索家乡民间艺术
重庆国家历史文化名城3000余年历史中创造富鲜明性 巴渝文化刚体验容许许民间艺术形式等 探索面请组合作探讨刚民间艺术分类中选择 探访属重庆类民间艺术形式制定份重庆民间艺术探索计划
家乡民间艺术调查表
组成员：
探访方式：
探访点：
探访容：
名称
简介
产生源
现状
第二课时 解民间艺术现状
活动观视频解民间艺术衰落现状
1 学课起解姿彩民间艺术形式感受魅 力天继续走进民间艺术
出示视频消失十民间艺术解民间艺术衰落现状
样报道什样感受？
2 出示教材新闻链接
说东西消失消失没关系？
着社会发展外文化城市击许独具特色民间艺术 形式正面着衰落困境未忧心
活动二调查汇报
1 课课堂制定重庆民间艺术探访计划现请组根 探访结果发布探访组探访民间艺术现状
组合作讨发布探访结
思考民间艺术现状原？设想未什样？
2 感骄傲民间艺术什会衰落呢？先听听春 联述吧
图片展示春联述 o
组合作讨春联衰落原
3 民间艺术代表着民族智慧展现着家乡民智面现代社 会发展击民间艺术等着拯救保护
活动三合作探究行动保护民间艺术
1 民间艺术保护少年童贡献份力量
阅读角展示
面民间艺术衰落够位学身学什呢？
身实际出发够做什？
2 出示知识窗学民间艺术相关法律法规
法律法规学什？
3 保护民间艺术行动
图片出示重庆磁器口民俗条街两江影视城民俗片
组务：假组重庆市文化局民间艺术保护工作组成员
请结合组调查某种重庆民间艺术现状设计出民间艺术传承 保护办法
板书设计
教学反思
12家乡喜忧
教学目标
1 学生解家乡家乡现感受家乡变化发展
2 学生通图片资料发现家乡巨变通宣传反映建议学 生参建设家乡行列里
3 学生家乡变化中感受家乡发展培养家乡热爱情培 养作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学重点：
发现家乡变化感受家乡变化发展培养家乡热爱情通宣 传反映建议学生参建设家乡行列里
教学难点：
发现家乡变化感受家乡变化发展培养家乡热爱情培养学 生作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学准备：PPT
教学程
导入新课
学节课老师家带图片起观
1 学觉海美？
2 啊着国家改革开放发展家乡发生翻天覆变化 家庭生活日新月异家乡面貌翻天覆家乡观念日干里天 探讨家乡家庭生活方面变化（板书课题：家乡喜忧）
二交流分享激发鸣
活动：现家庭生活
学喜欢做客天老师带家起赵奶奶家中做客
1 住
出示图片：赵奶奶家留什印象
2 食
出示图片：学光顾着参观热情客端吃招 家什？
3
出示图片：学知道美食什做出呀 ：（电饭煲电饼铛微波炉…）请找找房子里现代化 电器：（冰箱全动洗衣机智电视••…・）天现代化电 器交道仅连吃食物高科技农具种植生产呢 知道？（播种机草机收割机・・）
4 衣
出示图片：出行前忘扮漂漂亮亮现 开衣橱挑选舒适漂亮衣服吧什？（分板书：住食行 衣）
活动二：家庭生活
学现生活便利幸福知道前生活什样 ？坐时光穿梭机时光倒流穿越世纪六七十年代 爷爷奶奶爸爸妈妈生活吧
播放视频：
1 组交流：什？
2 爷爷奶奶爸爸妈妈口中解生活条件什样
三合作交流追根究底
组交流合作探究：家庭生活真发生翻天覆变化呀学 想没什会发生变化呢
结：家乡生活变化方面国家改革开放富民 强国政策指引方面代代家乡民艰苦奋斗努力创造结果
（板书：强国富民艰苦奋斗）
四拓展延伸情感升华
科技发展时代前进家乡跨时代列车正飞速发展 家乡未定会更加美更加辉煌作想家乡做点什 呢请组成员起完成家乡发展建议书
板书设计
教学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
部编版 四年级册 道德法治
全册教案
目录
1 朋友 3
第课时 说说朋友 3
1 朋友 7
第二课时 朋友真友谊 7
2 说话算数 9
第课时 谁相信话 10
2 说话算数 13
第二课时 13
3 突发生 16
第课时 16
3 突发生 20
第二课时 20
第二单元 做聪明消费者 24
4 买东西学问 24
第课时 25
第二单元 做聪明消费者 28
4 买东西学问 29
第二课时 29
5 合理消费 32
第课时 33
5 合理消费 36
第二课时 36
6 少浪费避免 40
第课时 40
6 少浪费避免 44
第二课时 44
第三单元 美生活里 48
第7课 衣食源 48
第课时 48
第三单元 美生活里 51
第 7课 衣食源 51
第二课时 51
8 东西里 54
第课时 54
8 东西里 58
第二课时 58
第 9 课 生活离开 61
第课时 61
第 9 课 生活离开 65
第二课时 65
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 69
10 风俗 69
第2课时 70
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 74
10 风俗 74
第3课时 75
11姿彩民间艺术 78
12家乡喜忧 84
1 朋友
教学目标
1通感受朋友起彼带快乐帮助认识友谊重性
2知道间存定差异性学会欣赏尊重感受选择
3学会恰表达法朋友间友沟通正确处理朋友间想法观点致产生矛盾
4培养学生收集整理运信息力
教学重难点
1知道间存定差异性学会欣赏尊重感受选择
2学会恰表达法朋友间友沟通正确处理朋友间想法观点致产生矛盾
教学准备
教师课件友谊树毛毛虫卡片果实卡片
学生
1生张卡片纸带彩笔颜料
2课前通种方式全面解朋友特点
课时安排2课时
教学程
第课时 说说朋友
听歌谈话导入课题
1师播放音乐找朋友
师学家找少朋友相处天探究朋友话题学喜欢听歌面起欣赏首歌曲 (播放歌曲友谊久天长)
教师歌曲欣赏完谁说说首歌题什时喜欢交朋友什喜欢交朋友 学生交流刚家谈喜欢交朋友原
啊学生活中关系密切离开亲关怀顾离开老师关心培养更朋友帮助扶持总需帮助时候伸出热情援助手私关怀天说说朋友事 (板书课题朋友)
二讲授新课
目标导学 说说朋友
活动猜猜
学校生活三年定交少朋友家说说朋友吧猜猜：全班学描述友特点说出名字请家猜猜谁？
教师老师朋友字写黑板时学心中定涌出许温暖快乐激动忧伤复杂情感请家带着朋友感受闭眼睛静心想想朋友间什样方什特点完成表格
(学生填写表格根实际情况进行补充)
教师家表格填写仔细定朋友
面做游戏请喜欢方式结合刚填写表格家介绍朋友重点介绍特点注意说出名字家猜出朋友谁 (学生开始猜朋友游戏)
朋友间总说完开心事说出家分享吧
活动二：说成朋友
1朋友起开心美说说样成朋友？
交流：
（1）谈越谈越劲
（2）雅茹非常友善总乐意东西
（3）兰兰起学书法
2学生活中原会成朋友呢
教师结：朋友间相互包容理解相互关心需帮助时候伸出热情援助手发生矛盾时够等沟通方着想外学兴趣
三阅读阅读角：校园香甜回答问题
友谊总温暖感受真情存
农村转学镇学老师亲切尤桌晓宁
合马成朋友
晓宁常硬卡纸画出爱简笔画剪刀剪成
张张巧致书签送常麦秆编成动物送
次玩开心
学校里担心午餐时间家庭济困难午餐带较简单老师学想加菜实点意思常躲着吃
天午晓宁递饭盒开里面块藕粉糕红豆色散发着清香忍住咬口甜糯咬口两三口吃完满脸通红饭盒晓宁晓宁说梦想做糕点师现正练品尝师告诉吃吃
隔三差五变着花样带点心草莓糊冰糖革果整校园生活充满香甜味道
问题：事中桌晓宁带公香甜呢
活动三：找难交朋友原
渴交朋友难交朋友什呢
案例分析：
（1）什起果参加机会赢啊
（2）学获奖玲玲服气
（3）雅丽觉新转学土笨
（4）踢太狠
（5）凯凯合学踢已新买足球
（6）张猛常欺负班弱学
说说：愿意玲玲凯凯雅丽张猛成朋友什提建议
三教师总结
教师朋友性格兴趣爱样特点正种差异世界会变更加丰富彩
1 朋友
教学目标
1通教学学生感受友谊美珍惜学间友谊
2理解真正友谊够区分益友损友
3学会结交朋友维护友情做损友谊事
教学重难点
1重点：知道什真正友谊够区分益友损友学会结交朋友维护友情
2难点：理解真正友谊够区分益友损友
教学准备
教师课件
课时安排：2 课时
教学程
第二课时 朋友真友谊
导入新课
1世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦基请读读说说体会？
2觉什真正友谊天继续学什样朋友真正友谊呢？
二讲授新课
目标导学二 朋友真友谊
1活动探究想想
（1）生阅读教材P6页两情景试着组验情景表演说说体会
情景：
时间午课间
点教室
物桌周丽张华女生剧情周丽常带巧克力请家吃课间时候家围着边吃边聊天显周丽受欢迎朋友张华边吃着糖果边心里盘算等生日请家吃顿餐呢否会会觉太气愿交朋友呢
情景二：
时间数学课
点教室
物桌陈诚李浩数学老师剧情李浩数学成绩直理想次数学考试道题会做手肘轻轻碰陈诚想陈诚告诉答案陈诚紧张僨偷老师心想答案呢果话够朋友
（2）组合作探究问题：
议议：请仔细体会面两情景什会样想呢果张华陈诚想获真正友谊应该样做呢
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）思考：朋友真友谊渴获友谊应该明白什真正友谊？
(5)朋友交中遇类似事情？样处理呢？
（6）师结相处真诚相定回报心宣时付出回报成正没必强求问心愧
2阅读教材P7事屋思考：吕岱什说徐原益友欣赏徐原朋友方式吕岱什贵处
益友
三国时期吴国位德高重臣吕岱正直十分爱吕岱名友徐原华耿直出身贫寒通吕岱帮助推荐徐原受重担重官职
徐原家认会积极报答吕岱然出意料徐原没吕岱帮助言听计敢吕岱失时直接批评公开场合谈吕岱做方情况告诉吕岱吕岱没生气赞叹说重徐原原啊
徐原世吕岱十分伤心说徐原益友幸离世处听批评话呢
（1）先组交流组推荐代表全班交流分享
（2）教师结：岱叹曰：贵渊者’中出吕岱 知善 奉公廉洁徐原性情忠厚豪放喜直言生启示：擅长知善奉公廉洁
3阅读教材P8想想子晴生气李强抱怨道理想俩说什呢
时候会朋友提出合理求知道正合理求伤害朋友间友谊
觉孟华更适合班长
什投票
帮
动
选班长时友王明票投孟华子晴生气
李强王赞事吵起友张帅劝李强太动
4交流园请举行次型辩会
辩题目朋友否定方保守秘密
(1) 先组交流 组推荐代表全班交流分享
(2)教师结：朋友需需时予支持理解更种友情认定秘密告诉朋友知道什事二谓朋友什样朋友三朋友什样性格说事情知道事情说出朋友帮分担心里份力量事果朋友性格保守秘密想知道说 总说秘密知道秘密
5填填：
友谊易需珍惜学会朋友相处友谊深厚长久
1朋友困难时愿力帮助
2朋友犯错误时
3朋友帮助时
4朋友 时
5 朋友 时
（1）学生试填空
（2）全班交流
（3）教师结
三拓展延伸
设计友谊卡：请设计张精美卡片送朋友
（1）仔细阅读教材P9友谊卡格式
（2）组设计友谊卡
2 说话算数
教学目标
1生活中逐步养成说做惯
2知道国传统文化中失信事诚信事中受启示明白失信害害守信尊重敬佩
3解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学重难点
教学重点收集事中体会诚信重性通角色扮演帮改正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
教学难点充分理解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学准备
1学生准备收集关失信事
2教师准备教学媒体
课时安排2 课时
教学程
第课时 谁相信话
导入课题
1天认识位新学家爱保证 想听听爱保证事？
四年级二班位学家爱保证什呢？体育课时忘记带球拍然老师学保证：保证次定带球拍放学老师发现作业未交问原马说：老师保证次拖欠作业家里常忘记猫喂食妈妈批评时马保证：保证次定时猫喂食……
2里省略号什意思？猜猜爱保证保证事情？
3通刚爱保证解发现什样呢
4果爱保证学老师家会信？想说什
5组单位分角色演演爱保证事1名学扮演爱保证外3名学分扮演爱保证老师学家长表演程中体现家爱保证信
6知道什家信爱保证？出示课题说话算数
二结合生活说说身边爱保证
1组单位交流伴家做没做保证谈谈时心情
2组派代表交流
结做保证时定想想否做答应力做
三活动园——探索传统文化中守信失信
1交流收集失信事
（1）听食言肥事
春秋时代鲁国臣孟武伯毛病说话算数天鲁哀公举行宴会招群臣孟武伯参加宴席孟武伯喜欢位臣郑重便意问：郑先生越越胖？哀公听见说：常常吃掉诺言然会胖起呀
晋殷羡做豫章郡太守卸离开豫章回京城时托带信答应走长江边时便信全部扔水里说：请水里吧沉浮殷羡太守家信啊
食言肥指守信
（2）西游记第八十难通天河遇鼋湿书
（3）郁离子中记载失信丧生事
济阳商河时船沉抓住根麻杆声呼救渔夫闻声致商急忙喊：济阳富翁救100两金子救岸商翻脸认帐渔夫10两金子渔夫责怪守信出尔反尔富翁说：渔生挣钱突然十两金子满足？渔夫怏怏料想富翁次原翻船欲救骗渔夫说：说话算数商淹死
2收集关失信事组交流
3事中启示
（1）失信害处
（2）失信会造成什伤害
（3）失信会造成什伤害
4总结说话算数失信会造成伤害食言肥事中殷羡信件全部扔水里家朋友亲消息会担忧焦虑说话算数会伤害郁离子中记载失信丧生商两次翻船遇渔夫偶然商报意料中守信便会失信旦处困境便没愿意出手相救失信者旦遭难坐毙古失信害害千万做害害傻事
四面说话算数态度
1情景剧表演张青李媛朋友……然李媛没张青起话剧张青觉李媛说话算数
（1）认李媛说话算数什
（2）假李媛没少年宫朋友说明原说话算数？
（3）果遇李媛样情况会做？
2生活中说话算数讲讲事吧
（1）组讲生活中遇说话算数事话剧形式表演出
（2）愿意台展示学请台展示
3赖：根刚学事讲解话剧表演生活历选出赖敬佩写出赖敬佩理
：信赖班长XXX说话算数常帮助班学信赖
4出示守信成语事请朋友夸夸
（1）商鞅立木信
春秋战国时秦国商鞅秦孝公支持持变法时处战争频繁心惶惶际树立威信推进改革商鞅令城南门外立根三丈长木头众许诺言：谁根木头搬北门赏金十两围观相信轻易举事高赏赐结果没肯出手试商鞅赏金提高50金重赏必勇夫终站起木头扛北门商鞅立赏五十金商鞅举动百姓心中树立起威信商鞅接变法快秦国推广开新法秦国渐渐强盛终统中国
（2）诺千金
秦末年楚国季布性耿直非常讲信答应事定会努力做受许称赞家尊敬
项羽军中领率兵次败刘邦刘邦建立汉皇帝时候便令捉季布宣布：抓季布赏黄金千两藏匿遭灭门三族惩罚季布正直时常行侠仗义家想保护起初季布躲友家中段时间捉风声更紧朋友头发剃光化装成奴隶十家僮起卖鲁国朱家劳工
朱家欣赏季布专程洛阳请刘邦朋友汝阴侯滕公刘邦说情希撤销追杀季布通缉令刘邦果真赦免季布官职季布乡名曹邱生喜欢权势朋友托写介绍信季布希季布认识交朋友季布见反感根想理会曹邱生面季布讨厌神色没发生什事继续说：您知道楚国常说黄金百季布诺’句话处您宣扬结果您什总拒绝见呢季布听完曹邱生话非常高兴顿时改变态度作宾招
（3）子杀猪
晴朗早晨子妻子梳洗完毕换身干净整洁蓝布新衣准备集市买东西出家门没走远子哭喊着身撵吵着闹着着孩子集市离家远带着方便子妻子子说回家等着买东西会回爱吃酱汁烧蹄子猪肠炖汤回杀猪做话倒灵验子听立安静乖乖着妈妈远
子妻子集市回时没跨进家门听见院子里捉猪声音进门原子正准备杀猪子做吃东西急忙前拦住丈说道家里养头猪逢年节时杀哄孩子话真呢子说孩面前撒谎年幼知常父母里学知识听取教诲果现说欺骗话等教欺骗然做母亲时哄孩子知道受骗会相信妈妈话样难教育孩子子妻子觉丈夫话道理心悦诚服帮助子杀猪毛剔骨切肉没久子妻子子做顿丰盛晚餐
5搜集关说话算数名言成语
（1）信立诚讲道义
言必行行必果学季布诺千金
德信根端品行终受益
（2）言九鼎 言信 言必信行必果 君子言驷马难追
精诚金石开 金口玉言 赤诚相
五总结
总结堂课觉守信重说话算数会带害处守信带尊重选择目然
六堂检测
1填空
（1）（ ）重品质
（2）敬佩说做（ ）尊重
（3）搜集说话算数成语（ ）（ ）（ ）
2会判断
（1）王朋友时放鸽子没关系（ ）
（2）失信会造成伤害会造成伤害（ ）
（3）食言肥鼓励吃语言样长肥（ ）
3讲失信导致害害已事
2 说话算数
教学目标
1生活中逐步养成说做惯
2知道国传统文化中失信事诚信事中受启示明白失信害害守信尊重敬佩
3解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学重难点
教学重点收集事中体会诚信重性通角色扮演帮改正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
教学难点充分理解说话算数重意义生活中努力成讲诚信
教学准备
1学生准备收集关失信事
2教师准备教学媒体
课时安排2 课时
教学程
第二课时
回顾爱保证帮改正
()回顾爱保证行解说话算数真正原
1图片讨爱保证什总说话算话
（1）学生分组交流讨
（2）请组学汇报交流
（3）师结：爱保证说话算话原两：控制住抵制诱惑二没保证事件放心老忘记
2没爱保证样样样诱惑呢？面诱惑该做呢
3讨：忘记承诺时候？忘记承诺没方法
4师总结：孩子方法真少说起容易做起难明天学迟妈妈起容易起发现：原时间迟保证说：明天早定早点起第二天早妈妈数遍起否类似历呢？
(二)事交流会
1 观视频：组单位分析说话算数历时想做
2组派代表交流
(三)结渡机板书 结说做诚实守信重标志旦作出保证想办法力完成
二说话算数制定合理计划表
()辩辩
1听张明徐强事
2讨：张明徐强两观点
3师结：孩子支持张明观点孩子说话算数孩子啊果做说话算数会说话算数呢？
(二)情景剧张勇事
1请学学张勇事
2请愿表演孩子台情境剧演演张勇事
3讨：果张勇样做说话算数
（三）制作整理房间时间表
2020年3月整理房间时间表
整理时间（23天整理次具体时间）
整理具体位置（衣柜书桌床铺等）
（四）事中启示
1 说话算数更说话算数说话算数没监督更难
2学会制定合理时间表遵守
三师总结
说做诚实守信重标志仅说话算数说话算数
板书设计 抗拒诱惑 说话算数
请监督 时记录
堂检测：
填空
1( ) 诚实守信重标志
2仅（ ）（ ）
3说话算数会（ ）说话算数（ ）
二会判断
1俗话说：说起容易做起难说做（ ）
2说话算算数没知道说话算数（ ）
3说做诚实守信重标志（ ）
4作出保证定想办法力完成（ ）
三简答：帮助说话算数妙招？
堂检测答案：
填空
1( 说做 ) 诚实守信重标志
2仅（ 说话算数）（说话算数）
3说话算数会（ 监督 ）说话算数（ 觉 ）
二会判断
1俗话说：说起容易做起难说做（ × ）
2说话算算数没知道说话算数（ × ）
3说做诚实守信重标志（ √ ）
4作出保证定想办法力完成（ √ ）
三简答：帮助说话算数妙招？
答：帮助说话算数妙招：
1 轻易许承诺许承诺前先想想：否力做
2 旦许承诺记心争取做
3 承诺事没做适进行惩罚
4 果记忆力较差便签时刻提醒
5 常完成事情制定时间表
3 突发生
第课时
教学目标
1珍惜友谊学会尊重理解善
2伙伴相处时着想量避免矛盾发生
3懂原谅种美德交时做宽严律
4产生矛盾身找原做宽宏量
教学重点
交时学会理解善
教学难点
产生矛盾换位思考真诚沟通宽宏
教学准备课件
教学程
情境剧表演：引出突：
1出示张灵王晓扫卫生时发生突场景陈飞李勇图书室争抢漫画书时发生突场景王强章峰操场发生突场景图片
2学生编成情境剧演演
3请学生台展示
4 揭题：老师引出突发生办？天节课聊聊——突发生（板书：突发生）
二明理——理解突
1思考：校园生活中会发生突呢？桌交流
（1）桌交流
（2）请汇报
2 师：突避免呢？起楼梯发生事吧
（1）学生学教材19页解楼梯发生什样突
（2）学生思考：突什会发生呢？
（3）讨：突什会发生？
（4）师结：样遵守楼梯规懂道歉没颗宽容心突会常发生
3思考：校园中发生突原？突避免呢？
三面突：导行——解决突
请家起走进剧场图书馆里发生事
1事片段：
阅览室里家正安静阅读刘强拉着李雯说起话叽哩咕噜声音弄心烦会俩偷偷吃饼千满室书香混进葱油气味真难受
2感受三种解决方法
（1）忍受：忍忍快结束吧
（2）指责：里吃东西
（3）真诚劝告：请阅览室里吃东西
3方法结果谈谈三种方法出现结果
（1）忍受结果：
（2）指责结果：
（3）真诚劝告结果：
（4）觉种做法避免突受委屈呢
4刚理问题方法中明白什？起王金刚桌处理突方法吧
（1）事欣赏
课静悄悄王金刚正抄写段课文忽然感左胳膊垫着子猛抽丝毫没防备右手着抖字写歪王金刚转桌怒目视
王金刚：干什？
桌：冷静点说
桌：越线弄皱子
王金刚：起意
桌：（交换位置）原坐边容易越线啊起
王金刚：更心
王金刚：起没注意
桌：全怪起想互干扰方法吧
（请老师进行调解）
（2）说说王金刚桌处理突时做采办法？
（3）课件出示：突发生
第步：控制情绪保持冷静（动）
第二步：交换意见讲清道理（讲道理）
第三步：换位思考理解（会宽容）
第四步：商议办法谐相处（商议）
第五步：请调解解决突（解突）
（4）突双方法解决问题时请
等帮助调解
5思考：突发生什处理方法？
四回收突：实践——化解突
五步法灵灵突碰试试吧
1教材辨析角：
（1）撕破学漫画书学发怒时该化解？
（2）妈妈告诉：时定回击然吃亏该妈妈说？
（3）桌画三八线怒气许越线时该化解
2回收现实中突
（1）突没解决？试着解决
（ ）发生突事情
算样解决突：
（2）想法付诸行动吧
五总结提升
朋友相亲相爱家突时候害怕躲避突冷静理解做伴带宽容心真诚沟通切会烟消云散友谊久天长
送家两句格言种瓜瓜种豆豆种仁慧友情仁慧友情——郭沫
世间美东西莫头脑心正直严正朋友——爱斯坦
堂检测
填空
1否避免发生突取决（ ）方式方式( )
2产生突怕采（ ）方法（ ）突
3处理突五步法
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ ）
2学发生突时谁声音谁赢（ ）
3正确认识产生突原更解决突（ ）
4发生突时理饶（ ）
5发生突时处理方式结果相（ ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ ）
三简答题
突发生应该样化解？
堂检测答案
填空
1否避免发生突取决（ 处理矛盾 ）方式方式( 结果 )
2产生突怕采（ 正确 ）方法（ 化解 ）突
3处理突五步法控制情绪保持冷静 交换意见讲清道理
换位思考理解 商议办法谐相处请调解解决突
二判断
1校园里常会发生突校园里点快乐（ X ）
2学发生突时谁声音谁赢（ X ）
3正确认识产生突原更解决突（ √ ）
4发生突时理饶（ X ）
5发生突时处理方式结果相（ X ）
6发生突怕旦发生突容易化解（ X ）
三简答题
突发生应该样化解？
答：第步：控制情绪保持冷静
第二步：交换意见讲清道理
第三步：换位思考理解
第四步：商议办法谐相处
第五步：请调解解决突
3 突发生
第二课时
教学目标 ：
1树立积极生态度遇受欺负事情正确应
2认识生活中受欺负难免学会合理方法摆脱欺负保护
3解受欺负原危害性 懂法律武器保护
教学重点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负
2遇欺负学会抵抗
3学会保护时需学会合理方式摆脱烦恼
教学难点
1认识生活中仅会遇矛盾摩擦会遇欺负情况
2遇欺负学会抵抗
教学准备课件
教学程
谈话导入
1取外号：冬瓜胖墩汤圆姨妈光头……者取外号觉种做法 没种受欺负者欺负感觉？
2揭示题题：遇欺负办
二遇欺负办
（）欺负烦恼
1阅读角毛静援写知心姐姐封信
知心姐姐
姓毛普普通通女生学总名字笑毛毛虫毛病……法堪入耳问什取笑回答愿意样反倒知该反驳真太苦恼 知心姐姐请帮帮
苦恼女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
2毛静援学遇样烦恼心里想想班类欺负行
3贴士
(1)意推撞踢学
(2)辱骂取笑讽刺学
(3)学取侮辱性外号
(4)捉弄学意损坏物品
(5)挑拨非排挤学
(6)散播隐私
(二)学会应欺负
1面欺负时采取什态度呢？起美欢王玲间发生突吧
课间美欢意王玲文具盒碰盒里文具撒 王玲伤心捡起摔坏笔美欢理美欢肯认错学说：嘿家快气啊王玲想 算吧转身走谁知美欢挡住路走学着起哄
2请说说王玲时心感受
3总结欺负痛苦抵抗欺负变加厉痛苦会加剧必须采取正确方法应欺负
三演演
1假王玲会样做呢 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
2方法集：
（1）讲道理：定美欢学道理讲清楚
（2）家长反映：双方家长讲清楚事情龙脉
（3）请学集体帮忙：找朋友帮忙
（4）请协调：请老师持公道
3假王玲遭遇会样做呢
做法
选择
欺负学站起欺负行说
老师者家长报告希赶制止
关赶紧躲开
鼓掌起哄热闹
（1）学生选择做法
（2）说说样选择理什
4总结：校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校受欺负学会抵抗校外受欺负时果断采取措施保护
四出意
1阅读事
时间夏日午
点偏僻巷
物四年级学生张明三四高年级学生
剧情夏日午班张明家听着外面知睡着想出买瓶汽水喝钱村口卖部买汽水喝边喝边逛知觉太阳西斜已离家远时条僻静路三四高年级学生堵住中着喊嘿钱张明说没男孩伴眼色说搜
2请学分析张明做脱身？
3思考：张明事情汲取验教训？
4贴士
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
5事二
六年级球时候认识第次五元钱答应两天仅没断钱次钱扬起拳头揍总样零花钱快该没
5组讨什方法 求
(1)组成员次发言表达想法
(2)组长指定名组员负责记录
(3)组成员发言进行整理纳
(4)先组排练班级演演
6交流
7学生完成建议卡
学
烦恼建议希够帮助首先认识害怕报复想法错误次
学
五知识窗：解中华民国预防未成年犯罪法
中华民国预防未成年犯罪法明确校外受欺负时规定未成年架斗殴辱骂强行索财物等良行纠集结伙滋事扰乱治安次拦截殴索财物等严重良行
六总结
校受欺负请学持公道老师请求保护必须采取正确方法应欺负校外受欺负需果断采取措施保护
板书设计
遇欺负办
校欺负
采取措施保护
校外欺负
教学反思：
堂检测：
填空
1生活中仅会遇（ ）（ ）会遇欺负情况
2欺负（ ）果（ ）欺负变加厉（ ）会加剧
3校受欺负请（ ）持公道（ ）请求保护必须采取（ ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ ）（ ）
5学会（ ）时需学会（ ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ ）
4必须采取正确方法应欺负（ ）
5校外受欺负解决（ ）
6妥协应欺负办法（ ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
堂检测答案：
填空
1生活中仅会遇（ 矛盾 ）（ 摩擦 ）会遇欺负情况
2欺负（ 痛苦 ）果（ 抵抗 ）欺负变加厉（ 痛苦 ）会加剧
3校受欺负请（ 学 ）持公道（ 老师 ）请求保护必须采取（ 正确方法 ）应欺负
4校外受欺负时需果断（ 采取措施 ）（ 保护 ）
5学会（ 保护 ）时需学会（ 合理方式 ）摆脱烦恼
二判断
1生活中常会遇欺负情况（ √ ）
2欺负痛苦果抵抗欺负会变加厉（ X ）
3欺负时果告诉更会激怒欺负者默默忍受（ X ）
4必须采取正确方法应欺负（ √ ）
5校外受欺负解决（ X ）
6妥协应欺负办法（ X ）
三简答题
校外受欺负时应该样应？
答：校外受欺负时：
（1）校外受欺负时保持冷静害怕
（2）观察周围环境寻找脱身方法
（3）路附居民求助
（4）先妥协记住方特征便事报警
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目标
1购物掌握购物技巧：学会包装避免购物麻烦
2培养良购物惯做文明消费者
3购物程中学会维护合法权益
教学重难点
教学重点购物掌握购物技巧培养良购物惯
教学难点维护合法权益
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费者保护方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1谈话学购物历样买称心意商品里面少学问刚班级开联欢会需购买许物品生活委员雯雯想帮忙出意先探究购物学问帮雯雯出意吧
2揭示课题买东西学问
二新知探究
活动：学会包装
()辨辨
1帮忙采购班级开联欢会需购买零售奖品装饰教室物品生活委员雯雯邀请帮忙请运验智慧圆满完成购物务
2辨辨 两种零食种购买种购买什
（1）组学交流
（2）学汇报
3师结：第种商品生产日期生产厂家产品名称配料保质期安全标志绿色食品标志第种商品购买第二种商品购买保质期安全标志属三食品购买
(二)观察记录找出点
1观察 食品衣服文具家电产品药品等商品中选类收集商品标签外包装说明书等
2较异 较类产品信息
3记录信息 仔细阅读完成面观察记录表
观察商品种类
观察信息
觉应该特关注信息
例：
观察商品种类
食品
观察信息
觉应该特关注信息
产品名称配料执行标准
正规生产厂家生产日期保质期储存条件产品配料等
生产厂家产址
生产日期保质期储存条件
净含量服务热线二维码
4认认里样标志知道标志含义
（1）学生交流讨
（2）请学生汇报交流
（3）师结：
第：绿色食品标志三部分构成方太阳方叶片中心蓓蕾象征然生态颜色绿色象征着生命农业环保图形正圆形意保护
第二：中国效标识称源效率标识附耗产品包装物表示产品源效率等级等性指标种信息标签目户消费者购买决策提供必信息引导帮助消费者选择高效节产品
第三：食品质量安全标志QS英文质量安全(Quality Safety)字头缩写工业产品生产许证标志组成部分取工业产品生产许证企业生产产品外观标示种质量安全外表现形式
第四：十环标志指产品包装种证明性商标表明产品仅质量合格符合特定环保求类产品相具低毒少害节约资源源等环境优势认证产品分类包括：办公设备建材家电日品办公品汽车家具纺织品鞋类等
活动二避免购物麻烦
()读读议议学学
1阅读常见购物中陷阱 果需发票便宜点 亏甩卖 ……
（1）读读常见购物中陷阱
（2）想想：生活中类似陷阱？
2议议样购物容易出现什麻烦纠纷
（1）学生分组交流
（2）请学汇报
（3）师结：啊时贪便宜吃亏俗话说：货便宜便宜没货
3想想：避免出现麻烦纠纷购物时应注意问题
4学贴士
（1）购买食品时生产日期保质期量购买绿色天然产品
（2）购买商品时三包卡定保存三包卡便维修退换
（3）购买文具书包时选择正规厂家产品
总注意产品质量检验合格证商标生产厂名厂址生产日期效期
5出意什提醒家
6知识窗
中华民国消费者权益保护法规定消费者权索发票发票消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具购买物品接受服务时定索发票
(二)交流分享验
1掌握购物验班物品没买呢学建议雯雯网购买样快捷便宜网购历知道网购需注意问题学交流吧
2学交流网购验全班学起分享
3师结：网购然快捷便宜许劣质产品掺杂中学会解商家信销售量顾客评价时货三家购买济实惠商品
三拓展延伸
购物验请家起购次物天学关购物知识运实际购物中记住掉进商家设陷阱哟
四总结
购物学问商家利益择手段购物时定擦亮双眼货三家坚信天会掉馅饼优惠太必定陷阱谁会做亏买卖样容易受骗
板书设计
学会包装
买东西学问 擦亮双眼货三家贪便宜
避免购物麻烦
堂检测
填空
1正规商品外包装般（ ）（ ）（ ）等容解（ ）重渠道
2购物程中通方式避免购物带（ ）（ ）
3网购商品时（ ）（ ）（ ）信息重
4( ) 消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具
二判断
1购物时想买什买什考虑产品质量（ ）
2知道商品厂址什实考察商品包装标注商品厂址（ ）
3次购物应该商家索发票（ ）
4购物程中果索发票产品出问题时候便没找商家赔偿（ ）
5网购便宜快捷安全（ ）
6 网购时解商家信销售量顾客评价时货三家（ ）
三简答题
购物时应该注意什？
堂检测答案
填空
1正规商品外包装般（ 厂名厂址 ）（ 说明 ）（ 生产日期 ）等容解（ 商品信息 ）重渠道
2购物程中通方式避免购物带（ 麻烦 ）（ 纠纷 ）
3网购商品时（ 信 ）（ 销售量 ）（ 顾客评价 ）信息重
4( 发票 ) 消费者更换保修商品解决纠纷索赔偿证国家理财政征收税款重工具
二判断
1购物时想买什买什考虑产品质量（ X ）
2知道商品厂址什实考察商品包装标注商品厂址（ X ）
3次购物应该商家索发票（ √ ）
4购物程中果索发票产品出问题时候便没找商家赔偿（ √ ）
5网购便宜快捷安全（ X ）
6 网购时解商家信销售量顾客评价时货三家（ √ ）
三简答题
购物时应该注意什？
答：购物时应该注意：
（1）购买食品时生产日期保质期量购买绿色天然产品
（2）购买商品时三包卡定保存三包卡便维修退换
（3）购买文具书包时选择正规厂家产品
总注意产品质量检验合格证商标生产厂名厂址生产日期效期
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目标
1培养良购物惯做文明消费者
3学会维护合法权益
教学重难点
教学重点培养良购物惯
教学难点维护合法权益
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费者保护方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
情境导入
1播放电视剧前半生里罗子君妈妈子群超市买菜视频学生观边边思考：样消费者文明？觉文明购物惯？
2学生交流汇报
3揭示课题买东西学问第2课时
二新知探究
活动：购物讲文明
（）说说文文觉面买东西惯行遇遇类似情景
1学生行观察说说购物惯？果表现方面？
2思考：时生活中遇样购物行？
3生活中遇类似情景？
（：明确表示试尝商品悄悄试尝讲价专柜买商品时讲价争面红耳赤件商品放商品里逃避扫码付钱……
4行什感受？什想说？
5师结
购物时需培养良购物惯做文明消费者必行规范社会道德基求
(二)读读辩辩写写
1学生默读 p33 案例
2辩意刘晓明观点做法什
（1）学生分两方方意刘晓明观点做法方意刘晓明观点做法
（2）学生两种观点开展辩
（3）老师根学生辩进行总结：刘晓明观点做法正确新商品开包装作消费者强行开非常礼貌位文明顾客
3写写：做文明顾客
文明顾客语言
文明顾客行
（1）学生发挥
（2）全班交流展示
活动二：维权意识少
（）出意
1学生默读p34例子边读边思考：采购终结束文文点开心遇什事情呢果遇事情该做
（1）默读
（2）汇报交流
2辨辨：
（1）学文文出什意：算算口袋书包没什身正怕影子斜二应该坏彩笔狠狠扔结账台吵售卖劣质商品怕陪
（2）辩辩：学出意取
（3）师结：学文文出意取购物程中果遇侵犯权益行维权意识维护身合法权益通正常渠道
3出意觉应该样做
4贴士
消费者享身财产受侵害权利商家权搜查顾客身体背包消费者购买商品者接受服务受身财产损害权求营者修理更换退货弥补损失赔礼道歉等
（二）写写：总结购物心
1说说购物什心
2文文购物心写请家读读
购物门学问点该记牢
合格商品买清包装重
商家选信誉消费忘留发票
购物言行须文明注意尊重礼貌
学会协商投诉维权意识少
（三）知识窗
1引导学生学中华民国消费者权益保护法第二十七条
营者消费者进行侮辱诽谤搜查消费者身体携带物品侵犯消费者身
2消费者协会投诉电话 12315
三课堂总结
购物学问掌握购物技巧购物时讲文明时保留购物证果商家侵权行者商品问题学会运正行维护身权利
四作业延伸
找找身边文明购物行样行进行劝诫
板书设计
4 买东西学问
购物讲文明 维权意识少
教学反思
堂检测
填空
1 购物时需培养良（ ）惯做（ ）消费者必（ ）（ ）基求
2 购物程中果遇侵犯权益行（ ）维护身（ ）
3 消费者协会投诉电话（ ）
二判断
1做文明消费者社会道德基求（ ）
2俗话说：顾客帝顾客切求应该满足（ ）
3买水果时证明水果否烂便乱捏水果（ ）
4买东西时更清楚解商品质量产品包装开仔细观察（ ）
5做文明消费者语言文明行文明（ ）
6作消费者维权意识维护身合法权益（ ）
7证明没私携带商家东西搜身（ ）
8果购买商品质量问题求商家更换退货（ ）
9 消费者协会投诉电话12315 （ ）
三做文明顾客？
堂检测答案
填空
1 购物时需培养良（ 购物 ）惯做（ 文明 ）消费者必（ 行规范 ）（ 社会道德 ）基求
2 购物程中果遇侵犯权益行（ 维权意识 ）维护身（ 合法权益 ）
3 消费者协会投诉电话( 12315 )
二判断
1做文明消费者社会道德基求（ √ ）
2俗话说：顾客帝顾客切求应该满足（ X ）
3买水果时证明水果否烂便乱捏水果（ X ）
4买东西时更清楚解商品质量产品包装开仔细观察（ X ）
5做文明消费者语言文明行文明（ √ ）
6作消费者维权意识维护身合法权益（ √ ）
7证明没私携带商家东西搜身（ X ）
8果购买商品质量问题求商家更换退货（ √ ）
9 消费者协会投诉电话12315 （ √ ）
三做文明顾客？
答：做文明顾客首先做语言文明：阿姨请帮文具盒吧阿姨麻烦您支笔谢谢您阿姨起喜欢颜色次做行文明：需商品放回原处想物品做轻轻放便乱捏水果便乱拆商品包装等等
5 合理消费
教学目标
1反思消费行辨明需想东西
2学会取舍必须东西买学会合理消费
教学重难点
教学重点学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点辨明需想东西学会合理消费
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程：
第课时
激趣导入
1出示孩子喜欢零食玩具挑挑选选零食玩具
2思考：零食玩具买回家呢？
3学会选择选择喜欢需买回家天学：想东西
二新知探究
（）设计心愿卡
1设计特想父母买东西
心愿卡
想
理
2请猜想心愿卡东西父母会意购买什
（1）猜测
（2）请学帮忙猜测
（3）老师帮猜测帮分析原
3师结：
生活中许商品具吸引力会想东西总希父母够满足需求家里济条件原父母害怕养成浪费惯想东西父母会选择买
(二)想想猜猜
1读读案例 p37
2想想觉父母会意购买什
(三)演演改改
1演演 p37 情景剧
天前茜商场中名牌书包书包然价格昂贵确实非常漂亮越越喜欢站柜台边久舍走然刚买新书包想买名牌包想背包学校面子肯定许学会羡慕……
2想想剧中茜求合理什 果父母会样答复
3师渡：啊茜求合理已新书包买书包必须买答应茜求次茜买书包喜欢外虚荣心作祟想名牌书包学校炫耀心良家长肯定会意
4角色转换：站家长角度分析面学求合理？果父母会回复呢？
学：爸爸王晓晓妈妈城里买运动鞋真想双
学二：矿泉水喝起没滋味牛奶喜欢喝买特甜特喝
（1）分组交流学求否合理果合理应该回复？
（2）全班交流
5改改：学生回头心愿卡觉理充足没想改动方
然坚持心愿……
想改动部分……
（1）独修改心愿卡
（2）请学帮忙修改心愿卡否合理
（3）全班交流修改心愿卡修改理否合理
（四）想想学学帮帮
1想想：种理类想想求合理合理什
（1）学生表述
（2）全班交流
（3）师结：
合理求：
①生活必需品②利健康成长……
合理求①价格昂贵②增加家庭济负担③动机纯学面前炫耀……
2学 p39贴士
生活中求满足做
（1）体贴父母想想父母辛苦难处提父母难求
（2）赶时髦攀
3 帮帮
（1）问题 知道东西应该心里特想忍住想呢
（2）出意
①办法转移注意力妈妈意买漫画书开心爷爷奶奶家住两天事忘脑
②想买较昂贵玩具时父母协商找代东西发现简单便宜组装玩具更带快乐
③办法简单少五天想否真想买感觉次冷静诱惑少
④办法……
（3）师结：
时候想买东西需通合理较克制等方法学会做出正确购物选择
三拓展延伸
家长逛次商场否抵制诱惑？
四师结
现实生活中想东西想东西搬回家选择需进行购买养成理性消费惯
板书设计
5合理消费
必需 合理较
想东西 克制
定必需 理性消费
堂检测
填空
1 生活中许商品具（ ）会想东西总希父母够（ ）需求
2提出求时父母会根具体情况做出（ ）
3愿（ ）父母会（ ）
4通（ ）（ ）等方法学会做出（ ）购物选择
二判断
1喜欢东西想方设法买回家（ ）
2提出购物求果父母满足理（ ）
3果愿合理父母会拒绝（ ）
4想办法克制购物欲（ ）
5理性消费学会做出正确购物选择（ ）
6明妈妈买漂亮玩具车喜欢妈妈买辆妈妈总说钱买相信妈妈（ ）
三简答题
简说说购物求合理？合理？
堂检测答案
填空
1 生活中许商品具（ 吸引力 ）会想东西总希父母够（ 满足 ）需求
2提出求时父母会根具体情况做出（ 决定 ）
3愿（ 合理 ）父母会（ 拒绝 ）
4通（ 合理较 ）（ 克制 ）等方法学会做出（ 正确 ）购物选择
二判断
1喜欢东西想方设法买回家（ X ）
2提出购物求果父母满足理（ X ）
3果愿合理父母会拒绝（ √ ）
4想办法克制购物欲（ √ ）
5理性消费学会做出正确购物选择（ √ ）
6明妈妈买漂亮玩具车喜欢妈妈买辆妈妈总说钱买相信妈妈（ X ）
三简答题
简说说购物求合理？合理？
答：合理购物求：①生活必需品②利健康成长
合理购物求：①价格昂贵②增加家庭济负担③动机纯学面前炫耀
5 合理消费
教学目标
1学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
2学程中解度消费坏处培养学生合理消费惯
教学重难点
教学重点学会合理消费养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点辨明需想东西养成合理消费惯
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关消费方面资料做购物调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1思考：商品选发现钱够尴尬？程桌伙伴说说
2果家买东西太没钱支付会样呢？
3揭示课题：学会合理消费
二新知探究
()写写讲讲
1
计划消费——量入出
度消费——入敷出 …… ……
（1）说说计划消费表现？度消费表现？
（2）全班交流汇报
（3）师结：
计划消费实际需采购日商品时做光盘行动学攀吃穿玩具精学会废物利节余钱理财……度消费表现买东西节制想买买超预算暴饮暴食知节约铺张浪费家具废旧物累积山节余负债累累……
2写写 请想象两类消费方式结果会什
合理消费处
度消费坏处
（1）学生根生活验填空
（2）先组交流
（3）全班交流汇报
3讲事听关合理消费度消费事学交流吧
（1）桌交流
（2）选择代表性全班交流
(二)阅读体会
1生阅读 p41阅读角
2谈体会谈谈奢入俭难体会养成什样消费惯避免种情况出现
3奢入俭难样启示？
4师结：
俭入奢易奢入俭难句话出示司马光训俭示康致意思说节俭变奢侈容易奢侈转节俭困难告诉孩子养成勤俭节约惯
(三)合理安排
1列计划
学校组织春游学需备午餐请超市解食品价格计划开支安排顿济营养午餐
午餐计划表
① 花费 元
② 花费 元
③ 花费 元
④ 花费 元
样安排理
想准备食品
2交流分享 学交流午餐计划表家样选择理什
3提建议营养花费便利性等方面互相评评谁计划较合理说说理请学提出改进建议
4评评：营养花费便利性等方面进行评选谁午餐计划完美
5师结：
合理开支意味着味省钱精细算量入出生活安排井井条滋味明智做法
(四)阅读感悟
1生阅读教材 p43阅读角
放学方明陈培起超市买饮料站货架前方明指指点点种进口矿泉水喝起国产没什价钱高三四倍呢
陈培说买呢样东西进口矿泉水运输成高价格高没必浪费
方明瓶放进购物车什买起家钱想花花转头问陈培家买起啊
陈培摇摇头父母收入辛苦劳动觉时该注意节约合理消费
2谈体会：陈培方明观点更赞成谁观点请说说理
三课堂总结
社会谁钱容易家里济宽裕钱毕竟父母辛苦挣意浪费没浪费资格钱劳动生活中学会精细算量入出
板书设计
5合理消费
学会合理消费：精细算量入出
教学反思
堂检测：
填空
1 学会克制根实际需求（ ）消费拥（ ）重条件
2俭入奢易（ ）
3 （ ）意味着味省钱（ ）（ ）生活安排（ ）（ ）明智做法
二判断
1购物时学会克制根实际需求合理消费（ ）
2计划消费量入出度消费入敷出（ ）
3合理消费拥健康生活重条件（ ）
4遇实喜欢东西便没钱想办法买（ ）
5生活中学会合理开支（ ）
6爸妈钱花家钱想买什买什必节约（ ）
三述：理解俭入奢易奢入俭难？
堂检测答案：
填空
1 学会克制根实际需求（ 合理 ）消费拥（ 健康生活 ）重条件
2俭入奢易（ 奢入俭难 ）
3 ( 合理开支 )意味着味省钱（ 精细算 ）（ 量入出 ）生活安排（ 井井条 ）（ 滋味 ）明智做法
二判断
1购物时学会克制根实际需求合理消费（ √ ）
2计划消费量入出度消费入敷出（ √ ）
3合理消费拥健康生活重条件（ √ ）
4遇实喜欢东西便没钱想办法买（ X ）
5生活中学会合理开支（ √ ）
6爸妈钱花家钱想买什买什必节约（ X ）
三述：理解俭入奢易奢入俭难？
答：俭入奢易奢入俭难意思说节俭变奢侈容易奢侈转节俭困难形容果节俭消费奢侈容易果消费奢侈生活度节俭生活样非常困难告诉养成勤俭节约惯
6 少浪费避免
教学目标
1观察生活中浪费现象解浪费造成危害
2够生活中反浪费避免浪费
3培养学生反浪费提倡节约惯
教学重难点
教学重点够生活中反浪费避免浪费
教学难点观察生活中浪费现象解浪费造成危害
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关浪费方面资料做浪费危害调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1讲事食物哭诉
夜深静学校食堂角落泔水桶里传出阵阵哭诉声
米粒兄弟抱起鸣呜哭着现孩子真忍心团团扔掉吃够食课玩耍锻炼容易会没力气
白花花馒头旁抹着眼泪咬口扔掉
泡菜汤里白菜豆角茄子七嘴八舌说太话蔬莱营养啊厨师认真洗干净精心烹饪孩子点珍惜劳动成果
高高堆泔水桶面块红烧肉叹着气现孩子吃变更挑食美味难逃抛弃命运
师学听完事什感想
生回答
2思考：学校浪费现象见里浪费现象？
3师享餐桌美食时会产生浪费天探究浪费话题板书课题少浪费避免——餐桌浪费
二新知探究：餐桌浪费
()读读想想
1生观 p44 浪费现象 样浪费现象见历
2思考：学校食堂见样浪费现象
3样浪费历？桌说说
4说说浪费种表现 爱吃食物扔掉浪费 ……浪费 ……浪费 ……浪费
5师结：
爱吃食物扔掉浪费稍旧玩具扔掉浪费手关水龙头浪费暴饮暴食浪费……种浪费容易忽视许次浪费量起日积月累数目浪费数目呢？起算算
(二)算算想想
1算算
①天称称碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米全班学天浪费少米年浪费少果全校 1000 学生年浪费少米
③学生月约吃 9千克米果浪费粮食积攒起够少学生吃月
50×502500（克） 2500×365912500（克）
912500×1000912500000（克） 912500000克912500千克
912500÷9≈101389（）
2想想计算结果什感受
3师结：着触目惊心数字觉浪费？拒绝浪费做起
(三)读读说说
1读读p46阅读角
瓶水背辛劳
放学回家放书包手里喝剩半瓶矿泉水刚想扔进垃圾桶妈妈阻止浩浩浪费说妈瓶水块钱顶浪费五毛钱
妈妈说想想浪费五毛钱
想想说浪费水资源
妈妈摸摸头说仅浪费水资源浪费许力物力瓶水汲取处理装罐密封许道工序矿泉水出厂需包装箱需长途运输需仓库保运超市卸货理货员运架许付出劳动
矿泉水瓶生产更提背制造机器车辆盖房子修桥铺路力细算瓶水中凝聚成百千辛劳呢
听妈妈话感手中半瓶水沉甸甸便丢弃
2想想什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱扔掉半瓶矿泉水浪费什？
3说说 说浪费粮食单粮食浪费知道背浪费什
4师结：啊倒掉饭菜浪费单粮食粮食播种——插秧——施肥——草——谷——晾晒——脱粒——做饭需力物力更提中间需机器设备等倒掉饭菜浪费单粮食节约粮食惯更美德家身做起事做起形成勤俭节约良社会风尚作出努力
5相关链接
（1）学生默读
（2）学生交流阅读收获
（3）师结：节约食物拒绝浪费减轻农业环境压力节约食品生产需资源谓意义重
(四)读读学学分析情景
1读读学学：p47光盘行动
（1）默读47页容
（2）思考：什光盘行动？
（3）师结：光盘行动宗旨餐厅点食堂厨房做养成生活中珍惜粮食厉行节约反浪费惯
2想想天光盘
3分析情景p48 案例行呢
（1）家里需做饭菜挑食剩饭菜
（2）保质期短食品次购买免吃完期
（3）知道浪费天菜真喜欢吃
（4）餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪
三拓展延伸：找找生活中浪费现象？
四师总结：
浪费现象处见仅食物视更辛勤劳动者劳动尊重古语云谁知盘中餐粒粒皆辛苦作学生养成勤俭节约杜绝浪费惯
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费：浪费危害勤俭节约杜绝浪费
堂检测：
填空
1享餐桌美食时会产生（ ）
2 （ ）更劳动者劳动成果尊重
3 节约粮食（ ）更（ ）家（ ）做起（ ）做起形成（ ）良社会风尚作出努力
二判断
1学校浪费现象较严重（ ）
2聚沙成塔浪费汇集起数目（ ）
3瓶矿泉水15元钱丢弃没佬惜（ ）
4浪费行劳动者劳动行尊重（ ）
5节约粮食惯更美德（ ）
6作学生形成勤俭节约良风尚作出努力（ ）
7家里需做饭菜挑食剩饭菜（ ）
8保质期短食品次购买免吃完期（ ）
9知道浪费天菜真喜欢吃（ ）
10餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪（ ）
三述题：说说光盘行动法？
堂检测答案：
填空
1享餐桌美食时会产生（ 浪费 ）
2 （ 浪费行 ）更劳动者劳动成果尊重
3 节约粮食( 惯 )更( 美德 )家( 身 )做起( 事 )做起形成( 勤俭节约 )良社会风尚作出努力
二判断
1学校浪费现象较严重（ √ ）
2聚沙成塔浪费汇集起数目（ √ ）
3瓶矿泉水15元钱丢弃没什惜（ X ）
4浪费行劳动者劳动行尊重（ √ ）
5节约粮食惯更美德（ √ ）
6作学生形成勤俭节约良风尚作出努力（ X ）
7家里需做饭菜挑食剩饭菜（ √ ）
8保质期短食品次购买免吃完期（ √ ）
9知道浪费天菜真喜欢吃（ X ）
10餐馆请客妈妈点太免吃完妈妈说桌菜吃完点难堪（ X ）
三述题：说说光盘行动法？
答：光盘行动宗旨餐厅点食堂厨房做养成生活中珍惜粮食厉行节约反浪费惯
6 少浪费避免
教学目标
1够生活中反浪费避免浪费
2情境体验中正确认识生活中浪费养成勤俭节约惯
教学重难点
教学重点够生活中反浪费避免浪费
教学难点观察生活中浪费现象解浪费造成危害
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关浪费方面资料做浪费危害调查
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
情境引入
1情境：天放学华组扫完成卫生便起离开学校第二天华学校便学告诉：昨天电扇没关华谓说：没关电扇嘛什起？家电学校钱
2议议：华样认？
3师结：啊华想法完全错谁电球资源容浪费节课找找：浪费避免揭示课题：浪费避免
二新知探究
()读读想想
1渡：饮食方面浪费身边潜伏 着形形色色浪费频繁细微根没察觉起阅读 p49 案例
（1）教室里灯亮着学体育课
（2）篇作文没写出浪费许纸
（3）文具盒述：现伤痕累累月前全新铅笔盒呢常扔扔敲敲刀身刻字月丢四块橡皮弄坏三支动铅笔听说月怜铅笔盒淘汰天恐怕快服务寿命应该短啊
2思考 情景反映什
3情景实校园里常发生事情充分说明浪费现象已非常严重方面否浪费行呢
（1）学生桌交流
（2）学生组织语言全班交流
（3）师结：天充分认识严重浪费现象认起眼事实存着浪费天开始做生活心勤俭节约杜绝浪费
(二)调查
1浪费现象调查：组成浪费现象调查组深入解浪费现象吧挑选某方面浪费行进行调查研究
2完成调查报告
①组调查浪费现象 方面
②现象
③浪费行危害
④产生浪费行原
⑤关样减少浪费建议
3调查方法指导：
（1）采观察采访查阅资料等方法进行调查研究
（2）采访前准备问题提纲
（3）调查研究结实事求果具体数更说服力
4读 p50相关链接
2014年国际性环保组织世界然基金会( WWF )指出全球纸张产量已达32亿吨果吨纸需砍伐4棵均20年树龄树木作原料话年13亿棵样树球消失样换算世界范围天约27万棵样树进厕水道成没垃圾扔掉
5拓展解某校水资源浪费现象
楼层
时关闭水源数
时关闭水源数
检查时间
备注
男
女
男
女
1
5
8
9
7
7：407：50
8
12
11
6
2：20—2：30
7
11
10
8
420—430
2
10
12
14
9
7：407：50
7
9
9
4
2：20—2：30
9
10
11
5
420—430
3
15
16
5
1
7：407：50
12
15
4
3
2：20—2：30
13
12
8
2
420—430
6师结：
身边浪费时忽略然走眼存旦汇集巨数目浪费现象容忽视
(三)分析浪费原
1请想想说法错里
①稍微浪费点没关系太节俭会笑话
②节约什浪费行着呢
③花钱买浪费点没什关系
④浪费事情孩子没什关系
2学生组交流汇报
3全班交流
4师结
国家提倡光盘行动提倡节约反浪费耻拒绝浪费全民族事分孩果节约点点十亿中国会节约少呢？
(四)找找
1找找 关浪费节俭名言警句谚语意味深长知道含义
①取度节常足
意计划索取节制消费会常保富足
②静修身俭养德意：静思反省善美俭朴节约财物培养高尚品德
2找类似句子
（1）俭节昌淫佚亡意节俭会昌盛淫佚享乐会败亡
（2）勤二俭三节约全家老少幸福
（3）行船掌舵理家节约
3请水电气衣物玩具等方面反浪费提倡节俭题设计幅宣传画宣传标语观点传达家
三课堂总结
呀少浪费避免时认识问题造成浪费时面子问题造成浪费俗话说聚沙成塔果力行节约世界定会变更美
板书设计：
6 少浪费避免 浪费避免
教学反思
堂检测：
填空
1（ ）方面浪费身边潜伏着形形色色浪费
2 （ ）中华民族传统美德养成（ ）惯
3写句关勤俭节约名言警句
（ ）
二判断
1细浪费现象意（ ）
2浪费点水算什国水资源丰富（ ）
3华洗手忘关水龙头娟提醒服气说：关什事 （ ）
4明学体育课教室里灯未关动灯关（ ）
5浪费会造成流失浪费现象容忽视（ ）
6明常课桌刻画（ ）
7勤俭节约中华民族传统美德（ ）
8 稍微浪费点没关系太节俭会笑话（ ）
9 节约什浪费行着呢（ ）
10 花钱买浪费点没什关系（ ）
11 浪费事情孩子没什关系（ ）
三简答题
请写出关浪费节俭名言警句（少三条）
堂检测答案：
填空
1（ 饮食 ）方面浪费身边潜伏着形形色色浪费
2（ 勤俭节约 ）中华民族传统美德养成（ 勤俭节约 ）惯
3写句关勤俭节约名言警句
（ 取度节常足 ）
二判断
1细浪费现象意（ X ）
2浪费点水算什国水资源丰富（ X ）
3华洗手忘关水龙头娟提醒服气说：关什事 （ X ）
4明学体育课教室里灯未关动灯关（ √ ）
5浪费会造成流失浪费现象容忽视（ √ ）
6明常课桌刻画（ X ）
7勤俭节约中华民族传统美德（ √ ）
8 稍微浪费点没关系太节俭会笑话（ X ）
9 节约什浪费行着呢（ X ）
10 花钱买浪费点没什关系（ X ）
11 浪费事情孩子没什关系（ X ）
三简答题
请写出关浪费节俭名言警句（少三条）
答：（1）俭节昌淫佚亡
（2）勤二俭三节约全家老少幸福
（3）行船掌舵理家节约
第三单元 美生活里
第7课 衣食源
教学目标
1解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2学程中解食物易养成节约粮食珍惜劳动者劳动惯
教学重难点
教学重点解农业生产种类生活紧密联系
教学难点解农业生产种类
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关农业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1观学生浪费粮食图片学生边边思考：孩子做法正确？
2学生交流
3师结：谁知盘中餐粒粒皆辛苦盘中粒粮食易什资格浪费粮食呢？天便学衣食源白白米里（揭示课题：白白米里）
二新知探究
1师播放白白米视频图片生认真观察
师视频图片中什粮食
生米
师米米做成香喷喷米饭吃着米饭时侯想白白米里
2继续播放米生产程视频
3说说米里
4师讲解米生产程
育秧——插秧——田间理——收割——碾米
（1）农民利塑料膜保温保湿精心培育护理秧苗（育秧）
（2）秧田里长出绿绿秧苗种田忙着秧苗移栽宽广水田里（插秧）
（3）水稻苗壮成长种田顶着太阳着风雨田间头施肥灌溉喷药排水……（田间理）
（4）串串沉甸甸稻穗弯腰种田顶着烈日忙着收割然脱粒机稻子脱粒成稻谷（收割）
（5）农民晒干稻谷送进碾米机谷壳米动分离出白花花米（碾米）
5请选择种农作物粮食作物蔬菜解种植程
（1）学生根身历选择种农作物组交流种植程
（2）组派代表台交流汇报
（3）师学生汇报作补充
三拓展延伸
1解麦种植程
整 播种 养护
补水 施肥（理） 收割
2解西红柿种植程
整 做畦 育苗
施肥 浇水 修果
收获
四师总结
生活中知道粥饭思处易半丝半缕恒念物力维艰希位孩子养成勤俭节约惯
第三单元 美生活里
第 7课 衣食源
教学目标
1解农业类生产生活作贡献
2解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点
教学重点解农业生产种类生活紧密联系
教学难点解农业生产种类
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关农业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1出示图片（家乐融融起吃着种餐）
2学生观察：吃什？
3学生思考：食物？
4师：食物通农业生产生活离开农业国家农业国农业生产种类样种植业畜牧业林业渔业等农业生产生活联系密切农业美生活保证揭示课时：美生活保证
二新知探究
()查查说说
1查查然分组议议
①国种植业遍布全国知道生活中物品农业中种植业
②什畜牧业生活中物品畜牧业
③林业作什知道林业生活提供什
④国渔业分类说说餐桌食品渔业
2说说：汇报交流情况
（1）种植业包括种农作物林木果树药观赏等植物栽培粮食作物济作物蔬菜作物绿肥作物饲料作物牧草花卉等园艺作物中国通常指粮棉油糖麻丝烟茶果药杂等作物生产
（2）畜牧业利畜禽等已类驯化动物者鹿麝狐貂水獭鹌鹑等野生动物生理机通工饲养繁殖牧草饲料等植物转变动物取肉蛋奶羊毛山羊绒皮张蚕丝药材等畜产品生产部门
（3）林业仅承担着国家生态建设务肩负着提供种林产品重作
（4）国渔业分淡水渔业海洋渔业两类渔业包括种海鲜海鲜加工品
3师结
农业衣食源吃穿住行样样离开农业农业提供食物工业生产提供原材料
(二)连连说说学学
1连连教材 p57 面物品农业生产相关行业线连起说说行业生产物品
2说说 果没种植业生活会样 果没畜牧业生活会样 果没林业渔业生活会样
（1）学生组交流
（2）请学汇报
（3）师结
综述种植业畜牧业林业渔业衣食源吃穿住行离开果没生活寸步难行
3学 p57知识窗
中国农民丰收节
2018年起国年秋分日定中国农民丰收节农民设立节日中华民族参庆祝丰收节日体现国重视农业尊重农民感恩劳动文化传统
(三)参观农村
老师家长带领参观农村解里农业生产情况农村发生变化
1学校特殊差异活动安排调整条件学校老师带领周边农村参观农业生产情况果没条件务交家长家长带领孩子参观农村解农村农业生产情况
2次课时请学生解农村农业生产情况进行汇报
三课堂总结
农业衣食源吃穿住行离开农业重视农业尊重农业感恩劳动更珍惜农业生产者劳动成果意破坏意浪费
板书设计
7衣食源
种植业 衣食源
畜牧业 重视农业
美生活保证 农业 林业 尊重农民
渔业 感恩劳动
堂检测：
填空
1农业包括（ ）（ ）（ ）（ ）
2国家（ ）国
3国渔业分（ ）渔业（ ）渔业两类
4 （ ）衣食源吃穿住行样样离开（ ）
5 （ ）提供食物工业生产提供原材料
6国年（ ）日定中国农民丰收节
二判断
1国工业国（ ）
2农民收入底干累活脏活社会贡献（ ）
3国年秋分日定中国农民丰收节（ ）
4果没农业生活举步维艰（ ）
5国渔业分淡水渔业咸水渔业两类（ ）
6国农业国国非常重视农业（ ）
7工业生产离开农业（ ）
8农业生产家产品吃相关（ ）
三简答题
林业作什
堂检测答案：
填空
1农业包括（ 种植业 ）（ 畜牧业 ）（ 林业 ）（ 渔业 ）
2国家（ 农业 ）国
3国渔业分（ 淡水 ）渔业（ 海洋 ）渔业两类
4（ 农业 ）衣食源吃穿住行样样离开（ 农业 ）
5 （ 农业 ）提供食物工业生产提供原材料
6国年（ 秋分 ）日定中国农民丰收节
二判断
1国工业国（ X ）
2农民收入底干累活脏活社会贡献（ X ）
3国年秋分日定中国农民丰收节（ √ ）
4果没农业生活举步维艰（ √ ）
5国渔业分淡水渔业咸水渔业两类（ X ）
6国农业国国非常重视农业（ √ ）
7工业生产离开农业（ √ ）
8农业生产家产品吃相关（ X ）
三简答题
林业作什
答：林业仅承担着国家生态建设务肩负着提供种林产品重作
8 东西里
教学目标
1探索生活中种样生活品历体会工业劳动艰辛解工业生活密切联系尊重工业劳动者
2懂工业产品生活带便捷
教学重难点
教学重点懂工业产品生活带便捷体会工业劳动艰辛
教学难点 懂工业产品生活带便捷
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关工业方面资料问问家时候物品现已生产物品没现生活带舒适便利
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1谈话
师学时日常生活物品谁告诉
生回答
师物品中属农业生产属工业生产？
生回答
师：农业生产品节课已探究生产源工业生产品源什样呢？会农业生产品样种出？天便起探究问题
2板书课题东西里
二新知探究
活动：物品身世探秘
()填填
1观察家庭生活中物品工业生产？
2穿工业生产物品进行分类
工业生产
穿
（1）学生组交流完成表格
（2）全班交流汇报
（3）师生结
工业生产
穿
电灯电扇冰箱空调洗衣机垃圾桶电视沙发电脑餐桌凳子门窗衣柜微波炉刀具学书文具……
衣服裤子裙子袜子帽子鞋子靴子手套围巾……
3师结
生活离开种样生活品生活品工业生产提供工业生活紧密相连生活紧密相连工业产品究竟样制造出呢？制造工业产品需少行业付出劳动呢？带着问题起探究玩具熊样生产出吧
(二)探访活动说说
1探访活动
生日天妈妈送爱玩具熊着爱熊想知道历抱着奇心走进生产玩具熊工厂进行次探访活动
①玩具生产厂产品研发部门设计员专注设计着种爱熊样式
②材料车间许制作熊原材料绒布花布……
③生产车间片忙碌景象工埋头操作缝纫机
④装饰车间工熊缝眼睛蝴蝶结爱玩具熊诞生
⑤检验包装车间技术员正严格检查玩具熊检查合格进行包装
⑥包装熊运送商店神气坐货架等持购买
2说说玩具熊生产历环节
设计——选材——缝制——装饰——检验包装——出售
3探究冰激凌生产制作程：
配料——混合——杀菌——冷——均质——老化——凝冻——灌装——包装——硬化——检验——成品——出售
4探访：选择件喜欢物品开展历探访活动吧
5师结：
解工业已渗透生活中角落工业生活已紧密联系起工业产品数行业制造完成应该珍惜家劳动成果
活动二：带舒适方便
1
手洗衣服→洗衣机洗衣服
步行爬楼→电梯楼
扇子扇风凉→空调凉
思考：发现洗衣机电梯空调等产品诞生帮助解决什问题
（1）学生交流
（2）全班汇报
（3）师结
洗衣机节约力冬天洗衣怕冷电梯爬楼累空调夏天热冬天冷工业生活带舒适方便
2调查
问问家时候物品现已生产物品没现生活带舒适便利
（1）学生利课前搜集材料进行交流
（2）学生全班交流汇报
（3）师拓展：
：前农村烧柴做饭现农村安沼气天然气节约力非常环保前穿鞋子木头布做穿起保暖容易理现穿皮鞋保暖容易理前住草房子土房子现住进钢筋混凝土高楼怕风吹日晒……
3想想生活需出发改善发明产品
（1）学生进行设想设计
设想
（2）学生设想设计组交流
（3）组请名学全班交流汇报
三师总结
工业产品创新发展生活更加舒适方便感谢发明制造产品智慧劳动创造着幸福生活应倍加珍惜劳动成果发明制造新产品生活服务
板书设计：
8 东西里
物品身世探秘
生活离开工业
带舒适方便
堂检测：
填空
1 生活（ ）种样生活品生活品（ ）生产提供工业生活（ ）
2着社会进步生活水提高工业产品生产断（ ）（ ）目提供更加（ ）（ ）生活
二判断
1生活离开工业（ ）
2工业产品创新发展生活更加舒适方便（ ）
3吃米饭工业生产（ ）
4样工业产品需许合作完成（ ）
5支铅笔5角钱扔没什惜（ ）
6现生活已方便需发明制造新产品（ ）
7应该珍惜发明制造产品劳动成果（ ）
堂检测答案：
填空
1 生活（ 离开 ）种样生活品生活品（ 工业 ）生产提供工业生活（ 紧密相连 ）
2着社会进步生活水提高工业产品生产断（ 发展 ）（ 变化 ）目提供更加（ 舒适 ）（ 方便 ）生活
二判断
1生活离开工业（ √ ）
2工业产品创新发展生活更加舒适方便（ √ ）
3吃米饭工业生产（ X ）
4样工业产品需许合作完成（ √ ）
5支铅笔5角钱扔没什惜（ X ）
6现生活已方便需发明制造新产品（ X ）
7应该珍惜发明制造产品劳动成果（ √ ）
8 东西里
教学目标
1知道中国制造遍布全球懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
2调查解程中激发学生爱国热情
教学重难点
教学重点 知道中国制造遍布全球懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
教学难点 调查解程中激发学生爱国热情
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关工业方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
激趣引入
1说说
（1）出示：Made in China Created in China
（2）说说：里样英文？知道意思？
（3）认识中国制造中国创造
（4）说说中国制造中国创造理解
2揭示课题：8 东西里中国制造中国创造
二新知探究
()说说
1 暑假李亚参加中美青少年友夏令营美国发现美国市场商品印着Made in China (中国制造)字样
（1）李亚想买件运动衫美国商店里运动衫商标标着中国制造
（2）李亚想朋友买件礼品商标印着中国制造
（3）李亚坐观光车司机知道中国高兴告诉观光车中国制造
2观察种商品否中国制造商品
3师结：
美国中国制造商品国家然够中国制造商品中国制造究竟什意思呢？代表商品中国生产代表中国独二中国发明创造没中国发明创造东西呢？
（二）查查说说
1查查说说解中国创造
（1）中国高铁
（2）神舟十号飞船
2区中国制造中国创造
3查找世界影响中国创造
（1）三峡坝世界水利发电工程
（2）中国天眼世界远镜
（3）神威·太湖光计算机计算力世界第
（4）量子卫星墨子号世界独二
……
(三)讲事 学讲关中国创造事
传说年鲁班接受项务——建筑座宫殿需木料工程限期紧鲁班徒弟天山砍伐木材时没锯子斧子砍效率实太低徒弟天累精疲力竭木料远远够耽误工程进度年代完成奴隶务受重罚鲁班心里非常着急亲山察山时候偶尔拉长山种野草子手划破鲁班奇怪根草什样锋利？草折细心观察发现草两边长许细齿手齿划破然草齿划破手带齿铁条应该锯断树吧想法加金属工匠帮助鲁班做出世界第锯——带许齿铁条简陋锯锯树果然快省力锯样发明事真假事样启发：实践出真知钻研出智慧
三课堂总结
高科技领域中国创造身影算现种局面已改善中国创造席中国中国制造走中国创造说明中国日益强作名中国感骄傲豪作中国未更应实现更中国创造努力学
板书设计
8东西里
中国制造中国创造 中国高铁
神舟十号飞船
教学反思
堂检测
填空
1现走世界国（ ）商品
2 高科技领域（ ）身影算现种局面已改善（ ）席
3解中国创造（ ）（ ）
二判断
1现中国制造较中国创造较少（ ）
2祖国日益强（ ）
3中国制造中国创造样中国生产（ ）
4中国中国制造商品（ ）
堂检测答案
填空
1现走世界国（ 中国制造 ）商品
2 高科技领域( 中国创造 )身影算现种局面已改善( 中国创造 )席
3解中国创造（ 中国高铁 ）（ 神舟十号飞船 ）
二判断
1现中国制造较中国创造较少（ √ ）
2祖国日益强（ √ ）
3中国制造中国创造样中国生产（ X ）
4中国中国制造商品（ X ）
第 9 课 生活离开
教学目标
1知道生活离开行业劳动者体会职业生活带便利
2懂社会分工需职业行业劳动者没高低贵贱分
教学重难点
教学重点知道生活离开行业劳动者体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
教学难点
懂社会分工需职业行业劳动者没高低贵贱分
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关劳动者保护方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第课时
激趣引入
1脑体操
师学想象果世界没农民生活会什样呢
生回答
师果世界没工呢？生活会什样呢？
生回答
师：果世界没交警没清洁工……世界会什样呢？
生回答
2师：生活离开行业付出揭示课题：生活离开
二新知探究
活动离开劳动
（）说说
1交流 知道行业劳动者具体劳动容劳动日常生活什关系呢
（1）学生桌交流
（2）请学生全班汇报交流
2师生学64页容
①天吃粮食蔬菜离开农民劳作
②穿衣物离开纺织工劳动
③住房子离开建筑设计师建筑工辛勤劳动
④南北运送旅客列车离开驾驶员列车员铁路养护工劳动
3师结
生活离开行业劳动者付出行业劳动者提供服务社会序运转起
（二）想想
1天生活中劳动者李东家提供服务方便
①公交车驾驶员劳动李东学提供交通方便
②商场工作员劳动李东妈妈购物提供方便
③餐馆厨师劳动服务员服务李东爸爸餐提供方便
2想想生活中劳动者李东家提供服务方便？
3讨：生活中家接受劳动者提供服务果缺少服务会生活带什影响
（1）学生组单位进行交流讨
（2）组选择1位代表进行汇报交流
4师结：
劳动者岗位提供着服务岗位劳动者服务说重生活离开服务
活动二劳动者
()读读说说
1阅读教材阅读角
妈妈劳动者
天班廖倩倩学校参加跳远赛时摔伤老师立送妈妈工作医院妈妈细心诊治包扎廖倩倩解受伤带疼痛伤快痊愈想果没医生职业知会少病饱受疾病带痛苦妈妈千千万万普通劳动者中员社会离开许许普通劳动者劳动
现知道妈妈仅妈妈名医生位劳动者作名医生妈妈仅顾顾病劳动病服务
2说说介绍爸爸妈妈亲事职业家提供什样服务
3填表
物
职业名称
工作单位
爸爸
妈妈
4填表容学进行汇报交流
5师结
事着劳动称呼——劳动者父母亲中员
(二)辩辩
1王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
2学生分成意王芳意见反王芳意见两队然正方反方开展辩
3师结：
社会良运转需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间等王芳观点王芳爸爸张华爸爸家服务劳动者等社会缺
（三）读读说说
1阅读阅读角
泥瓦匠王永福
王承福国古代泥瓦匠关劳动理解说理话说职责生活具样处泥瓦工工作刻敢懈息泥瓦工难学力气做然劳累会感惭愧心里踏实
——摘編圬者王承福传
2说说：王永福劳动劳动者认识法什
3师结
事什职业分工没高低贵贱分
三拓展延伸
位孩子回家家交流天工作生活天劳动者家服务
四总结
生活离开行业劳动者位劳动者职责家服务等应该尊重位劳动者劳动成果
板书设计
第 9 课 生活离开
离开劳动
尊重位劳动者劳动成果
劳动者
堂检测：
填空
1 生活（ ）行业劳动者付出
2 行业劳动者提供（ ）社会（ ）运转起
3行业劳动者天家庭中成员提供（ ）（ ）
4 事着劳动称呼——（ ）
5 社会（ ）需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间（ ）
6 事什职业分工没（ ）分
二判断
1爸爸工程师农民工重（ ）
2家庭中成员天会接受行业劳动者服务（ ）
3父母名劳动者（ ）
4劳动者高低贵贱分（ ）
5职业劳动者劳动方式存着差劳动者间等（ ）
6岗位越重劳动者越高贵（ ）
三述题
王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
堂检测答案：
填空
1 生活（ 离开 ）行业劳动者付出
2 行业劳动者提供( 服务 )社会( 序 )运转起
3行业劳动者天家庭中成员提供（ 服务 ）（ 方便 ）
4 事着劳动称呼——（ 劳动者 ）
5 社会（ 良运转 ）需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间（ 等 ）
6 事什职业分工没（ 高低贵贱 ）分
二判断
1爸爸工程师农民工重（ X ）
2家庭中成员天会接受行业劳动者服务（ √ ）
3父母名劳动者（ √ ）
4劳动者高低贵贱分（ X ）
5职业劳动者劳动方式存着差劳动者间等（ √ ）
6岗位越重劳动者越高贵（ X ）
三述题
王芳李阳说爸爸公司高级理员听指挥张华爸爸没法进城务工 赞王芳说话果赞成该反驳观点呢
答：赞王芳说话社会良运转需职业劳动职业劳动方式存着差 劳动者间等王芳观点王芳爸爸张华爸爸家服务劳动者等社会缺
第 9 课 生活离开
教学目标
1体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
2体验程中引导学生认识行业劳动者存价值学会感恩
教学重难点
教学重点 体验行业劳动者艰辛懂应该尊重普通劳动者
教学难点
体验程中引导学生认识行业劳动者存价值学会感恩
教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关劳动者保护方面资料
教学方法启发式学法讨交流法
课时安排2 课时
教学程
第二课时
视频激趣引入
1出示清洁工扫街道图片学生边边思考：扫卫生身件体力活许艰辛想想清洁工艰辛？
2学生观完图片刚问题桌交流讨
3学生进行汇报交流
4师结：清洁工扫卫生程中会遇艰辛：早早起床扫卫生尤夏天果趁早扫天气会越越热样更辛苦寒冷冬天早刺骨寒风扫非常艰辛处理垃圾时垃圾脏臭常忍受年轻喜欢吃口香糖吃口香糖处理便扔便扔口香糖粘性特粘难扫干净清洁工扫增添麻烦扫更加艰辛……实生活中劳动者劳动辛苦应该感谢揭示课题：感谢劳动
二新知探究
（）解体会
1解劳动艰辛
①清茶清洁工清扫街道
②夜晚列车调度指挥厅保证列车安全正点序开行调度员忙碌着
③交通警察指挥交通
④区里保安叔权守护安全天二十四时断值班
⑤手术台医生注意力高度集中完成台长达六时手术
⑥科研工作者实验台旁连续进行八时实验
2谈体会：清洁工调度员交警保安医生科研工作者工作体会什？
3 找找：生活中清洁工调度员交警保安医生科研工作者工作非常辛苦劳动者工作辛苦？
（1）先桌学交流集思广益
（2）请学全班交流汇报
4师结：
劳动者事工作起许非常普通简单实想象容易加解会发现工作非常艰辛应该感谢
（二）阅读感悟
1阅读 p69阅读角
生活中样满面尘土见证着城市整洁指挥着南北车辆保证道路畅通关心体贴予病生命希顶着烈日挥洒着汗水座座高楼厦拔起……
然知道姓名历然生活中缺少日复日辛勤劳作生活会美工作认真负责明天充满希
2谈感悟
3师结
幸福生活行业劳动者付出艰辛应该感谢
（三）贴士
1 阅读 p69贴士
五国际劳动节年5月1日世界八十国家全国性节日1949 年12月中华民国政府5月1日定法定劳动节年天举国欢庆参加种庆祝集会文体娱乐活动突出贡献劳动者进行表彰
2师结
国家专门设立劳动节说明国家劳动重视劳动者尊重应该尊重位劳动者感谢位劳动者时做爱劳动
（四）体验活动
1体验职业劳动吧
①厨师家吃美味饭菜尝尝持锅翻炒似简单动作天少重复千次请模拟动作持续两分钟（全班齐参）
②快递员天忙着送快递需停联系收件请方签收物品请十分钟两件快递送校两收件手中请收件签字 （选择两名学参）
2谈谈参体验活动感受
3拓展体验
（1）假厨师深夜顾客做饭菜种什感受
（2）假快递员烈日炎炎送快递种什感受
4师结
行业劳动者便辛苦努力服务应该感谢感谢停留口头表达更劳动者感谢付诸时行动中
（五）读读想想
1读 p71 案例教材朋友做
（1）学校食堂吃午餐时量饭菜掉餐桌面 保持餐桌面整洁样食堂阿姨扫卫生时轻松
（2）会吃完泡泡糖吐进糖纸里包起扔进垃圾箱清洁工扫起会方便
（3）服务员提供服务时爸爸妈妈常微笑道声谢谢
2想想生活中应该尊重感谢劳动者
（1）先学组交流组学意见汇集起
（2）位组派名学进行汇报面学作补充
3师结
行业劳动者天辛勤劳动生活提供服务应该实际行动感谢劳动
三拓展延伸
调查爸爸妈妈工作解爸爸妈妈工作存艰辛？
四课堂总结
行业劳动者劳动容易艰辛作受益者应该感谢劳动者更应该尊重劳动者实际行动表达劳动者感谢
板书设计
9生活离开
感谢劳动：尊重 感谢 行动
堂检测：
填空
1 劳动者事工作起许非常（ ）（ ）实想象容易
2 国际劳动节年（ ）世界八十国家全国性节日
3 行业劳动者天辛勤劳动生活提供（ ）应该（ ）感谢劳动
二判断
1行业劳动者服务获报酬感谢（ ）
2泡泡糖吃完应该糖纸包起扔进垃圾箱（ ）
3应该实际行动感谢劳动者辛勤付出服务员送礼等（ ）
45月1日国际劳动节（ ）
5口香糖吃完直接扔垃圾桶里（ ）
6劳动者事工作简单值感谢（ ）
三述题
采方式表达劳动者感谢？
堂检测答案：
填空
1 劳动者事工作起许非常（ 普通 ）（ 简单 ）实想象容易
2 国际劳动节年（ 5月1日 ）世界八十国家全国性节日
3 行业劳动者天辛勤劳动生活提供（ 服务 ）应该（ 实际行动 ）感谢劳动
二判断
1行业劳动者服务获报酬感谢（ X ）
2泡泡糖吃完应该糖纸包起扔进垃圾箱（ √ ）
3应该实际行动感谢劳动者辛勤付出服务员送礼等（ X ）
45月1日国际劳动节（ √ ）
5口香糖吃完直接扔垃圾桶里（ X ）
6劳动者事工作简单值感谢（ X ）
三述题
采方式表达劳动者感谢？
答：：
（1）学校食堂吃午餐时量饭菜掉餐桌面 保持餐桌面整洁样食堂阿姨扫卫生时轻松
（2）会吃完泡泡糖吐进糖纸里包起扔进垃圾箱清洁工扫起会方便
（3）服务员提供服务时爸爸妈妈常微笑道声谢谢
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
教学目标
1解国春节清明端午中秋等传统节日俗传说事等体会生活影响
2提高学生探索研究搜集信息力
3 体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学重点 解国春节清明端午中秋等传统节日俗传说事等体会生活影响
教学难点体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学准备
1教师制作关国民风民俗 PPT
2学生搜集传统节日俗传说事等资料
教学课时：3课时
第2课时
教学程
激趣引入
1师生讨传统节日
师学喜喜欢放假
生喜欢
师寒暑假般会什情况放假
生(种回答)
师中国传统节日时候会放假天节课学中国传统节日关民风民俗
2揭示课题：10 风俗奇妙节日风俗
二新知探究
（）认识传统节日
1知道中华民族传统节日
2阅读角：端午节历
农历五月初五端午节名端午般认纪念中国古代爱国诗屈原产生屈原战国时期楚国报效楚国理想法实现力挽救楚国灭亡秦国灭楚五月初五天抱石投汨罗江沉江边群众知纷纷驾舟捞屈原尸体纪念屈原天定端午节逢节民间带香袋吃粽子赛龙舟俗香袋表示屈原品德节操万古流芳粽子原防止鱼吃屈原成节日食品划龙船表示营救屈原
（1）读读：解端午节历
（2）想想：端午节寄托什样感情？
（3）说说：端午节中华民族传统节日样庆祝节日
：山东省长岛县端午节天日出前手掠取草木露水洗脸洗眼俗称拉露水
3拓展解民族庆祝端午节形式
（1）汉族：端午俗吃粽子赛龙舟插艾蒿系五彩线等
（2）彝族：端午节天俗采集草药做防病治病
（3）苗族：端午节举行赛龙舟外举行踩鼓舞唱歌赶山等活动
（4）藏族：民间端午节青年男女郊野游乐进行赛马歌舞游戏等活动
（5）傣族：端午节时未婚青年男女身着盛装村边树围成圈唱情歌然伙子粽包掷中姑娘姑娘意拾起粽包双双附僻静处谈情说爱日落西天时离
（6）满族：五月端五忻福禳灾五月端五满族讲究房檐插艾蒿防病讲究郊外踏露水说天露水洗脸头服避免生疮疖闹眼病
3讲述春节：说说家样春节
①年前家会准备什
②夕夜样辞旧迎新
③年初样长辈拜年
④印象深次春节样
（二）奇妙节日风俗
1解奇妙节日风俗
（1）家住黑龙江省五连池市里饮水节节日期间会聚集泉边喜饮泉水开展丰富彩庆祝活动
（2）家住广西壮族治区三月三歌节家家户户做五色糯米饭染彩色蛋聚集起歌声起彼伏非常热闹
（3）家住西藏治区拉萨市里藏历新年节日期间会进行传统赛马表演活动
（4）家住福建省福州市里孝节节日期间煮拗九粥送亲朋友已出嫁女子回娘家孝敬父母
2 解节日历风俗选择感兴趣节日收集资料家分享
（1）学生分组分享
（2）组推选1名学全班分享
3师结
许方特节日节日会涉许奇妙节日风俗查阅资料奇妙风俗
（三）读读说说
1读77页阅读角
家住美丽蒙古治区锡林郭勒草原里历史悠久规模庞传统节日达慕达慕意思娱乐游戏
七八月间草原辽阔水草丰美牛肥马壮牧民会身着节日盛装四面八方聚集起举行年度达慕盛会会众具浓厚民族特色赛项目赛马摔跤射箭等活动力美显现体智慧较量速度耐力拼外棋艺歌舞活动物资交流等
会期间宁静草原顿时变成欢乐海洋飘动彩旗流欢腾牛羊驼马构成草原幅美丽图画饭馆茶摊说书棚蒙古包外充满喜庆笑声
2说说：什独特节日节日
3拓展：四川独特节日
（1）黄龙溪火龙节
时间：农历正月初二正月十五
点：成市双流区黄龙溪镇
介绍：双流县黄龙溪古镇火龙灯舞源远流长起源南宋时期年正月初二正月十五期举行活动容包括烧火龙彩龙表演南狮表演漂河灯燃放孔明灯燃放烟花爆竹听川剧座唱等
（2）成灯会
时间：农历正月十五
点：成市
介绍：成灯会元宵赏灯俗基础发展起种传统民俗活动南宋诗陆游丁酉元诗中描述成灯会盛况突兀球场锦绣峰游仕女拥千重鼓吹连天沸午门灯山万炬动黄昏1962年起成恢复春节灯会会期月灯会期间公园民间曲艺杂技杂耍表演种方风味吃铸糖担子卖风车草子届灯会游百万次
（3）江堰放水节
时间：清明节
点：成市江堰
介绍：江堰水利工程成原生命线年春耕前放水居民视神圣节日历史年农历三月清明节举行隆重放水典预祝年农业丰收届时方官员亲持放水仪式群众发组织二王庙祭拜李冰父子举办二王庙会称清明会年江堰市政府民间传统清明会改政府办放水节身着古装水利官员仪仗队伍表演放水节全程间民间歌舞表演引胜
……
（四）风俗文化
1 师：风俗体现文化寄托着美祝愿表达样情感：
（1）年夕里家家户户红纸剪成蝙蝠麋鹿白鹤喜鹊贴门窗寓意福禄寿喜作种装饰增添节日气氛
（2）年正月十五元宵节里观灯展猜灯谜家家户户吃汤圆意祝愿家团圆睦
2说说：节日风俗寄托家乡什样愿情感呢
3填填：
节日风俗
寄托祝愿情感
4学生汇报交流
节日风俗
寄托祝愿情感
元宵节赏灯押舟猜灯谜耍龙灯踩高跷等
新年祝福年生活美期
寒食节祭扫踏青秋千蹴鞠等
禁火重新取火作新年生产生活起点
中秋节赏月吃月饼糍粑等
月圆团圆帮称团圆节
重阳节插茱萸赏秋赏菊登高踏秋
长久意常日祭祖推行敬老活动
……
……
三拓展延伸
正春节涵含着深厚文化道德情感干百年直受重视喜爱代代继承发扬实春节外中国许传统节日请学列举传统节日说说民俗
四辩辩：俗
1年初五放爆竹迎财神
2清明节扫墓先扎房子元宝衣物
五师总结
国许传统节日蕴含着深厚文化底蕴值传承民族节日风俗应该尊重俗
板书设计
10 风俗
传统节日：端午节春节中秋节……
奇妙节日风俗
特奇妙风俗：饮水节三月三歌节……
堂检测：
填空
1 中国许重传统节日（ ）（ ）（ ）等
2纪念屈原产生节日（ ）
3 风俗体现（ ）寄托着美（ ）表达样（ ）
二连线
端午节 正月初1
春节 农历9月9日
中秋节 5月1日
重阳节 农历5月初5
劳动节 农历8月15日
堂检测答案：
填空
1 中国许重传统节日（ 春节 ）（ 端午节 ）（ 中秋节 ）等
2纪念屈原产生节日（ 端午节 ）
3 风俗体现（ 文化 ）寄托着美（ 祝愿 ）表达样（ 情感 ）
二连线
端午节 正月初1
春节 农历9月9日
中秋节 5月1日
重阳节 农历5月初5
劳动节 农历8月15日
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
教学目标
1解风俗演变激发学生传承优良风俗情感
2 体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学重点 解风俗演变激发学生传承优良风俗情感
教学难点体会民风民俗生活影响激发学生民族豪感
教学准备
1教师制作关国民风民俗 PPT
2学生搜集淘汰变革风俗等资料
教学课时：3课时
第3课时
教学程
激趣引入
1师学着社会进步文化发展许风俗继续传承风俗淘汰方根身特色风俗进行变革家乡知道风俗着时间推移淘汰变革呢
生回答
师：啊四川会根身文化发展变革许风俗尤纳溪盛产茶叶便发展采茶节样变革风俗天起学风俗演变
2揭示课题：10 风俗风俗演变
二新知探究
（）调查
1课前调查：请通翻阅图书网者采访长辈等途径调查生活区需淘汰者加变革风俗
2学生组展示汇报调查
调查
风俗名称
调查途径
风俗活动
淘汰者变革理
代性活动
3组选择1名学调查表全班交流展示
4师结：
着社会发展风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革纳溪搬狮子民俗表演危险性较传承极少遭淘汰者变革代便简单舞龙舞狮活动
（二）辩辩
1 师：风俗符合时代需应该淘汰外风俗保留否法放鞭炮觉应该延续认应该淘汰
观点1：放鞭炮会引起火灾年会受伤致残甚丧命放鞭炮会污染环境鞭炮中火药燃放程中会放出许害物质放鞭炮噪音禁止燃放
观点2：放鞭炮中国庆祝节日喜事时重俗年时放鞭炮没年氛围放鞭炮寄托美愿年放鞭炮期吩新年安
2学生分成正方反方支持观点1正方支持观点2 反方进行辩
3老师根学生辩情况进行总结
社会环境污染较严重放鞭炮会加重生活环境污染应该量少燃放烟花爆竹
（三）阅读角
1读读
清明节古时三月节已两千年历史清明时间4月5日前二十四节气中节日节气清明清明节原祭祀祖先节日祭奠逝亲天会开展祭扫烈士陵墓悼念先烈活动清明时分天气转暖草木复萌常常结伴郊外踏青放风筝欣赏春光清明节时称作踏青节
2说说
清明时节扫墓祭祖感念祖恩激励中华民族传统风俗清明时节吊革命先烈已成学生常规活动说说开展文明祭扫活动
3师结：
清明节教育孩子非常契机节日里开展网祭英烈烈士陵园烈士献花办祭英烈手抄报开展相关题班会队会等活动
（四）知识窗
1读读
重阳节日期农历九月九日重阳节称双九节老节古认值庆贺吉利日子早开始节日1989年国年农历九月九日定老节九九重阳久久谐音包含生命长久健康长寿寓意庆祝重阳节活动般包括出游赏景登高远眺观赏菊花遍插茱萸吃重阳糕饮菊花酒等活动综合成登高会茱萸会重阳节称茱萸节保护延续风俗2006年5月20日重阳节国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
2说说
说说重阳节定老节列入非物质文化遗产名录措施保护重阳风俗什意义
3师结
着时代变迁优良风俗逐渐遗忘令痛心留住优良风俗国家社会努力重阳节列入非物质文化遗产名录重阳节保护现方组织老会重阳节天老聚集起庆祝老评奖国家重视结果
（五）活动园
古重阳题诗词歌赋家分头收集开重阳诗会吧
1布置务
2安排学生分头收集
3节课开重阳诗会
三师总结
中华传统风俗积淀中华民族千年历史中华民千年文化结晶原造成许传统风俗渐渐遗忘国家努力保护传统风俗极力传承风俗保护优良文化遗产
板书设计
10 风俗
新增：采茶节
风俗演变 淘汰变革：搬狮子
保护：重阳节
堂检测：
填空
1 着社会发展风俗已（ ）需（ ）发展需（ ）者加（ ）
2清明节三时（ ）两千年历史
3 着时代变迁（ ）逐渐遗忘令（ ）
4 2006年5月20日（ ）国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
5重阳节农历（ ）月（ ）日（ ）
二判断
1传统节日没传承必应该淘汰（ ）
2燃放烟花爆竹年气氛年时力提倡燃放烟花爆竹（ ）
3重阳节称老节包含生命长久健康长寿寓意（ ）
4清明节称踏青节（ ）
5 风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革（ ）
6 作中华民族传统佳节春节日益成世界全面展示中国文化重窗口精彩舞台（ ）
堂检测答案：
填空
1 着社会发展风俗已（ 满足 ）需（ 适应社会 ）发展需（ 淘汰 ）者加（ 变革 ）
2清明节三时（ 三月节 ）两千年历史
3 着时代变迁（优良风俗 ）逐渐遗忘令（ 痛心 ）
4 2006年5月20日（ 重阳节 ）国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录
5重阳节农历（ 9 ）月（ 9 ）日（ 老节 ）
二判断
1传统节日没传承必应该淘汰（ X ）
2燃放烟花爆竹年气氛年时力提倡燃放烟花爆竹（ X ）
3重阳节称老节包含生命长久健康长寿寓意（ √ ）
4清明节称踏青节（ √ ）
5 风俗已满足需适应社会发展需淘汰者加变革（ √ ）
6 作中华民族传统佳节春节日益成世界全面展示中国文化重窗口精彩舞台（ √ ）
11姿彩民间艺术
教学目标：
1 解国著名民间艺术
2 知道民间艺术源
2解国民间艺术现状
教学重点难点：
教学重点：学生解感受民间艺术样性魅力解民间艺术 现状
教学难点：探索民间艺术背价值意义树立保护传承民间艺术 意识
教学准备：PPT
课时安排：2课时
教学程
第课时解感受中国民间艺术魅力样性
活动：创设情境走进民间艺术
1 出示图片（北京京剧辽宁秧歌广东舞龙舞狮四川绵竹年画江西 景德镇瓷器陕西皮影……）请学认真图片展示什？
中国民间艺术国域辽阔民族众差 形成姿彩民间艺术节课学彩民间艺术（板书 课题）
2 观视频彩民间艺术直观感受姿彩民间艺术
问：学视频中民间艺术知道民间艺术呢？ 艺术形式够民间艺术分分类？
3 组活动民间艺术分分类：准备张圆形卡片（）组合 作探讨种分类方式相应艺术形式填入中
种类分：民间文学民间音乐民间舞蹈民间美术民间手工艺 民间建筑等
民间艺术课前调查表
名称
介绍
活动二组汇报感受民间艺术魅力
1通组合作收集解民间艺术分类感受民 间艺术种类样面起走进民间艺术感受博精深 魅力
2组发布：组合作探究（图片表演事音乐舞蹈实 物展示）中选两种形式图片+事音乐+舞蹈等全班 学发布民间艺术调查
活动三合作探究解家乡民间艺术
（）走进家乡民间艺术
1 观视频铜梁龙灯学铜梁龙灯种龙道具龙 舞彩灯舞兴起铜梁县龙灯彩扎制作舞容演练集民间舞蹈音 乐美术手工艺品体种综合艺术样家乡艺术什 样感受？
2 家乡重庆广物博杰灵仅培育勤奋热情重庆 更积累深厚文化底蕴中姿彩民间艺术尤体现山 城具格风貌
（二） 学学民间艺术零距离
1 通刚交流探讨发现民间艺术源生活高生活先 辈智慧汗水创造出生活结晶代表着家乡民聪明智慧
2 家想亲感受民间艺术魅力？
视频播放土家摆手舞摆手舞土家族古老传统舞蹈流传 鄂湘渝黔交界酉水河乌江流域摆手舞土家族古老传统舞蹈 流传鄂湘渝黔交界酉水河乌江流域
3 组活动起学段土家摆手舞
4 通家刚体验够猜猜土家摆手舞源什？
摆手舞反映土家生产生活狩猎舞表现狩猎活动摹拟禽兽活动姿 态包括赶猴子拖野鸡尾巴犀牛月磨 鹰闪翅跳蛤蟆等十动作说摆手舞起源宗教祭祀 活动说古代土家先民征服然抵抗外族入侵便种摆 手健身壮骨逐渐演变成摆手舞
民间艺术满足生产生活样需求够表达美意愿 民间艺术产生原
（三） 做做探索家乡民间艺术
重庆国家历史文化名城3000余年历史中创造富鲜明性 巴渝文化刚体验容许许民间艺术形式等 探索面请组合作探讨刚民间艺术分类中选择 探访属重庆类民间艺术形式制定份重庆民间艺术探索计划
家乡民间艺术调查表
组成员：
探访方式：
探访点：
探访容：
名称
简介
产生源
现状
第二课时 解民间艺术现状
活动观视频解民间艺术衰落现状
1 学课起解姿彩民间艺术形式感受魅 力天继续走进民间艺术
出示视频消失十民间艺术解民间艺术衰落现状
样报道什样感受？
2 出示教材新闻链接
说东西消失消失没关系？
着社会发展外文化城市击许独具特色民间艺术 形式正面着衰落困境未忧心
活动二调查汇报
1 课课堂制定重庆民间艺术探访计划现请组根 探访结果发布探访组探访民间艺术现状
组合作讨发布探访结
思考民间艺术现状原？设想未什样？
2 感骄傲民间艺术什会衰落呢？先听听春 联述吧
图片展示春联述 o
组合作讨春联衰落原
3 民间艺术代表着民族智慧展现着家乡民智面现代社 会发展击民间艺术等着拯救保护
活动三合作探究行动保护民间艺术
1 民间艺术保护少年童贡献份力量
阅读角展示
面民间艺术衰落够位学身学什呢？
身实际出发够做什？
2 出示知识窗学民间艺术相关法律法规
法律法规学什？
3 保护民间艺术行动
图片出示重庆磁器口民俗条街两江影视城民俗片
组务：假组重庆市文化局民间艺术保护工作组成员
请结合组调查某种重庆民间艺术现状设计出民间艺术传承 保护办法
板书设计
教学反思
12家乡喜忧
教学目标
1 学生解家乡家乡现感受家乡变化发展
2 学生通图片资料发现家乡巨变通宣传反映建议学 生参建设家乡行列里
3 学生家乡变化中感受家乡发展培养家乡热爱情培 养作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学重点：
发现家乡变化感受家乡变化发展培养家乡热爱情通宣 传反映建议学生参建设家乡行列里
教学难点：
发现家乡变化感受家乡变化发展培养家乡热爱情培养学 生作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学准备：PPT
教学程
导入新课
学节课老师家带图片起观
1 学觉海美？
2 啊着国家改革开放发展家乡发生翻天覆变化 家庭生活日新月异家乡面貌翻天覆家乡观念日干里天 探讨家乡家庭生活方面变化（板书课题：家乡喜忧）
二交流分享激发鸣
活动：现家庭生活
学喜欢做客天老师带家起赵奶奶家中做客
1 住
出示图片：赵奶奶家留什印象
2 食
出示图片：学光顾着参观热情客端吃招 家什？
3
出示图片：学知道美食什做出呀 ：（电饭煲电饼铛微波炉…）请找找房子里现代化 电器：（冰箱全动洗衣机智电视••…・）天现代化电 器交道仅连吃食物高科技农具种植生产呢 知道？（播种机草机收割机・・）
4 衣
出示图片：出行前忘扮漂漂亮亮现 开衣橱挑选舒适漂亮衣服吧什？（分板书：住食行 衣）
活动二：家庭生活
学现生活便利幸福知道前生活什样 ？坐时光穿梭机时光倒流穿越世纪六七十年代 爷爷奶奶爸爸妈妈生活吧
播放视频：
1 组交流：什？
2 爷爷奶奶爸爸妈妈口中解生活条件什样
三合作交流追根究底
组交流合作探究：家庭生活真发生翻天覆变化呀学 想没什会发生变化呢
结：家乡生活变化方面国家改革开放富民 强国政策指引方面代代家乡民艰苦奋斗努力创造结果
（板书：强国富民艰苦奋斗）
四拓展延伸情感升华
科技发展时代前进家乡跨时代列车正飞速发展 家乡未定会更加美更加辉煌作想家乡做点什 呢请组成员起完成家乡发展建议书
板书设计
教学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档