孩子挫折中变坚强（家长学校教师授课讲稿）
认识挫折
1挫折：指追求某种目标活动中遇干扰障碍遭受损失失败
时产生种心理状态
2 表现：焦虑性孤独脆弱负等
互动：请家长说说孩子受挫折时表现做
启发：着考试卷家长签字时提出求遭拒绝时 学生活遇困难时
二战胜挫折
1挫折教育：针青少年适应力差耐挫折力低现象创设定挫折
环境受艰难困苦磨练受点挫折失败培养坚忍拔
意志毅力怕吃苦奋发进取精神
2样家庭中进行挫折教育呢 (重点)
（1）引导孩子正确认识解
引导孩子正确认识解优点缺点爱性格惯等学会调控反思觉学找出差距取长补短解认识基础断完善：正确友相处更学勇敢面失败特班级里进生身缺乏信心导
致形成卑感严重影响着身心活动学力原聪明智正常发挥面样孩子更加帮助认识解面现实找找原认清清醒头脑良心态调节战胜树立信心失败成功母动力迎接新挑战
（2）典型事例建立孩子信心
发明家爱迪生幼年求知欲强喜欢追根寻源老师提出2+2什等4问题闯祸刚进校3月勒令退学母亲十分悲愤决心亲教育子成长子建立信心讲文学物理化学培养爱学爱科学惯爱迪生求知欲进步激发起天萌芽知觉中成长终成举世闻明发明家见成功源信信心树立周围常识
做父亲赏识孩子孩子信？爱迪生母亲赏识子没天发明家爱迪生目前发展较差孩子家长放镜找闪光点帮助子女树立克服困难信心子女需帮助时家长帮助掌握度绝越佾越疱留余：孩子问某字写家长会口报出样做省力十分碰孩子问某字写倒鼓励孩子会查字典？先查查告诉爸爸(妈妈)(样引导孩子会欣然查字典)样仅省家长许时间更重培养孩子已动手攫取知识种力生
中非常重孩子跳跳通努力取成功孩子体会成功喜悦建立起信心
（3）亲孩子教反思
家庭教育中家长言语难免会伤害学生种情况果孩子没健康思想承受力正确面会导致良果特性格型孩子善言表更容易造成良果面样孩子家长开导启发鼓励检查反思解足认识找出差距误区存问题进行解认识完善教育养成反思良生存惯会成身心健康
三练练
1体育课测1500米孩子身体瘦弱前没跑办？
2孩子学成绩夸聪明初中次考试差会做？
3孩子受老师批评感委屈想学会办？
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1挫折：指追求某种目标活动中遇干扰障碍遭受损失失败
时产生种心理状态
2 表现：焦虑性孤独脆弱负等
互动：请家长说说孩子受挫折时表现做
启发：着考试卷家长签字时提出求遭拒绝时 学生活遇困难时
二战胜挫折
1挫折教育：针青少年适应力差耐挫折力低现象创设定挫折
环境受艰难困苦磨练受点挫折失败培养坚忍拔
意志毅力怕吃苦奋发进取精神
2样家庭中进行挫折教育呢 (重点)
（1）引导孩子正确认识解
引导孩子正确认识解优点缺点爱性格惯等学会调控反思觉学找出差距取长补短解认识基础断完善：正确友相处更学勇敢面失败特班级里进生身缺乏信心导
致形成卑感严重影响着身心活动学力原聪明智正常发挥面样孩子更加帮助认识解面现实找找原认清清醒头脑良心态调节战胜树立信心失败成功母动力迎接新挑战
（2）典型事例建立孩子信心
发明家爱迪生幼年求知欲强喜欢追根寻源老师提出2+2什等4问题闯祸刚进校3月勒令退学母亲十分悲愤决心亲教育子成长子建立信心讲文学物理化学培养爱学爱科学惯爱迪生求知欲进步激发起天萌芽知觉中成长终成举世闻明发明家见成功源信信心树立周围常识
做父亲赏识孩子孩子信？爱迪生母亲赏识子没天发明家爱迪生目前发展较差孩子家长放镜找闪光点帮助子女树立克服困难信心子女需帮助时家长帮助掌握度绝越佾越疱留余：孩子问某字写家长会口报出样做省力十分碰孩子问某字写倒鼓励孩子会查字典？先查查告诉爸爸(妈妈)(样引导孩子会欣然查字典)样仅省家长许时间更重培养孩子已动手攫取知识种力生
中非常重孩子跳跳通努力取成功孩子体会成功喜悦建立起信心
（3）亲孩子教反思
家庭教育中家长言语难免会伤害学生种情况果孩子没健康思想承受力正确面会导致良果特性格型孩子善言表更容易造成良果面样孩子家长开导启发鼓励检查反思解足认识找出差距误区存问题进行解认识完善教育养成反思良生存惯会成身心健康
三练练
1体育课测1500米孩子身体瘦弱前没跑办？
2孩子学成绩夸聪明初中次考试差会做？
3孩子受老师批评感委屈想学会办？
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