新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
指导思想
新课程标准指针册教材蓝全面贯彻教育方针凸显注重培养力实施素质教育学生终身学发展奠定基础培养适应社会优秀
二基情况分析
1．教材分析
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册课安排8单元单元安排阅读课文2—4篇26篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
第单元童年事安排古诗三首祖父园子月乡明梅花魂等课文学生体会课文表达思想感情第二单元古典名著旅安排草船箭景阳冈猴王出世红楼春趣等课文单元引导学生体会课文表达思想感情第三单元综合性学：遨游汉字王国安排汉字真趣爱汉字等阅读材料学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法第四单元家国情怀安排古诗三首军神青山处处埋忠骨清贫等课文单元引导学生通动作语言神态描写体会物心第五单元描写物安排物描写组刷子李等课文单元引导学生学描写物基方法第六单元思维火花安排相矛盾田忌赛马跳水等课文单元引导学生解物思维程加深课文理解第七单元异域风情安排威尼斯艇牧场国金字塔等课文单元引导学生体会景物静态美动态美第八单元幽默风趣安排杨氏子手指童年发现等课文单元引导学生感受课文风趣语言
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
2．学生情况分析
班现学生XX学生语文基础知识太扎实知识面广写字水整体高部分学生热爱阅读学生阅读力应方面较死板灵活运举反三学生写作热情高
3．教师情况分析
语文专业出身事语文教学仅仅三年时间验足加学校办公室工作较繁琐够花教学时间限教学较困难力完成语文教学工作学生教
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学重难点
1．认识200字会写180字会字典词典定独立识字力
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．联系文文化积累体会课文中含义深刻句子
4．阅读中握文章容揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
5．普通话交谈乐参讨敢发表意见表达条理语气语调适
五教学措施
（）加强目标意识全面准确落实语文学目标
阅读技方面继续加强朗读训练注意训练形式样化阅读理解方面体会思想感情揣摩文章叙述序领悟基表达方法学诗歌叙事性说明性等文章阅读采种形式引导学生握容体会感情解记叙序领悟表达方法等阅读方法方面继续加强精读略读力培养时培养学生关浏览力培养
（二）拓宽题材体裁方面继续作出努力丰富文涵发挥语文教科书育功方面进步加强 学生写作水
1 信息激增现代社会里教学生利信息解决学生活中遇实际问题领学期教材拓宽题材体裁方面继续作出努力丰富文涵旨学搜集信息筛选信息利信息
2 增加体现爱国义革命传统教育中华传统美德教育容进步加强语文教科书育功
课文外学生提供相关语料拓展阅读设计相关专题利组教材整合优势加述教育容重学生积累语言积淀文化时受思想道德熏陶
（三）导学练系统设计更发挥导学导练功
1 凸现语文学重点导思导学导练贯穿教学始终
助组前面导语导课思考练题导学导练回顾·拓展中交流台引导学生交流组语文学收获发现读写基方法逐渐养成断反思学惯语文实践活动方面提出日常注意发现积累特点谚语歇语广告词提示语古笑话等鼓励学生试写提示语广告词
2 课练紧扣文引导学生理解容学表达结合学
引导学生找出表达准确情感丰富语句体会表情达意方面效果
引导学生理解课文容时注意部分整体联系适方式呈现课文容握
3 交流台引导学生交流学心发现读写基方法种学方法引导种断反思学惯培养
（四）应学生心理发展特点加强口语交际·作训练
口语交际·作编写注意学生生活出发学生回常态进行口语交际进行作学生留更创造空间第激发兴趣引起学生交流写作欲第二创设特定情境第三注重方位评价重激励第四观察思维表达三种力结合起培养第五加强时练笔指导
（五）指导学生设计开展语文学活动提高语文综合运力
综合性学较充分体现综合性实践性开放性性特点注重提高学生策划规划学力种途径方式解决实际问题力语文综合运力
（六）分层教学关注差生继续做培优补差工作力提高中等生
六教研专题
努力做高年级学生阅读力提升研究课题研究
七教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
—2月14日
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日
12*清贫 作：
—4月3日
6
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日
21杨氏子 22手指
—5月22日
6
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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指导思想
新课程标准指针册教材蓝全面贯彻教育方针凸显注重培养力实施素质教育学生终身学发展奠定基础培养适应社会优秀
二基情况分析
1．教材分析
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册课安排8单元单元安排阅读课文2—4篇26篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
第单元童年事安排古诗三首祖父园子月乡明梅花魂等课文学生体会课文表达思想感情第二单元古典名著旅安排草船箭景阳冈猴王出世红楼春趣等课文单元引导学生体会课文表达思想感情第三单元综合性学：遨游汉字王国安排汉字真趣爱汉字等阅读材料学生感受汉字趣解汉字文化学搜集资料基方法第四单元家国情怀安排古诗三首军神青山处处埋忠骨清贫等课文单元引导学生通动作语言神态描写体会物心第五单元描写物安排物描写组刷子李等课文单元引导学生学描写物基方法第六单元思维火花安排相矛盾田忌赛马跳水等课文单元引导学生解物思维程加深课文理解第七单元异域风情安排威尼斯艇牧场国金字塔等课文单元引导学生体会景物静态美动态美第八单元幽默风趣安排杨氏子手指童年发现等课文单元引导学生感受课文风趣语言
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
2．学生情况分析
班现学生XX学生语文基础知识太扎实知识面广写字水整体高部分学生热爱阅读学生阅读力应方面较死板灵活运举反三学生写作热情高
3．教师情况分析
语文专业出身事语文教学仅仅三年时间验足加学校办公室工作较繁琐够花教学时间限教学较困难力完成语文教学工作学生教
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学重难点
1．认识200字会写180字会字典词典定独立识字力
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．联系文文化积累体会课文中含义深刻句子
4．阅读中握文章容揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
5．普通话交谈乐参讨敢发表意见表达条理语气语调适
五教学措施
（）加强目标意识全面准确落实语文学目标
阅读技方面继续加强朗读训练注意训练形式样化阅读理解方面体会思想感情揣摩文章叙述序领悟基表达方法学诗歌叙事性说明性等文章阅读采种形式引导学生握容体会感情解记叙序领悟表达方法等阅读方法方面继续加强精读略读力培养时培养学生关浏览力培养
（二）拓宽题材体裁方面继续作出努力丰富文涵发挥语文教科书育功方面进步加强 学生写作水
1 信息激增现代社会里教学生利信息解决学生活中遇实际问题领学期教材拓宽题材体裁方面继续作出努力丰富文涵旨学搜集信息筛选信息利信息
2 增加体现爱国义革命传统教育中华传统美德教育容进步加强语文教科书育功
课文外学生提供相关语料拓展阅读设计相关专题利组教材整合优势加述教育容重学生积累语言积淀文化时受思想道德熏陶
（三）导学练系统设计更发挥导学导练功
1 凸现语文学重点导思导学导练贯穿教学始终
助组前面导语导课思考练题导学导练回顾·拓展中交流台引导学生交流组语文学收获发现读写基方法逐渐养成断反思学惯语文实践活动方面提出日常注意发现积累特点谚语歇语广告词提示语古笑话等鼓励学生试写提示语广告词
2 课练紧扣文引导学生理解容学表达结合学
引导学生找出表达准确情感丰富语句体会表情达意方面效果
引导学生理解课文容时注意部分整体联系适方式呈现课文容握
3 交流台引导学生交流学心发现读写基方法种学方法引导种断反思学惯培养
（四）应学生心理发展特点加强口语交际·作训练
口语交际·作编写注意学生生活出发学生回常态进行口语交际进行作学生留更创造空间第激发兴趣引起学生交流写作欲第二创设特定情境第三注重方位评价重激励第四观察思维表达三种力结合起培养第五加强时练笔指导
（五）指导学生设计开展语文学活动提高语文综合运力
综合性学较充分体现综合性实践性开放性性特点注重提高学生策划规划学力种途径方式解决实际问题力语文综合运力
（六）分层教学关注差生继续做培优补差工作力提高中等生
六教研专题
努力做高年级学生阅读力提升研究课题研究
七教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
—2月14日
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日
12*清贫 作：
—4月3日
6
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日
21杨氏子 22手指
—5月22日
6
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日（端午节调休）
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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