关暑期校研修心体会5篇
关暑期校研修心体会(1)
7月2930两天学校举行校培训会孙校长讲信奉儒家积极进取思想阐述恭宽信敏惠观点坦诚相欣赏眼光事发展视角工作群志道合朋友做件快乐事业生幸事
秀梅老师做做幸福教师教师幸福源师爱学会欣赏宽容学生老禅师样送轮明月幸福源班级理中妙招
孙荣欣老师做惯养成慢功点点滴滴培养造效课堂做法培养惯甜辣评语批评技巧理书写规范等
县教研室吕建作题穿越生命中天专题发言想化茧成蝶获成功努力付出没便成功付出切皆行走相信未
美乡村教师懈现做倾情教坛感受职业美介绍教学生涯长期指导学生写作获巨成功学生夸出激发学生写作兴趣
校培训受益匪浅学知识启发受鞭策通学仅增强教育命责感更深领悟助教育教学方法智慧
做名现代化落伍老师应积极适应素质教育求角色转换发展眼光学生时断充实提高力实现身持续发展终身学断进步新时期教师求教师重容
谓鸟欲高飞先振翅求进先读书唯学改变目前状况
苏霍姆林斯基说：善分析工作教师成力验教师波斯纳说：没反思验狭隘验成肤浅知识果教师仅仅满足获验验进行深入思考教学水发展受限制甚滑坡前工作中然反思没认真成项工作执行头脑里想想工作中定必须学会总结反思逐步提高教学水
总通校培训学收获希更样机会教师够快提高身力投入教育教学中教育岗位更高突破会努力总结教学堂课努力做名优秀民教师通校培训学深深体会做名领导放心学生满意家长信教师热爱事业核心热爱学生视灵魂构建师生谐关系基础断进取
关暑期校研修心体会(2)
通十天网研修学接触专家学者教育新理念学少优秀教师课堂教学设计说次网研修容深刻研修效果影响深远教学中立足职工作加强理学转变教育教学观念积极实践新课改铺设专业化发展路
首先教师尊重关心信学生良师生关系学数学前提尊重关心信学生学生友相处营造谐课堂氛围基础教学活动中教师学生心理形成种稳定持续关系仅知识力交情感心灵沟通交流首教师学生关心信尊重
次教师立足课堂实践中提升身价值课堂教师体现身价值阵教学中努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新理念力求数学教学更具特色形成独具风格教学模式更体现素质教育求提高数学教学质量
第三教学中失时机培养学生学力引导学生克服心理障碍树立信心学生取点滴成绩时予表扬觉行信心难题挑战性样会积极动进行学培养学生学力需帮助学生发展学技课堂意识学生进行合作训练组合作程中教师扮演组角色承担组务时目组活动中示范合作技巧协调教学活动确保组专注学目标组成员教师言传身教带领逐步学会合作技
外感触深点作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生果身散漫求学生认真提高身素质求身断网研修断开辟新教法摒弃旧教学方法先进教学模式引入课堂觉走进新课程
通网研修学合作学动探究师生互动生生互动等新型教学模式课堂注入生机活力通网研修认识新教学模式学生更加学空间体现学生理念老师觉新教学模式引入课堂改变课堂面貌课堂气氛活跃教学民学生学热情会高涨师生关系融洽充分体现素质教育根目标新课改提出课题
关暑期校研修心体会(3)
xx月xx 日 参加××进修学校组织关校培训校研修培训学 通次培训学综合素质次提高更深层次理解校研修重性深刻涵现培训感悟结：
心体会
1校研修提高教师素质促进学校发展根途径
校研修中认真制定明确研修目标完善研修制度开发研修资源造研修团队配合学校组织系列研修活动集中力量解决学校发展教师发展解决全局问题性问题断促进教师专业成长学生学效果
2问题出发问题引导学带动研修
课堂里学教整体割裂学生学体学教思路学生该读读没学生该听听没该做做没该想想没该说说没学生该读该听该做该想该说容教师应明白特教学中时发现存问题进问题课题进行研修课堂改进瓶颈关键
3提高校研修三种基素认识
实践反思 伴互助 专业引领校研修基素 阐明校研修实现方式时提示教师专业成长三股力量教师教师群体予专业引领专家中实践反思教师话伴互助教师 行话专业引领实践理话实践反思伴互助专业引领终目实现教师专业成长根基础伴互助学校建设合作文化手段目标促进实践反思动力利突破教师体实践反思局限伴交流分享中提升实践反思质量专业引领提升实践反思伴互助质量关键
二思考做法
1开展效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展效备课效课堂教学效作业设计评价研究严格求次听节课程时家讨分析敢发表见解取长补短互相帮助提高
2教师提供合适培训理模式调动教师学积极性
改革培训理模式提高培训针性教师继续教育教师需时候方便点方式方法提供必知识技帮助教师失时机获需东西课堂注入更活力取更效益
3强化反思断提升
反思教师提高教学水种效方法反思备课时否遇什困难否调整教材什调整教材反思课时否发生意料外问题样时处理反思节课较满意方者足断反思积累时掌握第手材料 悟出道理丰富完善课堂教学 限度调动学生学积极性动性
4参加种研修模式全面解教改动态
积极参种校研修行课堂教学改革认识思考通网络进行交流感兴趣话题发表评时行沟通交流增长见识开拓视野够更时解外面世界时捕捉隐藏教学行背教育观念
5加强师德修养做教书育楷模
教书育师德学校事事事皆教育教师节处处树师德师德教育学校项活动结合起做遵纪守法爱岗敬业师表尊律 廉洁教团结协作积极进取勇创新做教书育楷模成学生家长社会满意教师
关暑期校研修心体会(4)
着基础教育课程改革逐步推进农村学校教师专业化发展缺乏专业指导矛盾日益突出教师专业素质提高仅专家指导远远适应形势发展规模送教师外出学现实学校必须探索出学校发展教师成长相适应校研修模式尤重段时间学深体会现结：
基工作达成度概述
()领导非常重视校研修工作成立校长组长校研修领导组加强校研修工作指导校研修作加强教师队伍建设重手段通开展校研修力提高教师专业化水学校加强校研修程理做研修时间容员考评四落实做辅导教师课讲稿听课教师笔记学校记录信息反馈记载
(二)建立激励机制推动校教研进程调动教师参教学研究积极性促进校研修深入持久开展学校购置量关新课改光盘书籍改变教师教育教学观念开拓教师视野提高教学水外学校制定教师岗位考核奖励办法课堂教学达标考核办法考核结果奖惩教师评优等挂钩促进教师断进取转变教育观念改变教学行提高身理水推动校研修活动
(三)采取种研修模式全面提升教师素#from 文高考资源网 end#质
学科组根学科特点确立研究题确立研究题基样思考：问题直接教师课堂具代表性亟解决二围绕课题研究目标提升教师教育改革适应力三前期实践中骨干教师已方面定实践研究基础积累定验做法题引领力量力直接影响课题研究质量
(四)校研修容丰富彩
1加强师德建设夯实立教基
教书育师德缺乏良师德教师队伍谈教学质量学年学校贯彻教育部关进步加强改进师德建设意见精神中学教师职业道德规范新时期教师职业道德修养等规章县教育局师德建设活动契机师德教育学校项活动结合起加强教师思想道德建设强化教育引导注重化扎实效开展师德建设活动促进学校进步发展通力学宣传师德教育理展开师德讨宣传师德典型等种形式结合荣辱观学提高教师新时期师德建设认识断赋予新涵拓展新载体断完善师德建设相关制度建立效理机制辐射点常抓懈位教师够做遵纪守法爱岗敬业师表尊律廉洁教团结协作积极进取勇创新成教书育楷模学生家长社会满意教师
2新课程理念研修课程改革成败关键教师教师新课程理念认识程度直接影响课改实验成效年度继续学实践验证新课程理念作师资研修重点务抓重点学学科课程标准走进新课程书加强通识研修抓四方面工作：明确研修目：掌握新理念实践新理念优化教育程全面课改实基础二确保研修时间：足业务学时间三形成研修系列：重点围绕说课课评课开展教研组活动通校科优质课公开课示范课观摩课研修案例中实践体验新课程理念四加强合作交流：派教师外出学观摩返校时教研组成员传达先进思想理念相互学提高
3教研组集体备课研修教研组定期活动分散活动相结合分组教研容鼓励教研创新教研组
月次教研公开课进行教学反思案例分析做课前反思新旧教材新课改理念渗透三维目标落实运样教学策略等等课中根教学实际反思调整教学策略课反思节课达什目标什教学策略成功处等帮助教师寻找课堂教学优点创新处寻找问题足捕捉隐藏教学行背教育观念找改进切入口教学反思程成教学研究程案例分析助教师解身缺失针性加强缺失方面学锻炼促进教学水提高教师定期撰写教学反思教学笔传县研训博客群
4教育科研培训校科研兴校科研兴教战略思想指导坚持引领广教师走科研路开展层次教育科学研究课题学理掌握科研方法效提高校教师理水创新力第健全机构加强教科研指导教科室负责课题理规划组织教师学教育理教育科研知识指导安排课题组研究活动课题成果总结第二指导教师进行课题研究第三抓教育科研成果推广应班化教育研究中取成果落实课堂教学中教师科研——实践——应良性循环中提高理素养科研力
5现代教育信息技术培训着现代科学技术断发展计算机技术代表现代教育信息技术正迅速改变着工作生活方式正深刻改变着教育方式学方式校校培训积极推进普计算机应力核心现代教育信息技术培训组织员教师进行教师教育技术力培养培训网页制作培训指导教师充分应网资源教育教学服务教师逐步适应形势高素质高水发展
二特色成效
强化教研组建设理特强调发挥团队精神群策群力充分发挥教师兴趣爱性特长破教师备课战局面堂展示课教研组集体结晶教师互动互补合作中断提高实施新课程力已形成教育观念利转化动教育教学行教师断走成熟
推行题式研修提高研修实效教研组推行题式研修提高研修质量语文教研组开展读写结合效实践题研修活动数学组课例载体开展解决问题专题研讨活动专题性题研讨真正提高校研修实效性综合实践活动组开展教师综合实践活动中效指导专题研讨
实行元联动式研修促进中老年教师迅速适应新课改理念青年教师实行结制培养方式充分发挥骨干教师伴互助中积极作帮助指导青年教师快适应角色环境求实现跳跃式发展师徒结工程学校引导教师行组成学伙伴互帮互助互学互进营造学处处学浓厚学氛围学型教师队伍断走成熟
校校研修机制完善落实校研修活动扎实开展校研修形式丰富灵活校逐步形成爱研修家研修学局面教师综合素质显著提高促进教师专业化发展时带动课堂教学水提高学生整体素质发展促进学校方面工作学校整体工作提高新水社会广家长认次理解教育质量教师质量选择学校选择教师素质教育成败取决教师素质
校研修工作真正促进教师专业化发展促进学校教育教学工作开展必须继续全面提高校教师整体素质核心着眼教师适应现代教育综合素质提高断开发校研修容创建校研修新形式校研修真正落实处促教师专业化发展
关暑期校研修心体会(5)
实施课程改革教师说新挑战课程改革渠道课堂教师具体实施者求教师必须首先改变观念方法体会方面
深入研究新教材更新教育教学观念
新教材基出发点促进学生全面持续谐发展基理念突出体现普性基础性发展性关注学生感情态度价值观般力培养学生获基础知识技终身持续发展良基础首先求转变教育观念单纯做知识方面权威书知识原原教学生应充指导者合作者助手角色学生历知识探究程教师观念转变摆脱旧束缚走创新路反果教师观念没发生转变面新课程新教材旧会穿新鞋走老路作教师定握新教材课程改革理念求贯穿课程教学中
首先新课程标准求课堂教学中建立新型师生关系建立种互动谐教学相长师生关系课堂教学中教师必须做学生想胆想予思想感情创新片蓝天彻底改变填鸭式教学学生发展中心学生课堂教学中真正活起教师言堂变学生积极参言堂
首先全面握新教材特点教师务引导学生更深入进入教材中感悟品味教材容通教师引导学生形成力提高综合素质正确处理课程标准教材关系：课程标准求贯穿教学中纲教材教学具体容课堂教学具体
二改变学生学方式
重建师生课堂生活次课程改革重标志帮助学生确立科学正确学方式课程改革重容改变学生学方式呢认应做点：
正确认识学生学生学体已成识关键课堂教学样顾童生活验思维方式采灌输基特征接受式学方式应带学生动参动探究动合作等新型学方式
正确认识教材创造性教材新课程教师提出新求新课程标准教材课程改革位关键环节教师运教材
改变教师角色意识受传统观念影响许教师教学中常常知识传授者面目出现理居高学生教师仅教学程控制者教学容制定者学生学成绩评定者绝权威容丝毫犯怀疑种意识教师公正学生真心倾听学生法见解尊重学生质疑创新教师样角色意识学生动做知识接受者储存者知识反复训练者新课程改革求教学活动师生交发展互动程交意味着参意味着等话教师居高权威转等中首席新课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼间形成真正学体教学忠实执行课程计划程师生开发课程丰富课程程课程实施变成种动态生动发展富性化创造程
课堂开放教师作削弱加强教师目标意识加强整体考虑课堂教学育目标创新意识加强切利学生发展出发合作意识加强教师应该走讲坛走学生中间学生起探讨交流调控力加强开放性课堂教学中情况法预料需断加强学断研究课堂调控艺术新课程改革学够谈点粗浅法进步努力学断提高
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
关暑期校研修心体会(1)
7月2930两天学校举行校培训会孙校长讲信奉儒家积极进取思想阐述恭宽信敏惠观点坦诚相欣赏眼光事发展视角工作群志道合朋友做件快乐事业生幸事
秀梅老师做做幸福教师教师幸福源师爱学会欣赏宽容学生老禅师样送轮明月幸福源班级理中妙招
孙荣欣老师做惯养成慢功点点滴滴培养造效课堂做法培养惯甜辣评语批评技巧理书写规范等
县教研室吕建作题穿越生命中天专题发言想化茧成蝶获成功努力付出没便成功付出切皆行走相信未
美乡村教师懈现做倾情教坛感受职业美介绍教学生涯长期指导学生写作获巨成功学生夸出激发学生写作兴趣
校培训受益匪浅学知识启发受鞭策通学仅增强教育命责感更深领悟助教育教学方法智慧
做名现代化落伍老师应积极适应素质教育求角色转换发展眼光学生时断充实提高力实现身持续发展终身学断进步新时期教师求教师重容
谓鸟欲高飞先振翅求进先读书唯学改变目前状况
苏霍姆林斯基说：善分析工作教师成力验教师波斯纳说：没反思验狭隘验成肤浅知识果教师仅仅满足获验验进行深入思考教学水发展受限制甚滑坡前工作中然反思没认真成项工作执行头脑里想想工作中定必须学会总结反思逐步提高教学水
总通校培训学收获希更样机会教师够快提高身力投入教育教学中教育岗位更高突破会努力总结教学堂课努力做名优秀民教师通校培训学深深体会做名领导放心学生满意家长信教师热爱事业核心热爱学生视灵魂构建师生谐关系基础断进取
关暑期校研修心体会(2)
通十天网研修学接触专家学者教育新理念学少优秀教师课堂教学设计说次网研修容深刻研修效果影响深远教学中立足职工作加强理学转变教育教学观念积极实践新课改铺设专业化发展路
首先教师尊重关心信学生良师生关系学数学前提尊重关心信学生学生友相处营造谐课堂氛围基础教学活动中教师学生心理形成种稳定持续关系仅知识力交情感心灵沟通交流首教师学生关心信尊重
次教师立足课堂实践中提升身价值课堂教师体现身价值阵教学中努力学新课程理念应课堂教学实践中立足活新老教材实践新理念力求数学教学更具特色形成独具风格教学模式更体现素质教育求提高数学教学质量
第三教学中失时机培养学生学力引导学生克服心理障碍树立信心学生取点滴成绩时予表扬觉行信心难题挑战性样会积极动进行学培养学生学力需帮助学生发展学技课堂意识学生进行合作训练组合作程中教师扮演组角色承担组务时目组活动中示范合作技巧协调教学活动确保组专注学目标组成员教师言传身教带领逐步学会合作技
外感触深点作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生果身散漫求学生认真提高身素质求身断网研修断开辟新教法摒弃旧教学方法先进教学模式引入课堂觉走进新课程
通网研修学合作学动探究师生互动生生互动等新型教学模式课堂注入生机活力通网研修认识新教学模式学生更加学空间体现学生理念老师觉新教学模式引入课堂改变课堂面貌课堂气氛活跃教学民学生学热情会高涨师生关系融洽充分体现素质教育根目标新课改提出课题
关暑期校研修心体会(3)
xx月xx 日 参加××进修学校组织关校培训校研修培训学 通次培训学综合素质次提高更深层次理解校研修重性深刻涵现培训感悟结：
心体会
1校研修提高教师素质促进学校发展根途径
校研修中认真制定明确研修目标完善研修制度开发研修资源造研修团队配合学校组织系列研修活动集中力量解决学校发展教师发展解决全局问题性问题断促进教师专业成长学生学效果
2问题出发问题引导学带动研修
课堂里学教整体割裂学生学体学教思路学生该读读没学生该听听没该做做没该想想没该说说没学生该读该听该做该想该说容教师应明白特教学中时发现存问题进问题课题进行研修课堂改进瓶颈关键
3提高校研修三种基素认识
实践反思 伴互助 专业引领校研修基素 阐明校研修实现方式时提示教师专业成长三股力量教师教师群体予专业引领专家中实践反思教师话伴互助教师 行话专业引领实践理话实践反思伴互助专业引领终目实现教师专业成长根基础伴互助学校建设合作文化手段目标促进实践反思动力利突破教师体实践反思局限伴交流分享中提升实践反思质量专业引领提升实践反思伴互助质量关键
二思考做法
1开展效课堂教学研究 提高课堂教学质量
认真开展效备课效课堂教学效作业设计评价研究严格求次听节课程时家讨分析敢发表见解取长补短互相帮助提高
2教师提供合适培训理模式调动教师学积极性
改革培训理模式提高培训针性教师继续教育教师需时候方便点方式方法提供必知识技帮助教师失时机获需东西课堂注入更活力取更效益
3强化反思断提升
反思教师提高教学水种效方法反思备课时否遇什困难否调整教材什调整教材反思课时否发生意料外问题样时处理反思节课较满意方者足断反思积累时掌握第手材料 悟出道理丰富完善课堂教学 限度调动学生学积极性动性
4参加种研修模式全面解教改动态
积极参种校研修行课堂教学改革认识思考通网络进行交流感兴趣话题发表评时行沟通交流增长见识开拓视野够更时解外面世界时捕捉隐藏教学行背教育观念
5加强师德修养做教书育楷模
教书育师德学校事事事皆教育教师节处处树师德师德教育学校项活动结合起做遵纪守法爱岗敬业师表尊律 廉洁教团结协作积极进取勇创新做教书育楷模成学生家长社会满意教师
关暑期校研修心体会(4)
着基础教育课程改革逐步推进农村学校教师专业化发展缺乏专业指导矛盾日益突出教师专业素质提高仅专家指导远远适应形势发展规模送教师外出学现实学校必须探索出学校发展教师成长相适应校研修模式尤重段时间学深体会现结：
基工作达成度概述
()领导非常重视校研修工作成立校长组长校研修领导组加强校研修工作指导校研修作加强教师队伍建设重手段通开展校研修力提高教师专业化水学校加强校研修程理做研修时间容员考评四落实做辅导教师课讲稿听课教师笔记学校记录信息反馈记载
(二)建立激励机制推动校教研进程调动教师参教学研究积极性促进校研修深入持久开展学校购置量关新课改光盘书籍改变教师教育教学观念开拓教师视野提高教学水外学校制定教师岗位考核奖励办法课堂教学达标考核办法考核结果奖惩教师评优等挂钩促进教师断进取转变教育观念改变教学行提高身理水推动校研修活动
(三)采取种研修模式全面提升教师素#from 文高考资源网 end#质
学科组根学科特点确立研究题确立研究题基样思考：问题直接教师课堂具代表性亟解决二围绕课题研究目标提升教师教育改革适应力三前期实践中骨干教师已方面定实践研究基础积累定验做法题引领力量力直接影响课题研究质量
(四)校研修容丰富彩
1加强师德建设夯实立教基
教书育师德缺乏良师德教师队伍谈教学质量学年学校贯彻教育部关进步加强改进师德建设意见精神中学教师职业道德规范新时期教师职业道德修养等规章县教育局师德建设活动契机师德教育学校项活动结合起加强教师思想道德建设强化教育引导注重化扎实效开展师德建设活动促进学校进步发展通力学宣传师德教育理展开师德讨宣传师德典型等种形式结合荣辱观学提高教师新时期师德建设认识断赋予新涵拓展新载体断完善师德建设相关制度建立效理机制辐射点常抓懈位教师够做遵纪守法爱岗敬业师表尊律廉洁教团结协作积极进取勇创新成教书育楷模学生家长社会满意教师
2新课程理念研修课程改革成败关键教师教师新课程理念认识程度直接影响课改实验成效年度继续学实践验证新课程理念作师资研修重点务抓重点学学科课程标准走进新课程书加强通识研修抓四方面工作：明确研修目：掌握新理念实践新理念优化教育程全面课改实基础二确保研修时间：足业务学时间三形成研修系列：重点围绕说课课评课开展教研组活动通校科优质课公开课示范课观摩课研修案例中实践体验新课程理念四加强合作交流：派教师外出学观摩返校时教研组成员传达先进思想理念相互学提高
3教研组集体备课研修教研组定期活动分散活动相结合分组教研容鼓励教研创新教研组
月次教研公开课进行教学反思案例分析做课前反思新旧教材新课改理念渗透三维目标落实运样教学策略等等课中根教学实际反思调整教学策略课反思节课达什目标什教学策略成功处等帮助教师寻找课堂教学优点创新处寻找问题足捕捉隐藏教学行背教育观念找改进切入口教学反思程成教学研究程案例分析助教师解身缺失针性加强缺失方面学锻炼促进教学水提高教师定期撰写教学反思教学笔传县研训博客群
4教育科研培训校科研兴校科研兴教战略思想指导坚持引领广教师走科研路开展层次教育科学研究课题学理掌握科研方法效提高校教师理水创新力第健全机构加强教科研指导教科室负责课题理规划组织教师学教育理教育科研知识指导安排课题组研究活动课题成果总结第二指导教师进行课题研究第三抓教育科研成果推广应班化教育研究中取成果落实课堂教学中教师科研——实践——应良性循环中提高理素养科研力
5现代教育信息技术培训着现代科学技术断发展计算机技术代表现代教育信息技术正迅速改变着工作生活方式正深刻改变着教育方式学方式校校培训积极推进普计算机应力核心现代教育信息技术培训组织员教师进行教师教育技术力培养培训网页制作培训指导教师充分应网资源教育教学服务教师逐步适应形势高素质高水发展
二特色成效
强化教研组建设理特强调发挥团队精神群策群力充分发挥教师兴趣爱性特长破教师备课战局面堂展示课教研组集体结晶教师互动互补合作中断提高实施新课程力已形成教育观念利转化动教育教学行教师断走成熟
推行题式研修提高研修实效教研组推行题式研修提高研修质量语文教研组开展读写结合效实践题研修活动数学组课例载体开展解决问题专题研讨活动专题性题研讨真正提高校研修实效性综合实践活动组开展教师综合实践活动中效指导专题研讨
实行元联动式研修促进中老年教师迅速适应新课改理念青年教师实行结制培养方式充分发挥骨干教师伴互助中积极作帮助指导青年教师快适应角色环境求实现跳跃式发展师徒结工程学校引导教师行组成学伙伴互帮互助互学互进营造学处处学浓厚学氛围学型教师队伍断走成熟
校校研修机制完善落实校研修活动扎实开展校研修形式丰富灵活校逐步形成爱研修家研修学局面教师综合素质显著提高促进教师专业化发展时带动课堂教学水提高学生整体素质发展促进学校方面工作学校整体工作提高新水社会广家长认次理解教育质量教师质量选择学校选择教师素质教育成败取决教师素质
校研修工作真正促进教师专业化发展促进学校教育教学工作开展必须继续全面提高校教师整体素质核心着眼教师适应现代教育综合素质提高断开发校研修容创建校研修新形式校研修真正落实处促教师专业化发展
关暑期校研修心体会(5)
实施课程改革教师说新挑战课程改革渠道课堂教师具体实施者求教师必须首先改变观念方法体会方面
深入研究新教材更新教育教学观念
新教材基出发点促进学生全面持续谐发展基理念突出体现普性基础性发展性关注学生感情态度价值观般力培养学生获基础知识技终身持续发展良基础首先求转变教育观念单纯做知识方面权威书知识原原教学生应充指导者合作者助手角色学生历知识探究程教师观念转变摆脱旧束缚走创新路反果教师观念没发生转变面新课程新教材旧会穿新鞋走老路作教师定握新教材课程改革理念求贯穿课程教学中
首先新课程标准求课堂教学中建立新型师生关系建立种互动谐教学相长师生关系课堂教学中教师必须做学生想胆想予思想感情创新片蓝天彻底改变填鸭式教学学生发展中心学生课堂教学中真正活起教师言堂变学生积极参言堂
首先全面握新教材特点教师务引导学生更深入进入教材中感悟品味教材容通教师引导学生形成力提高综合素质正确处理课程标准教材关系：课程标准求贯穿教学中纲教材教学具体容课堂教学具体
二改变学生学方式
重建师生课堂生活次课程改革重标志帮助学生确立科学正确学方式课程改革重容改变学生学方式呢认应做点：
正确认识学生学生学体已成识关键课堂教学样顾童生活验思维方式采灌输基特征接受式学方式应带学生动参动探究动合作等新型学方式
正确认识教材创造性教材新课程教师提出新求新课程标准教材课程改革位关键环节教师运教材
改变教师角色意识受传统观念影响许教师教学中常常知识传授者面目出现理居高学生教师仅教学程控制者教学容制定者学生学成绩评定者绝权威容丝毫犯怀疑种意识教师公正学生真心倾听学生法见解尊重学生质疑创新教师样角色意识学生动做知识接受者储存者知识反复训练者新课程改革求教学活动师生交发展互动程交意味着参意味着等话教师居高权威转等中首席新课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼间形成真正学体教学忠实执行课程计划程师生开发课程丰富课程程课程实施变成种动态生动发展富性化创造程
课堂开放教师作削弱加强教师目标意识加强整体考虑课堂教学育目标创新意识加强切利学生发展出发合作意识加强教师应该走讲坛走学生中间学生起探讨交流调控力加强开放性课堂教学中情况法预料需断加强学断研究课堂调控艺术新课程改革学够谈点粗浅法进步努力学断提高
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档