2019年特殊教育骨干教师专项培训学习心得

2019年特殊教育骨干教师专项培训学心
荣幸参加2019年特殊教育骨干教师专项培训期十三天学生涯中持续听取泉州师院特教学院刘修豪甘昭良万建明雅茹朱媛媛吴春雨雷雨田等教授博士精彩课程教育教学改革研究方法行动研究特殊教育法规感官教育选题开题报告撰写感官教育科研成果表达感官教育文献综述写作期间参加海峡两岸八校融合教育土化学术研究会会议听取台湾专家吴武典林玉霞林灿坤詹元硕中国特教研究领域专家**师范学魏寿红北联许家成精彩演讲收获较听着领域讲座课程感受着思想火花碰撞击作名线特殊教育工作者觉难机会现学心整理：
教师仅教学者研究者
次培训中教师提出更高求仅会教书学会做研究断进行教学实践研究积累出更验找优教学方法刘修豪教授教学改革研究方法教育性研究总结出种实混合研究方法行动研究法通观察调查实验步子循环找优行动策略线特教老师天面需特殊学生采行动研究法够更帮助找优教学策略帮助特殊需孩子解决困惑行学等困难万建明教授教育教研成果表述雷雨田博士教育文献综述写作朱媛媛博士教育选题开题报告中精准告诉进行研究具体方法类型撰写步骤基环节模式研究价值判断老师讲述非常详通俗易懂想成长名研究者认应科学严谨态度教学中出现问题善思考善分析断增加理支持敢实践勇批判
二教师专业知识理体系应断更新
1次培训中幸听台湾中国陆区域特教专业士特教目前状态未发展方前瞻性剖析解读迫切感受融合教育特教路终点然现路全国世界已奋斗反思日常实践中应着眼融合特殊需孩子利支持帮助特殊需孩子够快走进融合融合教育时代种趋势特教学校教师思考完善严峻问题
2次培训中专家精彩演讲课题研究分析极碰撞着思想火花原陈旧理观念洗礼例智力残疾童概念已发生质改变原智力残疾
智力障碍演变成新智力发展性障碍残障认知发生改变疾病治疗残障康复现限制支持支持式职业教育概念呈现体现社会济发展推动着类文明进步活老学老应该动更新陈旧专业理系统觉做新时代特教老师
三建议需求
作线教师缺乏教育资源丰富实例需研究教育缺乏科学实操方法特殊童行类型方面评估鉴定表某种情景教学策略线教师操作策略
次培训中收获忘初心趁着特教新课程理念东风教学领域砥砺前行做新时代特教老师
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