班工作验交流会发言稿
尊敬位领导位老师：
家感谢学校领导信次验交流机会接务欣喜惶恐欣喜机会系统反思班工作十分惶恐班队伍中学生摸索探索中什验谈呀暗中停鼓励：没关系学说处优秀仁帮助指点嘛
天分享成熟观点希家支持理解天算方面粗浅谈谈班工作理解班工作：
认识班工作强化身份认二班常规工作明确身职责三做班工作确保教育成效
首先谈谈认识班工作现实教育理中班班扮演角色：
家——家班班级家庭中父母调解员——学生间发生矛盾班够发现调解够重心理师——学生出现心理问题班走进学生心心理治疗法学生心理健康传话筒——家长话学校求需通班传达医生——学生病病医病察耽搁警察——学生失窃班侦案破案……然扮演角色里会想法班苦差事确否认班工作琐碎事情做恰巧说明班工作重性班责重责重请允许做恰喻：班级十孩子作教室盏盏灯果某盏灯出问题会特影响教室明亮程度盏灯家庭说带光明唯盏灯班工作成效直接关系学校学生家庭社会发展国家民族兴衰认班工作琐碎责重意义非
二
接谈谈班常规工作认班常规工作分学期常规工作天常规工作解班常规工作明确责条紊推进班工作
学期常规工作包括：开学初制定工作计划学期结束写工作总结利学生信息采集表做班级学生情况分析排时座位安排天值日生课教师沟通做学生成长材料收集写成长记录手册抓学生惯养成教育培养学生良惯(卫生文明礼仪等)积极配合德体艺卫处开展方面活动常家长联系做记录开第次家长会抓进生转化工作善发现进生点进步时肯定准时参加班例会班培训活动开展心理安全教育学期结束写学生评语
日常规工作包括：天午班提前5分钟班检查出勤情况观察学生身体情况检查学生着装仪表情况否符合学校求天亲检查班级公区域教室卫生情况观察班级公物保状况发现损坏时调查教育处理检查学生课完成作业情况(教室)检查学生眼保健操学生课间文明休息状况督促学生认真参加课间学校组织项活动注意处理班级突发事件解班中先进事迹良现象时进行表扬批评离开教室时检查班级卫生情况三关工作(电门窗)学生校情况时反馈家长
明确班常规工作放矢干班工作
三
接谈谈做班工作认做班工作重点关注细节责落实细节中常规班级文化建设转化问题学生家校沟通谈谈谈责落实细节中
惯养成教育：首先定学生提出高标准标准定明确清洁卫生尘染餐时绝安静桌椅整齐程度校时间8：00提出标准没做定做达标准坚持样做21天惯养成美国科学家研究发现惯养成需21天时间果真效率角度分析惯应该投入产出高旦养成某惯意味着终身享带处惯养成会反复阶段班定丝毫放松定反复抓利学校五星评方案逐项逐项强化常规理
班级文化建设：班级文化全体师生信念价值观态度复合体班级灵魂班级文化建设班日常工作中缺容仅美化教室育功苏霍姆林斯基说：种植花草悬挂图片标语利墙报审美高度深入规划便挖掘潜移默化育功终连学校墙壁说话班班级文化建设苦功夫进行文化引领学生成爱学天 班蜜蜂班级例：想带班级勤奋团结寻找够班级理念物化象征物――蜜蜂然围绕物化象征物进行班级文化建设：
班级物质文化建设：净化教室放卫生清洁工具保持门窗玻璃黑板桌椅面花盆等干净整洁天定时开教室窗户保持室外空气流通 2绿化教室教室空间允许情况动员学生适宜室摆放盆景花草等摆放教室前面面窗台等方教室充满青春气息3美化教室美化教室包括：(1)班训(分耕耘分收获)(2)墙黑板建议
设计周闻精品书屋学法交流学心书画作品实践感悟等栏目做图文茂定期更换展示成果交流思想作(3)班级荣誉班级参加项活动评奖状张贴面黑板(6)评栏事务栏评栏学组者单位学纪律卫生等进行评班务栏张贴学校制度课程表等(7)名挂字画挂教室窗子间墙面起榜样示范激励学生作(8)心愿墙文明窗 物质文化建设形虚设起教育作带蜜蜂班级标志
制度文化建设(清洁卫生文明礼仪两操课堂)低年级图者歌形式展现制服孩子讲解制度墙入心
精神文化建设(制定班训设计班徽确定班歌)孩子参制作高年级班级创办班级刊物
班级文化展示班综合素质班需断提高身素质教室面墙说话
转化问题学生：遇问题学生难免作班定放弃首先调查问题出现原：首先家庭环境原父母离异父母生病没教教方法头缺乏生活源吃穿困难孩生缺乏信心父母外出工交代老辈亲属料闯祸行次学校环境造成包括三方面：班里学影响着读书起吵闹度日功课掉没办法二教师意见批评公正学错说成错学生容半点冤屈恨老师放弃学业老师批评火没办法接受产生抵触情绪第三社会环境影响社会环境形成读书工挣钱意游玩等等影响找病症药(1)属家庭环境造成找家长见面商议起改变环境条件学生转变思想情绪(2)属缺乏温暖定改变条件暖学生心(3)属缺乏教育求步步提高求(4)属没教心情孤单年法改变现状激发学生坚强立奋发图强(5)属某老师批评满放弃学说明老师批评缺乏调查火搞错学生应态度怨恨理解老师苦衷采取改加勉态度(6)属班学影响设法改变处境包括调动桌位(7)肯定进生点滴进步良表现指定学写表扬稿扫扫干净坦诚讲假话错承认知错改进生点温暖感觉班里学关心着(8)进生减轻学业负担调动学积极性办法教学做法课教师统想法做法学生做部分半甚三分课外作业做基础题甚基础题全做等积极性提高求样调动进生学积极性利(9)调动进生积极性办法担官没官位设官位记录迟者登记乱丢纸屑者接受出工作成绩官位官成绩时表扬肯定信心班里学改变印象样做学理解
放弃孩子抛弃孩子出现问题寻求解决道班专业素养重体现
家校沟通：家长沟通例子会采取沟通方式：家长会(阐明愿景基求听取意见意见反馈)座谈会(突出重点解决问题)家访(解特殊学生情况)沟通(时回复)坚持天写家校联系
沟通注意1心态急躁卑亢2介绍孩子情况家长态度耐心听取家长意见3说服家长态度转学校方面转教育培养方面4力争结果落实措施形成识5班沟通时解相关问题政策表态符合政策说出话算数
家校育取教育成效家校育需换位思考携手进
突发事件处理：校意外伤害典型
1严重：
第时间场→解情况→查伤情→紧急处理→班送医务室处理→家长交流→总结反思→续关注(询问孩子情况学生补落功课)
2严重 第时间场→解情况→查伤情→紧急处理→汇报→送医院120→汇报学校→家长交流→班→达成处理意见→总结反思→班续关注(弄清保险报销问题学生补落功课)
突发事件定动联系家长控制舆势态
观点片面观点天分享野献曝：宋国贫苦农民知道天高舒适温暖住房知道丝棉狐皮类衣服冬天里干活太阳身感特舒服决定发现献国君相信会重赏(列子·杨朱)里相信会重赏粗浅观点
结束语
希做名心充实强受学生欢迎爱戴学生成长历程中留点意义痕迹老师努力学努力思考努力践行思行结合求真求善尝试改变课堂班级君勉分享完毕希家批评指正谢谢家
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尊敬位领导位老师：
家感谢学校领导信次验交流机会接务欣喜惶恐欣喜机会系统反思班工作十分惶恐班队伍中学生摸索探索中什验谈呀暗中停鼓励：没关系学说处优秀仁帮助指点嘛
天分享成熟观点希家支持理解天算方面粗浅谈谈班工作理解班工作：
认识班工作强化身份认二班常规工作明确身职责三做班工作确保教育成效
首先谈谈认识班工作现实教育理中班班扮演角色：
家——家班班级家庭中父母调解员——学生间发生矛盾班够发现调解够重心理师——学生出现心理问题班走进学生心心理治疗法学生心理健康传话筒——家长话学校求需通班传达医生——学生病病医病察耽搁警察——学生失窃班侦案破案……然扮演角色里会想法班苦差事确否认班工作琐碎事情做恰巧说明班工作重性班责重责重请允许做恰喻：班级十孩子作教室盏盏灯果某盏灯出问题会特影响教室明亮程度盏灯家庭说带光明唯盏灯班工作成效直接关系学校学生家庭社会发展国家民族兴衰认班工作琐碎责重意义非
二
接谈谈班常规工作认班常规工作分学期常规工作天常规工作解班常规工作明确责条紊推进班工作
学期常规工作包括：开学初制定工作计划学期结束写工作总结利学生信息采集表做班级学生情况分析排时座位安排天值日生课教师沟通做学生成长材料收集写成长记录手册抓学生惯养成教育培养学生良惯(卫生文明礼仪等)积极配合德体艺卫处开展方面活动常家长联系做记录开第次家长会抓进生转化工作善发现进生点进步时肯定准时参加班例会班培训活动开展心理安全教育学期结束写学生评语
日常规工作包括：天午班提前5分钟班检查出勤情况观察学生身体情况检查学生着装仪表情况否符合学校求天亲检查班级公区域教室卫生情况观察班级公物保状况发现损坏时调查教育处理检查学生课完成作业情况(教室)检查学生眼保健操学生课间文明休息状况督促学生认真参加课间学校组织项活动注意处理班级突发事件解班中先进事迹良现象时进行表扬批评离开教室时检查班级卫生情况三关工作(电门窗)学生校情况时反馈家长
明确班常规工作放矢干班工作
三
接谈谈做班工作认做班工作重点关注细节责落实细节中常规班级文化建设转化问题学生家校沟通谈谈谈责落实细节中
惯养成教育：首先定学生提出高标准标准定明确清洁卫生尘染餐时绝安静桌椅整齐程度校时间8：00提出标准没做定做达标准坚持样做21天惯养成美国科学家研究发现惯养成需21天时间果真效率角度分析惯应该投入产出高旦养成某惯意味着终身享带处惯养成会反复阶段班定丝毫放松定反复抓利学校五星评方案逐项逐项强化常规理
班级文化建设：班级文化全体师生信念价值观态度复合体班级灵魂班级文化建设班日常工作中缺容仅美化教室育功苏霍姆林斯基说：种植花草悬挂图片标语利墙报审美高度深入规划便挖掘潜移默化育功终连学校墙壁说话班班级文化建设苦功夫进行文化引领学生成爱学天 班蜜蜂班级例：想带班级勤奋团结寻找够班级理念物化象征物――蜜蜂然围绕物化象征物进行班级文化建设：
班级物质文化建设：净化教室放卫生清洁工具保持门窗玻璃黑板桌椅面花盆等干净整洁天定时开教室窗户保持室外空气流通 2绿化教室教室空间允许情况动员学生适宜室摆放盆景花草等摆放教室前面面窗台等方教室充满青春气息3美化教室美化教室包括：(1)班训(分耕耘分收获)(2)墙黑板建议
设计周闻精品书屋学法交流学心书画作品实践感悟等栏目做图文茂定期更换展示成果交流思想作(3)班级荣誉班级参加项活动评奖状张贴面黑板(6)评栏事务栏评栏学组者单位学纪律卫生等进行评班务栏张贴学校制度课程表等(7)名挂字画挂教室窗子间墙面起榜样示范激励学生作(8)心愿墙文明窗 物质文化建设形虚设起教育作带蜜蜂班级标志
制度文化建设(清洁卫生文明礼仪两操课堂)低年级图者歌形式展现制服孩子讲解制度墙入心
精神文化建设(制定班训设计班徽确定班歌)孩子参制作高年级班级创办班级刊物
班级文化展示班综合素质班需断提高身素质教室面墙说话
转化问题学生：遇问题学生难免作班定放弃首先调查问题出现原：首先家庭环境原父母离异父母生病没教教方法头缺乏生活源吃穿困难孩生缺乏信心父母外出工交代老辈亲属料闯祸行次学校环境造成包括三方面：班里学影响着读书起吵闹度日功课掉没办法二教师意见批评公正学错说成错学生容半点冤屈恨老师放弃学业老师批评火没办法接受产生抵触情绪第三社会环境影响社会环境形成读书工挣钱意游玩等等影响找病症药(1)属家庭环境造成找家长见面商议起改变环境条件学生转变思想情绪(2)属缺乏温暖定改变条件暖学生心(3)属缺乏教育求步步提高求(4)属没教心情孤单年法改变现状激发学生坚强立奋发图强(5)属某老师批评满放弃学说明老师批评缺乏调查火搞错学生应态度怨恨理解老师苦衷采取改加勉态度(6)属班学影响设法改变处境包括调动桌位(7)肯定进生点滴进步良表现指定学写表扬稿扫扫干净坦诚讲假话错承认知错改进生点温暖感觉班里学关心着(8)进生减轻学业负担调动学积极性办法教学做法课教师统想法做法学生做部分半甚三分课外作业做基础题甚基础题全做等积极性提高求样调动进生学积极性利(9)调动进生积极性办法担官没官位设官位记录迟者登记乱丢纸屑者接受出工作成绩官位官成绩时表扬肯定信心班里学改变印象样做学理解
放弃孩子抛弃孩子出现问题寻求解决道班专业素养重体现
家校沟通：家长沟通例子会采取沟通方式：家长会(阐明愿景基求听取意见意见反馈)座谈会(突出重点解决问题)家访(解特殊学生情况)沟通(时回复)坚持天写家校联系
沟通注意1心态急躁卑亢2介绍孩子情况家长态度耐心听取家长意见3说服家长态度转学校方面转教育培养方面4力争结果落实措施形成识5班沟通时解相关问题政策表态符合政策说出话算数
家校育取教育成效家校育需换位思考携手进
突发事件处理：校意外伤害典型
1严重：
第时间场→解情况→查伤情→紧急处理→班送医务室处理→家长交流→总结反思→续关注(询问孩子情况学生补落功课)
2严重 第时间场→解情况→查伤情→紧急处理→汇报→送医院120→汇报学校→家长交流→班→达成处理意见→总结反思→班续关注(弄清保险报销问题学生补落功课)
突发事件定动联系家长控制舆势态
观点片面观点天分享野献曝：宋国贫苦农民知道天高舒适温暖住房知道丝棉狐皮类衣服冬天里干活太阳身感特舒服决定发现献国君相信会重赏(列子·杨朱)里相信会重赏粗浅观点
结束语
希做名心充实强受学生欢迎爱戴学生成长历程中留点意义痕迹老师努力学努力思考努力践行思行结合求真求善尝试改变课堂班级君勉分享完毕希家批评指正谢谢家
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