心说课稿
位老师：
天说课题目心
面教学理念教材分析学情分析教学目标教学重难点课时安排教学流程设置七方面课教学设想作简单介绍
首先想位老师阐述教学理念：
教学理念：
学生体教师导素质教育核心提倡启发式教学
新课程改革提出：切学生全面健康谐发展高中语文课程应进步提高学生语文素养注重培养学生语文应力充分促进学生均衡性发展教师指导启发关重认应体现三点：
引导学生学兴趣引导学生学方法引导学生学思维
面谈谈教材理解：
心苏教版高中语文必修第三专题月乡明中第板块漂泊旅第二篇文章前老舍想北柯灵乡土情结心
通异乡心乡表达身处乡游子土深爱揭示乡文化涵
教材理解接学情分析：
三学情分析：
首先语文认知结构高学生学专题前已学青春举杯获教养途径两专题接触文体诗歌散文等学生学老舍先生想北初次领略乡心深处永恒魅力体会篇散文感情难深入挖掘中涵需教师指导
次情感教育角度高学生正处生观世界观形成时期需予正确指导心作家园思范利培养学生土生活热爱情学素材
普通高中语文课程标准求学生通高中语文课程学应该五方面获发展积累整合感受鉴赏思考领悟应拓展发现创新根课程求结合教学背景课教学目标确立方面：
四教学目标：
知识目标：握文章旨分析富哲理性句子
力目标：通反复研读文培养学生作者话力学会学鉴散文写作特色
情感目标：深刻体会作者刻骨铭心情思进步家园思文化涵精神世界滋养激发学生乡热爱情
教学目标中提炼出课重难点：
五教学重难点：
重点：总体握文仔细品味语言深刻体味感情
难点：揣摩作者饱含感情富哲理语言
六教法学法：教法学法准备采诵读法探讨法点拨法
七课时安排：课时安排算课时完成教学
面重点说说教学流程设置分四步骤
八教学流程：
（）创设情境 兴趣导入
播放台湾歌手费翔歌乡云：天边飘乡云停召唤身边微风轻轻吹起声音呼唤吧哟浪迹天涯游子吧哟四处飘泊
导语：乡云1987年春节联欢晚会唱响传遍世界动少海外游子心乡样认识呢？（请两三名学口答）
许囿生履历乡理解尚够深刻天追次访问法国回国组散文追思事记录心情韩少功先生脚步走进心
环节设置吸引学生兴趣集中注意力然渡课文情境中
（二）读课文 整体握
环节梳理文章脉络理解课文意课重点环节4问题：
1作者简介：韩少功
2解题：心作者心里？作者写作文时身？（乡 法国）
3握异乡乡具体情状
雅静奢华繁华酥骨静谧侵肌幽深奇诡
贫瘠脏乱浮粪四溢拥挤堪阴沉连日
4然鲜明作者什心乡？
设计问题学生整体感知基础中明白乡没法国甚失作者想念乡说明作者物质东西文乡文涵探讨作铺垫
（三）深入探讨 品味赏析
环节深入文揣摩语言关注文章写作特色
1分析文章第24段：写什？中找出印象深刻语句进行鉴赏
2分析文章56段：思念乡具体表现家园思正面描写找出喜欢句子进行品味
3分析文章79段：段探讨文化概念乡涵揭示作者心深沉原中句子具哲理性值探讨
：
环节设置旨学生吃透文透文字面意思深刻理解涵义
（四）拓展阅读发散思维
1乡年生活方里呱呱落妈妈牙牙学语迈出生第步感受初次激动结识初朋友启迪智慧窗乡母亲教呵护研究乡吧认认真真研究条您现阅读文章出街道居民吧
——[意利]阿米琪斯马路文明
2外选择居没法重新选择生命源便里许法忍受东西便块土太口太灾难压榨疲惫堪气喘吁吁张磨损日久黑白片没法重新选择父辈脸隐藏着容貌身散发出熟悉气息埋藏张黑白片里
没法重新选择童年少年口哨铁环兔草竹篮者盏雨夜里瓜棚里孤灯先遗失张黑白片里——许更重里处隐伏流动着母语果种语言说动情心事欢乐辛酸体验聪明荒唐见解分离
——韩少功世界
布置作业：
请学家话题通联想想象通具体意象抒写思乡情
附：板书设计
心 韩少功
异乡：冷清空虚 发疯
心乡：惦念 亲切 激动
生命根
文化涵 奉献
价财富
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位老师：
天说课题目心
面教学理念教材分析学情分析教学目标教学重难点课时安排教学流程设置七方面课教学设想作简单介绍
首先想位老师阐述教学理念：
教学理念：
学生体教师导素质教育核心提倡启发式教学
新课程改革提出：切学生全面健康谐发展高中语文课程应进步提高学生语文素养注重培养学生语文应力充分促进学生均衡性发展教师指导启发关重认应体现三点：
引导学生学兴趣引导学生学方法引导学生学思维
面谈谈教材理解：
心苏教版高中语文必修第三专题月乡明中第板块漂泊旅第二篇文章前老舍想北柯灵乡土情结心
通异乡心乡表达身处乡游子土深爱揭示乡文化涵
教材理解接学情分析：
三学情分析：
首先语文认知结构高学生学专题前已学青春举杯获教养途径两专题接触文体诗歌散文等学生学老舍先生想北初次领略乡心深处永恒魅力体会篇散文感情难深入挖掘中涵需教师指导
次情感教育角度高学生正处生观世界观形成时期需予正确指导心作家园思范利培养学生土生活热爱情学素材
普通高中语文课程标准求学生通高中语文课程学应该五方面获发展积累整合感受鉴赏思考领悟应拓展发现创新根课程求结合教学背景课教学目标确立方面：
四教学目标：
知识目标：握文章旨分析富哲理性句子
力目标：通反复研读文培养学生作者话力学会学鉴散文写作特色
情感目标：深刻体会作者刻骨铭心情思进步家园思文化涵精神世界滋养激发学生乡热爱情
教学目标中提炼出课重难点：
五教学重难点：
重点：总体握文仔细品味语言深刻体味感情
难点：揣摩作者饱含感情富哲理语言
六教法学法：教法学法准备采诵读法探讨法点拨法
七课时安排：课时安排算课时完成教学
面重点说说教学流程设置分四步骤
八教学流程：
（）创设情境 兴趣导入
播放台湾歌手费翔歌乡云：天边飘乡云停召唤身边微风轻轻吹起声音呼唤吧哟浪迹天涯游子吧哟四处飘泊
导语：乡云1987年春节联欢晚会唱响传遍世界动少海外游子心乡样认识呢？（请两三名学口答）
许囿生履历乡理解尚够深刻天追次访问法国回国组散文追思事记录心情韩少功先生脚步走进心
环节设置吸引学生兴趣集中注意力然渡课文情境中
（二）读课文 整体握
环节梳理文章脉络理解课文意课重点环节4问题：
1作者简介：韩少功
2解题：心作者心里？作者写作文时身？（乡 法国）
3握异乡乡具体情状
雅静奢华繁华酥骨静谧侵肌幽深奇诡
贫瘠脏乱浮粪四溢拥挤堪阴沉连日
4然鲜明作者什心乡？
设计问题学生整体感知基础中明白乡没法国甚失作者想念乡说明作者物质东西文乡文涵探讨作铺垫
（三）深入探讨 品味赏析
环节深入文揣摩语言关注文章写作特色
1分析文章第24段：写什？中找出印象深刻语句进行鉴赏
2分析文章56段：思念乡具体表现家园思正面描写找出喜欢句子进行品味
3分析文章79段：段探讨文化概念乡涵揭示作者心深沉原中句子具哲理性值探讨
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环节设置旨学生吃透文透文字面意思深刻理解涵义
（四）拓展阅读发散思维
1乡年生活方里呱呱落妈妈牙牙学语迈出生第步感受初次激动结识初朋友启迪智慧窗乡母亲教呵护研究乡吧认认真真研究条您现阅读文章出街道居民吧
——[意利]阿米琪斯马路文明
2外选择居没法重新选择生命源便里许法忍受东西便块土太口太灾难压榨疲惫堪气喘吁吁张磨损日久黑白片没法重新选择父辈脸隐藏着容貌身散发出熟悉气息埋藏张黑白片里
没法重新选择童年少年口哨铁环兔草竹篮者盏雨夜里瓜棚里孤灯先遗失张黑白片里——许更重里处隐伏流动着母语果种语言说动情心事欢乐辛酸体验聪明荒唐见解分离
——韩少功世界
布置作业：
请学家话题通联想想象通具体意象抒写思乡情
附：板书设计
心 韩少功
异乡：冷清空虚 发疯
心乡：惦念 亲切 激动
生命根
文化涵 奉献
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