我多想去看看说课稿

想说课稿

教材分析
想部编版年级册第二单元课文部分第二课容单元围绕心愿题编排吃水忘挖井想接四太阳4篇课文想单元第二篇课文描写两位朋友通妈妈爸爸介绍解北京城新疆美丽景色萌发出想强烈愿　
二学情分析
　　年级学生思维处形象思维发展阶段容易直观形象事物吸引教学中考虑学生年龄特点认知规律抓住学生奇心求知欲展开阅读教学课前谈话解部分学生文中提天安门升旗仪式新疆天山雪莲花缺乏解通视频图片等学生直观体验帮助理解课文容促进情感激发
基教材分析学情分析教学目标确定：
三教学目标
　　1复课12会认生字巩固识字成果
　　2朗读课文注意读感叹句
　　3积累文中短语想……开头写愿学交流
　　4理解课文容激发起学生热爱祖国山河思想感情
　　中前两条教学重点两条教学难点
四教学方法
　　（）直观导入法
　　（二）指导阅读法
　　（三）创设情境法
五教学程
　（）直观导入揭题
　　课伊始教师出示组美丽图片：古老宫天坛壮观天安门雄伟万里长城直观图片入手引领着学生仿佛亲身走进历史悠久风景迷北京城巧妙拉学生文距离欣赏图片教师请学生表达时刻感受然然发出北京真美感叹文中朋友产生想鸣轻松愉悦走入课学
　（二）指导阅读课文
　　初读感知课文基础教师学生说说幅插图分应然段文字画面应起帮助学生整体握课文容然指导学生运阅读方法进行课文理解
　 1重点指导阅读第段
　　①第然段教学中教师先请学生数清段三句话第句话位新疆朋友妈妈告诉着弯弯路会走出天山弯弯路什样路？适时出示图片学生助图片理解词语紧接着学生思考什弯弯？图片启发学生快联想弯弯河弯弯月牙弯弯眉毛等等仅阅读中认识生字理解词语进行效语言积累准确表达基础
　 ② 补充资料读出强烈愿
接着学生观天安门图片天安门广场升旗仪式录满足奇心满足心理期次朗读长句时学生会深深解雄伟壮观等词语意思会读出想迫切语气读出真情实感
　 ③助表达深入感受北京
　　然作首城市北京众然景观文景观吸引着群众前参观游览作名首学生会介绍北京什方？学第然段尾声提出样问题学生搭建文生活实际话窗口更加丰富学生北京词认知解学书写北京词语时学生会悄然声增添身情感进汉字符号会变更温度厚度
　 2引导读解美丽新疆
　　学完第然段请学生读读第二然段说说发现处学生够关注：两然段三句话第句爸爸介绍第二句写遥远新疆什第三句表达想强烈愿第段学程体验段教学教师启发学生第然段阅读方法先阅读家交流读懂什什想知道学生发言教师出示天山雪莲等图片进行点拨进步帮助学生理解课文容体会作者思想感情
　　（三）创设情境表达
　　祖国幅员辽阔景色美丽东南西北风景异北京新疆方值学文教师创设写话情境——做旅行家学生家介绍方着张张精美旅行拍展现学生表达欲激发起坐讲台听众着片中风景发出想……感叹先说写水渠成
　　

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