新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学生情况分析
班学生XX总体情况女生学觉性非常强学效率高少部分男生学惯相较差需老师家长时提醒四年积累学生应够悟出语文学规律具备定独立学语文力五年级学生学性更强应该适时学必需语文基础知识继承传统语文教育教学精华断激活学生已学验发现规律迁移运学兴趣：学生兴趣学语文乐意读课外书具初步语文基础知识基技学参学实践活动积极表达认真练写作胆动
表述观点法学认知基础力：具定识字基础根汉字特点集中成批识字逐步培养学生独立识字力正确运音序部首等查字法查字典认字查词典理解词语已掌握量常汉字独立阅读较阅读惯知道朗读时做正确流利感情做默读时出声指读已够阅读浅童话寓言事阅读中初步理解文章容美情境懂文章蕴涵浅显道理话说话时努力做耐心倾听听懂讲话容说话时态度方普通话表述观点法针观点发表法提出质疑补充乐感兴趣事物写老师求写日记
二教材分析
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册课安排8单元单元安排阅读课文2—4篇26篇单元安排作1篇8篇单元安排语文园17第五单元未安排语文园
第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯 6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思 4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容 （六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四册教材重点难点解决问题策略
1．生字词语：字词句学然语文学重容坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务
加强写字指导注重培养学生认认真真写字养成良写字惯应该通学实现生字新词学方法作重点运联系文理解词语方法教会学生针理解整篇课文理解重点句子重点段落作词语老师引导学生抓关键词语联系文理解词语方法外运联想想象字义合成前字结合偏旁猜字义义词代反义词否定画图演示查字典注重生字新词积累运常运听写测试竞赛形式抽查生字新词掌握情况时检查作业中错字 2阅读理解：册阅读重点指导学生通读书独特感受
种感受说听者写心体会教师引导学生通搜集信息种渠道学会学语文教学中通教师指导计划训练学生会提出较质量问题会处理提问题学基行解答提出问题通讨纠正完善认识学会阅读方法养成良阅读惯教学中注意浏览精读配合该静读沉心认真读仔细读 3．作：①列出题目中选择老师适时点拨引导补充学生东西写者感兴趣容②学期加强练写出真情实感写出真实容作做真实中心层次③修改提高表达力非常重意义册教材安排专项容教学中特重视修改作提高学生表达力重实践活动引导学生重视修改尤堂修改交作文前读改养成修改作惯
五教学容时间安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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学生情况分析
班学生XX总体情况女生学觉性非常强学效率高少部分男生学惯相较差需老师家长时提醒四年积累学生应够悟出语文学规律具备定独立学语文力五年级学生学性更强应该适时学必需语文基础知识继承传统语文教育教学精华断激活学生已学验发现规律迁移运学兴趣：学生兴趣学语文乐意读课外书具初步语文基础知识基技学参学实践活动积极表达认真练写作胆动
表述观点法学认知基础力：具定识字基础根汉字特点集中成批识字逐步培养学生独立识字力正确运音序部首等查字法查字典认字查词典理解词语已掌握量常汉字独立阅读较阅读惯知道朗读时做正确流利感情做默读时出声指读已够阅读浅童话寓言事阅读中初步理解文章容美情境懂文章蕴涵浅显道理话说话时努力做耐心倾听听懂讲话容说话时态度方普通话表述观点法针观点发表法提出质疑补充乐感兴趣事物写老师求写日记
二教材分析
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册课安排8单元单元安排阅读课文2—4篇26篇单元安排作1篇8篇单元安排语文园17第五单元未安排语文园
第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯 6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思 4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容 （六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四册教材重点难点解决问题策略
1．生字词语：字词句学然语文学重容坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务
加强写字指导注重培养学生认认真真写字养成良写字惯应该通学实现生字新词学方法作重点运联系文理解词语方法教会学生针理解整篇课文理解重点句子重点段落作词语老师引导学生抓关键词语联系文理解词语方法外运联想想象字义合成前字结合偏旁猜字义义词代反义词否定画图演示查字典注重生字新词积累运常运听写测试竞赛形式抽查生字新词掌握情况时检查作业中错字 2阅读理解：册阅读重点指导学生通读书独特感受
种感受说听者写心体会教师引导学生通搜集信息种渠道学会学语文教学中通教师指导计划训练学生会提出较质量问题会处理提问题学基行解答提出问题通讨纠正完善认识学会阅读方法养成良阅读惯教学中注意浏览精读配合该静读沉心认真读仔细读 3．作：①列出题目中选择老师适时点拨引导补充学生东西写者感兴趣容②学期加强练写出真情实感写出真实容作做真实中心层次③修改提高表达力非常重意义册教材安排专项容教学中特重视修改作提高学生表达力重实践活动引导学生重视修改尤堂修改交作文前读改养成修改作惯
五教学容时间安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
6
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
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